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Las diferencias de género que afectan a la formación de la identidad en la

adolescencia
Preguntas de investigación:

 ¿Qué siente un adolescente cuando la cultura inculcada de sus padres sobre


las diferencias de género intervienen con la era de la tecnología y su forma
de ver el mundo hoy?
 ¿Cómo el entorno social o familiar del adolescente en cuestión podría
transformarse si se trataran de derribar estos prejuicios o ideales impuestos
por la era pasada?
 ¿Puede influir en la edad del adolescente el pensamiento de vivencias
pasadas inculcadas por sus padres?
Antecedentes:

 “Cabe destacar que etimológicamente la palabra identidad tiene que ver con
la igualdad del ser con respecto a sí mismo, suponiendo una correspondencia
entre el ser y el parecer. Son corrientes las asociaciones entre esta etapa de
la vida y la idea de una identidad desdibujada, por encontrarse el sujeto
sometido a continuos cambios o transformaciones, vinculados con factores
psicológicos, sociales y culturales. El hecho de que la noción de identidad
esté en un proceso de transición no inhabilita el ejercicio de ciertas
reflexiones que puedan dar cuenta de las significaciones asociadas a las
elecciones vestimentarias.” (F.Verónica; F.Daniela (2005). Cambios
vestimentarios en la adolescencia: Mitos, modas y modos. Encrucijadas, no.
31. Universidad de Buenos Aires).

 “El proceso de la adolescencia es crucial, ya que es aquí donde se sientan


las bases para la formación de una identidad propia y única, ¿pero qué
factores influyen en la formación de esta identidad?

Los cambios producidos por la pubertad, estas transformaciones son


primordialmente físicas y son visibles en la mayoría de los casos, pero en
ocasiones estos cambios no son los esperados (puesto que en la sociedad
actual sobresalen estereotipos con facciones físicas muy finas) y generan
descontento, malestar.

Otro aspecto a considerar son las relaciones sociales, porque dentro de éstas
se encuentran inmersas las amistades, cabe mencionar que las opiniones y
aceptación de las amistades en un grupo son de gran importancia, ya que, al
sentirse aceptado por uno o varios grupos, el adolescente sentirá alivio.

La sociedad va a ser un factor importante en la formación de la identidad del


adolescente, porque los familiares y las personas cercanas a ellos, son los
que van a orientar al joven a adquirir una identidad, pero debemos tener en
cuenta que cuando pasan por la etapa de la adolescencia son muy fáciles de
moldear y por lo tanto pueden cambiar repentinamente de decisión.”

(E. Erik. 1993.Las ocho edades del hombre. Infancia y sociedad. Buenos Aires.)
Conceptos claves:

 Adolescencia: es el periodo de vida posterior a la niñez, comienza a


transcurrir desde los primeros signos de pubertad, entre los 10 y los 12 años,
hasta lograr el desarrollo completo del cuerpo y el comienzo a la vida adulta,
entre los 19 y 20 años
aproximadamente.(https://www.significados.com/adolescencia/)
 Identidad: serie de características, rasgos, información que destacan a algo o
a alguien, ya sea una persona, sociedad u organización, es todo lo que hace
que la persona sea quien es.
(https://www.definicionabc.com/general/identidad.php)
 Construcción de la identidad personal: búsqueda de lograr que un individuo
sea quien es, en esto se relaciona la percepción que tiene uno mismo, de lo
que cree que es y de lo que es capaz de hacer o decir.
(https://www.definicionabc.com/general/identidad.php)

Elegimos estos conceptos como base para nuestra investigación ya que se avoca al
desarrollo de la personalidad de un individuo como ser único
Referente empírico:

El trabajo de campo antropológico lo realizaríamos en las escuelas o universidades


que se encuentran en nuestra ciudad o país, destacando como fuente de
información clave a la Universidad de la Cuenca del Plata.

Entrevistaríamos a profesores que se encuentran en constante interacción con


chicos en etapa clave de desarrollo, también con psicólogos y psicopedagogos
especializados capaces de informarnos sobre las diversas consecuencias que
puede sufrir un adolescente estando expuestos a las diferencias o discriminaciones
de género por parte de su vínculo familiar o social. También charlaríamos con
algunas familias de nuestra ciudad para saber que piensan sobre esta problemática
y con sus hijos o amigos de ellos para ver cómo se da la transformación de
pensamiento de una edad a la otra.
Objetivos:

 Conocer la diversidad de pensamientos que surgen alrededor de esta


problemática actual.
 Investigar sobre las transformaciones que se dan en la cultura en el
transcurso de los años, con el avance de la tecnología y de la comunicación.
 Desde el punto de vista de la psicología, poder entender como el conjunto de
rasgos propios que tiene la persona al nacer, se va formando y amoldando a
las opiniones y deseos del mundo cercano, del exterior y sobre todo, del
mundo propio.
Metodología de investigación

Durante la adolescencia, el sujeto vive constantes transformaciones en búsqueda de


la propia identidad. En este proceso confluyen factores psicológicos, sociales y
culturales que ejercen constantes vaivenes tanto en el ser como en el parecer
adolescente. A través de una lectura detenida de los usos vestimentarios de los
jóvenes es posible responder algunos interrogantes que nos acercan a las
significaciones propias de esta edad. (http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-
bin/library.cgi?a=d&c=encruci&cl=CL1&d=HWA_571)
Referencias bibliográficas:

Internet:

 https://www.significados.com/adolescencia/
 https://www.definicionabc.com/general/identidad.php
 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-
bin/library.cgi?a=d&c=encruci&cl=CL1&d=HWA_571
 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/encruci/index/assoc/HWA_571.dir/571.PDF
 http://elpsicoasesor.com/las-ocho-edades-del-hombre-erick-erickson/
Anexos:

Lo que buscamos lograr con este proyecto de investigación es poder conocer las
diferencias de género y otros aspectos característicos que son importantes en el
desarrollo de la identidad de una persona, y más cuando está atravesando una
etapa culminante como lo es la adolescencia.

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