Actividad 2

Elaborado por:
Laura Camila Trujillo Ramírez ID: 669433
Kimberly Adriana Romero Quintero ID: 671523
Ángela Patricia Rodríguez González ID: 678822

Entregado a:
Carolina Espinoza Escobar

NRC: 8261

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Diferencias Individuales
Neiva-Huila
2019
 ¿QUE ES PSICOANALISIS?

El psicoanálisis es una disciplina que estudia investiga y describe el alma humana. En cómo

se forma, se desarrolla, como está estructurada y como funciona.

Para definir, el psicoanálisis es un método que explora los procesos mentales del

inconsciente, técnica para curar las enfermedades psíquicas y un cuerpo de teorías

derivadas de la primera y segunda

1- Explique el papel de las teorías psicoanalíticas en el estudio de la personalidad.

Las teorías psicoanalíticas Analiza las fuerzas y conflictos (psíquicos) internos

profundos. Cada persona tiene una personalidad diferente, la gran mayoría aún vive

en su infancia, provocando inmadurez, llevándolos e incluso a ser diferentes en su

manera de ver el mundo.

También hace hincapié en la importancia de los motivos, emociones y otras fuerzas

internas, la evidencia que respalda estas formulaciones proviene en su mayor parte

de entrevistas clínicas. El psicoanálisis enfoque terapéutico que rastrea los

conflictos inconscientes de las personas.

2- Plantear una comprensión de las etapas de desarrollo psicosexual y del papel de los

impulsos sexuales en el conflicto psíquico.

Rta/ Etapas psicosexuales:

Son 5 las etapas psicosexuales y en cada una de ellas prevalecen pautas

características de organización del instinto sexual; cada una de ellas se centra en una

zona erógena que domina en la edad dada.

En la etapa oral (Del nacimiento a 1 año) podemos observar que en el primer año de

vida la libido se organiza alrededor de las actividades placenteras de la boca.

La fase oral es marcada principalmente por el placer que obtiene la alimentación

luego por medio de una succión puramente sensual en el que el bebe obtiene placer

oral al sucintar objetos no nutritivos.

En la etapa anal (2 a 3 años) entre los 18 meses y dos años de vida el niño es

sometido por la madre a una mayor manipulación y disciplina mientras trata de

enseñarle a controlar los esfínteres y descubre que la retención y expulsión de las

heces establecen una pauta rítmica de tensión y alivio que se asocia no solo con el

placer si no también con la aprobación social.

En el periodo Fálico (4 a 6 años) en el momento final del tercer año o al inicio del

cuarto y hasta el sexto año de vida, los niños empiezan una fase de organización

libidinal en que los órganos genitales desempeñan un papel breve, aunque todavía

no adulto a través de sus autoexploraciones corporales y la atención de su madre en

su cuidado físico, los niños descubren que la manipulación de su región genital

produce sensaciones placenteras.

En el periodo de lactancia (6 a 11 años) en el sexto año de vida las actividades

sexuales del niño junto con el complejo de Edipo son destronadas por un tiempo de

su estatus como elementos principales de la historia del desarrollo del niño, pero la
 pulsión sexual no deja de existir, mas bien los impulsos libidinales se vuelven

latentes ocultos por la carga de vergüenza, la repugnancia y la moralidad

aprendidas.

El periodo genital (De la adolescencia en adelante) Con la capacidad biológica de

procreación debido a que su desarrollo hormonal y anatómico permite la producción

de espermatozoides y óvulos viables, la sexualidad del niño pubescente ya no es

denominada por su anterior propósito infantil de la obtención de placer con la

exclusión de todo lo demás.

Impulsos sexuales con el conflicto psíquico

La presencia de impulsos eróticos frustrados o cargados de culpa constituía el

común denominador que Freud creía haber descubierto entre sus pacientes;

consideraba que dichos impulsos eran perturbadores porque activaban recuerdos

reprimidos de traumas originales en la forma de experiencias sexuales de la niñez

temprana. Al pensar en la relación entre sexualidad y neurosis Freud desarrollo una

teoría que hacía hincapié en los aspectos fisiológicos y psicológicos de la

sexualidad.

3- Freud nos concluye que todos los sueños representan un deseo por parte de quien lo

sueña, incluso las pesadillas. Existen sueños negativos de deseos (pesadillas) donde

lo que aparece es el incumplimiento de un deseo, ya que según Freud en su teoría,

mediante la interpretación de los sueños podemos averiguar que anhelos y deseos

oculta el inconsciente.
 - El placer Freud lo reconoce como la gratificación de los deseos que obtiene el

inconsciente, el cual tiene como objetivo evitar el displacer y evitar el dolor, pues

este se encuentra ligado a la parte del inconsciente dedicada a satisfacer los

impulsos de placer y deseos del individuo.

- Las pulsiones en la teoría Freud se entiende como las necesidades que buscan una

satisfacción apropiada, una pulsión es una representación de una necesidad física o

corporal, las pulsiones tienen unas características.

Presión: se describe como presión a la cantidad de fuerza que se ejerce la pulsión a la

mente, ejemplo: el no consumir nada durante 24 horas, esto produce mayor presión

pulsional (hambre) que la privación de tan solo horas.

Propósito: todos los impulsos pulsionales se esfuerzan por llegar a una meta: la

satisfacción o reducción de la tensión, lo que hace que la satisfacción sea claramente el

propósito universal de un instinto, Freud distingue entre el propósito final (la

gratificación de la demanda) y el propósito intermedio ( las formas sustitutas de

satisfacción por las cuales puede luchar una pulsión cuando se bloquea su acceso directo

a una meta apropiada

El propósito de las pulsiones sexuales es el placer del órgano una sensación agradable

ligada a una determinada parte del cuerpo cuando se estimula.

Objeto: para obtener su propósito ultimo de satisfacción la pulsión debe buscar algún

objeto concreto, por lo regular externo que tenga el poder de reducir su tensión por

ejemplo, algunos prisioneros con miembros de su mismo sexo pueden recurrir a la

gratificación homosexual como sustituto de la gratificación heterosexual para regresar a

la gratificación heterosexual exclusiva cuando este en libertad.

Fuente: la fuente de las pulsiones reside en los procesos físicos- químicos del cuerpo. Por

ejemplo, las pulsiones sexuales tienen sus fuentes fisiológicas en las secreciones

hormonales, la actividad del sistema nervioso central y la excitación genital.

4- Es importante saber la compresión de la personalidad ya que es importante darnos

cuenta de que cada persona tiene una personalidad distinta, algunos son más

maduros que otros , pero todo eso tiene que ver con cada factor que forma la

personalidad.

- Bibliografia: