Anda di halaman 1dari 16

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)


Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : Sugiono


NIP/NIK :-
Sekolah : SMK EL- HUSNA Kandeman

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

7.1 Membaca  Al-Qur’an Surat  Religius, jujur,  Percaya diri  Membaca Q.S.  Mampu membaca Jenis 2 jam - Al-Qur’an
Q.S. Yunus; 101 toleransi, (keteguhan Yunus; 101 dan Q.S. Yunus: 101 tagihan: dan
Yunus:101 disiplin, kerja hati, optimis). Al-Baqarah; 164 dan Al-Baqarah: terjemah.
 Al-Qur’an Surat Tugas
dan Q.S. Al- keras, mandiri, 164 dengan baik
Al-Baqarah: 164  Berorientasi  Mengidentifikasi individu - Buku PAI
Baqarah: demokratis, dan benar.
pada tugas tajwid Q.S. Yunus; untuk SMA
164 rasa ingin tahu,
(bermotivasi, 101 dan Al-  Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Baqarah; 164. mengidentifikasi Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, tajwid Q.S. Yunus: instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 101 dan Al- ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Baqarah: 164. Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat Penerbit
bersahabat, resiko (suka an Erlangga,
cinta damai, tantangan,
2007, Hlm.
gemar mampu
100-110.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

7.2 Menjelaskan  Al-Qur’an surat  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengartikan per-  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
arti Q.S. Yunus; 101 toleransi, (keteguhan kata Q.S. Yunus; mengartikan per- tagihan: dan
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

Yunus: 101  Al-Qur’an Surat disiplin, kerja hati, optimis). 101 dan Al- kata Q.S. Yunus: Tugas terjemah.
dan Q.S. Al- Al Baqarah: 164 keras, mandiri, Baqarah; 164 101 dan Al- individu
 Berorientasi - Buku PAI
Baqarah: demokratis, Baqarah: 164
pada tugas  Mengartikan per- Ulangan untuk SMA
164 rasa ingin tahu,
(bermotivasi, ayat Q.S. Yunus;  Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, 101 dan Al- mengartikan per- Edisi
kebangsaan,
bertekad, Baqarah; 164. ayat Q.S. Yunus: Bentuk KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 101 dan Al- instrumen: ar Isi 2006,
menghargai  Mendiskusikan
Baqarah: 164. Syamsuri,
prestasi,  Pengambil terjemah Q.S. Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka Yunus : 101 dan  Mampu singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan, Al Baqarah : 164 menterjemahkan
2007, Hlm.
gemar mampu Q.S. Yunus: 101
100-110.
membaca, memimpin) dan Al Baqarah:
peduli 164 - Buku2 yg
 Orientasi ke
lingkungan, relevan.
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

7.3 Melakukan  Al-Qur’an surat  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendiskusikan Al-  Mampu menggali Jenis 2 jam - Al-Qur’an
pengemban Yunus: 101 toleransi, (keteguhan Qur’an tentang kandungan Al- tagihan: dan
gan iptek disiplin, kerja hati, optimis). pengembangan Qur’an tentang terjemah.
 Al-Qur’an Surat Ulangan
seperti keras, mandiri, IPTEK pengembangan
Al Baqarah: 164  Berorientasi - Buku PAI
terkandung demokratis, IPTEK Tugas
pada tugas  Menerapkan Al- untuk SMA
dalam Q.S. rasa ingin tahu, individu
(bermotivasi, Qur’an surat  Menerapkan Al- Kelas XII,
Yunus: 101 semangat
tekun/tabah, Yunus: 101 dan Al Qur’an surat Edisi
dan Q.S. Al- kebangsaan,
bertekad, Baqarah: 164 Yunus: 101 dan Al KTSP/Stand
Baqarah: cinta tanah air, Bentuk
enerjik). tentang Baqarah: 164 ar Isi 2006,
164 menghargai instrumen:
pengembangan tentang Syamsuri,
prestasi,  Pengambil
IPTEK pengembangan Lembar Penerbit
bersahabat, resiko (suka
IPTEK pengamat Erlangga,
cinta damai, tantangan,
2007, Hlm.
gemar mampu
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

membaca, memimpin) an 100-110.


peduli
 Orientasi ke - Buku2 yg
lingkungan,
masa depan relevan.
peduli sosial,
(punya
tanggung jawab
perspektif
untuk masa
depan)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

8.1 Menjelaskan Iman kepada  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
tanda-tanda qadha dan qadar toleransi, (keteguhan tanda-tanda pengertian qadha tagihan: dan
keimanan : disiplin, kerja hati, optimis). keimanan kepada dan qadar. terjemah.
Tugas
kepada keras, mandiri, qadha dan qadar.
- Tanda-tanda  Berorientasi  Menjelaskan individu - Buku PAI
qadha’ dan demokratis,
keimanan pada tugas  Mendiskusikan pengertian untuk SMA
qadar rasa ingin tahu, Ulangan
kepada qadha (bermotivasi, tanda-tanda keimanan kepada Kelas XII,
semangat
dan qadar. tekun/tabah, keimanan kepada qadha dan qadar. Edisi
kebangsaan,
bertekad, qadha dan qadar KTSP/Stand
cinta tanah air,  Mampu Bentuk
enerjik). ar Isi 2006,
menghargai menjelaskan instrumen: Syamsuri,
prestasi,  Pengambil tanda-tanda
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka keimanan kepada
bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, qadha dan qadar.
2007, Hlm.
gemar mampu
111-119.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab

8.2 Menerapkan Hikmah beriman  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
hikmah kepada qadha toleransi, (keteguhan hikmah beriman hikmah beriman tagihan: dan
beriman dan qadar. disiplin, kerja hati, optimis). kepada qadha’ kepada qadha dan terjemah.
Tugas
kepada keras, mandiri, dan qadar. qadar.
 Berorientasi individu - Buku PAI
qadha’ dan demokratis,
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

qadar rasa ingin tahu, pada tugas  Mendiskusikan Ulangan untuk SMA
semangat (bermotivasi, hikmah beriman Kelas XII,
 Menunjukkan
kebangsaan, tekun/tabah, kepada qadha dan Edisi
perilaku ikhtiar
cinta tanah air, bertekad, qadar. Bentuk KTSP/Stand
dan tawakkal
menghargai enerjik). instrumen: ar Isi 2006,
 Menerapkan dalam kehidupan
prestasi, Syamsuri,
 Pengambil perilaku hikmah sehari-hari. Uraian
bersahabat, Penerbit
resiko (suka beriman kepada singkat
cinta damai, Erlangga,
tantangan, qadha’ dan qadar.
gemar Lembar 2007, Hlm.
mampu
membaca, pengamat 111-119.
memimpin)
peduli an - Buku-buku
lingkungan,  Orientasi ke
yang
peduli sosial, masa depan
relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

9.1 Menjelaskan Persatuan dan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji dan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
pengertian Kerukunan: toleransi, (keteguhan mendiskusikan menjelaskan tagihan: dan
dan maksud disiplin, kerja hati, optimis). tentang pengertian dan terjemah.
 Pengertian dan Tugas
persatuan keras, mandiri, pengertian maksud
maksud  Berorientasi individu - Buku PAI
dan demokratis, persatuan. persatuan.
persatuan. pada tugas untuk SMA
kerukunan rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi,  Mengkaji dan  Mampu Kelas XII,
 Pengertian dan semangat
tekun/tabah, mendiskusikan menjelaskan Edisi
maksud kebangsaan,
bertekad, tentang pengertian dan KTSP/Stand
kerukunan cinta tanah air, Bentuk
enerjik). pengertian maksud ar Isi 2006,
menghargai instrumen:
kerukunan kerukunan. Syamsuri,
prestasi,  Pengambil
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka
Erlangga,
cinta damai, tantangan,
2007, Hlm.
gemar mampu
120-130.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab

9.2 Menampil-  Contoh perilaku  Religius, jujur,  Percaya diri  Menampilkan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan contoh Persatuan toleransi, (keteguhan contoh perilaku menunjukkan tagihan: dan
perilaku disiplin, kerja hati, optimis). persatuan. contoh perilaku terjemah.
 Contoh perilaku Perilaku
persatuan keras, mandiri, persatuan.
Kerukunan  Berorientasi  Menampilkan individu - Buku PAI
dan demokratis,
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

kerukunan rasa ingin tahu, pada tugas contoh perilaku  Mampu untuk SMA
semangat (bermotivasi, kerukunan menunjukkan Kelas XII,
Bentuk
kebangsaan, tekun/tabah, contoh perilaku Edisi
instrumen:
cinta tanah air, bertekad, kerukunan KTSP/Stand
menghargai enerjik). Lembar ar Isi 2006,
prestasi, pengamat Syamsuri,
 Pengambil
bersahabat, an Penerbit
resiko (suka
cinta damai, Erlangga,
tantangan,
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca, 120-130.
memimpin)
peduli
- Buku-buku
lingkungan,  Orientasi ke
yang
peduli sosial, masa depan
relevan.
tanggung jawab

9.3 Membiasa-  Persatuan dan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mempraktikkan  Membiasakan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan perilaku kerukunan toleransi, (keteguhan perilaku persatuan perilaku persatuan tagihan: dan
persatuan dalam disiplin, kerja hati, optimis). dalam dalam kehidupan terjemah.
Perilaku
dan kehidupan keras, mandiri, pembelajaran. sehari-hari.
 Berorientasi individu - Buku PAI
kerukunan sehari-hari. demokratis,
pada tugas  Mempraktikkan  Menunjukkan untuk SMA
dalam rasa ingin tahu,
(bermotivasi, perilaku perilaku rukun Kelas XII,
kehidupan semangat
tekun/tabah, kerukunan dalam dalam pergaulan. Bentuk Edisi
sehari-hari kebangsaan,
bertekad, pembelajaran. instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). ar Isi 2006,
menghargai Lembar Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat Penerbit
bersahabat, resiko (suka an Erlangga,
cinta damai, tantangan,
2007, Hlm.
gemar mampu
120-130.
membaca, memimpin)
peduli sosial, - Buku-buku
tanggung jawab  Orientasi ke yang
masa depan
relevan.
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

10.1 Menjelaskan Perilaku tercela  Religius, jujur,  Percaya diri  Merumusukan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian isyrof, menjelaskan tagihan: dan
Pengertian :
isyrof, tabzir, disiplin, kerja hati, optimis). tabzir, ghibah, dan pengertian isyrof terjemah.
Tugas
ghibah, dan  Isyrof keras, mandiri, fitnah
 Berorientasi  Mampu individu - Buku PAI
fitnah demokratis,
 Tabzir pada tugas  Mendiskusikan menjelaskan untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, pengertian isyrof, pengertian tabzir Kelas XII,
 Ghibah semangat
tekun/tabah, tabzir, ghibah, dan Edisi
kebangsaan,  Mampu
 Fitnah bertekad, fitnah KTSP/Stand
cinta tanah air, menjelaskan Bentuk
enerjik). ar Isi 2006,
menghargai pengertian ghibah. instrumen:
Syamsuri,
prestasi,  Pengambil
 Mampu Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka
menjelaskan singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan,
pengertian fitnah 2007, Hlm.
gemar mampu
131-138.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab

10.2 Menjelaskan Contoh perilaku :  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis  - Al-Qur’an
contoh toleransi, (keteguhan contoh-contoh menjelaskan tagihan: dan
 Isyrof 2 jam
perilaku disiplin, kerja hati, optimis). perilaku isyraf, contoh perilaku terjemah.
Tugas
isyrof, tabzir,  Tabzir keras, mandiri, tabzir, ghibah, dan isyrof
 Berorientasi individu - Buku PAI
ghibah, dan demokratis, fitnah
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

fitnah  Ghibah rasa ingin tahu, pada tugas  Mendiskusikan  Mampu Ulangan untuk SMA
semangat (bermotivasi, contoh perilaku menjelaskan Kelas XII,
 Fitnah
kebangsaan, tekun/tabah, isyrof, tabzir, contoh perilaku Edisi
cinta tanah air, bertekad, ghibah, dan fitnah tabzir Bentuk KTSP/Stand
menghargai enerjik). instrumen ar Isi 2006,
prestasi,  Mampu : Syamsuri,
 Pengambil menjelaskan
bersahabat, Penerbit
resiko (suka contoh perilaku Uraian
cinta damai, Erlangga,
tantangan, ghibah singkat
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca,  Mampu 131-138.
memimpin)
peduli sosial, menjelaskan - Buku-buku
tanggung jawab  Orientasi ke contoh perilaku yang
masa depan fitnah relevan.

10.3 Menghindari Menghindari  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji faktor-  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
perilaku perilaku: toleransi, (keteguhan faktor buruk menghindari tagihan: dan
isyraf, tabzir, disiplin, kerja hati, optimis). perilaku isyrof, perilaku isyraf. terjemah.
 Isyrof Sikap
ghibah, dan keras, mandiri, tabzir, ghibah, dan
 Berorientasi  Mampu individu - Buku PAI
fitnah dalam  Tabzir demokratis, fitnah
pada tugas menghindari untuk SMA
kehidupan rasa ingin tahu,
 Ghibah (bermotivasi,  Mengkaji cara- perilaku tabzir Kelas XII,
sehari-hari semangat
tekun/tabah, cara menghindar Bentuk Edisi
 Fitnah kebangsaan,  Mampu
bertekad, dari perilaku instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air, menghindari
enerjik). isyrod, tabzir, ar Isi 2006,
menghargai perilaku ghibah Lembar
ghibah, dan fitnah Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat
 Mampu Penerbit
bersahabat, resiko (suka  Membiasakan an
menghindari Erlangga,
cinta damai, tantangan, menghindari
prilaku fitnah 2007, Hlm.
gemar mampu perilaku isyrof,
131-138.
membaca, memimpin) tabzir, ghibah, dan  Mampu
peduli sosial, fitnah menunjukkan - Buku-buku
tanggung jawab  Orientasi ke akibat dari isyraf, yang
masa depan
tabzir, ghibah dan relevan.
fitnah
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

11.1 Menjelaskan Ketentuan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji dan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
ketentuan- hukum Waris: toleransi, (keteguhan mendiskusikan menjelaskan tagihan: dan
ketentuan disiplin, kerja hati, optimis). tentang ketentuan ketentuan hukum terjemah.
 Syarat-ayarat Tugas
hukum waris keras, mandiri, hukum waris waris
pembagian  Berorientasi individu - Buku PAI
demokratis, berdasarkan pada
warisan pada tugas  Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu, perundang- Ulangan
(bermotivasi, menjelaskan Kelas XII,
 Ketentuan ahli semangat undangan yang
tekun/tabah, tentang ahli waris Edisi
waris kebangsaan, berlaku di
bertekad, KTSP/Stand
cinta tanah air, Indonesia.  Mampu Bentuk
 Hal-hal yang enerjik). ar Isi 2006,
menghargai menjelaskan instrumen:
membatalkan Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pembagian
hak waris. Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka masing-masing
bebas. Erlangga,
cinta damai, tantangan, ahli waris.
2007, Hlm.
gemar mampu
139-158.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

11.2 Menjelaskan Contoh  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendiskusikan  Menyebutkan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
contoh pelaksanaan toleransi, (keteguhan tentang contoh contoh tagihan: dan
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

pelaksanaan hukum waris disiplin, kerja hati, optimis). pelaksanaan pelaksanaan Tugas terjemah.
hukum waris keras, mandiri, hukum waris hukum waris yang individu
 Contoh  Berorientasi - Buku PAI
demokratis, menurut undang- terdapat dalam
perhitungan pada tugas Ulangan untuk SMA
rasa ingin tahu, undang waris di undang-undang
warisan (bermotivasi, Kelas XII,
semangat Indonesia waris
tekun/tabah, Edisi
kebangsaan,
bertekad,  Mendiskusikan  Memperagakan Bentuk KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). tentang contoh- cara-cara instrumen: ar Isi 2006,
menghargai
contoh menghitung Syamsuri,
prestasi,  Pengambil Uraian
pelaksanaan waris pembagian Penerbit
bersahabat, resiko (suka bebas
menurut hukum warisan secara Erlangga,
cinta damai, tantangan,
adat Islam 2007, Hlm.
gemar mampu
139-158.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK EL- HUSNA KANDEMAN


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester : XII / 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia.

Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

12.1 Menjelaskan Perkembangan  Religius, jujur,  Percaya diri  Membaca literatur  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
perkembang Islam di dunia toleransi, (keteguhan tentang menjelaskan tagihan: dan
an Islam di disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan perkembangan terjemah.
Tugas
dunia keras, mandiri, Islam di dunia Islam di dunia
 Berorientasi individu - Buku PAI
demokratis,
pada tugas  Mendiskusikan  Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, perkembangan mengidentifikasi Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di dunia manfaat yang Edisi
kebangsaan,
bertekad, dapat diambil dari KTSP/Stand
cinta tanah air, Bentuk
enerjik). sejarah ar Isi 2006,
menghargai instrumen:
perkembangan Syamsuri,
prestasi,  Pengambil
Islam di dunia. Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka
bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan,
2007, Hlm.
gemar mampu
159-176.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
peduli sosial, relevan.
tanggung jawab

12.2 Menampil- Contoh  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan contoh perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan contoh tagihan: dan
perkembang Islam di dunia disiplin, kerja hati, optimis). Islam di dunia perkembangan terjemah.
Tugas
an Islam di keras, mandiri, Islam di dunia
 Berorientasi  Mendiskusikan individu - Buku PAI
demokratis,
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

dunia rasa ingin tahu, pada tugas contoh  Mampu Ulangan untuk SMA
semangat (bermotivasi, perkembangan memberikan Kelas XII,
kebangsaan, tekun/tabah, Islam di dunia. contoh Edisi
cinta tanah air, bertekad, perkembangan Bentuk KTSP/Stand
menghargai enerjik). Islam di dunia instrumen: ar Isi 2006,
prestasi, Syamsuri,
 Pengambil Uraian
bersahabat, Penerbit
resiko (suka singkat
cinta damai, Erlangga,
tantangan,
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca, 159-176.
memimpin)
peduli
- Buku2 yg
lingkungan,  Orientasi ke
relevan.
peduli sosial, masa depan
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)

12.3 Mengambil Hikmah  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
hikmah dari perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan mengidentifikasi tagihan: dan
perkembang Islam di dunia disiplin, kerja hati, optimis). Islnm di dunia. hikmah terjemah.
Tugas
an Islam di keras, mandiri, perkembangan
 Berorientasi  Mendiskusikan individu - Buku PAI
dunia demokratis, Islam di dunia.
pada tugas hikmah untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, perkembangan  Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di dunia. menjelaskan Edisi
kebangsaan,
bertekad, hikmah KTSP/Stand
cinta tanah air,  Mempresentasika Bentuk
enerjik). perkembangan ar Isi 2006,
menghargai n hasil diskusi instrumen:
Islam di dunia. Syamsuri,
prestasi,  Pengambil tentang hikmah
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka perkembangan
bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, Islam di dunia.
2007, Hlm.
gemar mampu
159-176.
membaca, memimpin)
peduli - Buku2 yg
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar

lingkungan,  Orientasi ke relevan


peduli sosial, masa depan
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)