MEDIA

Satuan Pendidikan : …………………….

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Materi/Pokok Bahasan : Wish and Hope, Praying, and Congratulating.

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI.4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1.1 Menggunakan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.1.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

D. Tujuan pembelajaran
1. Setelah melakukan kegiatan mengamati video dan kegiatan tanya jawab, peserta didik
dapat menggunakan ungkapan menyatakan harapan dan tanggapannya dengan benar.
2. Setelah melakukan kegiatan mengamati video dan kegiatan tanya jawab, peserta didik
dapat menggunakan ungkapan menyatakan doa dan tanggapannya dengan benar.
3. Setelah melakukan kegiatan mengamati video dan kegiatan tanya jawab, peserta didik
dapat menggunakan ungkapan menyatakan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi serta tanggapannya dengan benar.
4. Setelah berlatih menggunakan ungkapan menyatakan harapan dan tanggapannya, peserta
didik dapat menyusun teks dialok tentang menyatakan harapan dengan baik.
5. Setelah berlatih menggunakan ungkapan menyatakan doa dan tanggapannya, peserta
didik dapat menyusun teks dialok tentang menyatakan doa dengan baik.
6. Setelah berlatih menggunakan ungkapan menyatakan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi beserta tanggapannya, peserta didik dapat menyusun teks dialok
tentang menyatakan ucapan selamat dengan baik.
Media 1. VIDEO

Media 2. Power Point

E. Sumber Belajar
1. Buku paket Bahasa Inggris Kelas IX
2. Youtube
3. https://www.sederet.com/tutorial/percakapan-inggris-tentang-hope-dream-
harapan-mimpi/