Anda di halaman 1dari 3

9/27/2019 DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – TEMATIK TERPADU ; INTEGRASI INTRADISIP…

Selamat datang di wandani86.blogspot.co.id Type and Enter

Profil Kurikulum Adsministrasi Perangkat Pembelajaran Buku Guru K13 Buku Siswa K13 Buku KTSP

Beranda Pilih Bahasa ▼

DOWNLOAD
Home DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – TEMATIK
Jadwal Imsakiyah Bulan Ramadhan 1440H/2019 M
Provinsi Jawa Barat
DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – SE Menpan RB Nomor 394 Tahun 2019 Tentang
TEMATIK TERPADU ; INTEGRASI INTRADISIPLINER, INTERDISIPLINER, Penetapan Jam Kerja Pada Bulan Ramadhan 1440 H

MULTIDISIPLINER, DAN TRANSDISIPLINER SKBK 2017


Senin, 10 Juli 2017 1komentar Buku BSE

Like Share 7 people like this. Be the first of your friends. Lampiran II Permendikbud No. 63 Th. 2014 -
Kepramukaan

Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada SD/MI dilakukan melalui pembelajaran dengan pendekatan Lampiran I Permendikbud No. 63Th. 2014 -
tematik-terpadu dari Kelas I sampai Kelas VI. Kepramukaan
Permendikbud No. 63 Tahun 2014 -Kepramukaan
Mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dikecualikan untuk tidak menggunakan Lampiran Permendikbud No. 62 Th.2014 -
pembelajaran tematik-terpadu. Ekstrakurikuler
Permendikbud Ekstrakurikuler No.62 Th. 2014
Pembelajaran tematik terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai
Lampiran Permendikbud No. 61 Th.2014 - KTSP
kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai tema seperti yang terdapat dalam tabel
pada Dikdasmen
berikut ini.
Permendikbud No. 61 Th. 2014 -KTSP pada
Dikdasmen
Daftar Tema Kelas I, II, dan III
IMSAKIYAH RAMADHAN 1438H/2017M
Kelas I Kelas II Kelas III Edaran Jam Kerja Selama Ramadhan 1438 H / 2017
M Provinsi Jawa BArat
1. Diriku 1. Hidup rukun 1. Perkembangbiakan hewan Edaran Jam Kerja Selama Ramadhan 1438 H / 2017
dan tumbuhan M
Perubahan Hari Libur dan Cuti Bersama pada
Kalender Kanwil Kemenag Prov. Jawa Barat Tahun
2. Kegemaranku 2. Bermain di lingkunganku 2. Perkembangan teknologi 2017

ENTRI POPULER
3. Kegiatanku 3. Tugasku sehari-hari 3. Perubahan di alam
BUKU SISWA MADRASAH KURIKULUM 2013
BUKU SISWA MADRASAH KURIKULUM 2013 BUKU
SISWA MI 1-Alquran Hadits Kls 1 Buku Siswa K13 2-
4. Keluargaku 4. Aku dan sekolahku 4. Peduli lingkungan Aqidah Akhlak Kls 1 Buku Siswa K13...

DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1,


5. Pengalamanku 5. Hidup bersih dan sehat 5. Permainan tradisional 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – TEMATIK TERPADU ;
INTEGRASI INTRADISIPLINER, INTERDISIPLINER,
MULTIDISIPLINER, DAN TRANSDISIPLINER
Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada SD/MI dilakukan
6. Lingkungan bersih, sehat, 6. Air, bumi, dan matahari 6. Indahnya persahabatan melalui pembelajaran dengan pendekatan tematik-
dan asri terpadu dari Kelas I sampai Kelas VI. Mata...

Perangkat Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Madrasah


7. Benda, hewan, dan tanaman 7. Merawat hewan dan 7. Energi dan perubahannya Ibtidaiyah (MI)
di sekitarku tumbuhan Perangkat Pembelajaran Al-Qur'an Hadits - Perangkat
pembelajaran merupakan sarana yang digunakan oleh
guru dan siswa dalam proses pemb...

8. Peristiwa alam 8. Keselamatan di rumah dan 8. Bumi dan alam semesta Contoh Dokumen Akreditasi PAUD/ TK/ KB/ RA/
perjalanan TPA - 8 SNP
Tahap lainnya adalah mempersiapkan berbagai
Dokumen Akreditasi PAUD yang dimiliki lembaga
sebagai Bukti Fisik Akreditasi dari pengisia...
Daftar Tema Kelas IV, V, dan VI
Buku Guru Dan Siswa Kelas 3 Dan 6 Kurikulum
Kelas IV Kelas V Kelas VI 2013 Edisi Revisi
B uku Kurikulum 2013 edisi tahun 2015 untuk Kelas 3
1.Indahnya kebersamaan 1. Benda-benda di lingkungan 1. Selamatkan makhluk hidup dan 6 SD/MI sudah rilis, pada kesempatan kali ini kami
bagikan BSE Kemdikbud untuk kuri...
sekitar

ALAT BANTU
2. Selalu berhemat energi 2. Peristiwa dalam kehidupan 2. Persatuan dalam perbedaan

https://wandani86.blogspot.com/2017/07/daftar-tema-kurikulum-2013-sdmi-kelas-1.html 1/3
9/27/2019 DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – TEMATIK TERPADU ; INTEGRASI INTRADISIP…
3. Peduli terhadap lingkungan 3. Kerukunan dalam 3. Tokoh dan penemu
Selamat
hidup
datang di wandani86.blogspot.co.id
bermasyarakat
Type and Enter

4. Berbagai pekerjaan 4. Sehat itu penting 4. Globalisasi

5. Pahlawanku 5. Bangga sebagai bangsa 5. Wirausaha


indonesia

6. Indahnya negeriku 6. Organ tubuh manusia dan 6. Kesehatan masyarakat


hewan

7. Cita-citaku 7. Sejarah peradaban 7. Organisasi di sekitarku


Indonesia

8. Tempat tinggalku 8. Ekosistem 8.Bumiku

9. Makananku sehat dan 9. Lingkungan sahabat kita 9. Menjelajah angkasa luar


bergizi

Pendekatan yang digunakan untuk mengintegrasikan Kompetensi Dasar dari berbagai mata pelajaran
yaitu intradisipliner, interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner.

Integrasi intradisipliner dilakukan dengan cara mengintegrasikan dimensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan menjadi satu kesatuan yang utuh di setiap mata pelajaran.

Integrasi interdisipliner dilakukan dengan menggabungkan Kompetensi DasarKompetensi Dasar


beberapa mata pelajaran agar terkait satu dengan yang lainnya, sehingga dapat saling memperkuat,
menghindari terjadinya tumpang tindih, dan menjaga keselarasan pembelajaran.

Integrasi multidisipliner dilakukan tanpa menggabungkan Kompetensi Dasar tiap mata pelajaran
sehingga tiap mata pelajaran masih memiliki Kompetensi Dasarnya sendiri.

Integrasi transdisipliner dilakukan dengan mengaitkan berbagai mata pelajaran yang ada dengan
permasalahanpermasalahan yang dijumpai di sekitarnya sehingga pembelajaran menjadi kontekstual.
Tema merajut makna berbagai konsep dasar sehingga peserta didik tidak belajar konsep dasar secara
parsial. Dengan demikian, pembelajarannya memberikan makna yang utuh kepada peserta didik
seperti tercermin pada berbagai tema yang tersedia. Tematikterpadu disusun berdasarkan gabungan
proses integrasi seperti dijelaskan di atas sehingga berbeda dengan pengertian tematik seperti yang
diperkenalkan pada kurikulum sebelumnya.

Selain itu, pembelajaran tematik terpadu ini juga diperkaya dengan penempatan Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia di Kelas I, II, dan III sebagai penghela mata pelajaran lain. Melalui perumusan
Kompetensi Inti sebagai pengikat berbagai mata pelajaran dalam satu kelas dan tema sebagai pokok
bahasannya, sehingga penempatan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia sebagai penghela mata
pelajaran lain menjadi sangat memungkinkan.

Penguatan peran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dilakukan secara utuh melalui penggabungan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial ke dalam
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Kedua ilmu pengetahuan tersebut menyebabkan Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia menjadi kontekstual, sehingga pembelajaran Bahasa Indonesia menjadi lebih
menarik.

Pendekatan sains seperti itu terutama di Kelas I, II, dan III menyebabkan semua mata pelajaran yang
diajarkan akan diwarnai oleh Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Untuk kemudahan pengorganisasiannya, Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar kedua mata pelajaran
ini diintegrasikan ke mata pelajaran lain (integrasi interdisipliner).

Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam


diintegrasikan ke Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika.

Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial


diintegrasikan ke Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa
Indonesia, ke Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan, dan ke Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Matematika.

Sedangkan untuk kelas IV, V, dan VI, Kompetensi Dasar Mata


Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan
Sosial masingmasing berdiri sendiri, sehingga pendekatan

https://wandani86.blogspot.com/2017/07/daftar-tema-kurikulum-2013-sdmi-kelas-1.html 2/3
9/27/2019 DAFTAR TEMA KURIKULUM 2013 SD/MI KELAS 1, 2, 3, 4, 5, DAN 6 LENGKAP – TEMATIK TERPADU ; INTEGRASI INTRADISIP…
integrasinya adalah multidisipliner, walaupun pembelajarannya tetap menggunakan tematik terpadu.
Selamat datang di wandani86.blogspot.co.id Type and Enter

Prinsip pengintegrasian interdisipliner untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu
Pengetahuan Sosial seperti diuraikan di atas dapat juga diterapkan dalam pengintegrasian muatan
lokal.

Kompetensi Dasar muatan lokal yang berkenaan dengan seni, budaya, keterampilan, dan bahasa
daerah diintegrasikan ke dalam Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Kompetensi Dasar muatan
lokal yang berkenaan dengan olahraga serta permainan daerah diintegrasikan ke dalam Mata
Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.

Share this article : Like 7 Tweet Share 11

Cara Gampang
Like Page 19K likes

Be the first of your friends to like this

Diposting oleh Wawan Dani di 08.05

1 komentar + komentar +

Unknown 20 Juli 2018 05.28

Reply
makasi

Posting Komentar

Masukkan komentar Anda...

Beri komentar sebagai: hnd030485@g Logout

Publikasikan Pratinjau Beri tahu saya

« Prev Post Beranda Next Post »

ُ ‫ﻋ ِن ۡٱﻟﻔ َۡﺣﺷَﺂءِ َو ۡٱﻟ ُﻣﻧﻛ َِر َو ۡٱﻟﺑَ ۡﻐ ۚﻲ ِ ﯾَ ِﻌ‬


َ ‫ﺳ ِن َوإِﯾﺗ َﺂي ذِي ۡٱﻟﻘُ ۡرﺑَ ٰﻰ َوﯾَ ۡﻧ َﮭ ٰﻰ‬ ۡ
Link : Emis Pendis | Simpatika | Kemenag RI | Disdik Sumedang | Dapodikdasmen ۞٩٠ َ‫ظ ُﻛمۡ ﻟَﻌَﻠﱠ ُﻛمۡ ﺗ َ َذ ﱠﻛ ُرون‬ ِ ۡ ‫ إِنﱠ ٱ ﱠ َ ﯾَﺄ ُﻣ ُر ﺑِ ۡﭑﻟﻌَ ۡد ِل َو‬An Nahl: 90
َ ٰ ‫ٱﻹ ۡﺣ‬
Copyright © 2017. WAWAN DANI - Naima Adzkiya Arindani

https://wandani86.blogspot.com/2017/07/daftar-tema-kurikulum-2013-sdmi-kelas-1.html 3/3

Anda mungkin juga menyukai