Anda di halaman 1dari 21

Latihan Soal UTS kewarganegaraan

1. Apa dasar hukum diberikan Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan ?


- UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 37 ayat 2 mengatakan bahwa Mata kuliah Pendidikan Bahasa,
Pendidikan Agama dan Pendidikan Kewarganegaraan itu wajib diadakan di tiap perguruan tinggi
di Indonesia
- Keputusan Dirjen Dikti Nomor 43/DIKTI/KEP/2006 mengatakan bahwa Mata kuliah
Pendidikan Bahasa, Pendidikan Agama dan Pendidikan Kewarganegaraan wajib diberikan di tiap
Perguruan Tinggi dan berbobot 3 SKS

2. Apa sebabnya dalam kehidupan. Manusia tidak pernah dapat mengelak dari filsafat atau
senantiasa berfilsafat ?
- Karena manusia senantisa selalu mempunyai suatu jalan atau cara yang dianggapnya paling
benar dan paling baik untuk mencapai suatu kesejahteraan.
3. Jelaskan Pancasila sebagai sistem filsafat !
- Pancasila adalah suatu satu kesatuan sistem yang tidak dapat terlepas satu sama lain yang
diangkat dari bilai keagamaan dan kebudayaan bangsa Indonesia itu sendiri dan dianggap
sebagai suatu cara terbaik utnuk mencapai kesejahteraan oleh masyarakat Indonesia
4. Jelaskan Pancasila sebagai iedologi !
- Pancasila sebagai suatu yang dicita-citakan dan harus dicapai karena diangkat dari nilai-nilai
kebudayaan dan keagamaan yang terdapat dalam bangsa Indonesia itu sendiri.
5. Jelaskan Pancasila sebagai identitas nasional !
- Pancasila mengandung nilai-nilai keagamaan dan kebudayaan yang menjadi ciri khas bangsa
Indonesia sehingga terlihat berbeda dari bangsa-bangsa lain
6. Jelaskan bahwa Bangsa Indonesia adalah kausa materialis dari Pancasila !
- Asal bahan (kausa materialis) Pancasila diambil dari nilai-nilai yang sudah ada dalam
masyarakat Indonesia itu sendiri
7. Lord Acton dari Inggris mengatakan bahwa “Power tends to currupt, but absolutely power
corrupts absolutely”, apa artinya ?
- Kekuasaan cenderung untuk penyalahgunaan (korupsi), namun kekuasaan mutlak pasti terjadi
penyalahgunaan (korupsi).
8. Apa yang dinyatakan dalam paham konstitusionalisme ?
- Menyatakan adanya asas-asas pokok yang membatasi kekuasaan agar tidak bisa disalah
gunakan
9. Mengapa muncul paham konsitusionalisme ?
- Agar pihak yang memerintah tidak menyalahgunakan kekuasaanya
10. Mengapa konstitusi mencakup juga peraturan tidak tertulis ?
- Karena konstitusi membatasi dan mengatur tentang hukum dasar suatu negara dan hukum dasar
suatu negara itu terdiri dari peraturan yang tertulis berupa Undang-Undang dan peraturan yang
tidak tertulis yaitu aturan penyelenggaraan negara yang terlaksana terus menerus dan
berkesinambungan walaupun tidak ada peraturan tertulis yang mengaturnya atau biasa disebut
dengan konvensi.
11. Bagaimana dengan Indonesia , apakah menganut konstitusi tertulis dan tidak tertulis atau
hanya salah satunya saja ? Jelaskan !
- Indonesia menganut konstitusi tertulis yaitu yang ada dalam Undang-Undang Dasar dan
sedangkan yang tidak tertulis adalah konvensi atau aturan penyelenggaraan negara yang
dilakukan secara terus menerus walaupun tidak ada peraturan yang menulis
12. Aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktek penyelenggaraan negara
dinamakan konvensi. Sebutkan sifat-sifat dari konvensi tersebut dan berikan contohnya !
- Diselenggarakan secara terus menerus dan berkesinambungan
- Tidak bertentangan dengan UUD dan berjalan sejajar
- Disetujui oleh masyarakat
- Sebagai pelengkap UUD
- Contohnya :
o Pidato kenegaraan presiden tiap tanggal 16 Agustus
o Pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat di MPR
13. Apa yang dimaksud dengan konvensi dan berikan sifat-sifatnya !
- Konvensi adalah aturan penyelenggaraan negara yang dilakukan secara terus menerus
walaupun tidak ada peraturan tertulis yang mengaturnya
- Sifatnya
o Diselenggarakan secara terus menerus dan berkesinambungan
o Tidak bertentangan dengan UUD dan berjalan sejajar
o Disetujui oleh rakyat
o Sebagai pelengkap UUD
14. Sebutkan 4 hak dari Franklin Delano Roosevelt yang dikenal dengan The Four Freedom !
- Kebebasan untuk menyampaikan pendapat (Freedom of Speech)
- Kebebasan untuk beragama (Freedom of Religion)
- Kebebasan dari ketakutan (Freedom from Fear)
- Kebebasan dari kemelaratan (Freedom from Want)
15. Jelaskan apa yang disebut dengan konsep Relativisme Kultural !
- Setiap negara mempunyai hak untuk melakukan interpretasi tehadap HAM sesuai dengan
kebudayaan dan kondisi masyarakat di masing-masing negara.
16. Setelah Amandemen UUD 1945, HAM diatur dalam BAB berapa dan pasal berapa ?
- UU Nomor 39 tahun 1999 Bab I Pasal 28 huruf A-J
17. Bagaimanakah pandangan Friedman mengenai Negara Hukum dan Rule of Law ?
- Negara Hukum dan Rule of Law itu berkesinambungan dan saling mengisi satu sama lain
karena Rule of Law adalah syarat dibentuknya suatu kekuasaan publik legal dan negara hukum
adalah suatu kekuasaan publik yang legal
18. Menurut Albert V. Dickey, Terdapat 3 unsur yang fundamental dari Rule of Law ?
- Supremasi aturan-aturan hukum
- Kedudukan yang sama dimuka hukum bagi tiap warga negara
- Terjaminnya HAM oleh UU dan putusan pengadilan
19. Sebutkan kewajiban negara terhadap warga negaranya !
- Menjamin kesejahteraan dan keamanan warga negaranya
- Menjamin HAM warga negaranya sesuai peraturan internsional dengan disesuaikan dengan
agama,etika moral dan kebudayaan suatu bangsa
20. Siapa sajakah yang menjadi penduduk menurut pasal 26 UUD 1945 ?
- Semua WNI dan orang asing yang tinggal di Indonesia
21. Apa yang dimaksud dengan asas Ius Soli dan Ius Sanguinis dalam asas kewarganegaraan ?
- Ius Soli : Berdasarkan tempat kelahiran
- Ius Sanguinis : Berdasarkan Hubungan darah
22. Menurut UU No.12 tahun 2006, negara Indonesia menganut asas kewarganegaraan apa dan
jelaskan !
- Ius Sanguinis dari fihak ayah dan ibu, jika terjadi perbedaan kearganegaraan antara ayah dan
ibunya maka anak tersebut diperbolehkan memilih salah satunya setelah berusia 18 tahun
23. Bagaimanakah seseorang dapat berstatus kewarganegaraan Bipatride dan Apatride
- Bipatride : Apabila peraturan 2 negara yang terkait menyatakan bahwa seseorang tersebut
termasuk warga negara kedua negara tersebut
- Apatride : Apabila peraturan 2 negara yang terkait tidak ada satu pun yang mengakui seseorang
tersebut termasuk warga negaranya
24. Sebutkan minimal 3 hal yang diatur dalam konstitusi
- Penjaminan HAM
- Sistem ketatanegaraan
- Tugas,wewenang dan kedudukan lembaga negara
25. Salah satu fungsi konstitusi adalah membatasi kekuasaan pemerintah dalam negara,
Pembatasan tersebut mencakup apa saja, Jelaskan !
- Isi kekuasaan (Tugas dan wewenang)
- Waktu berkuasa
26. Sebutkan kesepakatan dasar yang dicapai oleh fraksi-fraksi di MPR berkaitan dengan
perubahan UUD 1945 !
- Tidak mengubah pembukaan UUD 1945
- Mempertahankan NKRI
- Meempertahankan sistem Presidensial
- Penjelasan UUD 1945 mengenail hal-hal normatif dimasukan ke pasal-pasal (Namun setelah
amandemen tidak ada lagi)
- Perubahan UUD 1945 dilakukan secara adendum
27. Jelaskan sisem politik Pluralisme !
- Pemerintah tidak otonom
- Pemerintah sebagai perwujudan keinginan rakyat
- Keputusan negara diambil secara demokratis dan bukan inisiatif negara
- Fungsi parpol sangat menonjol
28. Jelaskan sistem politik Integralisme !
- Pemerintah bersifat otonom
- Bersaifat organis sehingga secara politis meiliki kewenangan untuk menjamin kesejahteraan
seluruh rakyat
- Sistem yang totaliter
- Pemerintah dapat menjurus ke arah totaliter
29. Bagaimana pendat Charter dan Herz tentang sistem politi ?
- Sistem politik dibagi menjadi totaliter dan demokrasi, sehingga pasang surut sistem tersebut
akan terjadi dalam suatu negara
30. Bagaimanakah Sistem Politik di Indonesia dengan berlakunya UUD 1945 dalam 2 periode
tersebut ?
- 1945 – 1949 : sistem demokrasi liberal
- 1959
o 1959 – 1966 : Demokrasi Terpimpin
o 1966 – 1998 : Demokrasi Pancasila
o 1998 – sekarang: Demokrasi Era Reformasi (Tetap Pancasila)
31. Apa yang saudara ketahui tentang Demokrasi?
- Berasal dari kata demos yang berarti rakyat dan kratos yang berarti rakyat. Jadi dapat
disimpulkan demokrasi adalah Pemerintahan yang kedaulatan tertingginya berada di tangan
rakyat baik secara langsung maupun tidak langsung
32. Jelaskan negara demokrasi menurut Delian Noer !
- Negara yang dlaksanakan sesuai dengan kehendak rakyat karena kedaulatan tertinggi berada di
tangan rakyat
33. Menurut Sri Sumantri, demokrasi dapat ditinjau dari 2 segi yaitu dalam arti material dan
formal, Jelaskan !
- Arti Material : Demokrasi yang diwarnai oleh falsafat atau ideologi suatu negara
- Arti Formal : Demokrasi yang dilakukan secara langsung seperti dalam negara kota Yunani
yang dalam perkembangannya menjadi demokrasi tidk langsung atau menjadi demokrasi
perwakilan yaitu demokrasi yang dilakukan oleh wakil rakyat yang duduk di lembaga perwakilan
34. Menurut Miriam Budiarjo, demokrasi konstitusional pertama-tama merupakan Rechstaat,
Sebutkan ciri-cirinya !
- Perlindungan Konstitusional
- Kehakiman yang tidak memihak
- Pemilu yang bebas
- Kebebasan beroposisi dan berserikat
- Kebebasan menyatakan pendapat
- Pendidikan kewarganegaraan
35. Apa ciri khas dari demokrasi dan apa hubungannya dengan pemilu ?
- Ciri khas demokrasi adalah kekuasaan pemerintah yang dibatasi sehingga tidak dibenarkan
untuk bertindak sewenang-sewenang. Hubungannya dengan pemilu adalah masa jabatan
penguasa dibatasi dan langsung dipilih oleh rakyat.
36. Jelaskan hak dan kewajiban WNI dalam hal :
a. Kemerdekaan berserikat dan berkumpul
- Menurut pasal 28 UUD 1945 setiap warga negara berhak untuk membuat segala macam bentuk
perserikatan sesuai dengan keinginannya amun tetap harus tidak bertentangan dengan Undang-
Undang
b. Kemerdekaan memeluk agama
- Menurut pasal 29 ayat 2 UUD 1945 negara menjamin tiap warga negara untuk memilih
agamanya sendiri tanpa adanya paksaan dari pihak manapun dan menjamin kebebasannya
beribadah sesuai dengan keyakinannya masing-masing
37. Jelaskan hak dan kewajiban WNI dalam hal :
a. Pembelaan Negara
- Menurut pasal 27 ayat 3 UUD 1945 menyatakan bahwa setiap warga negara wajib dan berhak
ikut sera dalam hal pembelaan negara
b. Pertahanan dan Keamanan Negara
- Menurut pasal 30 ayat ayat 1 disebutkan bahwa tiap warga negara wajib dan berhak dalam
usaha pertahanan dan keamanan negara
- Sedangkan menurut pasal 30 ayat 2 menyatakan bahwa sistem pertahanan dan keamanan
negara oleh TNI,POLRI dan rakyat semesta. TNI dan POLRI sebagai kekuatan utama dan rakyat
sebagai kekuatan pendukung.
Soal-soal Kewarganegaraan (3)
 Leave a comment
Oleh: Suprapto Estede
Baca dan fahami dengan seksama soal-soal berikut ini sebelum
menjawabnya dengan kalimat yang padat dan jelas.

E. Konsep Warga Negara


39. Apakah warga negara itu, dan apa bedanya dengan penduduk? Jelaskan.
40. Apakah ius soli dan ius sanguinis itu? Jelaskan dengan contoh.
41. Apakah yang anda ketahui tentang naturalisasi, pewarganegaraan aktif,
pewarganegaraan pasif, dan hak repudiasi?
42. Apakah apatride dan bipatride itu? Bagaimana masing-masing masalah
kewarganegaraan tersebut bisa terjadi? Jelaskan dengan contoh.
43. Menurut UU no. 12 tahun 2006 tentang Kewarganegaraan Republik
Indonesia, pada prinsipnya Indonesia menganut asas ius sanguinis, tapi
secara terbatas juga menganut asas ius soli. Jelaskan mengapa Indonesia
bisa dikatakan menganut ius soli terbatas!
44. Benarkah bahwa menurut UU no. 12 tahun 2006 Indonesia juga
menganut kewarganegaraan ganda (bipatride) terbatas? Jelaskan.
45. Jelaskan bahwa dalam perspektif Islam, manusia diciptakan dalam
berbagai komunitas dan suku bangsa adalah untuk saling mengenal dan
menjalani kehidupan sosial yang beretika dan terhormat!
46. Jelaskan bahwa membeda-bedakan manusia atas dasar faktor
kebendaan, aqidah, bangsa, warna kulit, sempurna fizkal atau tidak, adalah
bukan dari perspektif metodologi Islam!
47. Jelaskan bahwa keadilan dalam Islam bukan sekadar syiar tetapi adalah
kewajiban yang menuntut ummat dan negara menegakkannya dengan cara
yang beretika, tidak dengan cara dholim dan kekerasan!
F. Konstitusi
48. Apakah konstitusi itu, samakah pengertiannya dengan undang-undang
dasar? Jelaskan.
49. Sebutkan dua sistem yang dianut oleh negara-negara dalam
mengamandemen UUD-nya. Indonesia menganut sistem yang mana, dan
apa alasannya?
50. Jelaskan, apakah tujuan dari amandemen atau perubahan terhadap UUD
1945?
51. Dalam proses pembahasan perubahan UUD 1945, Panitia Ad Hoc I
menyusun kesepakatan dasar yang terdiri atas lima butir. Jelaskan.
52. Menurut Montesquieu, kekuasaan negara itu terbagi dalam tiga jenis
kekuasaan yang harus dipisahkan secara ketat (Trias Politica). Sebut dan
jelaskan!
53. Menurut van Vollenhoven dalam bukunya Staatsrecht over Zeel. Ia
membagi kekuasaan menjadi empat macam. Sebut dan jelaskan.
54. Di Indonesia, perubahan konstitusi telah terjadi beberapa kali dalam
sejarah ketatanegaraan sejak Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945.
Sebutkan.
55. Mahkamah Konstitusi RI mempunyai 4 (empat) kewenangan dan 1 (satu)
kewajiban sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945.
Sebutkan!
56. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang Mahkamah Konstitusi dalam
gerak pelaksanaan kewenangannya!

kewarganegaraan
BLOG SEGALA HAL MENGENAI KEWARGANEGARAAN
Main menu
Skip to content

 Home
 About
SEARCH
GO

October 29, 2013

Soal-soal Kewarganegaraan (1)


 1 Comment
Oleh: Suprapto Estede
Baca dan fahami baik-baik soal-soal berikut ini, kemudian berikan jawaban
yang padat dan jelas.
A. Pendidikan Kewarganegaraan: Pengertian, Tujuan dan
Kompetensi
1. Apakah Pendidikan Kewarganegaraan itu, dan mengapa Pendidikan
Kewarganegaraan itu penting bagi mahasiswa?
2. Apa yang dimaksud dengan kompetensi, dan apa kompetensi yang
diharapkan dari Pendidikan Kewarganegaraan menurut pendapat Muhammad
Erwin?
3. Menurut Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi No.
43/DIKTI/Kep/2006, apakah kompetensi yang diharapkan dari Pendidikan
Kewarganegaraan itu?
4. Apakah visi dan misi dari Pendidikan Kewarganegaraan?
5. Jelaskan definisi dan urgensi pendidikan kewarganegaraan menurut
Azyumardi Azra!
6. Ada tiga pendekatan dalam membangun karakter bangsa. Sebut dan
jelaskan!
7. Ada dua paradigma dalam pendidikan kewarganegaraan, yaitu
feodalistik dan humanistik. Menurut anda, paradigma mana yang lebih
tepat? Jelaskan alasannya!
8. Apakah kompetensi yang diharapkan dari mata kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan menurut Sobirin Malian?
9. Menurut anda, apakah sebenarnya tujuan yang hendak dicapai dengan
Pendidikan Kewarganegaraan itu?
B. Pancasila
10. Apakah yang dimaksud dengan sistem itu, dan lazimnya suatu sistem
itu mempunyai ciri-ciri atau unsur-unsur apa saja? Jelaskan.
11. Apakah filsafat atau falsafah itu, dan mengapa dikatakan bahwa
Pancasila adalah filsafat bangsa Indonesia? Jelaskan.
12. Jelaskan bahwa Pancasila memenuhi syarat sebagai suatu sistem
filsafat!
13. Ada dua macam pendekatan yang digunakan oleh Pancasila, yang
sama dengan pendekatan yang digunakan dalam filsafat. Sebut dan
jelaskan kedua pendekatan dimaksud!
14. Jelaskan, apakah yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar
negara Republik Indonesia?
15. Mengapa dikatakan bahwa negara Indonesia adalah negara Pancasila?
Apakah negara Pancasila itu?
16. Prof. Notonagoro melukiskan sifat hirarkis-piramidal Pancasila dengan
menempatkan sila “Ketuhanan Yang Maha Esa” sebagai basis bentuk piramid
Pancasila. Menurut teori ini, apakah yang dimaksud dengan Ketuhanan Yang
Maha Esa itu?
17. Dr. Hamka mengatakan: “Bagi tiap-tiap orang beragama atau percaya
pada Tuhan Yang Maha Esa, Pancasila bukanlah sesuatu yang perlu
dibicarakan lagi, karena 4 sila lainnya dari Pancasila sebenarnya hanyalah
akibat saja dari sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa.” Jelaskan,
apakah maksud pernyataan Hamka ini?
18. Apakah paradigma itu? Dan atas dasar pengertian paradigma tersebut,
apakah yang dimaksud dengan Pancasila sebagai paradigma?
19. Jelaskan pula, apakah yang dimaksud dengan Pancasila sebagai
paradigma pembangunan ekonomi?
20. Menurut anda, apakah Pancasila juga dapat diimplementasikan sebagai
paradigma dalam kehidupan kampus? Jelaskan.

[ bersambung… ]

Soal dan Jawaban Pendidikan Kewarganegaraan Semester 2 UNPAM (UTS)

1. Sebutkan visi dan misi dari pendidikan kewarganegaraan di Indonesia!


 VISI :
Sebagai sumber pedoman dan nilai untuk mengembangkan program studi yang
berguna mengantarkan siswa dan mahasiswa untuk menatap kepribadian bangsa
seutuhnya. Dalam keseharian mahasiswa akan menghadapi berbagai peristiwa
yang membutuhkan nilai pedoman sebagai generasi bangsa yang religius,
intelektual, berkemanusiaan, beradab, dan cinta tanah air.

 MISI :
Untuk membantu siswa dan mahasiswa meneguhkan pendiriannya sebagai warga
negara yang konsisten mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari. Pendidikan Kewarganegaraan juga membantu mewujudkan pribadi bangsa
yang nasionalis dan religius untuk terus dikembangkan hingga generasi
selanjutnya.

2. Sebutkan dasar hukum Pendidikan Kewarganegaraan!


1. Pancasila
2. Undang-undang tahun 1945 yang meliputi pembukaan, pasal 27 dan pasal
30 setelah diamandemen
3. Undang-undang nomor 20 tahun 1982 (tentang undang-undang Pertahanan
dan keamanan)
4. Undang-undang nomor 2 tahun 1989 (tentang system pendidikan nasiaonal)
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 232/ UU/ 2000
6. Keputusan Dirjen Dikti nomor 38/ Dikti/ 2002

3. Jelaskan bahwa Identitas Nasional merupakan Karakter Bangsa! berikan


contoh
Identitas Nasional dapat dikatakan karakter bangsa karena Identitas Nasional
adalah jati diri yang dimiliki oleh suatu bangsa. Identitas bangsa indonesia akan
berbeda dengan identitas bangsa Australia, bangsa Amerika dan bangsa lainnya.
Identitas nasional itu terbentuk karena bangsa indonesia mempunyai pengalaman
bersama, sejarah yang sama, dan penderitaan yang sama dan juga terbentuk
melalui adanya saling kerjasama antara kelompok yang satu dengan kelompok
yang lain. Meskipun memiliki banyak perbedaan, namun keinginan kuat diantara
mereka untuk saling merekatkan kelompoknya dengan kelompok lain dapat juga
membentuk identitas.

4. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pembentukan Identitas Nasional!


 Suku Bangsa : golongan sosial yang khusus yang bersifat askriptif (ada sejak
lahir), yang sama coraknya dengan golongan umur dan jenis kelamin di Indonesia
terdapat banyak sekali suku bangsa atau kelompok etnis dengan tidak kurang dari
300 dialeg bahasa.
 Agama : bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat agamis. Agama-
agama yang tumbuh dan berkembang dinusantara adalah Islam, Kristen, Katolik,
Hindu, Buda, dan Kong Hu Cu. agama Kong Hu Cu pada masa Orde Baru tidak di
akui sebagai agama resmi Negara. Tetapi sejak pemerintahan presiden
Abdurrahman Wahid, istilah agama resmi Negara di hapuskan.
 Kebudayaan : merupakan patokan nilai-nilai etika dan moral, baik yang
tergolong sebagai ideal atau yang seharusnya maupun yang operasional dan aktual
didalam kehidupan sehari-hari.
 Bahasa : merupakan unsur pendukung identitas nasional yang lain. Bisa
dipahami sistem perlambang yang secara arbiter dibentuk atas unsur-unsur bunyi
ucapan manusia dan digunakan sebagai sarana berinteraksi antar manusia. Di
Indonesia terdapat beragam bahasa daerah yang mewakili banyaknya suku-suku
bangsa atau etnis.

5. Jelaskan tentang keterkaitan Integrasi Nasional dengan Identitas Nasional!


Karena Indonesia terdiri dari berbagai macam suku yang disatukan melalui
persatuan dibawah bendera merah putih dan ‘Bhineka Tunggal Ika’ melalui proses
ini terjadi proses integrasi nasional dimana perbedaan yang ada dipersatukan
sehingga tercipta keselarasan. Persatuan dari kemajemukan suku inilah yang
menjadi salah satu ciri khas bangsa Indonesia yang membedakannya dengan
bangsa lain. Sehingga adanya kompleksitas perbedaan suku yang bersatu di
Indonesia dijadikan sebagai identitas bangsa sebagai bangsa yang majemuk yang
kaya akan suku, tradisi dan bahasa dalam wujud semboyang ‘Bhineka Tunggal Ika’,
berbeda-beda tapi tetap satu jua.

6. Jelaskan dengan singkat Pelaksanaan Hak dan Kewajiban Negara dan


Warga Negara di Negara!
Sebagaimana telah ditetapkan dalam UUD 1945 pada pasal 28, yang menetapkan
bahwa hak warga negara dan penduduk untuk berserikat dan berkumpul,
mengeluarkan pikiran dengan lisan maupun tulisan, dan sebagainya, syarat-syarat
akan diatur dalam undang-undang. Pasal ini mencerminkan bahwa negara
Indonesia bersifat demokrasi. Pada para pejabat dan pemerintah untuk bersiap-
siap hidup setara dengan kita. Harus menjunjung bangsa Indonesia ini kepada
kehidupan yang lebih baik dan maju, yaitu dengan menjalankan hak-hak dan
kewajiban dengan seimbang. Dengan memperhatikan rakyat-rakyat kecil yang
selama ini kurang mendapat kepedulian dan tidak mendapatkan hak-haknya.

7. Jelaskan pengertian Negara menurut :


 John Locke dan Rousseau : Negara adalah suatu badan atau organisasi hasil
dari pada perjanjian masyarakat.
 Max Weber : Negara adalah suatu masyarakat yang mempunyai monopoli
dalam penggunaan kekerasan fisik secara sah dalam suatu wilayah.
 Mac Iver : Suatu negara harus mempunyai tiga unsur pokok, yaitu wilayah,
rakyat dan pemerintahan.
 Prof. Mr. Soenarko : Negara adalah organisasi masyarakat di wilayah
tertentu dengan kekuasaan yang berlaku sepenuhnya sebagai kedaulatan.
 Prof. Miriam Budiardjo : Negara adalah suatu daerah teritorial yang
rakyatnya diperintah oleh sejumlah pejabat dan yang berhasil menuntut dari warga
negaranya ketaatan pada peraturan perundang-undangannya melalui penguasaan
(kontrol) monopolistis dari kekuasaan yang sah.

8. Jelaskan pengertian dan tujuan konstitusi, mengapa demikian?


Konstitusi adalah Suatu naskah atau dokumen yang didalamnya memuat
keseluruhan peraturan-peraturan yang mengatur dengan mengikat dalam
penyelenggaraan ketatanegaraan dalam suatu negara.
Tujuan Konstitusi :

 Konstitusi bertujuan untuk memberikan pembatasan sekaligus pengawasan


terhadap kekuasaan politik
 Konstitusi bertujuan untuk melepaskan kontrol kekuasaan dari penguasaan
sendiri
 Konstitusi bertujuan memberikan batasan-batasan ketetapan bagi para
penguasa dalam menjalankan kekuasaannya.
Jadi, Konstitusi merupakan menggambarkan keseluruhan sistem ketatanegaraan
suatu negara yang berupa kumpulan peraturan yang berfungsi untuk membentuk,
mengatur atau memerintah negara, dan diklasifikan menjadi 3 tujuan.

9. Uraikan dan jelaskan pengertian demokrasi, serta bagaimana


keterkaitannya antara demokrasi dengan pilar demokrasi?
Demokrasi adalah bentuk pemerintahan yang setiap warga negara memiliki hak
yang setara dalam pengambilan keputusan yang menentukan hidup mereka.
Demokrasi juga dapat diartikan sebagai bentuk pemerintahan yang dipegang oleh
rakyat atau rakatlah yang mempunyai kedaulatan tertinggi. Keterkaitan demokrasi
dengan pilar demokrasi karena salah satu pilar demokrasi adalah prinsip trias
politica, yang membagi ketiga kekuasaan politik negara
(eksekutif, yudikatif dan legislatif) untuk diwujudkan dalam tiga jenis lembaga
negara yang saling lepas (independen) dan berada dalam peringkat yg sejajar satu
sama lain.

10. Sebutkan dan jelaskan macam-macam Teori Demokrasi!


 Teori Pluralis
Menurut teori ini, masyarakat terdiri dari banyak kelompok kepentingan. Namun
tidak ada dari kelompok untuk mendominasi pemerintahan pada semua hal, tetapi
lebih cenderung kepada bidang mereka masing-masing.

 Teori Empiris
Teori ini diformulasikan oleh Josep A Schumpeter – dimana ia mengkritik pemikiran
J.S Mill, H. Green, dll yang lebih melihat demokrasi sebagai konsep etik dan moral.
Adapun Schumpeter yang juga didukung oleh Dahl – melihat demokrasi sebagai
mekanisme untuk membuat system politik berada dalam posisi seimbang.

 Teori Normative
Teori ini merupakan penolakan terhadap teori empiris demokrasi yang dinilainya
inadequate dan narrow. Seperti halnya Marxist, Macpherson yang
mengembangkan teori ini setuju dengan ketidakadilan dalam konsep surplus
values dan teori alienation. Dengannya diharapkan human alienation dan
exploitation bisa diakhiri.

Teori ini membedakan extractive dan developmental concepts of power. Power


seseorang menurutnya terbagi menjadi dua, yaitu kemampuan untuk
menggunakan kapasitas dirinya sendiri atau kemampuan untuk menggunakan
kapasitas orang lain. Yang pertama disebut sebagai developmental power,
sementara dengan menggunakan orang lain disebut sebagai exstractive power.

11. Sebutkan dan jelaskan fungsi pancasila!


 Pancasila sebagai ideologi Bangsa Indonesia. Ideologi berasal dari kata “Idea”
yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar, cita – cita dan logos berarti ilmu. Jadi
Ideologi dapat diartikan sebagai Ilmu tentang ide atau gagasan yang bersifat
mendasar. Ideologi ialah seperangkat nilai yang diyakini kebenarannya oleh suatu
bangsa dan digunakan untuk menata masyarakatnya. Pancasila sebagai ideologi
nasional merupakan kumpulan nilai yang diyakini kebenarannya oleh Bangsa Indonesia
dan digunakan untuk menata masyarakat.
 Pancasila sebagai pandangan hidup merupakan pedoman bagi Bangsa
Indonesia dalam mencapai kesejahteraannya lahir dan batin.
 Pancasila sebagai jiwa Bangsa Indonesia. Menurut Von Savigny bahwa setiap
bangsa punya jiwanya masing-masing yang disebut Volkgeist, artinya Jiwa Rakyat atau
Jiwa Bangsa. Pancasila sebagai jiwa Bangsa Indonesia lahir bersamaan dengan
adanya Bangsa Indonesia sendiri yaitu sejak jaman dahulu kala. Menurut Prof. Mr. A.G.
Pringgodigdo bahwa Pancasila itu sendiri telah ada sejak adanya Bangsa Indonesia.
 Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, artinya Pancasila lahir
bersama dengan lahirnya Bangsa Indonesia dan merupakan ciri khas Bangsa
Indonesia dalam sikap mental maupun tingkah lakunya sehingga dapat
membedakannya dengan bangsa lain.
 Pancasila sebagai perjanjian luhur artinya Pancasila telah disepakati secara
nasional sebagai dasar negara, pada tanggal 18 Agustus 1945 melalui sidang PPKI
(Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia).
 Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum artinya segala peraturan
perundang-undangan yang berlaku di Indonesia harus bersumberkan Pancasila atau
tidak boleh bertentangan dengan Pancasila.
 Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan yang ingin dicapai Bangsa Indonesia,
yaitu mewujudkan masyarakat adil dan makmur yang merata secara materiil maupun
spiritual, berdasarkan Pancasila.
 Pancasila sebagai falsafah hidup yang mempersatukan Bangsa
Indonesia. Pancasila merupakan sarana yang ampuh untuk mempersatukan Bangsa
Indonesia. karena Pancasila adalah palsafah hidup dan kepribadian Bangsa Indonesia
yang mengandung nilai-nilai dan norma-norma yang oleh Bangsa Indonesia diyakini
paling benar, adil, bijaksana dan tepat untuk mempersatukan seluruh rakyat Indonesia.

12. Sebutkan dan jelaskan macam-macam Demokrasi!


A. Macam-Macam Demokrasi Berdasarkan Penyaluran Kehendak Rakyat
 Demokrasi Langsung (Direct Democracy) : demokrasi yang secara
langsung dalam melibatkan rakyat untuk pengambilan keputusan terhadap suatu
negara. Demokrasi langsung, rakyat secara langsung berpartisipasi dalam
pemilihan umum dan menyampaikan kehendaknya.
 Demokrasi Tidak Langsung (Indirect Democracy) : demokrasi yang tidak
secara langsung melibatkan seluruh rakyat suatu negara dalam pengambilan
keputusan. Demokrasi tidak langsung, rakyat menggunakan wakil-wakil yang telah
dipercaya untuk menyampaikan aspirasi dan kehendaknya. Sehingga dalam
demokrasi tidak langsung wakil rakyat terlibat secara langsung dengan menajd
perantara seluruh rakyat.

B. Macam-Macam Demokrasi Berdasarkan Fokus Perhatiannya


 Demokrasi Formal : demokrasi yang berfokus dari bidang politik tanpa
mengurangi kesenjangan ekonomi
 Demokrasi Material : demokrasi yang berfokus di bidang ekonomi tanpa
mengurangi kesenjangan politik.
 Demokrasi Gabungan : demokrasi yang berfokus sama besar baik di bidang
politik dan ekonomi.

C. Macam-Macam Demokrasi Berdasarkan Prinsip Ideologi


 Demokrasi Liberal : demokrasi yang didasarkan dari hak individu suatu
warga negara. Demokrasi liberal dimana setiap individu dapat mendominasi dalam
demokrasi ini. Pemerintah tidak akan banyak ikut campur dalam kehidupan
masyarakat dimana pemerintah memiliki kekuasaan terbatas. Demokrasi liberal
disebut juga dengan demokrasi konstitusi yang dibatasi oleh konstitusi.
 Demokrasi Komunis : demokrasi yang berdasarkan dari hak pemerintah di
negaranya dimana pemerintah mendominasi atau kekuasaan tertinggi dipegang
oleh penguasa atau pemerintah. Demokrasi komunis tidak dibatasi dan bersifat
totaliter yang membuat hak setiap individu tidak ada pengaruhnya pada
pemerintah.
 Demokrasi Pancasila : demokrasi yang didasarkan dari ideologi Indonesia,
yaitu Pancasila berdasarkan dari tata sosial dan budaya bangsa Indonesia.
Demokrasi Pancasila merupakan yang dianut Indonesia.

13. Uraikan dan jelaskan pengertian HAM serta apa saja yang menjadi
kewajiban Warga Negara atas HAM tersebut?
HAM adalah hak dasar yang melekat dan dimiliki setiap manusia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa. Menurut UU No 39 Tahun 1999, HAM adalah seperangkat
hak yang melekat pada hakikatnya dan keberadaan manusia sebagai makhluk
Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerahnya yang wajib dihormati,
dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah dan setiap orang
demi kerhormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia.
yang menjadi kewajiban Warga Negara atas HAM tersebut adalah sebagaimana
tercantum dalam UUD 1945 pasal 30 ayat 1 yaitu Tiap-tiap warga negara berhak
dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara. dan dalam
UUD 1945 pasal 33 yaitu Tiap-tiap warga negara berhak ikut dalam kegiatan
perekonomian yag diusahakan bersama-sama.

14. Uraikan secara singkat perkembangan HAM dari masa ke masa!


HAM Hak asasi manusia adalah hak dasar yang dimiliki seorang manusia sejak dia
lahir. Tetapi nyatanya banyak sekali pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan oleh
Negara terhadap hak-hak asasi warga negaranya, Hal ini mendorong pemikiran
bahwa perlu adanya aturan tertulis yang melindungi hak-hak asasi warga Negara
agar tidak terjadi pelanggaran-pelanggaran hak di kemudian hari. Hak asasi sendiri
sudah menjadi pembahasan sejak abad XVII setelah perang dunia ke II dan pada
pembentukan PBB pada tahun 1945. Pada abad XX berkembang adanya konversi
hak-hak asasi manusia yang sifatnya kodrat menjadi hak-hak hukum (positif) dan
hak-hak sosial. Pada masa ini munculnya Piagam PBB. Pada tanggal 10 Desember
1948 PBB mendeklarasikan piagam Hak Asasi Manusia yaitu Universal Declaration
of Human Rights yang menjadi Internasional yang mengilhami instrument
tambahan dan deklarasi HAM lainnya. Deklarasi HAM sedunia itu mengandung
makna ganda, baik keluar (antar Negara-bangsa) maupun ke dalam (intra Negara
bangsa), berlaku bagi semua bangsa dan pemerintahan di Negara masing-masing.
Makna keluar adalah berupa komitmen untuk saling menghormati dan menunjung
tinggi harkat dan martabat kemanusiaan antar Negara bangsa, agar terhindar dan
tidak terjerumus lagi dalam malapetaka peperangan yang menghancurkan nilai-
nilai kemanusiaan. Sedangkan makna ke dalam, mengandung pengertian bahwa
deklarasi HAM se-Dunia itu harus senantiasa menjadi criteria obyektif oleh rakyat
dari masing-masing Negara dalam menilai kebijakan yang dikeluarkan oleh
pemerintahannya. Sebagai sebuah pernyataan atau piagam Universal Declaration
of Human Rights baru mengikat secara moral namun belum secara yuridis. Tetapi
meskipun tidak mengikat secara Yuridis namun dokumen ini memiliki pengaruh
moril, politik, dan edukatif yang sangant besar Dokumen ini melambangkan
“commitment” moril dari dunia internasional pada norma-norma dan hak asasi.
Agar pernyataan itu dapat mengikat secara yuridis harus di tuangkan dalam
perjanjian unilateral. Tanggal 16 desember 1966 lahirlah Convenant dari sidang
umum PBB yang mengikat bagi Negara-negara yang meratifikasi Convenant
(perjanjian) tersebut.

15. Jelaskan menurut pendapat anda mengenai HAM di Indonesia!


Hak asasi manusia di indonesia menurut saya kurang mendapat perhatian dari
pemerintah terbukti dengan asuransi para pekerja yang sangat kecil tidak
sebanding dengan pekerjaan yang kemungkinan mempertaruhkan nyawa,
misalnya para pekerja bangunan dan buruh pabrik yang seharusnya pemerintah
lebih peduli terhadap orang-orang tersebut.


UAS Pendidikan Kewarganegaraan

JAN 15
Posted by Lin

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

SKS : 2

Semester/Tahun : 1 /2012

Prodi/jur. : PTIK/Teknik Elektro

Dosen : Setiajid

Hari / Tanggal : Rabu, 11 Januari 2012

Soal.

1. Pend. Kewarganegaraan merupakan salah satu muatan kurikulum di perguruan tinggi


1. Jelaskan hubungan antara perjuangan mempertahankan kemerdekaan tahun 1945
sampai 1949 dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi!
2. Pada tahun 1960-an pemerintah menyelenggarakan program walawa, kemudian
diubah dengan pendidikan kewiraan tahun 1973/1974 dan krmudian diganti lagi
dengan Pendidikan kewarganegaraan pada orde reformasi. Jelaskan perbedaan
antara Walawa dan pendidikan kewarganegaraan!
2. Wawasan Nusantara merupakan Wawasan Nasional Bangsa Indonesia.
1. Jelaskan latar belakang pentingnya Wawasan Nusantara bagi bangsa Indonesia!
2. Apakah yang dimaksud daerah frontier, dan sebutkan sedikitnya 3 contoh
bagaimana kebijakan yang dapat dikembangkan untuk mengatasi persoalan di
daerah frontier?
3. Ketahanan Nasional diselenggarakan dengan pendekatan kesejahteraan dan keamanan.
1. Jelaskan peran tipa gatra dalam ketahanan Nasional dalam penyelenggaraan
kesejahteraan dan keamanan!
2. Jelaskan mana yang lebih penting mewujudkan kesejahteraan ataukah keamanan?
4. Strategi pencapaian tujuan nasional secara bertahap dituangkan dalam perencanaan
pembangunan Nasional.
1. Sebutkan macam-macam perencanaan pembangunan nasional di Indonesia dan
terangkan periodisasinya!
2. Jelaskan visi bangsa Indonesia pada periode 2010 sampai 2014?
5. Kegiatan pendidikan mengarah pada dua (2) aspek yaitu it is matter of having dan it is
matter of being.
1. Apakah yang dimaksud dua aspek pendidikan diatas? Jelaskan mana yang lebih
penting dari keduanya?
2. Kemukakan analisis saudara disertai contoh nyata bahwa visi Unnes sebagai
universitas konservasi mengandung dua aspek pendidikan di atas?
Semoga soal-soal di bawah ini bermanfaat ya! Terimakasih sudah berkunjung.

Soal 1
Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memiliki kedudukan . . . .
A. Sebagai cita-cita yang akan dituju oleh bangsa Indonesia
B. Sebagai sumber dari segala hukum yang berlaku di masyarakat
C. Merupakan cerminan dari prilaku dan kebiasaan masyarakat
D. Sebagai simbol negara
E. Sebagai sumber pengetahuan bagi masyarakat Indonesia
Jawaban: B

Soal 2
Berikut ini adalah kedudukan dan fungsi Pancasila, kecuali. . . .
A. Pandangan hidup bangsa
B. Sumber segala hukum yang berlaku di Indonesia
C. Simbol yang menjadi kebanggaan negara
D. Cita-cita luhur yang ingin dicapai oleh bangsa Indonesia
E. Ideologi negara
Jawaban: C

Soal 3
Pancasila memiliki kedudukan sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Hal ini
menunjukkan bahwa Pancasila merupakan lanjutan moral bagi warga negara Indonesia dalam
kehidupan. .. .
A. Bernegara
B. Berpolitik
C. Bermasyarakat
D. Bermasyarakat dan bernegara
E. Bermasyarakat dan berpolitik
Jawaban: D

Soal 4
Pancasilamemerikan corak dan ciri khas yang membedakan bangsa Bermasyarakat dengan
bangsa-bangsa lain. Hal ini menunjukkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai . . .
A. Kepribadian bangsa Indonesia
B. Perjanjian luhur bangsa Indonesia
C. Dasar negara Republik Indonesia
D. Pandangan hidup (way of life)
E. Sumber hukum dasar nasional
Jawaban: A

Soal 5
Ideologi Pancasila menghendaki agar bangsa Indonesia tetap bertahan dalam jiwa dan budaya
Indonesia dalam ikatan. . . .
A. Liberalisme
B. Demokrasi
C. Desentralisasi
D. Komunisme
E. Negara Kesatuan Republik Indonesia
Jawaban: E

Soal 6
Fungsi filsafat Pancasila dalam hubungan dengan ideologi-ideologi lain di dunia adalah
sebagai . . . .
A. Unsur ideologi setiap bangsa
B. Perbandingan perkembangan ideologi
C. Perpaduan filsafat dan ideologi
D. Pernyaring masuknya ideologi asing
E. Penyerap masuknya ideologi asing
Jawaban: D

Soal 7
Ideologi Pancasila dirumuskans ebagai sutau sistem berfikir yang digunakan oleh msyarakat
untuk . . . .
A. Menginterpretasikan visi maupun misi politiknya
B. Melakukan perbuatan yang bebas sesuai dengan kehendaknya
C. Menginterpretasikan hidup dan ehidupannya
D. Mnentukan prinsip dasar dalam mencapai ambisi politik
E. Melakukan perenungan yang mendalam untuk menyusun ideologi baru
Jawaban: D

Soal 8
Berikut ini yang bukan merupakan fungsi pokokideologi Pancasila dalam kehidupan bernegara
adalah . . . .
A. Mengkritisi sila-sila Pancasila agar dapat diubah
B. Membimbing dan mengarahkan bangsa menuju sasaran atau tujuannya
C. Memberikan tekad untuk memelihara dan mengembangkan identitas bangsa.
D. Mempersatukan bangsa, memelihara, dan mengukuhkan persatuan dan kesatuan
E. Mendorong rakyat untuk menikmati hasil pembangungan.
Jawaban: A

Soal 9
Seluruh hukum yang ada di Indoensia harus bersumber kepada pancasila sebagai . . . .
A. Dasar negara
B. Keribadian bangsa
C. Pandangan hidup bangsa
D. Sumber dari segala sumber hukum
E. Jiwa seluruh rakyat Indonesia
Jawaban: D

Soal 10
Kumpulan gagasan, ide, kaykikan atau kepercayaan yang menyeluruh dan teratur (sistematis)
disebut . . . .
A. Ideologi
B. Konstitusi
C. Dasar negara
D. Keterbukaan
E. Falsafah negara
Jawaban: A

Soal 11
Fungsi Pancasila dalam hubungan dengan penagruh budaya asing dan iptek adalah sebagai . . .
A. Penangkal budaya
B. Pandangan hidup
C. Penyaring
D. Pedoman hidup
E. Landasan berpijak
Jawaban: C

Soal 12
Pancasila sebagai dasar moral berfungsi sebagai tolak ukur . . . .
A. Tua, muda, kaya dan miskin seseorang
B. Benar, salah, tinggi dan rendahnya manusia
C. Baik, buruk, benar dan salahnya manusia
D. Kaya, miskin, baik dan buruknya manusia
E. Baik, buruk, bodoh, pintarnya manusia
Jawaban: C
Soal 13
Pancasila tidak pernah bertentangan dengan kehidupan msyarakat Indonesia, karena . . . .
A. Pancasila dipatuhi oleh seluruh masyarakat
B. Masyarakat memaklumi norma-norma dalam pancasila
C. Norma-norma yang terkandung di dalam Pancasila bersumber dari kehidupan masyarakat.
D. Pancasila dibuat berdasarkan kepentingan kelompok tertentu
E. Pancasila merupakan cita-cita bangsa
Jawaban: C

Soal 14
Seorang penyelenggara negara, berdasarkan pancasila harus memelihara hal berikut kecuali. . . .
A. Moral
B. Kepentingan rakyat sebagai pemegang kekuasaan tertinggi
C. Cita-cita luhur bangsa Indonesia
D. Hormat kepada presiden selaku kepala negara
E. Menjaga moral bangsa
Jawaban: D

Soal 15
Keterangan bahwa Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia dapat kita di. . . .
A. Pembukaan UUD 1945
B. Bantang tubuh UUD 1945
C. Teks proklamasi
D. Tap MPR
E. Sila-sila Pancasila
Jawaban: A

Nah, itulah 15 buah soal yang bisa saya bagikan kepada kamu yang sudah mengunjungi blog
ini. Semoga soal kewarganegaraan tentang kedudukan dan fungsi Pancasila ini bermanfaat ya.

Jangan pelit komentar dan share jika kamu merasa tulisan ini bermanfaat. Sampai jumpa lagi di
postingan selanjutnya!

Anda mungkin juga menyukai