Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X


MATERI HUBUNGAN KONFIGURASI ELEKTRON DENGAN LETAK
UNSUR DALAM SISTEM PERIODIK UNSUR
KURIKULUM 2013

DI SEKOLAH SMK S MEDIKA SAMARINDA

Oleh :
HENI ASPIANI
NIM 1605025003

Program Studi :
PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


UNIVERSITAS MULAWARMAN
SAMARINDA
2019
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK S Medika Samarinda
Kelas :X
Semester : 1 (Ganjil)
Program Keahlian : Keperawatan
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Struktur Atom
Sub Materi : Hubungan Konfigurasi Elektron
dengan Sistem Periodik Unsur
Pertemuan Ke - :8
Alokasi Waktu : 60 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)


KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam semesta serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 :Memahami, menerapkan,dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
1 3.3 Menjelaskan konfigurasi 3.3.1 Menuliskan konfigurasi
elektron dan pola elektron suatu unsur
konfigurasi elektron
terluar untuk setiap
golongan dalam tabel
periodik
3.3.2 Mengkorelasikan konfigurasi
elektron dari suatu unsur
untuk menentukan letak
unsur dalam sistem periodik
unsur (golongan dan periode)
2 4.3 Menentukan letak suatu 4.3.1 Mempresentasikan hubungan
unsur dalam tabel konfigurasi elektron dengan
periodik berdasarkan letak unsur dalam tabel
konfigurasi elektron periodik

C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dari materi hubungan konfigurasi elektron
dengan letak unsur dalam tabel periodik adalah siswa dapat menuliskan
konfigurasi elektron dari suatu unsur dan mengkorelasikan konfigurasi
elektron dari suatu unsur untuk menentukan letak unsur dalam sistem
periodik unsur (golongan dan periode).
D. Materi Pembelajaran
1. Faktual
Konfigurasi elektron pada suatu atom dapat dapat menentukan letak
unsur dalam sistem periodik unsur
2. Konseptual
- Golongan adalah letak unsur-unsur dalam arah vertikal pada
tabel periodik unsur
- Periode adalah letak unsur-unsur dalam arah horizontal pada
tabel periodik unsur
3. Prosedural
Cara mengidentifikasi golongan dan periode suatu unsur pada tabel
periodik unsur

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran Langsung
Metode : Pembelajaran Kooperatif

F. Media dan Sumber Belajar


1. Alat/Bahan :
• Spidol
• Papan Tulis
• Buku Paket
2. Sumber Belajar :
• Erawati, Emi & Saptarini, D. 2013. Kimia 1A SMK Kelas X.
Bogor: Yudhistira.
• Internet
G. Langkah-langkah Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan
mengucapkan salam
2. Guru menyiapkan kesiapan belajar siswa dengan
memerintahkan menyiapkan buku kimia dan
merapikan kursi dan meja serta membuang
sampah yang berserakan disekeliling tempat
belajar sebagai wujud kepudilian terhadap
lingkungan
3. Guru mempersilahkan salah satu siswa
memimpin membaca doa
4. Guru mengabsen dan memberikan motivasi agar
rajin turun sekolah dan rajin belajar dirumah
5. Guru memberikan apersepsi dengan 5

menanyakan kepada siswa mengenai Menit

pengalaman mereka membeli buku bacaan di


toko buku. Apakah kalian kesulitan mencari
buku bacaan karena bercampur dengan majalah,
buku tentang hukum, pertanian, dan lain-lain?
Biasanya tidak ya. Karena pihak toko buku
sudah mengelompokkan bukunya berdasarkan
kategorinya agar mudah dicari. Sama seperti
halnya unsur. Tiap unsur juga memiliki
kedudukan tersendiri pada sistem periodik unsur
dengan dasar penggolongan yang
sama.Penyusunan unsur berdasarkan kenaikan
nomor atom dan kemiripan sifat, yang
menghasilkan keteraturan pengulangan sifat
berupa periode ( baris ) dan kemiripan sifat
berupa golongan ( kolom ). Kemiripan sifat dari
unsur-unsur dalam golongan yang sama, terkait
dengan konfigurasi elektronnya

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang


harus dicapai pada pembelajaran ini yaitu:
“siswa dapat menuliskan konfigurasi elektron dari
suatu unsur dan mengkorelasikan konfigurasi
elektron dari suatu unsur untuk menentukan letak
unsur dalam sistem periodik unsur (golongan dan
periode)

2 Kegiatan Inti
Mengamati
• Guru mempersilahkan siswa membuka buku
paket pada materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan materi hubungan konfigurasi
elketron dengan letak unsur dalam sistem
periodik unsur
Menanya
• Siswa mengajukan pertanyaan berkaitan dengan 45

hubungan konfigurasi elektron dengan letak Menit

unsur dalam sistem periodik unsur


Mengumpulkan Data
• Guru menjelaskan bagian dari materi yang
ditanyakan siswa
• Guru memberikan beberapa contoh soal
Mengasosiasi
• Menyimpulkan bahwa unsur dengan konfigurasi
yang berakhiran ns atau ns np merupakan
golongan A. Adapun unsur yang memiliki
konfigurasi yang berakhiran ns (n-1)d
merupakan golongan B partikel dasar penyusun
atom adalah proton, elekron dan neutron dan
menentukannya dengan menggunkan nomor
massa dan nomor atom
Mengkomunikasiskan
• Guru memberikan soal dan menunjuk beberapa
siswa untuk mengerjakan dipapan tulis
• Guru mengecek jawaban siswa dan memberi
penjelasan
3 Kegiatan Akhir
1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan
hasil pembelajaran
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan 10
oleh guru Menit
3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
mempelajari materi selanjutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
berdoa dan salam

H. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
Soal uraian
1. Tentukanlah golongan dan periode unsur 28X dan 35Y! (skor 40)
2. Manakah di antara unsur-unsur berikut yang terletak dalam
golongan yang sama dalam sistem periodik 3P, 12Q, 19R, 33S, dan
53T! (skor 40)
3. Tentukan golongan dan periode unsur yang memiliki konfigurasi
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6! (skor 20)
Samarinda, 2 Oktober 2019
Mengethui,
Guru Pemimbing Mahasiswa PPL

Ramli, S.Si Heni Aspiani


Nip.- Nim.1605025003

Dosen Pemimbing Lapangan Kepala Sekolah

Dr. Pintaka Kusumaningtyas, S.Pd.M.Si Musmulyadi, S.Pd.MM


Nip.198102223 200912 2 002 Nip.-