Anda di halaman 1dari 2

Jurnal Belajar Kegiatan On The Job Learning (OJL)

Nama Peserta :
Sekolah :
Mapel/Paket Keahlian/Layanan/Kelas : Matematika/VIII
Jenjang : SMP
Jenis Kendala yang Pemecahan masalah
No. Hari/Tanggal Aktivitas Pembelajaran
Tagihan dihadapi yang dilakukan
1. Senin, 14 Oktober Membuat RPP Unit 1 Bilangan. LK 5 RPP Membuat bahan tayang Bertanya kepada
2019 Unit 1 pada powerpoint karena teman yang lebih
kurang paham dengan menguasai aplikasi
aplikasi powerpoint dan powerpoint dan
kesulitan mengajak teman untuk
mengalokasikan waktu berdiskusi mengenai
setiap tahap alokasi waktu yang
pembelajaran. cukup untuk setiap
tahap pembelajaran.
2. Selasa, 15 Oktober Menyelesaikan RPP yang belum LK 5 RPP Kesulitan dalam Mencoba terus
2019 selesai pada hari sebelumnya dan Unit 1 mengirimkan tugas ke (terutama pada waktu
mengirimkan tugas ke simpkb. simpkb karena kendala malam).
sinyal.
3. Rabu, 16 Oktober Membuat desain pembelajaran LK 3 Unit 2 Tidak ada -
2019 berdasarkan model pembelajaran
unit 2 pola barisan.
4. Kamis, 17 Oktober Menyelesaikan desain LK 3 Unit 2 Tidak ada -
2019 pembelajaran berdasarkan model
pembelajaran unit 2 pola barisan
dan mengirimkan tugas ke
simpkb.
5. Jumat, 18 Oktober Membuat (1 soal pilihan ganda LK 4 Unit 2 Kesulitan dalam Berdiskusi dengan
2019 dan 1 soal uraian) penilaian membuat soal untuk teman guru
berorientasi HOTS unit 2 pola submateri barisan matematika untuk
barisan dan mengirimkan tugas ke aritmetika yang lebih mendalami tipe
simpkb. berorientasi HOTS soal HOTS.
karena masih belum
begitu paham
membedakan soal yang
HOTS dan tidak.

Mengetahui, ........., ................ 2019


Kepala Sekolah Peserta

............................ ...................................
NIP. NIP.