Anda di halaman 1dari 8

INSTRUMEN 1

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA ARAB


SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) / MADRASAH ALIYAH (MA)

Panduan Nilai:
KODE BUKU
Kurang Baik
Kurang Baik
Sekali Sekali
I. KELAYAKAN ISI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

*
1. Kelengkapan materi )

A. KESESUAIAN 2. Keluasan materi


URAIAN MATERI
DENGAN KI DAN
KD

3. Kedalaman materi

Rangkuman dan saran perbaikan:

*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

B. KEAKURATAN
MATERI
4. Keakuratan gramatika

5. Keakuratan istilah

6. Keakuratan gambar dan ilustrasi

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. KEMUTAKHIRAN
MATERI
7. Kesesuaian materi dengan
perkembangan bahasa Arab

8. Contoh dan kasus akurat

9. Gambar dan ilustrasi aktual

2
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

10. Menggunakan contoh dan kasus


Indonesia dan Arab

11. Kemutakhiran pustaka

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. KESESUAIAN
BUDAYA
12. Cakupan tema

13. Wawasan kebangsaan

Rangkuman dan saran perbaikan:

3
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

E. LATIHAN DAN
EVALUASI
14. Latihan penguatan

15. Evaluasi kemampuan

Rangkuman dan saran perbaikan:

F. PENGAYAAN

16. Materi pengayaan kosakata


(mufrada:t)

17. Materi pengayaan gramatika


(qawa:id)

18. Materi pengayaan keterampilan

Rangkuman dan saran perbaikan:

4
II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

A. TEKNIK
PENYAJIAN
19. Konsistensi sistematika penyajian

20. Keruntutan sajian

21. Keseimbangan sajian materi


(substansi) antarbab
dan antarsubbab

22. Sistematika dalam bab

23. Ragam latihan

Rangkuman dan saran perbaikan:

5
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

B. PENDUKUNG
PENYAJIAN
24.Pengantar

25. Pendahuluan

26. Daftar transliterasi Arab – Latin

27. Glosarium

28. Indeks

29. Daftar pustaka

6
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

30. Materi Audio

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. STRATEGI
PENYAJIAN
MATERI
31.Pembelajaran berbasis aktivitas
PEMBELAJARAN (Interaktif-partisipatif)

32. Mendorong keterlibatan peserta


didik untuk belajar mandiri dan
kelompok yang interaktif dengan
sumber belajar

33. Mendorong berfikir kritis, kreatif,


dan inovatif

34. Pendekatan Saintifik dan Unsur


Antarbudaya

7
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

D. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN
ALUR PIKIR 35. Ketertautan antarbab, subbab,
dan alinea

36. Keutuhan dan keterpaduan


makna dalam bab, subbab,
alinea.

Rangkuman dan saran perbaikan:

Catatan Supervisor:

…………., …………………………………………. ….
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

……………………………. …………………………………….. …………………………………………..