Apliksi Buku Kerja Guru

APLIKASI ADMINISTRASI GURU
(BUKU KERJA GURU)

MENU UTAMA DATA ISIAN SISWA DAFTAR ISI COVER BUKU
BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUKU K
KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

ANALISIS SKL PEMBELAJARAN PROG
IKRAR GURU EVALUA
TATA TERTIB DAFTAR

DAFTAR BUKU
BUKU PEGANGAN
PEGANGAN
JADWAL MENGAJAR PROG
KI/KD GURU/SISWA
GURU/SISWA
PEMBIASAAN TINDAK
ANALISIS BUTIR
SILABUS KALENDER PENILAIAN SOAL UAS
PENDIDIKAN
ANALISIS ULANGAN DAN
ALOKASI WAKTU DAYA SERAP SISWA PENGAYAAN
RPP
PROTA
SOAL DAN KISI-KISI SOAL DAFTAR
KKM PROMES
R BUKU
BUKU KERJA 4
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
DAFTAR PUSTAKA
D
IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 6 MAROS
ALAMAT : Jl. PENDIDIKAN NO. 20 BONTOA
KECAMATAN : BONTOA
KABUPATEN : MAROS
KODE POS : 90554
IDENTITAS GURU DAN MATA PEL

NAMA GURU : HASAN BASRI, S. Ag
NOMOR INDUK GURU : 197610062015011001
MATA PELAJARAN : PPKn

DATA POKOK
IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih)
TELP : 0411-3883552
WEBSITE :-
e-MAIL : sman06maros@gmail.com
NSS : 301190103016
NPSN : 40300277
DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih)
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
SEMESTER :1
ALOKASI JAM / MINGGU (JP) :2

NAMA KEPALA SEKOLAH : Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd
home
NIP KEPALA SEKOLAH : 196101251984111002
NAMA WKS KURIKULUM : Drs. JAFAR
NIP WKS KURIKULUM : "196712311992031063
FAX :-
warna putih)
KKM : 75
ADMINISTRASI KELAS : XI MIPA-1
Ditandatangani Tanggal : BONTOA, 15 Juli 2019

DATA ISIAN
DATA UTAMA'!A1 FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian yang
DAFTAR No NOMOR INDUK
KELAS NAMA
KELAS Absen SISWA
XII IPA-1 X IPS-1 1 0051496517 AAN ARDIANSYAH

XII IPA-2 X IPS-1 2 AHMAD FAJRI
XII IPA-3 X IPS-1 3 0045788394 ARDIYANSYAH
XII IPS-1 X IPS-1 4 0058422303 EZA ANASTASYA
XII IPS-2 X IPS-1 5 0042214290 FARHAN BAYU SYAPUTRA GANI
X IPS-1 6 0035621351 GHAZALI RAMADAN
X IPS-1 7 0032331477 HAJRA
XII
X IPS-1 8 0044997216 HELMALIA PUTRI
X IPS-1 9 0033001996 IKBAL
X IPS-1 10 0033488831 ILHAM
X IPS-1 11 0046839516 ILHAM AGUNG FIRANSYAH
X IPS-1 12 IRWANDI
X IPS-1 13 0033656694 KEBO
X IPS-1 14 0033401554 MAULID AZIS
XI MIPA-1 X IPS-1 15 '0058586527 MUH JUFRI SAPUTRA
XI MIPA-2 X IPS-1 16 0043415168 MUHAMMAD IKBAL AMIR
XI IPS-1 X IPS-1 17 0046673897 PATURAHMAN
XI IPS-2 X IPS-1 18 0015573076 RAMA RAMADANA
X IPS-1 19 0033169011 RISKA AMELIYA
X IPS-1 20 0023288809 SAHRUL
X IPS-1 21 0044839425 SALMAWATI
XI
X IPS-1 22 0032106421 SELVI
X IPS-1 23 0044239418 SYAHRIYA RAMADANI EMIL
X IPS-1 24 0032392220 SYAMSUL
X IPS-1 25 0045721892 USMAN
X IPS-1 26 0044510275 WANDI
X IPS-2 1 0042214299 ADI
X IPS-2 2 0033752225 AMAL RACHIMA PUTRA AGUS
X MIPA-1 X IPS-2 3 0048935281 AMRA
X MIPA-2 X IPS-2 4 ASRAYANI
X IPS-1 X IPS-2 5 0049997125 FADILAH SYAM
X IPS-2 X IPS-2 6 0044510309 FAISAL
X IPS-2 7 0044068317 FERI ASWAR
X
X IPS-2 8 0046377478 HASANUDDIN MANSUR
X
X IPS-2 9 0024488208 HASBIA
X IPS-2 10 0045126803 IQBAL
X IPS-2 11 0049525513 JUNAEDI BAKRI
X IPS-2 12 0041977819 JUWITA
X IPS-2 13 0035937139 MAYANGSARI
X IPS-2 14 0042214291 MUH FIRDAUS
X IPS-2 15 MUH. TAUFIK MUSTAFA
X IPS-2 16 0034554380 MUHAMMAD YUNUS
X IPS-2 17 0007020458 RAHMAD
X IPS-2 18 0040018091 RAJAWALI
X IPS-2 19 0035730727 REZA ADITYA
X IPS-2 20 0039687252 RISMAWATI
X IPS-2 21 0049581688 SARTIKA
X IPS-2 22 0042214292 SITTI RUKAYYAH
X IPS-2 23 0049468716 SULAEMAN
X IPS-2 24 0043777350 SYULKIPLI
X IPS-2 25 0040412577 VIVIN ANGRAENI
X IPS-2 26 0036061638 WILDAYANTI
X IPS-2 27 0032331481 ZAENAL UMAR
XII IPA-2 #REF! 0021651474 RISMA
XII IPA-2 #REF! 0021291794 RISMAWATI WARIS
XII IPA-2 #REF! 0021651469 RISWAYUDI
XII IPA-2 #REF! 0030117789 RIZKI MUTHIAH ALFIYANTI
XII IPA-2 #REF! 0021650355 RUSLAN
XII IPA-2 #REF! 0021851158 SALMAWATI
XII IPA-2 #REF! 0020897430 SANTI
XII IPA-2 #REF! 0001341714 SUDIRMAN
XII IPA-2 #REF! 0001341719 SUPRIADI
XII IPA-2 #REF! 0015573072 SYAMSIR
XII IPA-2 #REF! 0022198285 WAWAN SETIAWAN
XII IPA-2 #REF! 0021291804 NUR INA
XII IPA-2 #REF! 0002165025 IRWANSYAH YUSUF
XII IPA-2 #REF! 0021974565 HASRAWATI
XII IPA-3 1 0010677080 ALPINA MAYANTIKA
XII IPA-3 2 0021353630 AN AMIRA AWALUDDIN
XII IPA-3 3 0021696124 ANDI MUTIARA AMELIA
XII IPA-3 4 0021651475 ARNIZA
XII IPA-3 5 0000451282 ASRI
XII IPA-3 6 0002235298 ASSIFA IRASULIYA INTANG
XII IPA-3 7 0027482280 BASO AHMAD FADIL SYAH
XII IPA-3 8 0022198292 DARMAWANSYAH
XII IPA-3 9 0021851149 ERVINA DAMAYANTI
XII IPA-3 10 0013596129 HARIANI
XII IPA-3 11 0021330901 HUSNUL KHATIMAH
XII IPA-3 12 0010611219 INDAH
XII IPA-3 13 0000451694 IRFAN
XII IPA-3 14 0021291790 MUH. FARIS
XII IPA-3 15 0022352991 MUH. NASRUL
XII IPA-3 16 0015572313 MUHAMMAD IMRAN
XII IPA-3 17 0021653995 MUHAMMAD IRFAN
XII IPA-3 18 0030159336 NENGSIH
XII IPA-3 19 0022491577 NIKMAWATI
XII IPA-3 20 0021650462 NUR RAHMI FADHYA
XII IPA-3 21 0021354404 NUR WANA
XII IPA-3 22 0021650443 NURANNISA RAHMA
XII IPA-3 23 0021651428 NURAZIZAH HAKIM
XII IPA-3 24 0021651467 NURMIATI
XII IPA-3 25 0010611229 RAHMADANI
XII IPA-3 26 0016653927 SAHABUDDIN
XII IPA-3 27 0021650455 SATRIA AGUNG
XII IPA-3 28 0015539268 SITTI NAMIRAH
XII IPA-3 29 0010611146 TAUFIK HIDAYAT
XII IPA-3 30 0022082493 WAHYU NUGRAHA PUTRA
XII IPA-3 31 0021696163 WIDYA SATYA UTTAMI
XII IPA-3 32 0021218030 ZULKIFLI ALIF
XII IPA-3 33 0012762631 WAHYUDI RASYID
XII IPS-1 1 0021651611 ABD. WAHID
XII IPS-1 2 0021651631 ALIF AL IKRAM
XII IPS-1 3 0010611210 AMINAH
XII IPS-1 4 0022198638 ANDI AMRULLAH
XII IPS-1 5 0215572203 ARDIANSYAH
XII IPS-1 6 0000451283 ARIYANDA
XII IPS-1 7 0010611132 BOHARI
XII IPS-1 8 0000451685 FIRMAN
XII IPS-1 9 0021665065 HASMIATY
XII IPS-1 10 0021696122 INDAH CHAERUNNISA
XII IPS-1 11 0015572205 IRWANSYAH
XII IPS-1 12 0020834896 M. ALFA REZA
XII IPS-1 13 0027139262 MUH. ANUGRAH JULIANSYAH. S
XII IPS-1 14 0021636740 MUH. FAHRUL
XII IPS-1 15 0017841249 MUH. INDAR
XII IPS-1 16 0010611415 MUHAMMAD ARMIN
XII IPS-1 17 0021291808 MUHAMMAD ILHAM
XII IPS-1 18 0017403045 MUTIARA RAMADANI
XII IPS-1 19 0015999346 NASARUDDIN
XII IPS-1 20 0022661320 NUR ASIA
XII IPS-1 21 0021650562 RAHUL SYAM
XII IPS-1 22 0000540548 RATNA HASTUTI
XII IPS-1 23 0003390850 RESKI
XII IPS-1 24 9990715610 SAHARUDDIN
XII IPS-1 25 0021650463 SITTI MARYAM
XII IPS-1 26 0021667033 SRI ASRIANA
XII IPS-1 27 0015573067 SUARDI
XII IPS-1 28 0010611226 SYAKUR RAHMAN
XII IPS-1 29 0015539256 WAHYU MAHESA PUTRA
XII IPS-1 30 0010611281 ZULTAN. Z
XII IPS-2 31 0022198284 AISYAH
XII IPS-2 32 0021654002 ARGA AQZANDY PRATAMA
XII IPS-2 1 0023371376 ASTRIANI AYUNDIYA
XII IPS-2 2 0021851155 AWALUDDIN
XII IPS-2 3 0022197277 BERLIAN
XII IPS-2 4 0021256466 FIRA PRADINA SARI
XII IPS-2 5 0021258031 GIBRAN KABILA
XII IPS-2 6 0021650454 HAMSAH
XII IPS-2 7 0000451587 IBRAHIM
XII IPS-2 8 0021291811 IIN MULFIANTI
XII IPS-2 9 0003390868 ISMAIL
XII IPS-2 10 0010611129 ISNAENI
XII IPS-2 11 0021650577 MIRNAWATI B
XII IPS-2 12 0026894603 MIRWAN
XII IPS-2 13 0021258041 MUH. AGIM ASSAQQAP
XII IPS-2 14 0021650356 MUH. IQBAL SYAWALUDDIN S
XII IPS-2 15 0021650352 MUH. RISWAN
XII IPS-2 16 0016011228 MUH. RUSDI SAHID
XII IPS-2 17 0014036570 MUHAMMAD FARHAN
XII IPS-2 18 0010611417 MUHAMMAD ZULFIKAR
XII IPS-2 19 0015572106 MUTIARA ABD HARIS
XII IPS-2 20 0021651429 NUR HIKMAH
XII IPS-2 21 0021650575 NURDIA YULIANTI
XII IPS-2 22 0024314154 PUTRI AWLIYA SUKRI
XII IPS-2 23 0016653931 RAMADHANI SAPUTRA
XII IPS-2 24 0021650563 RASUL SYAM
XII IPS-2 25 0021650266 RENALDI
XII IPS-2 26 0004404342 RESKY ANANDA SAPUTRI
XII IPS-2 27 0021651482 SABRIADI
XII IPS-2 28 0022005357 SLAMET RIYADI
XII IPS-2 29 0021651620 SUPARDI SAHARUDDIN, R
XII IPS-2 30 0013096184 SYAHRUL
XII IPS-2 31 0021291795 SYARIFAH SURIANA
XII IPS-2 32 0007390816 ZULSAFANA
XI MIPA-1 1 0033656678 A. POPPI
XI MIPA-1 2 0044363799 ANJELI
XI MIPA-1 3 0033656098 ARNI DWI LESTARI
XI MIPA-1 4 0033656070 ASRIADI
XI MIPA-1 5 0031312357 DESWITA
XI MIPA-1 6 0025859797 DEVI
XI MIPA-1 7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR
XI MIPA-1 8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH
XI MIPA-1 9 0024466404 FIRMAN
XI MIPA-1 10 0030159340 HASNIAR
XI MIPA-1 11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI
XI MIPA-1 12 0021258051 LIWANG
XI MIPA-1 13 0022435188 MUH. NUR TANWIR
XI MIPA-1 14 0038446796 MUHAMMAD QALBI
XI MIPA-1 15 0033656677 MULIYANA
XI MIPA-1 16 0033154524 NUR ALIF
XI MIPA-1 17 0021651617 NURFAISA
XI MIPA-1 18 0020905243 NURWAHIDA
XI MIPA-1 19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI
XI MIPA-1 20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI
XI MIPA-1 21 0032331470 RAHMAWATI
XI MIPA-1 22 0044025460 RESKI AMELIA
XI MIPA-1 23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY
XI MIPA-1 24 0049866365 RINI ANDRIANI
XI MIPA-1 25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA
XI MIPA-1 26 0033656679 SARTIKA ABBAS
XI MIPA-1 27 0033284009 SULTAN K
XI MIPA-1 28 0038577286 SYARIFA NURHALISA
XI MIPA-1 29 0038674990 SYIFA FAUZIAH
XI MIPA-1 30 0022435186 TEGAR
XI MIPA-2 1 0032902025 AHMAD HARUN
XI MIPA-2 2 0033656877 AKSA MAHMUD
XI MIPA-2 3 0033656872 ALWIJAYA MAKMUR
XI MIPA-2 4 0033207744 AMAR
XI MIPA-2 5 0022428297 ASKAR
XI MIPA-2 6 0032331480 FITRAH RAMADANI
XI MIPA-2 7 0038703620 HASDIANTI
XI MIPA-2 8 0032331469 JULIANTY
XI MIPA-2 9 0031280511 JUMARNI
XI MIPA-2 10 0035894541 KARMILA WAHYUNI
XI MIPA-2 11 0048525850 MAUDY
XI MIPA-2 12 0049759937 MEGAWATI SAFITRI
XI MIPA-2 13 0033656690 MIR'A AULYAH RAMADHANI
XI MIPA-2 14 0033656867 MUH. ALIF RAHMAT
XI MIPA-2 15 0032391876 MUHAMMAD DIFFAL ANUGRAH
XI MIPA-2 16 0033154519 MUHAMMAD IKRAM
XI MIPA-2 17 0033656626 MUSPIRA
XI MIPA-2 18 0032319889 NUR AISYAH
XI MIPA-2 19 0035786754 NUR FADILLAH ASRIYANTI
XI MIPA-2 20 0034377605 NURFADILLAH
XI MIPA-2 21 0033752175 NURHIKMA
XI MIPA-2 22 0034585140 NURWAHIDA
XI MIPA-2 23 0027074082 OGAN ANANDA
XI MIPA-2 24 0039796330 PATIMA
XI MIPA-2 25 0033154523 RAHMAYANI
XI MIPA-2 26 0032390862 SAHARUDDIN
XI MIPA-2 27 0023225651 SANDI TUMIWA
XI MIPA-2 28 0033656878 SANDY SALAM
XI MIPA-2 29 0033656685 SELMA
XI MIPA-2 30 0029751064 UMAR
XI IPS-1 1 ANWAR
XI IPS-1 2 0034039309 DEWI AMELIA
XI IPS-1 3 0029795056 FIRMAN
XI IPS-1 4 0021650458 HERMAN
XI IPS-1 5 0007933062 IRNAWATI
XI IPS-1 6 0035466055 LISNAWATI
XI IPS-1 7 0025817229 MIFTAHUL JANNAH
XI IPS-1 8 0027272550 MUH ASRIL
XI IPS-1 9 0033656814 MUH RIZALDI
XI IPS-1 10 0025817260 MUH. HASAN
XI IPS-1 11 0006641817 MUH. YUSUF ARDIANSYAH
XI IPS-1 12 0033656869 MUHAMMAD IRFAN AMIR
XI IPS-1 13 0032391932 MUHAMMAD NURWAHIDIN ASS.
XI IPS-1 14 0032331474 MUHAMMAD SAHAR
XI IPS-1 15 0021651426 NUR IQRAM RIDWAN
XI IPS-1 16 0025817225 NUR TASYA
XI IPS-1 17 0021651465 NURASIA
XI IPS-1 18 0033656475 PUTRI NADIATUL ULYA
XI IPS-1 19 0026528035 RAHMATUL HIDAYAT
XI IPS-1 20 0038176824 ROSMINA
XI IPS-1 21 0033656876 SERLI MELINDA
XI IPS-1 22 0066193147 SUMARNI
XI IPS-1 23 0010611424 YULIANTI
XI IPS-1 24 0033793361 YUSMAWATI
XI IPS-2 1 0032391732 DHIFANGGA SAPUTRA
XI IPS-2 2 0032331468 FUTRI
XI IPS-2 3 0010611468 HAMKA HAS
XI IPS-2 4 0013263425 IKRAM
XI IPS-2 5 0038495505 IMRAN
XI IPS-2 6 0021651616 IRIYANTI
XI IPS-2 7 0033154526 ISMAIL. T
XI IPS-2 8 0033551713 MAUDY ANASTASYA
XI IPS-2 9 0033656689 MUH. RIFKI
XI IPS-2 10 0033656868 MUSDALIFAH
XI IPS-2 11 0040254872 NIRMALA
XI IPS-2 12 0034554377 NURALAM
XI IPS-2 13 0025961122 NURALIF
XI IPS-2 14 0021906208 RAHMAWATI
XI IPS-2 15 0033267975 RAHMI NUR INSANI
XI IPS-2 16 0015573071 RENALDI
XI IPS-2 17 0035864078 RYAN MAULANA S
XI IPS-2 18 0047251889 SALMAWATI
XI IPS-2 19 0026105376 SAPARUDDIN
XI IPS-2 20 0033311080 SRI ANGGRIANI
XI IPS-2 21 0031200355 SRI WAHYUNI
XI IPS-2 22 0032331465 SYAMSIR
XI IPS-2 23 0032391883 TENRI
XI IPS-2 24 0030117964 TIARA ISFITA ROSYAM
X MIPA-1 1 0041977814 AKMAL
X MIPA-1 2 0041977810 DANDA
X MIPA-1 3 0044558283 FAHMI
X MIPA-1 4 0059985149 FEBRI
X MIPA-1 5 0044997215 HENDRA AFANDI HIDAYATULLAH
X MIPA-1 6 0047399393 IKHSAN
X MIPA-1 7 0026428633 KAMAL ARGA DINATA
X MIPA-1 8 0041977817 MUH ASRI
X MIPA-1 9 0032331454 MUHAMMAD ERWIN
X MIPA-1 10 0049947776 MUHAMMAD WAHYU AGUNG
X MIPA-1 11 0043415164 SAENIL
X MIPA-1 12 0033656673 SULFADLI
X MIPA-1 13 0021199825 AINUR HUSNA
X MIPA-1 14 0048331311 DARMA WULANDARI
X MIPA-1 15 0036625964 FIRAWATI
X MIPA-1 16 0046377470 HASNI
X MIPA-1 17 0032331460 INDRI BASRI
X MIPA-1 18 0037485680 MULIANA SAFITRI
X MIPA-1 19 0045340267 NUR HIKMAH
X MIPA-1 20 0059328025 NURMILA SAFITRI ILYAS
X MIPA-1 21 0041977811 PUTRIANI ASYURA
X MIPA-1 22 0032391928 RISDA
X MIPA-1 23 0013201944 RISMA
X MIPA-1 24 0047489973 SRI MUTIARA
X MIPA-1 25 0049696756 SRI YUNITA LESTARI
X MIPA-1 26 0041170800 SYIRA AULIA ANANDITA
X MIPA-1 27 MAWAR
X MIPA-2 1 0029033856 ANDI IRHAM
X MIPA-2 2 0044710094 ANDINI
X MIPA-2 3 AYSA SUCI AMALIA
X MIPA-2 4 0019116896 ERIANSYAH

X MIPA-2 5 0035732258 FAHRIZAL MA`ARIF AHMAD
X MIPA-2 6 0049382397 FIKA AULIA ANUGRAH
X MIPA-2 7 0042214304 FIKRI RAMADAN
X MIPA-2 8 0032392210 FITRI
X MIPA-2 9 0046340686 HERIANSAH
X MIPA-2 10 0045170069 INDA
X MIPA-2 11 0045896539 IRWANSYAH GAFFAR
X MIPA-2 12 '0032319861 MITA
X MIPA-2 13 0040762192 MUH ASRAL S
X MIPA-2 14 MUH. IKRAM
X MIPA-2 15 0039826746 MUHAMMAD ARFAH

X MIPA-2 16 0038233510 MUHAMMAD QALBI
X MIPA-2 17 0046377483 MUTIAH ALAWIAH
X MIPA-2 18 0033646717 NASYAH OKTOVIANA
X MIPA-2 19 0045486823 NURLIA ILYAS
X MIPA-2 20 0058655800 PUTRI AMELYA SARIPUDDIN
X MIPA-2 21 0048584582 RAHMAT NUR ALIFIANSYAH
X MIPA-2 22 0046054235 RESKY MAULIDAH
X MIPA-2 23 0042133802 RISKA FEBRIANTI
X MIPA-2 24 0035937137 SAIFUL
X MIPA-2 25 0048785710 SALZA FADILA
X MIPA-2 26 0044839426 SRI WAHYUNI
X MIPA-2 27 0049996820 SULISTIAWATI
home
home
home
om jika masih ada isian yang kurang)
NAMA NOMOR INDUK GURU
ARIFUDDIN, S.Pd 197107172003121010
Drs. JAFAR 196712311992031063
H. MASYKUR, S.Pd., M.M 196008051987031016
HJ. MAIPAH,S.Pd 196407091988032009
NASRULLH, S,Pd 196504211988031022
MANTASIA, S.Pd., M.Pd 197711081994122002
IRMA, S.Pd 197101021994012000
HASMUNARTI, S.Pd., M.Pd 197704032000032004
H. ABDILLAH, S.Pd., M.Pd 197212311993081000
Dra. ERMAYANTI 196511212003122002
NURWAHIDA, S.Pd., M.Pd 197710242003122008
ROSLIANA, S.Pd 197604212003122006
HARMA INDAH, S.Pd., M.M 197905252003122000
ABDUL MUIN, S.S., M.M 197303012003121003
BURHANUDDIN, S.Pd 197412312003121018
ST. AMINAH MAULIDAH, S.Pd., M.M 197703032005022003
ST. HAFSAH, S.Pd 197604072005022003
H. TAKDIR, S.Pd 196705022005021003
MUTMAINNAH MUSTARI, S.Pd.,M.Hum197412022005022004
AMIR MA'RUF, S.Pd 197603272005021004
SAHRUDDIN, S.Pd., Msi 198111112007011010
H. MUHAMMAD ANTAR, S.Pd 197505212007011015
RIZKA NUR AMEYLIAH, S.Pd 198805012011012010
Dra. NURJANNAH 196805182015012000
HASAN BASRI, S. Ag 197610062015011001
MUHAMMAD WAHYUDI, S.S -
ABDUL KADIR BASO, S.Pd -
KAIMUDDIN, S.Pd -
MUHAMMAD ILYAS, S.Pd -
RISNAWATI, S.Pd -
HAJRAH, S.Pd -
KASMA, S.Pd -
NANA MARDIANA, S.Pd -

ADE YULIANTI, S.Pd., M.PdI -
home
Kementerian Agama MAROS
PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI SELATAN
SMA NEGERI 6 MAROS

NSS : 301190103016 NPSN : 40300277
Jl. PENDIDIKAN NO. 20 BONTOA MAROS 90554 SULAWESI SELATAN
TELEPON : 0411-3883552 e-MAIL sman06maros@gmail.com
FAXIMILE : - WEBSITE -
BUKU KERJA GURU

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
2019/2020
Oleh
HASAN BASRI, S. Ag
NIP. 197610062015011001
home
com
U
DAFTAR ISI
BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2019/2020
A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM
B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa
4. Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayaan
5. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
6. Jadwal Mengajar
7. Daya Serap Siswa
8. Kumpulan Soal dan Kisi soal
9. Kumpulan Soal
10. Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal
D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru
SMA NEGERI 6 MAROS
JADWAL PEMBELAJARAN GURU
SEMESTER 1
NAMA GURU MAPEL : HASAN BASRI, S. Ag

NIP. : 197610062015011001
HARI / MATA PELAJARAN / KELAS
JAM KE WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS
07.15 - 07.30 TADARUS TADARUS
1 07.30 - 08.15 UPACARA BENDERA FISIKA XI MIPA-2 PRAKARYA XI MIPA-1
2 08.15 - 09.00 FISIKA XII IPA-1 DI SEKOLAH NON FISIKA XI MIPA-2 PRAKARYA XI MIPA-1
MGMP
3 09.00 - 09.45 FISIKA XII IPA-1 SATMINKAL FISIKA XII IPA-1 FISIKA XI MIPA-2
4 09.45 - 10.30 FISIKA XII IPA-3 FISIKA XII IPA-1 FISIKA XI MIPA-2
10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT

5 11.00 - 11.45 FISIKA XII IPA-3 DI SEKOLAH NON FISIKA XII IPA-2 FISIKA XII IPA-2
MGMP
6 11.45 - 12.30 SATMINKAL FISIKA XII IPA-2 FISIKA XII IPA-2
12.30 - 13.00 ISTIRAHAT/ SHOLAT

7 13.00 - 13.45 DI SEKOLAH NON FISIKA XII IPA-3
MGMP
8 13.45 - 14.30 SATMINKAL FISIKA XII IPA-3
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sma Negeri 6 Maros
Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd HASAN BASRI, S. Ag

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
KALENDER AKADEMIK
SMA NEGERI 6 MAROS
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Ahad 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Senin 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
Selasa 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
Rabu 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 17 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
Kamis 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Jum'at 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Sabtu 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
1-12 Juli Libur Akhir TP. 2018-2019 17 Agustus HUT RI ke-73 2-6 Des : Penilaian Akhir Semester Ganjil 2019-2020
AGENDA : :
SEMESTER 15 Juli : Awal masuk sekolah TP. 2019-2020 1 September : Tahun Baru 1440 H 24-25 Des : Cuti Bersama dan Hari Natal
GASAL 15-19 Juli : Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) 9 November : Maulid Nabi Muhammad SAW 28 Desember : Penyerahan Rapor
11 Agustus : Idul Adha 1440 H 30-31 Des : Libur Akhir Semester Ganjil TP. 2019-2020
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Ahad 5 12 19 26 2 9 16 23 1 8 15 22 29 5 12 19 26 30 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Senin 6 13 20 27 3 10 17 24 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
Selasa 7 14 21 28 4 11 18 25 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Rabu 1 8 15 22 29 5 12 19 26 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
Kamis 2 9 16 23 30 6 13 20 27 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Jum'at 3 10 17 24 31 7 14 21 28 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Sabtu 4 11 18 25 1 8 15 22 29 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
1 Jnuari : Tahun Baru 2020 6 -10 April : Perkiraan UNBK/UNKP 8 - 12 Juni : Penilaian Akhir Tahun TP. 2019/2020
AGENDA 2-3 Januari : Libur Akhir Semester Ganjil TP. 2019-2020 24-30 April : Libur Awal Rammadhan 24 juni : Rapat Kenaikan Kelas
SEMESTER 6 Januari : Awal masuk semester genap TP. 2019-2020 1 Mei : Hari Buruh 27 Juni : Penyerahan Rapor
GENAP 25 Februari : Tahun Baru Imlek 7 Mei : Hari Raya Waisak 29 juni 10 Juli : Libur Akhir TP 2019-2020 dan PPDB
16-27 Maret : USBN kelas XII 21 Mei : Kenaikan Isa Almasih
22 Maret : Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW 22 - 27 Mei : Libur Hari Raya Idul Fitri
25 Maret : Hari Raya Nyepi BONTOA, 15 Juli 2019
Kepala Sekolah,
Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd
NIP. 196101251984111002
19
0
PROGRAM TAHUNAN
PPKn Mata Pelajaran : PPKn
Err:509Kelas/Semester : XII (Duabelas) / 1 (Satu)
Err:509Tahun Pelajaran : 2019/2020
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP) :2
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran : HASAN BASRI, S. Ag
ALOKASI WAKTU
PPNo STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR SEMESTER GASAL
Er PEKAN JP
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang
1.1 2 4
Er secara umum.
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
1.2 2 4
dan cahaya.
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi
1.3 2 4
dan cahaya dalam teknologi.
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik,
2.1 fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik 4 8
serta penerapannya pada keping sejajar.
Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik
2.2 2 4
pada beberapa produk teknologi.
Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus
2.3 3 6
bolak-balik serta penerapannya.
Ulangan Harian/ Remedial 3 6
Cadangan 1 2
Penilaia Akhir Semester 1 2
JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 20 40
Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 45 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui, BONTOA, 15 Juli 2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1
NAMA SEKOLAH : Sma Negeri 6 Maros KELAS : XII (Duabelas) / 1 (Satu)
MATA PELAJARAN : PPKn KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 75.00
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020 GURU MATA PELAJARAN : HASAN BASRI, S. Ag
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

ALOKASI WAKTU
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
TM JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum. 2 4 1 1
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya. 3 4 1 1
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi. 1 4 1 1
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi
2.1 4 8 1 1
1
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.
Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk
2.2 2 4 1 1
teknologi.
Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta
2.3 3 6 1 1 1
penerapannya.
0 Ulangan Harian/ Remedial 3 6 1 1 1
0 Cadangan 1 2 1
0 Penilaia Akhir Semester 1 2 1

0 0 0 0
Err:509Err:509 Err:509 Err:509
JUMLAH Err:509 Err:509 1 5 4 5 4 1


NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
`
SILABUS
1
(Satu) NAMA SEKOLAH : Sma Negeri 6 Maros
XI MIP MATA PELAJARAN : PPKn
XI home
KELAS/SEMESTER : XII (Duabelas) / 1 (Satu)
XII STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI WAKTU
- Mengapresiasikan karya seni rupa 1 14 Jam @ 45 menit
-- Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2 18 Jam @ 45 menit

-
-
(DuabeALOKASI
KODE KOMPETENSI
WAKTU :
ALOKASI
KD KE - MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN WAKTU PENDIDIKAN KARAKTER
…. PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM JP
Mendeskripsikan gejala dan Mengidentifikasi Tes; 2 4 Disiplin ( Discipline )
ciri-ciri gelombang secara - Jelaskan pengertian konsep seni Tekun ( diligence )
umum.
karakteristik gelombang rupa Tanggung jawab
Gejala dan Ciri-ciri
transversal dan gelombang Gelombang
- apakah perbedaan seni rupa murni ( responsibility ) Buku paket
dan terapan Ketelitian ( carefulness)
longitudinal - sebutkan keragaman seni rupa Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
Mengidentifikasi
karakteristik gelombang
mekanik dan gelombang Media cetak
elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat
gelombang (pemantulan,
pembiasan, superposisi,
interferensi,, difraksi,
polarisasi dan dispersi)
Media elektronik
serta penerapannnya
dalam kehidupan sehari-
PETENSI DASAR 1
hari.
Mengidentifikasi
persamaan gelombang
berjalan dan gelombang LKS
stasioner.
KOMPETENS
Mendeskripsikan gejala dan • Mendeskripsikan gejala Tes; 2 4 Disiplin ( Discipline )
ciri-ciri gelombang bunyi dan - apakah yang dimaksud dengan Tekun ( diligence )
cahaya.
dan ciri-ciri gelombang apreseiasi Tanggung jawab Buku paket
bunyi - buatlah ulasan tentang karya seni ( responsibility )
rupa 2D dan 3D Nusantara Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Mendeskripsikan gejala dan Percaya diri ( Confidence )
ciri gelombang cahaya Kecintaan ( Lovely )
Media cetak
Menerapkan konsep dan

prinsip gelombang bunyi dan Media elektronik
cahaya dalam teknologi. Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang bunyi dalam teknologi.
 Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang cahaya dalam LKS
teknologi.
Memformulasikan gaya listrik, Menggambar menjelaskan seni lukis Tugas; 2 4 Disiplin ( Discipline )
kuat medan listrik, fluks, Buatlah sebuah gambar alam Tekun ( diligence )
potensial listrik, dan energi Mendeskripsikan gaya dengan menggunakan media kertas Tanggung jawab
potensial listrik serta elektrostatik (hukum Coulomb) dan krayon ( responsibility ) Buku paket
pada muatan titik. Ketelitian ( carefulness)
penerapannya pada keping
Kerja sama ( Cooperation )
sejajar.
Percaya diri ( Confidence )
memahami teknik melukis Kecintaan ( Lovely )
Mengaplikasikan hukum Coulomb
dan Gauss untuk mencari medan
listrik bagi distribusi muatan Media cetak
kontinyu.
Membuat gambar objek

Memformulasikan energi
potensial listrik dan kaitannya alam sekitar
dengan gaya , medan listrik, dan Media elektronik
potensial listrik.
Seni Kriya/kerajinan membuat kerajinan dari stik Tugas; 4 8

NSI DASAR 2
Memformulasikan prinsip kerja Buatlah sebuah kerajinansebagai

kapasitor keping sejajar. es krim LKS
benda pakai dan benda hias dari
bahan stik es krim
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan induksi magnetik membuat kerajinan tempat
dan gaya magnetik pada
beberapa produk teknologi.
Mendeskripsikan induksi tisu dari bahan koran bekas
magnetik sekitar kawat berarus.
Mendeskripsikan gaya magnetik

pada kawat berarus dan muatan
bergerak.
Menerapkan prinsip induksi

magnetik dan gaya magnetik
dalam teknologi.
Memformulasikan konsep
induksi Faraday dan arus Memformulasikan konsep induksi
bolak-balik serta elektromagnetik.
penerapannya.
Menerapkan konsep induksi

elektromagnetik pada teknologi.
Memformulasikan konsep arus

induksi dan ggl induksi.
Memformulasikan konsep arus

dan tegangan bolak-balik.
KOMPETENSI DASAR 3
KOMPETENSI DASAR 5 KOMPETENSI DASAR 4 KOMPE
KOMPETENSI DASAR 7 KOMPETENSI DASAR 6 KOM
ASAR 10 KOMPETENSI DASAR 9 KOMPETENSI DASAR 8
KOMPETENSI DASAR 10
NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN
NAMA SEKOLAH : Sma Negeri 6 Maros

NAMA GURU MAPEL : HASAN BASRI, S. Ag
NIP. : 197610062015011001
KELAS/SEMESTER : XII (Duabelas) / 1 (Satu)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI / KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR NILAI KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
SEMESTER GASAL
0.00
Mendeskripsikan gejala dan ciri-
1.1 2 2 3 77.78
ciri gelombang secara umum.
0.00
0.00
Mendeskripsikan gejala dan ciri-
1.2 2 2.5 2 72.22
ciri gelombang bunyi dan cahaya.
0.00
Menerapkan konsep dan prinsip 0.00
1.3 gelombang bunyi dan cahaya 2 3 2 77.78
dalam teknologi. gaya listrik,
Memformulasikan 0.00
kuat medan listrik, fluks, potensial 0.00
2.1 listrik, dan energi potensial listrik 2 2 2 66.67
serta penerapannya pada keping 0.00
sejajar.
Menerapkan induksi magnetik 0.00
2.2 dan gaya magnetik pada 0.00
beberapa produk teknologi. 0.00
Memformulasikan konsep induksi 0.00
2.3 Faraday dan arus bolak-balik 0.00
serta penerapannya. 0.00
0.00
0 Ulangan Harian/ Remedial 0.00
0.00
0.00
0 Cadangan 0.00
0.00
0.00
0 Penilaia Akhir Semester 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
SEMESTER GENAP
0.00
Mendeskripsikan jenis karya seni
1.1 2 2 3 77.78
rupa murni Nusantara
0.00
0.00
Mengekspresikan diri melalui
2.1 2 2 3 77.78
karya seni lukis/gambar
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
0.00
0.00
Err:5
Err:509 0.00
09
Err:5
Err:509
09
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
0.00
0 0 0.00
0.00
NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN 75
64
RENTANG SKOR
MAX MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP
KRITERIA TINGGI 3 2
SEDANG 2 2
RENDAH 1 1

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
NILAI KKM
0.00
77.78
0.00
0.00
72.22
0.00
0.00
77.78
0.00
0.00
66.67
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
77.78
0.00
0.00
77.78
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
75
elajaran,
RI, S. Ag
015011001
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
home Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XII (Duabelas) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1 s.d 4
I. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.
II. Indikator
Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal
Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,, difraksi, polarisasi dan disper
Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.
• Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal
Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,, difraksi, polarisasi dan disper
Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.
• Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya
IV. Materi Pembelajaran
Gejala dan Ciri-ciri Gelombang
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa
VI. Langkah-langkah Pembelajaran :
Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya dan

Tahap
Guru Siswa karakter bangsa
- Pembelajaran diawali dengan - Berdoa - Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Kegiatan
Awal
- Memberi salam - Menjawab salam - Disiplin (discipline)
Kegiatan - Absensi - Memperhatikan - Toleransi( tolerance)
Awal - Menjelaskan tujuan - Memperhatikan - Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
- Memberi motivasi - -
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
- 0 Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
- 0
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
Kegiatan - 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan
penjelasan guru
- Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
- Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
Buku paket
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….
Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS
BONTOA, 15 Juli 2019

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

2
Mata Pelajaran : PPKn
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik serta penerapannya
II. Indikator
Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.
Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinyu.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya , medan listrik, dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus.
Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.
1 Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.
2 Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinyu.
3 Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya , medan listrik, dan potensial listrik.
Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus.

Menggambar
0
0
Seni Kriya/kerajinan
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa
Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
Memberi motivasi
Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
dan peduli sosial
Konfirmasi
menjelaskan seni lukis
memahami teknik melukis
Membuat gambar objek alam Memperhatikan Membiasakan sikap
sekitar penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
Kegiatan
Inti
membuat kerajinan dari stik Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
es krim sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Kegiatan
membuat kerajinan tempat
Inti tisu dari bahan koran bekas
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
bagian bangunan gedung.
Akhir

Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

3
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
0
II. Indikator
10
20
30

10
20
30

0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Kegiatan
Akhir
Menyampaikan materi
Akhir bagian bangunan gedung.

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : ………………….

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
4
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30

10
20
30

0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Kegiatan
Awal
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey
Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

5
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
10
20
30
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
Kegiatan
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

6
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0

10
20
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

7
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0

0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan
Akhir

0
0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

8
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0

0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
bangsa
Pendidikan budaya
Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………

Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

9
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
10
20
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.
0
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
0
Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001

10
Kode Kompetensi : 1
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00
II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

10
20
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
berdoa toleransi
Memberi motivasi
Eksplorasi
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
dan peduli social
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
materi yang sudah
disampaikan.
0
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk soal : Isey

Petunjuk Penilaian
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
0
Mengetahui,
PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
Form ini boleh digunakan atau tidak tergantung
keinginan teman-teman guru atau dilink ke file
wordnya
si, polarisasi dan disper
si, polarisasi dan disper
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
trik serta penerapannya p

uatan kontinyu.
otensial listrik.
uatan kontinyu.
otensial listrik.
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai

TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai

TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
019
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai

TIDAK LULUS
Ag
01
pa
Waktu
10 menit
115 menit
10 menit
Skor Yang dicapai
TIDAK LULUS
n
Ag
01
DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag
Tatap Muka Ke : … / Tanggal tat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
No No Induk Nama Siswa
1 1XI MIPA-1
0033656678 A. POPPI .
2 0044363799 2 ANJELI A
3 0033656098 3 ARNI DWI LESTARI I
4 0033656070432
ASRIADI S
5 0031312357 5 DESWITA .
6 0025859797 60DEVI .
7 0032391880 7 FAJRUL ISLAM ANWAR
8 0033656683 8 FIKRI ARDIANSYAH
9 0024466404 9 FIRMAN
10 0030159340 10HASNIAR
11 0031457628 11HIDJRI NURUL HASANAH DEWI
12 0021258051 12LIWANG
13 0022435188 13MUH. NUR TANWIR
14 0038446796 14MUHAMMAD QALBI
15 0033656677 15MULIYANA
16 0033154524 16NUR ALIF
17 0021651617 17NURFAISA
18 0020905243 18NURWAHIDA
19 0033656818 19PUPUT MENTARI PUTRI
20 0039110378 20QIRANI NINGRAT RAMADHANI
21 0032331470 21RAHMAWATI
22 0044025460 22RESKI AMELIA
23 0033656064 23RESKY AMANDA FEBRIYANTY
24 0049866365 24RINI ANDRIANI
25 0033643184 25RIZKA PUTRI DAYYANA
26 0033656679 26SARTIKA ABBAS
27 0033284009 27SULTAN K
28 0038577286 28SYARIFA NURHALISA
29 0038674990 29SYIFA FAUZIAH
30 0022435186 30TEGAR
Tatap Muka Ke : … / Tanggal tat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
30 3 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, 0
Kepala Sekolah

NIP. 196101251984111002
A. POPPI,ANJELI,ARNI DWI LESTARI,ASRIADI,DESW

EMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Tingkat - Kelas : XI MIPA-1 home
… / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN
Lihat Nilai
… / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
ABSENSI
JURNAL
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Bontoa, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran
HASAN BASRI, S. Ag
NIP. 197610062015011001
RIADI,DESWITA,DEVI,FAJRUL ISLAM ANWAR,FIKRI ARDIANSYAH,FIRMAN,HASNIAR,HIDJRI NURUL HASANAH DEWI,LIW

NAH DEWI,LIWANG,MUH. NUR TANWIR,MUHAMMAD QALBI,MULIYANA,NUR ALIF,NURFAISA,NURWAHIDA,PUPUT MENT
UPUT MENTARI PUTRI,QIRANI NINGRAT RAMADHANI,RAHMAWATI,RESKI AMELIA,RESKY AMANDA FEBRIYANTY,RINI A
YANTY,RINI ANDRIANI,RIZKA PUTRI DAYYANA,SARTIKA ABBAS,SULTAN K,SYARIFA NURHALISA,SYIFA FAUZIAH,TEGAR
ZIAH,TEGAR,,,,
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1
Mata Pelajaran : PPKn Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag Kelas : XI MIPA-1
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa ,ANJELI,ARNI DWI

TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak
LESTARI,ASRIADI,,,FAJRUL ISLAMHadir
Ke-… Awal Akhir Hadir Tidak ANWAR,FIKRI
ARDIANSYAH,FIRMAN,HASNIAR,HIDJRI
NURUL HASANAH DEWI,LIWANG,MUH. NUR
TANWIR,MUHAMMAD
A. POPPI,ANJELI,ARNIQALBI,MULIYANA,NUR
DWI
1 30-Dec 1 3 27 ALIF,NURFAISA,NURWAHIDA,PUPUT
LESTARI,ASRIADI,DESWITA,DEVI,FAJRUL
MENTARI
ISLAM PUTRI,QIRANI NINGRAT
ANWAR,FIKRI
RAMADHANI,RAHMAWATI,RESKI
ARDIANSYAH,FIRMAN,HASNIAR,HIDJRI
AMELIA,RESKY
NURUL HASANAHAMANDA FEBRIYANTY,RINI
DEWI,LIWANG,MUH. NUR
ANDRIANI,RIZKA PUTRI
TANWIR,MUHAMMAD DAYYANA,SARTIKA
QALBI,MULIYANA,NUR
2 30-Dec 2 0 0 ABBAS,SULTAN K,SYARIFA
ALIF,NURFAISA,NURWAHIDA,PUPUT
NURHALISA,SYIFA
MENTARI FAUZIAH,TEGAR,,,,
PUTRI,QIRANI NINGRAT
RAMADHANI,RAHMAWATI,RESKI
AMELIA,RESKY AMANDA FEBRIYANTY,RINI
ANDRIANI,RIZKA PUTRI DAYYANA,SARTIKA
3 30-Dec 3 0 0 ABBAS,SULTAN K,SYARIFA
NURHALISA,SYIFA FAUZIAH,TEGAR,,,,
4 30-Dec 4 0 0
5 30-Dec 5 0 0
6 30-Dec 6 0 0
7 30-Dec 7 0 0
8 30-Dec 8 0 0
9 30-Dec 9 0 0
10 30-Dec 10 0 0
11 30-Dec 11 0 0
12 30-Dec 12 0 0
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa
TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir
Ke-… Awal Akhir Hadir Tidak
13 30-Dec 13 0 0
14 30-Dec 14 Ulangan Harian/ Remedial 0 0
18 30-Dec 18
19 30-Dec 19
20 30-Dec 20
21 30-Dec 21
22 30-Dec 22
23 30-Dec 23
24 30-Dec 24
25 30-Dec 25
26 30-Dec 26
TM
27 30-Dec 27
28 30-Dec 28
29 30-Dec 29
30 30-Dec 30
31 30-Dec 31
32 30-Dec 32
33 30-Dec 33
34 30-Dec 34
35 30-Dec 35
36 30-Dec 36
37 30-Dec 37
38 30-Dec 38
39 30-Dec 39

TM
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Pengampu,

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
Paraf
ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN
Lihat Nilai
A. A.
POPPI,ANJE POPPI,ANJE
LI,ARNI DWI LI,ARNI DWI
LESTARI,AS LESTARI,AS
RIADI,DESW RIADI,DESW
ITA,DEVI,FA ITA,DEVI,FA
JRUL ISLAM JRUL ISLAM
ANWAR,FIK ANWAR,FIK
RI RI
ARDIANSYA ARDIANSYA
H,FIRMAN,H H,FIRMAN,H
ASNIAR,HID ASNIAR,HID
JRI NURUL JRI NURUL
HASANAH HASANAH
DEWI,LIWAN DEWI,LIWAN
G,MUH. G,MUH.
NUR NUR
TANWIR,MU TANWIR,MU
HAMMAD HAMMAD
QALBI,MULI QALBI,MULI
YANA,NUR YANA,NUR
ALIF,NURFAI ALIF,NURFAI
SA,NURWA SA,NURWA
HIDA,PUPUT HIDA,PUPUT
MENTARI MENTARI
PUTRI,QIRA PUTRI,QIRA
NI NINGRAT NI NINGRAT
RAMADHANI RAMADHANI
Paraf
ABSENSI
Paraf
ABSENSI
Paraf
ABSENSI
REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : PPKn Jml tatap muka
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag Syarat % hadir minimum
Kelas : XI MIPA-1
RINCIAN KEHADIRAN SISWA

No No Induk Nama Siswa JML JML TIDAK HADIR TUGAS KOMPENSASI
%H
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN
1 0033656678 A. POPPI 1 0 0 0
2 0044363799 ANJELI 0 0 0 1
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 0 0 1 0
4 0033656070 ASRIADI 0 1 0 0
5 0031312357 DESWITA 1 0 0 0
6 0025859797 DEVI 1 0 0 0
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 0 0 0 0
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 0 0 0 0
9 0024466404 FIRMAN 0 0 0 0
10 0030159340 HASNIAR 0 0 0 0
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 0 0 0 0
12 0021258051 LIWANG 0 0 0 0
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 0 0 0 0
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 0 0 0 0
15 0033656677 MULIYANA 0 0 0 0
16 0033154524 NUR ALIF 0 0 0 0
17 0021651617 NURFAISA 0 0 0 0
18 0020905243 NURWAHIDA 0 0 0 0
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 0 0 0 0
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 0 0 0 0
21 0032331470 RAHMAWATI 0 0 0 0
22 0044025460 RESKI AMELIA 0 0 0 0
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 0 0 0 0
24 0049866365 RINI ANDRIANI 0 0 0 0
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 0 0 0 0
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 0 0 0 0
27 0033284009 SULTAN K 0 0 0 0
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA 0 0 0 0
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0 0 0 0
30 0022435186 TEGAR 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
JUMLAH 1 1 1 0%
30.00
30.00 Err:509
Mengetahui,

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
: 0
: 90%
home
SISWA
TANGGAL %
SELESAI HADIR
ABSENSI
JURNAL
Err:509
Mata Pelajaran,
N BASRI, S. Ag
610062015011001
#NAME?
1
Guru Pengampu: HASAN BASRI, S. Ag 1 Tingkat - Kelas : XI MIPA-1
1 1 1 KKM : 75
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 Err:509 Err:509 RATA-RATA
NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
ULANGAN
13-Aug
30-Jul
6-Aug
HARIAN
1 . A. POPPI 80.00 85.00 100.00 100.00 91.25

2 0 ANJELI 80.00 80.00 100.00 65.00
3 0 ARNI DWI LESTARI 80.00 85.00 100.00 66.25
4 0 ASRIADI 90.00 80.00 42.50
5 0 DESWITA 90.00 85.00 100.00 68.75
6 0 DEVI 80.00 75.00 90.00 61.25
7 0 FAJRUL ISLAM ANWAR 100.00 95.00 100.00 73.75
8 0 FIKRI ARDIANSYAH 80.00 80.00 100.00 65.00
9 0 FIRMAN 90.00 80.00 90.00 65.00
10 0 HASNIAR 80.00 80.00 90.00 62.50
11 0 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 80.00 80.00 90.00 62.50
12 0 LIWANG 80.00 80.00 100.00 65.00
13 0 MUH. NUR TANWIR 80.00 80.00 100.00 65.00
14 0 MUHAMMAD QALBI 80.00 85.00 100.00 66.25
15 0 MULIYANA 80.00 80.00 90.00 62.50
16 0 NUR ALIF 80.00 80.00 95.00 63.75
17 0 NURFAISA 80.00 80.00 100.00 65.00
18 0 NURWAHIDA 60.00 80.00 100.00 60.00
19 0 PUPUT MENTARI PUTRI 90.00 80.00 100.00 67.50
20 0 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 80.00 80.00 90.00 62.50
21 0 RAHMAWATI 60.00 80.00 100.00 60.00
22 0 RESKI AMELIA 80.00 80.00 100.00 65.00
23 0 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 80.00 85.00 100.00 66.25
24 0 RINI ANDRIANI 80.00 80.00 100.00 65.00
25 0 RIZKA PUTRI DAYYANA 80.00 80.00 100.00 65.00
26 0 SARTIKA ABBAS 90.00 80.00 100.00 67.50
27 0 SULTAN K 60.00 80.00 100.00 60.00
28 0 SYARIFA NURHALISA 0.00
29 0 SYIFA FAUZIAH 0.00
30 0 TEGAR 0.00
31 0 0.00
32 0 0.00
33 0 0.00
34 0 0.00
35 0 0.00
36 0 0.00
JUMLAH NILAI ### ### ### 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1750.00 0.00
NILAI RATA-RATA KELAS 72.33 73.17 84.50 3.33 0.00 0.00 0.00 0.00 58.33
Err:509
Mengetahui, 36

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL
UAS
UAS
ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS XI MIPA-1
1
Mata Pelajaran : PPKn PuluhaTahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu: HASAN BASRI, S. Ag 1 SatuanTingkat - Kelas : XI MIPA-1
KKM : 75
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN

RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 ### ### RATA
NILAI
TUGAS/
3-Feb
PRAKTIK
1 . A. POPPI 80.00 90.00 85.00
2 0 ANJELI 0.00
3 0 ARNI DWI LESTARI 0.00
4 0 ASRIADI 0.00
5 0 DESWITA 0.00
6 0 DEVI 0.00
7 0 FAJRUL ISLAM ANWAR 0.00
8 0 FIKRI ARDIANSYAH 0.00
9 0 FIRMAN 0.00
10 0 HASNIAR 0.00
11 0 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 0.00
12 0 LIWANG 0.00
13 0 MUH. NUR TANWIR 0.00
14 0 MUHAMMAD QALBI 0.00
15 0 MULIYANA 0.00
16 0 NUR ALIF 0.00
17 0 NURFAISA 0.00
18 0 NURWAHIDA 0.00
19 0 PUPUT MENTARI PUTRI 0.00
20 0 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 0.00
21 0 RAHMAWATI 0.00
22 0 RESKI AMELIA 0.00
23 0 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 0.00
24 0 RINI ANDRIANI 0.00
25 0 RIZKA PUTRI DAYYANA 0.00
26 0 SARTIKA ABBAS 0.00
27 0 SULTAN K 0.00
29 0 SYIFA FAUZIAH 0.00
30 0 TEGAR 0.00
31 0 0.00
32 0 0.00
33 0 0.00
34 0 0.00
35 0 0.00
36 0 0.00
30.00
JUMLAH NILAI 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00
NILAI RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 2.67 3.00 0.00 0.00 0.00 0.00 2.83
Err:509
Mengetahui, 36

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
IPA-1
2019/2020
XI MIPA-1
home
75
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
KET.
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL
UAS
UAS
ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
Err:509
Mata Pelajaran,
BASRI, S. Ag
610062015011001
REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : PPKn Kelas : XI MIPA-1
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag Jml tatap muka : 0
Bobot Penilaian Kehadiran 100% Syarat % Minimal Kehadiran 90% Kategori Nilai Sikap : Baik
Sikap dan Kepribadian 0% Cukup
Kurang
KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA
KEHADIRAN SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA
No No Induk Nama Siswa JML TIDAK
JML HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL NILAI NILAI
%H KEBERSIHAN KERAPIAN KERAJINAN
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR SIKAP
Ba 1 0033656678 A. POPPI 1 0 0 0 100 Baik Baik Baik 0.00

C 2 0044363799 ANJELI 0 0 0 1 100 0.00
K 3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 0 0 1 0 100 0.00
4 0033656070 ASRIADI 0 1 0 0 100 0.00
5 0031312357 DESWITA 1 0 0 0 100 0.00
6 0025859797 DEVI 1 0 0 0 100 0.00
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 0 0 0 0 100 0.00
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 0 0 0 0 100 0.00
9 0024466404 FIRMAN 0 0 0 0 100 0.00
10 0030159340 HASNIAR 0 0 0 0 100 0.00
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 0 0 0 0 100 0.00
12 0021258051 LIWANG 0 0 0 0 100 0.00
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 0 0 0 0 100 0.00
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 0 0 0 0 100 0.00
15 0033656677 MULIYANA 0 0 0 0 100 0.00
16 0033154524 NUR ALIF 0 0 0 0 100 0.00
17 0021651617 NURFAISA 0 0 0 0 100 0.00
18 0020905243 NURWAHIDA 0 0 0 0 100 0.00
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 0 0 0 0 100 0.00
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 0 0 0 0 100 0.00
21 0032331470 RAHMAWATI 0 0 0 0 100 0.00
22 0044025460 RESKI AMELIA 0 0 0 0 100 0.00
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 0 0 0 0 100 0.00
24 0049866365 RINI ANDRIANI 0 0 0 0 100 0.00
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 0 0 0 0 100 0.00
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 0 0 0 0 100 0.00
27 0033284009 SULTAN K 0 0 0 0 100 0.00
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA 0 0 0 0 100 0.00
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0 0 0 0 100 0.00
30 0022435186 TEGAR 0 0 0 0 100 0.00
31 0 0 0 0 100 0.00
32 0 0 0 0 100 0.00
33 0 0 0 0 100 0.00
34 0 0 0 0 100 0.00
35 0 0 0 0 100 0.00
36 0 0 0 0 100 0.00
JUMLAH 1 1 1 ### ###
30.00
Mengetahui, Err:509

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
XI MIPA-1
Kali home
80
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
60 UL.
UL. HARIAN
HARIAN
50 NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
RATA-RATA
NILAI PENILAIAN SIKAP
KEHADIRAN
DAN SIKAP NILAI & KOREKSI UTS
10.00 NILAI & KOREKSI UAS

10.00
ANALISIS BUTIR SOAL
10.00 UAS
10.00 ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
10.00
REKAPITULASI NILAI
10.00
10.00 NILAI RAPORT
10.00
PENILAIAN K13
10.00
10.00 RAPORT K13
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
10.00
HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag Tingkat - Kelas : XI MIPA-1
Skala Penilaian 100 Skor max. tiap soal : 20
SETTING PENSKORAN
Jumlah Soal 5 KKM : 75
### NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM
### No No Induk Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai Total

4
1 0033656678 A. POPPI 20 20 20 20 20 100.00
2 0044363799 ANJELI 0.00
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 0.00
4 0033656070 ASRIADI 0.00
5 0031312357 DESWITA 0.00
6 0025859797 DEVI 0.00
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 0.00
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 0.00
9 0024466404 FIRMAN 0.00
10 0030159340 HASNIAR 0.00
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 0.00
12 0021258051 LIWANG 0.00
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 0.00
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 0.00
15 0033656677 MULIYANA 0.00
16 0033154524 NUR ALIF 0.00
17 0021651617 NURFAISA 0.00
18 0020905243 NURWAHIDA 0.00
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 0.00
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 0.00
21 0032331470 RAHMAWATI 0.00
22 0044025460 RESKI AMELIA 0.00
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 0.00
24 0049866365 RINI ANDRIANI 0.00
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 0.00
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 0.00
27 0033284009 SULTAN K 0.00
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0.00
30 0022435186 TEGAR 0.00
31 0.00
32 0.00
33 0.00
34 0.00
35 0.00
36 0.00
Guru Pengampu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
2019/2020
XI MIPA-1
home
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
Nilai Total TUGAS
PENILAIAN SIKAP
100.00
0.00 NILAI & KOREKSI UTS
0.00
NILAI & KOREKSI UAS
0.00
ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL
0.00 UAS
UAS
0.00 ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
0.00
REKAPITULASI NILAI
0.00
0.00 NILAI RAPORT

0.00
PENILAIAN K13
0.00
RAPORT K13
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)
NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL KURIPAN SEMESTER : GENAP

DATA UMUM
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

KELAS/PROGRAM : VII A TANGGAL TES : 15-Jun-11
NAMA TES : UJIAN SEMESTER TANGGAL DIPERIKSA : 20 Juni 2011
MATERI POKOK : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK
NAMA PENGAJAR : RUSLAN WAHID, ST NOMOR INDUK (NIP) : 198112252009011012 DATA KHUSUS
SOAL URAIAN
a
DATA KHUSUS JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA JUMLAH TOTAL
RINCIAN KUNCI JAWABAN SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI SOAL SOAL SKOR
SOAL
URAIAN
PILIHAN GANDA AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 4 3 0 100 5 10
Petunjuk Pengisian : 75 20 3.75
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. DATA SOAL URAIAN HASIL
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada ! SKOR TIAP SOAL GABUNGAN
JUMLAH
No. RINCIAN JAWABAN SISWA JUMLAH 1 2 3 4 5 SKOR TOTAL
Urut
Nama L/P
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...)
SKOR NILAI KET.
SKOR
NILAI
BENAR SALAH 2 2 2 2 2 10
1 Angga Pracipto AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 0 90 100 1 0 1 1 1 4 94 94
2 Arya Mariyono Saputra AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
3 Bq. Ari Indriana AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
4 Herman AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
5 Ida Hikmayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
6 Ishak Ali AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
7 Kartina AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
8 Kurniawati AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
9 Lale Hapsu Indah Pratiwi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
10 Lina Hindrayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
11 Mahni AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
12 Marlena AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
13 Marta Isna Dewi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
14 Mawa Monika AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
15 Muhajirin AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
16 Muhamad Suryadi Ulfa AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
17 Ningrum Samsuri Desi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
18 Nurhayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
19 Rina Fitria AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
20 Salwahi AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
21 Sinatun Asiah AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
22 Suhaini AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
23 Wiwin Handayani AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
24 Zulniatun Hidayah AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA 14 16 42 47 42 42
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
0
JUMLAH : 2229 1173 4
TERKECIL : 0.00 0.00 4.00
TERBESAR : 100.00 100.00 4.00
RATA-RATA : 45.497 46.933 4.000
SIMPANGAN BAKU : 12.361 14.463 #DIV/0!
home
KOREKSI
KOREKSI UAS
UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
,
ANALISA BUTIR SOAL
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Kelas : VII A
Nama Ujian : UJIAN SEMESTER
Tanggal Ujian : ###
Materi Pokok : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK
Statistik Item Statistik Option Tafsiran

No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
1 1 0.958 -11.613 0.000 A 1.000 - - # ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
membeda- Jangan
B 0.000 - - ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
3 3 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - Dapat

### Sulit Ada Option Ditolak/
Membeda- lain yang Jangan
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
4 4 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - Dapat

B 0.042 - - # ### kan bekerja Diguna-
C 0.000 - - ### lebih baik. kan
D 0.958 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
6 6 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - Dapat

D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
7 7 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - Dapat

B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 163

kan bekerja Diguna-
lebih baik. kan
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
8 8 0.958 -11.613 0.000 A 0.000 - - ### Tidak dapat Mudah Baik Ditolak/
membeda- Jangan
B 1.000 - - # ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
10 10 0.042 -0.152 1.000 A 0.000 - - ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
11 11 0.042 -0.152 1.000 A 0.042 - - # ### Dapat Sulit Ada Option Ditolak/
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 1.000 - - # ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0

membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 1.000 - - # ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 1.000 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
23 23 0.042 -0.152 1.000 A 0.958 - - ### Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
membeda- lain yang Jangan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-

Tidak dapat Sulit Ada Option Ditolak/
kan bekerja Diguna-
lebih baik. kan
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 1.000 - - # ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
membeda- Jangan
B 1.000 - - # ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
membeda- Jangan
B 0.000 - - ###
kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
B 0.958 - - ###
kan bekerja Diguna-
C 0.042 - - # ### lebih baik. kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
membeda- Jangan
B 1.000 - - # ### kan Diguna-
C 0.000 - - ### kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
B 0.000 - - ###
kan bekerja Diguna-
D 0.042 - - # ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 0 -1
31 31 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal

Membeda- lain yang sebaiknya
B - - - ###
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###

1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
lebih baik.

Dapat Mudah Ada Option Soal
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###

lebih baik.
? - - - ###
1 1 0 2

B - - - ###
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

home
KOREKSI UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13

FORMAT DI HALAMAN INI
JANGAN DIUBAH !!!
DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
No. Urut Nama Siswa
1 Angga Pracipto
2 Arya Mariyono Saputra

3 Bq. Ari Indriana
4 Herman
5 Ida Hikmayani
6 Ishak Ali
7 Kartina
8 Kurniawati
9 Lale Hapsu Indah Pratiw
10 Lina Hindrayani
11 Mahni
12 Marlena
13 Marta Isna Dewi
14 Mawa Monika
15 Muhajirin
16 Muhamad Suryadi Ulfa
17 Ningrum Samsuri Desi
18 Nurhayani
19 Rina Fitria
20 Salwahi
21 Sinatun Asiah
22 Suhaini
23 Wiwin Handayani
24 Zulniatun Hidayah
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50
SKOR BENAR
3
SKOR SALAH
0
SKALA NILAI
100
TOTAL SKOR
90
Index
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
JUMLAH JUMLAH
RINCIAN KUNCI JAWABAN
SOAL PESERTA
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 24
ADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
RINCIAN JAWABAN SISWA

STATUS
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD Ok ! 1 1 1
AAADACBBDCBBCADDCBBCBDABBBABBA Ok ! 1 1 0
JUMLAH : 23 23 1
TERKECIL :
TERBESAR :
RATA-RATA :
SIMPANGAN BAKU :
No. J1 J2 J3
Name 1 65 65 67
Januari 2 65 65 65
Pebruari 3 65 65 65
Maret 4 65 65 65
April 5 65 65 65
Mei 6 65 65 65
Juni 7 65 65 65
Juli 8 65 65 65
Agustus 9 65 65 65
September 10 65 65 65
Oktober 11 65 65 65
Nopember 12 65 65 65
Desember 13 65 65 65
14 65 65 65
15 65 65 65
16 65 65 65
17 65 65 65
18 65 65 65
19 65 65 65
20 65 65 65
21 65 65 65
22 65 65 65
23 65 65 65
24 65 65 65
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kunci A A C
Jawab : A 24 24 23
Jawab : B 0 0 0
Jawab : C 0 0 1
Jawab : D 0 0 0
Jawab : E 0 0 0
PROP. ENDORSING
A 1.0 1 0.96
B 0.0 0 0
C 0.0 0 0.04
D 0.0 0 0
E 0.0 0 0
? 0.0 0 0
HASIL SCANING JAWABAN No. 1 2 3

AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD A A C
AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- A A -
KOREKSI UAS PROSES
home ANALISIS AB SOAL HASIL ANALISIS ABS `
N O M O R
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1
1 23 1 1 23 23 1 1 23 1 1 23 23 1 1 1 23 1 23 1 1 23 23 23
J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 J14 J15 J16 J17 J18 J19 J20 J21 J22 J23 J24 J25 J26 J27
66 65 66 67 66 68 68 65 66 68 68 68 68 65 65 65 67 65 68 66 68 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
68 65 67 66 66 68 67 66 66 67 65 68 68 67 66 66 67 66 68 65 66 66 66 65
B A B C B D D A B D D D D A A A C A D B D B B A
0 24 0 0 0 0 0 1 0 0 23 0 0 1 1 1 0 1 0 23 0 0 0 24
1 0 1 23 24 0 0 23 24 0 0 0 0 0 23 23 0 23 0 1 23 24 24 0
0 0 23 1 0 0 23 0 0 23 0 0 0 23 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 24 1 0 0 1 1 24 24 0 0 0 0 0 24 0 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0.04 0 0 0.96 0 0 0.04 0.04 0.04 0 0.04 0 0.96 0 0 0 1

0.04 0 0.04 0.96 1 0 0 0.96 1 0 0 0 0 0 0.96 0.96 0 0.96 0 0.04 0.96 1 1 0
0 0 0.96 0.04 0 0 0.96 0 0 0.96 0 0 0 0.96 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
0.96 0 0 0 0 1 0.04 0 0 0.04 0.04 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0.04 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
B A B C B D D A B D D D D A A A C A D B D B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
- A - - B D - - B - - D D - - - C - D - - B B A
S O A L
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 1 1
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
0 1 0
1 23 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
J28 J29 J30 J31 J32 J33 J34 J35 J36 J37 J38 J39 J40 J41 J42 J43 J44 J45 J46 J47 J48 J49 J50
67 66 68
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
66 66 65
C B D
0 0 23
23 24 0
1 0 0
0 0 1
0 0 0
0 0 0.96
0.96 1 0
0.04 0 0
0 0 0.04
0 0 0
0 0 0
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B D
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
- B -
JUMLAH
SKOR NILAI
BENAR SALAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
30 0 90 100 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
14 16 42 46.666667 14 14 14 14 14
352 368 1056 Mean : 14.67 14.67 30 30 14.67 30 30 14.67 14.67 30
42 p : 0.958 0.958 0.042 0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.042
90 q : 0.042 0.042 0.958 0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.958
44.00 Sqrt(p/q) : 4.80 4.80 0.21 0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80 0.21
9.798 r_pBis : -14.36 -14.36 -0.30 -0.30 -14.36 -0.30 -0.30 -14.36 -14.36 -0.30
Ordinat y : 0.247 0.247 0.391 0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247 0.391
r_Bis : -11.61 -11.61 -0.15 -0.15 -11.61 -0.15 -0.15 -11.61 -11.61 -0.15
Jangan Dihapus
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDB
BACBD
AA--A--BD--B--DD---C-D--B
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
BA-B-
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
14 14 14 14 14 14 14 14 14
30 14.67 30 30 14.67 14.67 30 30 30 14.67 30 14.67 30 30 14.67 14.67 14.67 30 14.67
0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.042 0.958 0.042 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.958 0.042 0.958
0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.958 0.958 0.958 0.042 0.958 0.042 0.958 0.958 0.042 0.042 0.042 0.958 0.042
0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80 0.21 0.21 0.21 4.80 0.21 4.80 0.21 0.21 4.80 4.80 4.80 0.21 4.80
-0.30 -14.36 -0.30 -0.30 -14.36 -14.36 -0.30 -0.30 -0.30 -14.36 -0.30 -14.36 -0.30 -0.30 -14.36 -14.36 -14.36 -0.30 -14.36
0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247 0.391 0.391 0.391 0.247 0.391 0.247 0.391 0.391 0.247 0.247 0.247 0.391 0.247
-0.15 -11.61 -0.15 -0.15 -11.61 -11.61 -0.15 -0.15 -0.15 -11.61 -0.15 -11.61 -0.15 -0.15 -11.61 -11.61 -11.61 -0.15 -11.61
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
30
30
0.042
0.958
0.21
-0.30
0.391
-0.15 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
49 50
- -
HASIL TES : 10/31/2019 : 09:47:15
DAFTAR NILAI UJIAN

NAMA SEKOLAH : MTsN MODEL KURIPAN
NAMA TES : UJIAN SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
KELAS : VII A
TANGGAL TES : 15 Juni 2011 15 Juni 20 KKM
MATERI POKOK : WAWASAN SENI DAN MENGGAMBAR BENTUK 75
No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL

NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR
1 Angga Pracipto AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 0 90 4 94 94 Lulus

2 Arya Mariyono Saputra AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
3 Bq. Ari Indriana AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
4 Herman AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
5 Ida Hikmayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
6 Ishak Ali AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
7 Kartina AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
8 Kurniawati AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
9 Lale Hapsu Indah Pratiwi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
10 Lina Hindrayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
11 Mahni AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
12 Marlena AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
13 Marta Isna Dewi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
14 Mawa Monika AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
15 Muhajirin AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
16 Muhamad Suryadi Ulfa AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
17 Ningrum Samsuri Desi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
18 Nurhayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
19 Rina Fitria AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
20 Salwahi AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
21 Sinatun Asiah AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
22 Suhaini AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
23 Wiwin Handayani AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
24 Zulniatun Hidayah AA--A--BD--B--DD---C-D--BBA-B- 14 16 42 42 42 Tidak lulus
25
26
27
Page 195 of 297

HASIL TES : 10/31/2019 : 09:47:15
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
- Jumlah peserta test : 24 orang JUMLAH : 1056 1060

REKAPITULASI
- Jumlah yang lulus : 1 orang TERKECIL : 42.00 42.00

- Jumlah yang tidak lulus : 23 orang TERBESAR : 90.00 94.00
- Jumlah yang di atas rata-rata : 1 orang RATA-RATA : 44.000 44.170
- Jumlah yang di bawah rata-rat : 23 orang SIMPANGAN BAKU : 9.798 10.614
Mengetahui : Bandung, ……………………., ……

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
…………………………………… RUSLAN WAHID, ST

Nip. NIP. 198112252009011012
Page 196 of 297

ANALISIS NILAI DAN PROGRAM REMIDIASI / PENGAYAAN SEMESTER 1
NILAI KOMPETENSI DASAR

KD 1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.
Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
awal
1 0033656678 A. POPPI 91.33

2 0044363799 ANJELI 40.67 Blm Tuntas
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 40.67 Blm Tuntas
4 0033656070 ASRIADI 44.00 Blm Tuntas
5 0031312357 DESWITA 44.00 Blm Tuntas
6 0025859797 DEVI 40.67 Blm Tuntas
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 47.33 Blm Tuntas
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 40.67 Blm Tuntas
9 0024466404 FIRMAN 44.00 Blm Tuntas
10 0030159340 HASNIAR 40.67 Blm Tuntas
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 40.67 Blm Tuntas
12 0021258051 LIWANG 40.67 Blm Tuntas
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 40.67 Blm Tuntas
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 40.67 Blm Tuntas
15 0033656677 MULIYANA 40.67 Blm Tuntas
16 0033154524 NUR ALIF 40.67 Blm Tuntas
17 0021651617 NURFAISA 40.67 Blm Tuntas
18 0020905243 NURWAHIDA 34.00 Blm Tuntas
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 44.00 Blm Tuntas
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 40.67 Blm Tuntas
21 0032331470 RAHMAWATI 34.00 Blm Tuntas
22 0044025460 RESKI AMELIA 40.67 Blm Tuntas
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 40.67 Blm Tuntas
24 0049866365 RINI ANDRIANI 40.67 Blm Tuntas
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 26.67 Blm Tuntas
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 30.00 Blm Tuntas
27 0033284009 SULTAN K 20.00 Blm Tuntas
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA 0.00 Blm Tuntas
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0.00 Blm Tuntas
30 0022435186 TEGAR 0.00 Blm Tuntas
31 0.00
32 0.00
33 0.00
34 0.00
35 0.00
36 0.00
37 0 30.00
Jml siswa tuntas sebelum proses remidiasi 1 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas sebelum proses remidiasi 29 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan sebelum proses remidiasi 3% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata sebelum proses remidiasi 37.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
SEMESTER 1
MPETENSI DASAR
1 1 1
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan Menerapkan konsep dan prinsi
n ciri-ciri gelombang secara umum. KD 2 cahaya. KD 3 te
Nilai Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal Akhir awal
91.33 85.00 85.00 90.00

40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 85.00 85.00 50.00 Blm Tuntas
44.00 80.00 80.00 0.00 Blm Tuntas
44.00 85.00 85.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 75.00 75.00 45.00 Blm Tuntas
47.33 95.00 95.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
44.00 80.00 80.00 45.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 45.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 45.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 85.00 85.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 45.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 47.50 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
34.00 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
44.00 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 45.00 Blm Tuntas
34.00 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 85.00 85.00 50.00 Blm Tuntas
40.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
26.67 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
30.00 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
20.00 80.00 80.00 50.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
1 27 27 1 Jml siswa tuntas setelah proses re

roses remidiasi 29 3 3 29 Jml siswa belum tuntas setelah pro
roses remidiasi 3% 90% 90% 3% Prosentase ketuntasan setelah pro
37.00 73.17 73.17 43.58 Nilai rata-rata setelah proses remid
KD1 KD2
1 1
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik
teknologi. KD 4 dan energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.
Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
90.00 95.00
50.00 0.00 Blm Tuntas
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 1 1 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 29 29 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 3% 3% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 43.58 3.17 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD3
1 1
kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk
rta penerapannya pada keping sejajar. KD 5 teknologi. KD 6
Nilai Nilai Nilai Nilai
Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir awal
95.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00

0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 Blm Tuntas 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00
1 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0
roses remidiasi 29 30 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 30 30
roses remidiasi 3% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0%
3.17 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00
KD4 KD5
1 Err:509
Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta

penerapannya. ### Ulangan Harian/ Remedial
Nilai Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
Blm Tuntas 0.00 Err:509 Err:509

0.00 Err:509
0.00 Err:509
0.00 Err:509
0.00 Err:509
0.00 Err:509
0.00 Err:509
Err:509
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 30 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD6
509 Err:509 home
Harian/ Remedial ### Cadangan
Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509
0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0
roses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0
roses remidiasi 0% 0% Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi 0%
0.00 0.00 Nilai rata-rata setelah proses remidiasi 0.00
KD7 KD8
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
NILAI NILAI KETRAMPILAN/

RATA- KET. TUGAS
RATA
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
60.22 Blm Tuntas

NILAI & KOREKSI UAS
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL
UAS
UAS
Err:509 Err:509
ANALISIS NILAI DAN
Err:509 Err:509
REMIDIASI
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
REKAPITULASI NILAI
Err:509 Err:509
NILAI RAPORT
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 PENILAIAN K13
Err:509 Err:509
RAPORT K13
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
REKAP NILAI HARIAN SEMESTER 1
home
Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag
KKM : 75
APAKAH KEHADIRAN DAN SIKAP ANDA MASUKKAN DALAM KOMPONEN PENILAIAN ? TIDAK
KOMPONEN NILAI/PEMBOBO
No No Induk Nama Siswa KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
UH T UTS UAS RT1 UH T RT2 UH T RT3 UH T
1 0033656678 A. POPPI 80.00 0.00 100.00 94.00 0.00 91.33 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 80.00 0.00 0.00 0.00 90.00 100.00 90.00 0.00 0.00
2 0044363799 ANJELI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
4 0033656070 ASRIADI 90.00 0.00 0.00 42.00 0.00 44.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0031312357 DESWITA 90.00 0.00 0.00 42.00 0.00 44.00 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
6 0025859797 DEVI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 75.00 0.00 0.00 0.00 0.00 75.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 100.00 0.00 0.00 42.00 0.00 47.33 95.00 0.00 0.00 0.00 0.00 95.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
9 0024466404 FIRMAN 90.00 0.00 0.00 42.00 0.00 44.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
10 0030159340 HASNIAR 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
12 0021258051 LIWANG 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
15 0033656677 MULIYANA 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
16 0033154524 NUR ALIF 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 95.00 0.00 0.00 0.00 0.00 47.50 0.00 0.00 0.00 0.00
17 0021651617 NURFAISA 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
18 0020905243 NURWAHIDA 60.00 0.00 0.00 42.00 0.00 34.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 90.00 0.00 0.00 42.00 0.00 44.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 45.00 0.00 0.00 0.00 0.00
21 0032331470 RAHMAWATI 60.00 0.00 0.00 42.00 0.00 34.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
22 0044025460 RESKI AMELIA 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 85.00 0.00 0.00 0.00 0.00 85.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
24 0049866365 RINI ANDRIANI 80.00 0.00 0.00 42.00 0.00 40.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 80.00 0.00 0.00 0.00 26.67 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 90.00 0.00 0.00 0.00 30.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
27 0033284009 SULTAN K 60.00 0.00 0.00 0.00 20.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 80.00 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00 0.00 0.00 0.00 0.00
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0022435186 TEGAR 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
31 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
32 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
33 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
34 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
35 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
36 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 72.33 0.00 3.33 35.33 0.00 37.00 73.17 0.00 0.00 0.00 0.00 73.17 84.50 2.67 0.00 0.00 0.00 43.58 3.33 3.00 0.00 0.00
AN SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020 NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
Tingkat - Kelas : XI MIPA-1 3
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
KOMPONEN NILAI/PEMBOBOTAN
NILAI
KD 4 KD 5 KD 6 Err:509 Err:509 HARIAN NILAI & KOREKSI UTS
RT4 UH T RT5 UH T RT6 UH T RT7 UH T RT8
RATA-RATA
NILAI & KOREKSI UAS
0.00 95.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 120.44
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89 ANALISIS BUTIR SOAL
UAS
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 58.56
ANALISIS NILAI DAN
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 41.33
REMIDIASI
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 59.67 REKAPITULASI NILAI
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 53.56
NILAI RAPORT
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 64.11
PENILAIAN K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.33 RAPORT K13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55.22
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55.22
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 58.56
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55.22
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.06
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 54.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 58.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55.22
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 54.67
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 58.56
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 56.89
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 52.22
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 53.33
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 3.17 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0
PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
UL. HARIAN
KETRAMPILAN/
TUGAS
LAIAN SIKAP
& KOREKSI UTS
& KOREKSI UAS
SIS BUTIR SOAL

UAS
ISIS NILAI DAN

REMIDIASI
PITULASI NILAI
AI RAPORT
NILAIAN K13
APORT K13
NILAI RAPORT SEMESTER 1
Mata Pelajara : PPKn Tahun Pelajaran : 2019/2020

Guru Pengam : HASAN BASRI, S. Ag Tingkat - Kelas : XI MIPA-1
KKM : 75
NILAI KOMPETENSI DASAR

No NILAI
No Nama Siswa KET.
Induk RATA-RATA
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 Err:509 Err:509
1 0033656678 A. POPPI 91.33 85.00 90.00 95.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 60.22 Blm tuntas
2 0044363799 ANJELI 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 40.67 85.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 29.28 Blm tuntas
4 0033656070 ASRIADI 44.00 80.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 20.67 Blm tuntas
5 0031312357 DESWITA 44.00 85.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 29.83 Blm tuntas
6 0025859797 DEVI 40.67 75.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 26.78 Blm tuntas
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 47.33 95.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 32.06 Blm tuntas
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
9 0024466404 FIRMAN 44.00 80.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.17 Blm tuntas
10 0030159340 HASNIAR 40.67 80.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.61 Blm tuntas
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 40.67 80.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.61 Blm tuntas
12 0021258051 LIWANG 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 40.67 85.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 29.28 Blm tuntas
15 0033656677 MULIYANA 40.67 80.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.61 Blm tuntas
16 0033154524 NUR ALIF 40.67 80.00 47.50 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.03 Blm tuntas
17 0021651617 NURFAISA 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
18 0020905243 NURWAHIDA 34.00 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.33 Blm tuntas
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 44.00 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 29.00 Blm tuntas
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 40.67 80.00 45.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.61 Blm tuntas
21 0032331470 RAHMAWATI 34.00 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 27.33 Blm tuntas
22 0044025460 RESKI AMELIA 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 40.67 85.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 29.28 Blm tuntas
24 0049866365 RINI ANDRIANI 40.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 28.44 Blm tuntas
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 26.67 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 26.11 Blm tuntas
26 0033656679 SARTIKA ABBAS 30.00 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 26.67 Blm tuntas
27 0033284009 SULTAN K 20.00 80.00 50.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 25.00 Blm tuntas
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00 Blm tuntas
29 0038674990 SYIFA FAUZIAH 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00 Blm tuntas
30 0022435186 TEGAR 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00 Blm tuntas
31 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
32 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
33 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
34 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
35 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
36 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 Err:509 Err:509 0.00
37 0 30.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA KELAS 37.00 73.17 43.58 3.17 0.00 0.00 Err:509 Err:509 26.15
DAFTAR KODE SK / KD
Mata Pelajaran: PPKn
Guru Mata Pelajaran,
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya.

HASAN BASRI, S. Ag
NIP. 197610062015011001
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi Mengetahui,
2.1
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar. Kepala Sekolah
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi.
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya.
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya.
NIP. 196101251984111002
0 Ulangan Harian/ Remedial
0 Cadangan
home
NILAI
NILAI PENGETAHUAN/
PENGETAHUAN/
UL.
UL. HARIAN
HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS
ANALISIS BUTIR
BUTIR SOAL
SOAL
UAS
UAS
ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DESKRIPSI PENGETAHUAN KONVERSI NILAI NO KODE Cakupan Nilai Sikap
KODE MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DAN
Rentang Nilai Predikat KETERAMPILAN 1 PO1 iman dan taqwa
Kelompok A 85 - 100 sangat baik Rentang Nilai Predikat 2 PO2 jujur
PAI 76 - 84 baik 3.67 - 4.00 A 3 PO3 disiplin
PKn Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 67 - 75 cukup 3.34 - 3.66 A- 4 PO4 tanggung jawab
BInd Bahasa Indonesia 0 - 66 kurang 3.01 - 3.33 B+ 5 PO5 toleransi
Mat Matematika 2.67 - 3.00 B 6 PO6 gotong royong
IPA Ilmu Pengetahuan Alam DESKRIPSI KETRAMPILAN 2.34 - 2.66 B- 7 PO7 santun
IPS Ilmu Pengetahuan Sosial Rentang Nilai Predikat 2.01 - 2.33 C+ 8 PO8 percaya diri
BIng Bahasa Inggris 85 - 100 sangat terampil 1.67 - 2.00 C
Kelompok B 76 - 84 terampil 1.34 - 1.66 C-
SB Seni Budaya 67 - 75 cukup terampil 1.01 - 1.33 D+ Kembali ke>>> Form PENILAIAN K13
PJS Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 0 - 66 kurang terampil 0 - 1.00 D
Pky Prakarya PETUNJUK:
BDr DESKRIPSI SIKAP KONVERSI NILAI SIKAP Bebas mengubah Predikat sesuai
keinginan. Bisa sama untuk
Rentang Nilai Predikat Rentang Nilai Predikat semua mapel (ubah di sheet
80 - 100 sangat baik 80 - 100 SB ini/Data) maupun berbeda tiap
mapel (Ubah di bagian bawah
APLIKASI NILAI K-13 70 - 79 baik 70 - 79 B masing-masing mapel).
Sma Negeri 6 Maros 60 - 69 perlu peningkatan 60 - 69 C
0 - 59 kurang baik 0 - 59 K
Daftar Nilai Sma Negeri 6 Maros
TULIS Jika remidi, maka nilai yang DATA FORM Lihat data
KD dientry merupakan hasil remidi PPKn PENILAIAN K13 KKM disini
Kelas : XI MIPA-1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Guru Mapel: HASAN BASRI, S. Ag Aspek : PENGETAHUAN Guru Mape
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir K-1
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4 1
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat baik
00336566
1 A. POPPI 0 80 85 100 88 86 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
78 90 85
nusantara
00443637
2 ANJELI 0 80 80 100 87 88 86 3.44 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
99 80 85
nusantara
00336560
3 ARNI DWI LESTARI 0 80 85 100 88 94 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
98 80 80
nusantara
00336560 Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama dalam
4 ASRIADI 0 90 80 57 80 67 2.68 B
70 75 menjelaskan makna gambar ragam hias 82
00313123
5 DESWITA 0 90 85 100 92 88 87 3.48 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
57 75 80
nusantara
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias nusantara
00258597
6 DEVI 0 80 75 90 82 94 82 3.28 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan makna
97 70 85
gambar ragam hias baik
00323918
7 FAJRUL ISLAM ANWAR 0 100 95 100 98 91 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar flora, fauna dan
80 70 70
alam benda
00336566
8 FIKRI ARDIANSYAH 0 80 80 100 87 74 81 3.24 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
83 75 75
flora, fauna dan alam benda baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam
00244664
9 FIRMAN 0 90 80 90 87 83 78 3.12 B+ benda sangat baik, sedangkan kompetensi menjelaskan
04 55 75
makna gambar ragam hias baik
00301593
10 HASNIAR 0 80 80 90 83 86 77 3.08 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
40 55 80
00314576 HIDJRI NURUL HASANAH
11 0 80 80 90 83 74 78 3.12 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
28 DEWI 70 76
00212580
12 LIWANG 0 80 80 100 87 86 90 3.60 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
51 100 85
nusantara
00224351
13 MUH. NUR TANWIR 0 80 80 100 87 94 90 3.60 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
88 90 80
nusantara
00384467
14 MUHAMMAD QALBI 0 80 85 100 88 91 88 3.52 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
96 85 86
nusantara
00336566
15 MULIYANA 0 80 80 90 83 97 91 3.64 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
77 100 85
nusantara
00331545
16 NUR ALIF 0 80 80 95 85 94 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
24 90 80
nusantara
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4 1
00216516
17 NURFAISA 0 80 80 100 87 97 92 3.68 A terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
17 95 85
nusantara
00209052
18 NURWAHIDA 0 60 80 100 80 80 78 3.12 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
43 70 72
flora, fauna dan alam benda cukup
00336568
19 PUPUT MENTARI PUTRI 0 90 80 100 90 88 92 3.68 A terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
18 100 80
nusantara
003911037 QIRANI NINGRAT
20 0 80 80 90 83 91 89 3.56 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
8 RAMADHANI 100 85
nusantara
00323314
21 RAHMAWATI 0 60 80 100 80 97 86 3.44 A- terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
70 85 80
nusantara
00440254
22 RESKI AMELIA 0 80 80 100 87 71 83 3.32 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
60 85 85
00336560 RESKY AMANDA
23 0 80 85 100 88 86 79 3.16 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
64 FEBRIYANTY 55 80
00498663
24 RINI ANDRIANI 0 80 80 100 87 74 82 3.28 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
65 80 80
00336431
25 RIZKA PUTRI DAYYANA 0 80 80 100 87 86 83 3.32 B+ sangat baik, sedangkan kompetensi mengidentifikasi gambar
84 70 85
00336566
26 SARTIKA ABBAS 0 90 80 100 90 terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
79
nusantara
00332840
27 SULTAN K 0 60 80 100 80 terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam hias
09
nusantara
00385772
28 SYARIFA NURHALISA 0
86
00386749
29 SYIFA FAUZIAH 0
90
00224351
30 TEGAR 0
86
0
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4 1
0
TULIS Daftar Nilai Sma Negeri 6 Maros
Jika remidi, maka nilai yang Aspek KETERAMPILAN tidak wajib melakukan
KD dientry merupakan hasil remidi PPKn home
UTS-UAS. Minimal ada 2 Nilai Proses.
Kelas : XI MIPA-1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Guru Mapel: HASAN BASRI, S. Ag Aspek : KETERAMPILAN Guru Mapel:
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir PENILAIAN O
1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4 PO1 PO2
00336566 sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
1 A. POPPI 0 78 78 3.12 B+ 80
78 67 80 90 67 cukup dalam menggambar fauna
00443637 Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil terutama

2 ANJELI 0 88 88 3.52 A- 80
99 88 85 90 90 menyajikan kreasi bunga dari kertas
00336560 sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas
3 ARNI DWI LESTARI 0 82 82 3.28 B+ 80
98 88 80 70 90 dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas

4 ASRIADI 0 88 88 3.52 A- 80
5 DESWITA 0 80 80 3.20 B+ 80
57 85 80 90 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas
6 DEVI 0 84 84 3.36 A- 80
7 FAJRUL ISLAM ANWAR 0 81 81 3.24 B+ 80
80 88 80 70 95 dan cukup dalam menggambar flora
8 FIKRI ARDIANSYAH 0 83 83 3.32 B+ 80
83 85 75 90 90 baik dalam menggambar flora
00244664 Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama

9 FIRMAN 0 70 70 2.80 B 80
04 70 70 70 67 Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas
10 HASNIAR 0 79 79 3.16 B+ 80
40 70 85 70 90 dan cukup dalam menggambar fauna
00314576 HIDJRI NURUL HASANAH sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
11 0 82 82 3.28 B+ 80
28 DEWI 75 80 90 90 baik dalam menggambar fauna

12 LIWANG 0 86 86 3.44 A- 80

13 MUH. NUR TANWIR 0 88 88 3.52 A- 80
00384467 sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam

14 MUHAMMAD QALBI 0 79 79 3.16 B+ 80

15 MULIYANA 0 89 89 3.56 A- 80
16 NUR ALIF 0 82 82 3.28 B+ 80
1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4 PO1 PO2
17 NURFAISA 0 84 84 3.36 A- 80
18 NURWAHIDA 0 77 77 3.08 B+ 80
43 88 67 70 90 dan cukup dalam menggambar alam benda
19 PUPUT MENTARI PUTRI 0 81 81 3.24 B+ 80
003911037 QIRANI NINGRAT sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
20 0 83 83 3.32 B+ 80
8 RAMADHANI 88 85 90 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas

21 RAHMAWATI 0 89 89 3.56 A- 80

22 RESKI AMELIA 0 89 89 3.56 A- 80
00336560 RESKY AMANDA sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas dan
23 0 83 83 3.32 B+ 80
64 FEBRIYANTY 85 88 95 67 cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas
00498663 Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama

24 RINI ANDRIANI 0 75 75 3.00 B 80

25 RIZKA PUTRI DAYYANA 0 87 87 3.48 A- 80
00336566
26 SARTIKA ABBAS 0
79
00332840
27 SULTAN K 0
09
00385772
86
00386749
29 SYIFA FAUZIAH 0
90
00224351
30 TEGAR 0
86
0
1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4 PO1 PO2
0
TULIS Daftar Nilai Sma Negeri 6 Maros
Jika remidi, maka nilai yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD dientry merupakan hasil remidi PPKn ada 2 Nilai Observasi
Kelas : XI MIPA-1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020

Guru Mapel: HASAN BASRI, S. Ag Aspek : SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP Catatan
PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR
00336566 Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama
1 A. POPPI 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
78 sikap jujur

2 ANJELI 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
99 sikap jujur

3 ARNI DWI LESTARI 0 80 80 80 76 79 79 3.16 B
98 sikap jujur

4 ASRIADI 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
70 sikap jujur

5 DESWITA 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
57 sikap jujur

6 DEVI 0 80 80 80 75 79 79 3.16 B
97 sikap jujur

7 FAJRUL ISLAM ANWAR 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
80 sikap jujur

8 FIKRI ARDIANSYAH 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
83 sikap jujur
00244664
9 FIRMAN 0 70 75 80 81 79 78 3.12 B Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin
04

10 HASNIAR 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
40 sikap jujur
00314576 HIDJRI NURUL HASANAH

11 0 70 75 76 78 77 76 3.04 B Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin
28 DEWI

12 LIWANG 0 80 80 80 75 79 79 3.16 B
51 sikap jujur
00224351
13 MUH. NUR TANWIR 0 70 75 77 74 76 75 3.00 B Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin
88
00384467
14 MUHAMMAD QALBI 0 75 78 76 78 77 77 3.08 B Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan disiplin
96
15 MULIYANA 0 80 80 80 76 79 79 3.16 B
77 sikap jujur

16 NUR ALIF 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
24 sikap jujur
PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR
17 NURFAISA 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
17 sikap jujur

18 NURWAHIDA 0 80 80 80 70 79 78 3.12 B
43 sikap jujur

19 PUPUT MENTARI PUTRI 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
18 sikap jujur
003911037 QIRANI NINGRAT Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama
20 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
8 RAMADHANI sikap jujur

21 RAHMAWATI 0 80 80 80 75 79 79 3.16 B
70 sikap jujur

22 RESKI AMELIA 0 80 80 77 74 76 77 3.08 B
60 sikap jujur
00336560 RESKY AMANDA Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik terutama
23 0 80 80 76 78 77 78 3.12 B
64 FEBRIYANTY sikap jujur

24 RINI ANDRIANI 0 80 80 75 80 79 79 3.16 B
65 sikap jujur

25 RIZKA PUTRI DAYYANA 0 80 80 80 78 70 78 3.12 B
84 sikap jujur
00336566
26 SARTIKA ABBAS 0
79
00332840
27 SULTAN K 0
09
00385772
86
00386749
29 SYIFA FAUZIAH 0
90
00224351
30 TEGAR 0
86
0
PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR
0
DAFTAR NILAI SISWA

KELAS : XI MIPA-1
GURU MAPEL : HASAN BASRI, S. Ag
NILAI DESKRIPSI
Pengetahuan/KI Ketrampilan/K
NO NISN NAMA SISWA Sikap/KI 1/2
3 I4 Pengetahuan/KI 3 Ketrampilan/KI 4 Sikap/KI 1/2
0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
1 0033656678 A. POPPI 88 3.5 A- 78 3.1 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
hias nusantara

Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
2 0044363799 ANJELI 86 3.4 A- 88 3.5 A- 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
hias nusantara
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
3 0033656098 ARNI DWI LESTARI 88 3.5 A- 82 3.3 B+ 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
terutama sikap jujur
hias nusantara kertas
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
4 0033656070 ASRIADI 67 2.7 B 88 3.5 A- 77 3.1 B
dalam menjelaskan makna gambar ragam hias terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
Sudah menguasai seluruh kompetensi dengan sangat sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
5 0031312357 DESWITA 87 3.5 A- 80 3.2 B+ 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
6 0025859797 DEVI 82 3.3 B+ 84 3.4 A- 79 3.2 B nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
menjelaskan makna gambar ragam hias baik kertas

sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
7 0032391880 FAJRUL ISLAM ANWAR 89 3.6 A- 81 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar flora,
kertas dan cukup dalam menggambar flora terutama sikap jujur
fauna dan alam benda
Kompetensi mengidentifikasi gambar ragam hias
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
8 0033656683 FIKRI ARDIANSYAH 81 3.2 B+ 83 3.3 B+ 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar flora terutama sikap jujur
baik
Kompetensi mengidentifikasi gambar flora, fauna dan
Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
9 0024466404 FIRMAN 78 3.1 B+ 70 2.8 B 78 3.1 B alam benda sangat baik, sedangkan kompetensi
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
menjelaskan makna gambar ragam hias baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
10 0030159340 HASNIAR 77 3.1 B+ 79 3.2 B+ 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar fauna terutama sikap jujur
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
11 0031457628 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 78 3.1 B+ 82 3.3 B+ 76 3.0 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda dan baik dalam menggambar fauna disiplin
baik
12 0021258051 LIWANG 90 3.6 A- 86 3.4 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
13 0022435188 MUH. NUR TANWIR 90 3.6 A- 88 3.5 A- 75 3.0 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
terutama Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

sangat baik dalam menggambar fauna dan cukup dalam Baik. Menunjukkan sikap yang baik dalam jujur dan
14 0038446796 MUHAMMAD QALBI 88 3.5 A- 79 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas disiplin
hias nusantara

15 0033656677 MULIYANA 91 3.6 A- 89 3.6 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
16 0033154524 NUR ALIF 89 3.6 A- 82 3.3 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
17 0021651617 NURFAISA 92 3.7 A 84 3.4 A- 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam kertas dan cukup dalam menyajikan kreasi bunga dari
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi sangat baik dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
18 0020905243 NURWAHIDA 78 3.1 B+ 77 3.1 B+ 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda kertas dan cukup dalam menggambar alam benda terutama sikap jujur
cukup
19 0033656818 PUPUT MENTARI PUTRI 92 3.7 A 81 3.2 B+ 77 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
20 0039110378 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 89 3.6 A- 83 3.3 B+ 78 3.1 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari

21 0032331470 RAHMAWATI 86 3.4 A- 89 3.6 A- 79 3.2 B baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
22 0044025460 RESKI AMELIA 83 3.3 B+ 89 3.6 A- 77 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
sangat baik dalam menyajikan kreasi bunga dari kertas
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
23 0033656064 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 79 3.2 B+ 83 3.3 B+ 78 3.1 B dan cukup dalam Menyajikan kreasi vas bunga dari
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama sikap jujur
kertas
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Perlu peningkatan untuk semua kompetensi terutama Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
24 0049866365 RINI ANDRIANI 82 3.3 B+ 75 3.0 B 79 3.2 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda Menyajikan kreasi vas bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
nusantara sangat baik, sedangkan kompetensi Semua kompetensi dikuasai dengan sangat terampil Baik. Secara umum menunjukkan sikap yang baik
25 0033643184 RIZKA PUTRI DAYYANA 83 3.3 B+ 87 3.5 A- 78 3.1 B
mengidentifikasi gambar flora, fauna dan alam benda terutama menyajikan kreasi bunga dari kertas terutama sikap jujur
baik
26 0033656679 SARTIKA ABBAS baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara

27 0033284009 SULTAN K baik terutama dalam mengidentifikasi gambar ragam
hias nusantara
28 0038577286 SYARIFA NURHALISA

29 0038674990 SYIFA FAUZIAH
30 0022435186 TEGAR
31
32
33
34
35
36
Mengetahui BONTOA, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS BUTIR SOAL UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
SMK N 2 WONOSOBO
ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS XI MIPA-1
SEMESTER 1
Mata Pelajaran : PPKn ANALADAPTIF Tahun Pelajaran :

Guru Pengampu : HASAN BASRI, S. Ag NORMATIF Nilai KKM :
NIP : 197610062015011001 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa :
Tatap Muka Pencapaian Target
Daya Serap Siswa Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Pemelajaran Kurikulum
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas
Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum
Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar
% TM Mengajar
Remidiasi /
/ KD
Dalam Silabus
% Ketuntasan
Perencanaan
Rata-rata Jml %
Siswa / KD
Alasan (jika ketuntasan <
Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan
Realisasi
Realisasi
100%)
Tuntas tiap KD Kelas
KD
0 0

1.1 2 0 0% 37.00 370.0% 29 3%
secara umum.

1.2 3 0 0% 73.17 731.7% 3 90%
bunyi dan cahaya.
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi

1.3 1 0 0% 43.58 435.8% 29 3%
dan cahaya dalam teknologi.
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik,

2.1 fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik 4 0 0% 3.17 31.7% 29 3%
serta penerapannya pada keping sejajar.
6 6 100% 75.00 -150.00%
Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik
2.2 2 0 0% 0.00 0.00% 30 0%
pada beberapa produk teknologi.
Memformulasikan konsep induksi Faraday dan

2.3 3 0 0% 0.00 0.00% 30 0%
arus bolak-balik serta penerapannya.
0 Ulangan Harian/ Remedial 3 0 0% 0.00 0.00% 0
0 0 0% 0.00%
2 0 0 1
2 8 0 2 26.15
PPKn Mengetahui, 0 BONTOA, 15 Juli 2019
SMK N 2 WONOSOBO

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
SMK N 2 WONOSOBO
home
2019/2020
75
30
Evaluasi KBM
Tindakan (jika
ketuntasan < 100%)
NTOA, 15 Juli 2019

Guru Pengampu,
SMK N 2 WONOSOBO
ASAN BASRI, S. Ag
197610062015011001
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : Sma Negeri 6 Maros Kelas/Semester : XII (Duabelas) / 1 (Satu)

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

Teknik dan Bentuk
DOMAIN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI untuk Mencapai Kompetensi
Instrumen Penilaian
Memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menerima, menanggapi dan Menggambar flora, fauna 1. Mengamati Non-tes :
sikap orang beriman, berakhlak mulia, ajaran agama yang dianutnya menghargai keragaman dan dan benda alam • Melihat gambar flora, fauna dan benda alam - Observasi
percaya diri, dan bertanggung jawab keunikan karya seni rupa sebagai • Membaca buku tentang konsep dan prosedur - Penilaian
dalam berinteraksi secara efektif bentuk rasa syukur terhadap ragam hias flora dan menggambar flora, fauna dan benda alam diri
dengan lingkungan sosial dan alam anugerah Tuhan fauna serta geometrik - Antar
dalam jangkauan pergaulan dan peserta
keberadaannya 2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap 2. Menanyakan didik
perilaku jujur, disiplin, menghargai, jujur, disiplin, melalui • Menanyakan cara menggambar flora, fauna - Jurnal
tanggungjawab, peduli (toleransi, aktivitas berkesenian dan benda alam
SIKAP gotong royong), santun, percaya 2.2 Menunjukkan sikap • Menanyakan makna gambar pada flora,
diri, dalam berinteraksi secara bertanggung jawab, peduli, dan fauna dan benda alam di masyarakat
efektif dengan lingkungan sosial santun terhadap karya seni rupa
dan alam dalam jangkauan dan pembuatnya 3. Mengeksplorasi
pergaulan dan keberadaannya 2.3 Menunjukkan sikap percaya • Menghubungkan antara konsep dan prosedur
diri , motivasi internal , kepedulian menggambar flora, fauna, benda alam dengan
terhadap lingkungan dalam berkarya budaya setempat
seni
Memiliki pengetahuan 3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami konsep dan Menggambar flora, fauna • Mencari konsep dan prosedur menggambar Tes Tulisan
Faktual, konseptual dan prosedural (faktual, konseptual, dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam flora, fauna dan benda alam dalam kehidupan - B–S
dalam prosedural) berdasarkan rasa dan benda alam sosial budaya di masyarakat - Pilihan
Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan ingin tahunya tentang ilmu 3.2. Memahami konsep dan ragam hias flora dan Ganda
budaya dengan wawasan pengetahuan, teknologi, seni, prosedur menggambar gubahan fauna serta geometrik 4. Mengasosiasi - Uraian
kemanusiaan, kebangsaan, budaya terkait fenomena dan flora dan fauna serta geometrik • Menunjukkan makna yang terkandung pada
kenegaraan, dan peradaban terkait kejadian tampak mata menjadi ragam hias gambar flora, fauna dan benda alam dalam
PENGETAHUAN fenomena dan kejadian yang tampak 3.3. Memahami konsep dan kehidupan sosial budaya di masyarakat
mata prosedur penerapan ragam hias • Membandingkan konsep dan prosedur
pada bahan tekstil menggambar flora, fauna dan benda alam yang
3.4. Memahami konsep dan berkembang dalam kehidupan sosial budaya di
prosedur penerapan ragam hias masyarakat
pada bahan kayu
Memiliki kemampuan pikir dan tindak 4.Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menggambar flora, fauna dan Menggambar flora, fauna 5. Komunikasi Tugas
yang efektif dan kreatif dalam ranah menyaji dalam ranah konkret benda alam dan benda alam • membuat gambar flora, fauna dan benda alam - merangkai
abstrak dan konkret Sesuai dengan menggunakan, mengurai, 4.2. Menggambar gubahan flora dan • menyampaikan hasil pengumpulan dan - membuat
yang dipelajari di sekolah atau sumber merangkai, modifikasi, dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias flora dan simpulan informasi yang diperoleh - menggambar
lain yang sama dengan yang diperoleh membuat) dan ranah abstrak ragam hias fauna serta geometrik • mempresentasikan secara lisan atau tulisan
dari sekolah (menulis, membaca, menghitung, 4.3. Menerapkan ragam hias pada mengenai karya yang dikerjakan
menggambar, dan mengarang) bahan tekstil
KETERAMPILAN sesuai dengan yang dipelajari di 4.4. Menerapkan ragam hias pada
sekolah dan sumber lain yang bahan kayu
sama dalam sudut pandang/teori

Mengetahui, Guru Pengampu,
Kepala Sekolah
HASAN BASRI, S. Ag
Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd NIP. 197610062015011001
NIP. 196101251984111002
home
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : Sma Negeri 6 Maros Kelas/Semester : XII (Duabelas) / 1 (Satu)

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
Satuan Pendidikan : Sma Negeri 6 Maros KKM : 75

Mata Pelajaran : PPKn Ketuntasan klasikal : 75
SK / KD / Materi Pokok : Banyak Siswa : 27
Kelas/Semester-Tahun Pelajaran : XI MIPA-1/1 - 2019/2020 Siwa yang ikut ulangan : 27
Tanggal Ulangan : 20 Agustus 2016 Pembulatan : 0
No. Soal / Skor Yang Diperoleh Jml. Ketuntas
No Nama Siswa
NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Skor an
Urt Induk Skor maks tiap soal 1 1 1 1 1 5 Ya Tdk
1 A. POPPI 1 1 1 1 1 5 100 v
2 ANJELI 1 1 1 1 1 5 100 v
3 ARNI DWI LESTARI 1 1 1 1 1 5 100 v
4 ASRIADI 1 1 1 1 1 5 100 v
5 DESWITA 1 1 1 1 1 5 100 v
6 DEVI 0 0 1 1 1 3 60 v
7 FAJRUL ISLAM ANWAR 1 1 1 1 1 5 100 v
8 FIKRI ARDIANSYAH 1 1 1 1 1 5 100 v
9 FIRMAN 1 1 1 1 1 5 100 v
10 HASNIAR 1 1 1 1 1 5 100 v
11 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI 1 1 1 1 1 5 100 v
12 LIWANG 0 0 1 1 1 3 60 v
13 MUH. NUR TANWIR 1 1 1 1 1 5 100 v
14 MUHAMMAD QALBI 1 1 1 1 1 5 100 v
15 MULIYANA 1 1 1 1 1 5 100 v
16 NUR ALIF 1 1 0 0 1 3 60 v
17 NURFAISA 1 1 1 1 1 5 100 v
18 NURWAHIDA 1 1 1 1 1 5 100 v
19 PUPUT MENTARI PUTRI 1 1 1 1 1 5 100 v
20 QIRANI NINGRAT RAMADHANI 1 1 1 1 1 5 100 v
21 RAHMAWATI 1 1 1 1 1 5 100 v
22 RESKI AMELIA 1 1 1 1 1 5 100 v
23 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 1 1 1 1 1 5 100 v
24 RINI ANDRIANI 1 1 1 1 1 5 100 v
25 RIZKA PUTRI DAYYANA 1 1 1 1 1 5 100 v
26 SARTIKA ABBAS 1 1 1 1 1 5 100 v
27 SULTAN K 1 1 1 1 1 5 100 v
SYARIFA NURHALISA
SYIFA FAUZIAH
TEGAR
Jumlah Skor 25 25 26 26 27 129 2580

Rata-rata 0.93 0.93 1 1 1 4.778 96
Jml. Skor Max (Ideal) 27 27 27 27 27 135 2700
% Skor Tercapai 93 93 96 96 100 95.56 96
Ketuntasan Butir Soal Ya Ya Ya Ya Ya Ya
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN

A. KETUNTASAN BELAJAR B. KETUNTASAN BUTIR SOAL
a. Perorangan
Banyak siswa yang ikut ulangan : 27 Banyak Soal : 5
Banyak siswa yang tuntas belajar : 24 Butir Soal yang tuntas : 5
Banyak siswa yang tidak tuntas belajar : 3 Butir Soal yang Tidak Tuntas : 0
Persentase siswa yang tuntas belajar : 88.8889 % Daya serap : 95.56 %
b. Klasikal : ya Ketuntasan soal : Ya
C. TINDAK LANJUT
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor : .
b. Perlu perbaikan (Remedial) secara individual sebanyak 3 siswa, yaitu sebagai berikut :
1. DEVI (6)
2. LIWANG (12)
3. NUR ALIF (16)
KETERANGAN :
a. Seorang siswa dikatakan tuntas belajar apabila nilai yang diperoleh telah mencapai KKM atau lebih
b. Suatu kelas dikatakan tuntas secara klasikal apabila terdapat minimal 75 % siswa yang telah tuntas.
c. Daya serap klasikal adalah persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam satu kelas
d. Suatu soal/butir soal dikatakan tuntas apabila persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam suatu kelas
untuk soal/butir soal tersebut telah mencapai minimal 75 %.
Mengetahui, BONTOA, 20 Agustus 2016
Kepala Sekolah Guru PPKn

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
PELAKSANAAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

BERDASARKAN ANALISIS ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : PPKn Tanggal Pelaksanaan

Kelas / Semester : XI MIPA-1/1 Remedial 1 :
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Remedial 2 :
SK / KD / Materi Pokok : Pengayaan :
A. KEGIATAN PERBAIKAN
PELAKSANAAN
JENIS KEMUNGKINAN LATAR BANTUAN
NO NAMA SISWA KETERANGAN
KESULITAN BANTUAN BELAKANG JENIS
HASIL
BANTUAN
1. DEVI (6) Kurang Menjelaskan Kurang Menjelaskan Memahami Tuntas
2. LIWANG (12) memahami kembali materi kosentrasi kembali materi yang
3. NUR ALIF (16) materi yang pelajaran ketika PBM materi yang diberikan
diberikan Berkoordinasi berlangsung dirasakan
dengan guru BP sulit
Memberi
latihan soal
B. KEGIATAN PENGAYAAN
NO NAMA SISWA MATERI PENGAYAAN HASIL PENGAYAAN KETERANGAN
1 A. POPPI Memberi latihan soal dengan soal Siswa lebih memahami materi. Prestasi meningkat
2 ANJELI yang tingkatannya lebih tinggi. Siswa memperoleh gambaran
3 ARNI DWI LESTARI Memberi kesempatan untuk materi
4 ASRIADI mencari materi lain
5 DESWITA Memberi gambaran materi
selanjutnya
6 FAJRUL ISLAM ANWAR
7 FIKRI ARDIANSYAH
8 FIRMAN
9 HASNIAR
10 HIDJRI NURUL HASANAH DEWI
11 MUH. NUR TANWIR

12 MUHAMMAD QALBI
13 MULIYANA
14 NURFAISA
15 NURWAHIDA
16 PUPUT MENTARI PUTRI
17 QIRANI NINGRAT RAMADHANI
18 RAHMAWATI
19 RESKI AMELIA
20 RESKY AMANDA FEBRIYANTY
21 RINI ANDRIANI
22 RIZKA PUTRI DAYYANA
23 SARTIKA ABBAS
24 SULTAN K

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
DAFTAR NILAI
ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : PPKn KKM : 75

Kelas / Semester : XI MIPA-1/1 Banyak Siswa : 75
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Mengikuti perbaikan : 1
SK / KD / Materi Pokok : Mengikuti pengayaan : 0
Nomor NILAI NILAI NILAI KETUNTASAN

Nama Siswa
Urt Induk AWAL REMEDIAL 1 REMEDIAL 2 PENGAYAAN AKHIR
1 A. POPPI 100 100 Tuntas
2 ANJELI 100 100 Tuntas
3 ARNI DWI LESTARI 100 100 Tuntas
4 ASRIADI 100 100 Tuntas
5 DESWITA 100 100 Tuntas
6 DEVI 60 75 75 Tuntas
7 FAJRUL ISLAM ANWAR 100 100 Tuntas
8 FIKRI ARDIANSYAH 100 100 Tuntas
9 FIRMAN 100 100 Tuntas
10 HASNIAR 100 100 Tuntas
HIDJRI NURUL HASANAH
11 100 100 Tuntas
DEWI
12 LIWANG 60 60 Belum Tuntas
13 MUH. NUR TANWIR 100 100 Tuntas
14 MUHAMMAD QALBI 100 100 Tuntas
15 MULIYANA 100 100 Tuntas
16 NUR ALIF 60 60 Belum Tuntas
17 NURFAISA 100 100 Tuntas
18 NURWAHIDA 100 100 Tuntas
19 PUPUT MENTARI PUTRI 100 100 Tuntas
QIRANI NINGRAT
20 100 100 Tuntas
RAMADHANI
21 RAHMAWATI 100 100 Tuntas
22 RESKI AMELIA 100 100 Tuntas
23 RESKY AMANDA FEBRIYANTY 100 100 Tuntas
24 RINI ANDRIANI 100 100 Tuntas
25 RIZKA PUTRI DAYYANA 100 100 Tuntas
26 SARTIKA ABBAS 100 100 Tuntas
27 SULTAN K 100 100 Tuntas
SYARIFA NURHALISA
SYIFA FAUZIAH
TEGAR


NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
KODE ETIKA GURU INDONESIA
1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:

a. Guru berprilaku secara profesional dalam melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
b. Guru membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya
sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat.
c. Guru mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik secara individual dan masing-masingnya berhak
atas layanan pembelajaran.
d. Guru menghimpun informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses kependidikan.
e. Guru secara perseorangan atau bersama-sama secara terus-menerus berusaha menciptakan, memelihara, dan
mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi
peserta didik.
f. Guru menjalin hubungan dengan peserta didik yang dilandasi rasa kasih sayang dan menghindarkan diri dari
tindak kekerasan fisik yang di luar batas kaidah pendidikan.
g. Guru berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi perkembangan
negatif bagi peserta didik.
h. Guru secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu peserta didik dalam
mengembangkan keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.
i. Guru menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya.
j. Guru bertindak dan memandang semua tindakan peserta didiknya secara adil.
k. Guru berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak peserta didiknya.
l. Guru terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara tekun dan penuh perhatian bagi pertumbuhan dan
perkembangan peserta didiknya.
m. Guru membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi peserta didiknya dari kondisi-kondisi yang
menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.
n. Guru tidak membuka rahasia pribadi peserta didiknya untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya dengan
kepentingan pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.
o. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesionalnya kepada peserta didik dengan cara-cara yang
melanggar norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.
p. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesional dengan peserta didiknya untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Murid :

a. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orangtua/wali siswa dalam
melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru memberikan informasi kepada orangtua/wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik.
c. Guru merahasiakan informasi setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.
d. Guru memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan
kualitas pendidikan.
e. Guru bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan peserta didik dan
proses kependidikan pada umumnya.
f. Guru menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi denganya berkaitan dengan kesejahteraan,
kemajuan, dan cita-cita anak atau anak-anak akan pendidikan.
g. Guru tidak melakukan hubungan dan tindakan profesional dengan orangtua/wali siswa untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
3. Hubungan Guru dengan Masyarakat :

a. Guru menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif, dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan
dan mengembangkan pendidikan.
b. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan
pembelajaran.
c. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
d. Guru bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat profesinya.
e. Guru melakukan semua usaha untuk secara bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan
dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya.
f. Guru mememberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral, dan kemanusiaan
dalam berhubungan dengan masyarakat.
g. Guru tidak membocorkan rahasia sejawat dan peserta didiknya kepada masyarakat.
h. Guru tidak menampilkan diri secara ekslusif dalam kehidupan bermasyarakat.
4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:

a. Guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
b. Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
c. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Guru menciptakan suasana kekeluargaan di didalam dan luar sekolah.
e. Guru menghormati rekan sejawat.
f. Guru saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
g. Guru menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan
profesional.
h. Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara profesional dan memilih
jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.
i. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat profesional berkaitan
dengan tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
j. Guru membasiskan-diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan profesional dengan
sejawat.
k. Guru memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru
dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.
l. Guru mengoreksi tindakan-tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah-kaidah agama, moral, kemanusiaan,
dan martabat profesionalnya.
m. Guru tidak mengeluarkan pernyataan-keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat atau calon
sejawat.
n. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan marabat pribadi dan
profesional sejawatnya.
o. Guru tidak mengoreksi tindakan-tindakan profesional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang
tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
p. Guru tidak membuka rahasia pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat dilegalkan
secara hukum.
q. Guru tidak menciptakan kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan memunculkan konflik
dengan sejawat.
5. Hubungan Guru dengan Profesi :

a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.
b. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan mata pelajaran yang diajarkan.
c. Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas profesional dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas dalam
tindakan-tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat profesionalnya.
g. Guru tidak menerima janji, pemberian, dan pujian yang dapat mempengaruhi keputusan atau tindakan-tindakan
profesionalnya.
h. Guru tidak mengeluarkan pendapat dengan maksud menghindari tugas-tugas dan tanggungjawab yang muncul
akibat kebijakan baru di bidang pendidikan dan pembelajaran.
6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :

a. Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-
program organisasi bagi kepentingan kependidikan.
b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan
kependidikan.
c. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk
kepentingan guru dan masyarakat.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas organisasi profesi dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan
integritas dalam tindakan-tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang dapat merendahkan martabat dan eksistensi
organisasi profesinya.
g. Guru tidak mengeluarkan pendapat dan bersaksi palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari organisasi
profesinya.
h. Guru tidak menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.
7. Hubungan Guru dengan Pemerintah:

a. Guru memiliki komitmen kuat untuk melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan sebagaimana
ditetapkan dalam UUD 1945, UU tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang tentang Guru dan Dosen,
dan ketentuan perundang-undangan lainnya.
b. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya.
c. Guru berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
d. Guru tidak menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidikan untuk kemajuan
pendidikan dan pembelajaran.
e. Guru tidak melakukan tindakan pribadi atau kedinasan yang berakibat pada kerugian negara.
IKRAR/JANJI/SUMPAH GURU
Demi Allah
Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :
1. membaktikan diri saya untuk tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran peserta didik guna kepentingan kemanusian dan masa
depannya;
2. melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru sebagai profesi terhormat dan mulia;
3. melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru;
4. melaksanakan tugas saya serta bertanggungjawab yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan
peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara serta kemanusiaan;
5. menggunakan keharusan profesional saya semata-mata berdasarkan nilai-nilai agama dan Pancasila;
6. menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai kedewasaannya
sebagai warga Negara dan bangsa Indonesia yang bermoral dan berakhlak mulia;
7. berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan keharusan profesional;
8. berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru tanpa dipengaruhi pertimbangan
unsur-unsur di luar kependidikan;
9. memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru yang telah mengantarkan saya
menjadi guru Indonesia;
10. menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh kembangkan dan
meningkatkan profesionalitas guru Indonesia;
11. berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
12. menghormati, menaati dan mengamalkan Kode Etik Guru Indonesia.
Saya ikrarkan sumpah/janji ini secara sungguh sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan saya sebagai
guru profesional.
home
TATA TERTIB BERLAKU SESUAI SEKOLAH MASING-MASING
TATA TERTIB GURU / PENGAJAR

home
KEGIATAN PEMBIASAAN GURU DAN SISWA SMA NEGERI 6 MAROS
A. PEMBIASAAN HARIAN
Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(WITA)
1 07.00-07.15 Masuk ke Madrasah/Kelas Guru mengisi absen digital (Finger Print) dan absen manual
sedangkan siswa mengisi sendiri absen kelas dengan keterangan
waktu sesuai urutan ketika mereka datang. Walaupun siswa
datang terlambat guru tidak menerapkan sanksi karena dengan
adanya absen mandiri ini, diharapkan dapat memotivasi siswa K
yang hadir terlambat. Bila ada siswa tidak pernah masuk akan
ditindak lanjuti oleh wali kelas dan BK/BP
2 07.15-17.30 Mengaji Juz'amma Guru menyimak pembacaan juz amma oleh salah satu siswa
melalui pengeras suara sedangkan peserta didik mengaji dan
membaca juz amma yang dipimpin oleh OSIS di masing-masing
kelas.
3 07.15-17.30 Pembacaan Kitab Kuning Guru yang terjadwal membimbing peserta didik kelas unggulan
untuk mengajarkan kitab kuning (al-akhlaqul lil banin, matan
jurmiyah dll) sebelum mulai belajar bertempat di Musholla
Madrasah. Kegiatan dilaksanakan setiap hari kecuali hari jum'at.
4 07.15-17.30 Menghafal Zuj amma Guru pembimbing menyimak dan mendengarkan setoran hafalan
zuj amma oleh peserta didik. Bila hafalan belum lancar maka akan
dilakukan pengulangan.
5 07.30-10.10 Kegiatan pembelajaran Guru dan peserta didik melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai jadwal. Adapun kurikulum yang digunakan di madrasah
yaitu Kurikulum 2013 untuk kelas VII dan VIII sedangkan kelas IX
dengan kurikulum KTSP.
6 10.10-10.30 Istirahat Guru dan peserta didik mengisi wakktu istirahat dengan jajanan
yang dibeli di kantin atau kios yang berada disekitar madrasah.
7 10.30-13.10 Kegiatan pembelajaran Guru beserta peserta didik melakukan proses kegiatan belajar
mengajar.
8 13.10-13.30 Persiapan Pulang Bagi Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
Peserta Didik Kelas IX sebelum pulang ke rumah.
9 13.10-13.50 Shalat Dzuhur Berjamaah Guru membimbing peserta didik untuk pergi ke Mushola sekolah
untuk melakukan shalat dzuhur berjamaah bagi kelas VII dan VIII.
Sedangkan Kelas IX sholat dzuhur secara mandiri di rumah
masing-masing dengan pengawasan orang tua.
10 13.50-14.30 Kegiatan Pembelajaran Guru dan Peserta didik kelas VII dan VIII melaksanakan proses
kegiatan pembelajaran.
11 14.30-14.45 Persiapan Pulang Guru membimbing siswa untuk membaca doa setelah belajar
sebelum pulang ke rumah.
12 15.00-17.00 Kegiatan Ekstra Kurikuler Bagi peserta didik yang mengikuti ekskul siswa melanjutkan
kegiatan ekskulnya masing-masing sesuai dengan minatnya dan
dibimbing oleh guru pembina serta pelatih eskul.
B. PEMBIASAAN MINGGUAN, BULANAN DAN TAHUNAN

Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(HARI/BULAN)
1 SENIN Upacara Bendera Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan upacara
bendera setiap hari Senin. Adapun pembina dan petugas
pelaksanaan upacara oleh kelas yang ditunjuk secara terjadwal.
2 JUM'AT Imtaq Guru dan peserta didik mengikuti pelaksanaan kegiatan imtaq
yang diisi dengan pembacaan Yasin, Sholat Dhuha, Do'a dan Zikir,
Pidato dan tausiah dari salah satu guru.
3 JUM'AT Jum'at Bersih Sebelum proses belajar mengajar, guru dan peserta didik
melakukan kegiatan jum'at bersih dan gotong royong di masing-
masing kelas serta halaman sekitar madrasah.
4
5
home
INI HANYA CONTOH

DIISI SESUAI
KEADAAN DISEKOLAH
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Nama Sekolah : Sma Negeri 6 Maros
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Juli 4
2 Agustus 5
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 4
6 Desember 4
Jumlah 26
B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Libur Akhir Semester Genap 2
2 Awal Masuk Sekolah/ MPLS 1
3 Pengelolaan Nilai Akhir Seme 3
Jumlah 6
C. JUMLAH MINGGU EFEKT= Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif

= 26 - 6
= 20 Minggu
= 20 Minggu x 2 Jam Pelajaran Jam Pelajaran/Minggu
= 40 Jam Pelajaran
Mengetahui BONTOA, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
DAFTAR BUKU PEGANGAN GURU DAN SISWA

Kelas : XI
PEGANGAN GURU PEGANGAN SISWA

NO
JUDUL PENGARANG PENERBIT JUDUL PENGARANG PENERBIT
Mengetahui, 8 BONTOA, 15 Juli 2019


NIP. 196101251984111002 NIP. 197610062015011001
home
PROGRAM PENYUSUNAN SOAL dan KISI-KISI SOAL ISI DATA
BACA PETUNJUK
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
PENYUSUN : ARIFUDDIN, S.Pd
NIP: 197107172003121000 KARTU SOAL
PIL. GANDA
MATA PELAJARAN : FISIKA KARTU SOAL
KELAS / SEMESTER : XII/GANJIL URAIAN
KURIKULUM : KTSP
JUMLAH SOAL : 25
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 6 MAROS home
HARI TANGGAL : SEPTEMBER 2019
PROGRAM MEMBUAT KISI-KISI, SOAL, KARTU SOAL DITULIS 1 X PADA
0 ISI IDENTITAS ANDA PADA SHEET "DATA"
1 TULISLAH SOAL ANDA DI KOLOM B SESUAI NO SOAL
2 TULIS JAWABAN PADA TEMPAT YG SESUAI
3 JAWABAN A LANGSUNG TARUH SESUAI A B C D E
4 TULIS SK KD MATERI DAN INDIKATOR YG SESUAI
5 USAHAKAN SOALNYA DIBUAT DGN SK KD YG SAMA BIAR TINGGAL COPY PASTE
6 JIKA ADA KESALAHAN MOHON DIKOREKSI DAN DIBETULKAN
7 KETIK 2 SOAL DULU DAN CEK
8 KLIK SHEET CETAK SOAL UNTUK MELIHAT HASIL SOAL
9 KLIK KISI-KISI
10 KLIK KARTU SOAL
11 UNTUK MELIHAT KARTU SOAL KLIK KARTU SOAL
12 KARTU SOAL NO 2 KETIK ANGKA 2 DST PADA KOLOM F ATAU NO SOAL
13 SELAMAT BERKARYA SEMOGA BERMANFAAT
SMA NEGERI 6 MAROS

TULIS 1 X PADA SHEET SOAL
ISI DATA
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 6 MAROS Penyusun : ARIFUDDIN, S.Pd
Mata Pelajaran : FISIKA NIP : 1971071720031210
Kelas/Semester : XII/GANJIL Tahun Pelajaran : 2019/2020
Hari Tanggal : SEPTEMBER 2019 Jumlah soal : 25
Waktu : 90 MENIT
1 2 3 4 5 6 7
KODE SOAL A B C D KUNCI
Gambar yang dimanfaatkan untuk gambar gambar gambar gambar

1 memberikan penjelasan atau pengertian ilustrasi A
sketsa proyeksi persfektif
disebut………
Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu bentuknya bentuknya bentuknya bentuknya
2 A
realis dan kartun, gambar realis adalah....… nyata lucu garis-garis titik-titik
Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk

ilustrasi
3 menyampaikan kritik, saran atau sketsa komik ilustrasi kartun C
karikatur
sindiran dalam gambar disebut……..
Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. goresan garis atau sapuan berwarna
tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang
4 isi cerita yang dimaksud 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 3 dan 4 B
4. melengkapi dan mempelajari jalan
cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan
syarat gambar ilustrasi yang baik
adalah.............
warna dan
5 Dalam menggambar ilustrasi, perhatian isi dan tema pemesan situasi A
yang utama adalah………………. gambar
Menggambar bentuk manusia dan

6 binatang diperlukan.. ……. komposisi proporsi dekorasi stilasi B
Gambar ilustrasi biasanya mencakup reklame, manusia, proporsi,

bentuk ……….. vignet, poster lambang tumbuh- tumbuh-
7 C
dan dekorasi dan alam tumbuhan tumbuhan
benda dan binatang dan pewarna
Gambar kartun adalah gambar ilustrasi

8 yang bersifat …………. keindahan lucu hiasan sindiran B
Teknik mengambar ilustasi yang berupa

garis-garis silang atau menyilang teknik
9 teknik dusel teknik blok teknik arsir D
disebut…… pointilis
Teknik untuk memperoleh gelap terang teknik blok
teknik
10 dan menggunakan titik-titik adalah ... teknik arsir teknik blok dengan D
…… pointilis
nuansa
Teknik dengan campuran warna tipis,

11
tembus cahaya dan warna permukaan teknik teknik
teknik dusel teknik arsir A
kertas masih tampak disebut...…… transparan plakat
Media yang bersifat habis pakai

12 disebut ....................... alat bahan alas wadah B
Alat yang berfungsi bukan hanya

menghapus, melainkan juga dapat
13 digunakan untuk membuat highligts pensil penggaris pena penghapus D
pada gambar disebut .......
Berikut ini yang merupakan fungsi dari

untuk
arang dan kapur adalah ....... untuk untuk
membuat
untuk
14 membuat memberikan memberi D
kesan terang
banyangan efek lembut tekstur
berlebihan
Bahan yang digunakan untuk membuat

15
gambar-gambar tebal dan gambar arang pastel kapur kertas krayon lilin D
berwarna yang sulit dihapus disebut...... untuk
membuat
untuk
Berikut ini yang merupakan fungsi dari untuk untuk
membuat
garis hitam
16 pena (drawing pen) adalah ........ membuat memberikan yang D
kesan terang
banyangan efek lembut kuat/detail
berlebihan
pada bagian
Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut kertas kertas gambar
17 dan kaku disebut .......... kertas gula kertas lilin A
cartridge minyak
Langkah pertama dalam menggambar

wajah pria dewasa ditunjukkan pada
18 A
gambar..........
Bagilah bagian bawah wajah menjadi

dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi,
19 satu garis melintang dan dua garis dari A
atas ke bawah mulai dari garis mata.
Langkah menggambar wajah pria
dewasa tersebut diatas ditunjukkan pada
Langkah menggambar ilustrasi wajah
gambar.......... biasanya
biasanya goresan
20 wanita sama dengan wajah pria, ciri
rambut
berkumis rambut patah-patah C
wajah wanita di bawah ini adalah..... panjang dan
pendek dan kaku
bersubang
Dalam menggambar ilustrasi, panjang
21 telinga manusia sepanjang antara
mata -
mata - mulut alis - hidung mata - dagu C
………. hidung
dan
kotak
bungk
us
obat.
2.
Secara teknis, menggambar dengan mahal mudah sederhana Baran
1. D
22 media pensil di atas kertas, merupakan rumit harganya didapatkan dan praktis g Sebag
teknik gambar yang paling……… sablo
ai
untuk menggambar garis bantu dan
n,
peran
23 membuat banyangan, pensil yang 2H HB 2B H sepert C
digunakan adalah …… gkat
ipelaja
menggamb badge
Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, membuat ar membuat
membuat ran
24 digunakan untuk .........
sketsa pemandang arsir
bayangan ,2. D
gelap kostu
an memb
Jenis pensil yang lembut biasanya m
antu
25 ditandai dengan huruf ……… A B C D olahra B
siswa
Menur
ga,
memb
ut
Seni rupa yang dihasilkan dengan cara kain
Kusmi
aca
26 mencetak menggunakan klise yang seni mode seni grafika printi
seni ilustrasi seni bangun yati,
dalam B
berupa bidang dua dimensi disebut ….. Ilustra
ng,
penaf
si
dan
siran
Kata Graphic berasal dari bahasa gamb
spand
27 Yunani, artinya …… menggambar membaca melihat mengamati dan ar A
uk.
mengi
adalah
Berikut ini yang termasuk seni grafika 3.
gamb
ngat
28 cetak tinggi adalah ……… percetakan sablon stempel etsa Baran
aran
isi C
singka
g-
mater
t alur
baran
i teks
Teknik pencetakan dengan mesin dan cerita
cetak gSeni
3.
suatu
Seni
29 menggunakan cahaya dan tenaga listrik listrik kimiawi poto hasil B
adalah seni grafika secara…… mekanis grafik
cerita
Berka
grafika
cetak
guna
secara
aitan
lebih
foto,
listrik
seni grafika dengan menggunakan klise cetak adala
denga
menjel
30 tembus cetak tinggi cetak datar cetak dalam (electr
sepert D
tinta disebut ........ tembus hnostatic
askan seni
irupa
kehid
salah
).
31 Jelaskan pengertian gambar buku,
yang
satu
upan
Adala
ilustrasi menurut Kusmiyati ! gamb
adega
dihasi
h
yang
n
ar
teknik
lkan
nyata,
32 Sebutkan manfaat gambar mence
majal
denga
agar
tak
ilustrasi bagi anak-anak ah,
nminat cara
denga
foto
menc
para
33 khususnya pelajar ! n
Apa yang kamu ketahui dengan berwa
etak
meng
siswa
seni grafika ? rna,
gunak
meng
menja
an
dan
gunak
34 Sebutkan manfaat hasil seni di
listrik
foto
an
efekti
grafika dalam kebutuhan hidup dan
hitam
klise
fmesin.
sehari-hari ! putih
(cetak
4.
Conto
35 Apakah yang dimaksud dengan hnya,
an)
sanga
seni grafika secara listrik ? fotoko
yang
tpi
berup
diperl
36
aukan
37
bidan
dalam
38
39
gdunia
dua
40 dimen
ilmu
41 si
penge
tahua
n
5.
terma
suk
42
43
44
45
46
47
48
49
50
UNTUK MENGECEK DISTRIBUS

KODE KET NO PAKAI KODE
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
12 12 12
13 13 13
14 14 14
15 15 15
16 16 16
17 17 17
18 18 18
19 19 19
20 20 20
21 21 21
22 22 22
23 23 23
24 24 24
25 25 25
26 26 26
27 27 27
28 28 28
29 29 29
30 30 30
31 31 31
32 32 32
33 33 33
34 34 34
35 35 35
36 BELUM DIPAKAI 36 35
A
D
C
B
ARIFUDDIN, S.Pd
ISI DATA KARTU SOAL
197107172003121000 KISI-KISI SOAL PIL. GANDA
2019/2020
BACA KARTU SOAL
PETUNJUK CETAK SOAL
URAIAN
8 9 10 11
SK KD MATERI INDIKATOR
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri ilustrasi manusia,
melalui karya seni Seni Grafika
melalui karya seni grafika hewan, tumbuhan dan
rupa alam benda
Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
melalui karya seni grafika cetak mekanis
rupa
rupa
rupa
rupa
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
rupa
rupa
rupa
DISTRIBUSI SOAL
PAKAI KODE
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN home
buku bse seni

12 rupa 13 14
smp mts kelas
SUMBER VIII,
BELAJAR KELAS
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa 2 untuk
bse seni rupa
SMP/MTs Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs Tiga VIII
buku
Genap bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa
buku bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa VIII
buku bse seni
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahan ajar SeniVIII,
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai,
buku Diktat
bse seni rupa
Bahan
smp ajar
mts SeniVIII,
kelas rupa
kelas VIII
Trampil Semester
Berkarya
Genap
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga rupa
buku bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
buku bse seni rupa
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs Tiga VIII
buku
Genap bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahanbse
buku ajar Seni
seni rupa
rupa
kelasmts
smp VIIIkelas
Semester
VIII,
Genap
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
mts kelas rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
buku bse seni
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse
SMP/MTs
Genap seni
Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
bse Semester
rupa
SMP/MTs
Genap Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII seni
bse
SMP/MTs Semester
Tiga rupa VIII
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse seni
SMP/MTs
Genap Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
Semester
bse rupa
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Genap
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
buku
Genap bse seni
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa
buku bse 2 untuk
VIII seni
Semester
rupa
SMP/MTs
Genap
smp Tiga
mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni ajar
Rupa 2Seni rupa
untuk
buku
kelas bse
VIII seni rupa
Semester
SMP/MTs Tiga VIII, VIII
smp mts kelas
Genap
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar 2Seni rupa
Seni
buku Rupa
bse untuk
seni rupa
kelas VIII Semester
SMP/MTs
smp Tiga VIII,
mts kelas VIII
Genap
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII
bse Semester
seni
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII seni
Semester
buku bse
Genap
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGRI 6 MAROS
Jl. PENDIDIKAN NO. 20 BONTOA KEL. BONTOA KAB. MAROS
NASKAH ULANGAN SEMESTER GENAP
MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS : XII/GANJIL
HARI TANGGAL : SEPTEMBER 2019
WAKTU : 90 MENIT
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a, b, c dan d pada soal berikut ini !
1 1 Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian disebut………

A. gambar ilustrasi C. gambar proyeksi
B. gambar sketsa D. gambar persfektif
2 2 Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis adalah....…
A. bentuknya nyata C. bentuknya garis-garis
B. bentuknya lucu D. bentuknya titik-titik
3 3 Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau sindiran dalam gambar disebut……..
A. sketsa C. ilustrasi karikatur

B. komik D. ilustrasi kartun
4 4 Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. goresan garis atau sapuan berwarna tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang isi cerita yang dimaksud
4. melengkapi dan mempelajari jalan cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan syarat gambar ilustrasi yang baik adalah.............
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
5 5 Dalam menggambar ilustrasi, perhatian yang utama adalah……………….

A. isi dan tema C. situasi
B. pemesan D. warna dan gambar
6 6 Menggambar bentuk manusia dan binatang diperlukan.. …….

A. komposisi C. dekorasi
B. proporsi D. stilasi
7 7 Gambar ilustrasi biasanya mencakup bentuk ………..

A. vignet, poster dan dekorasi C. manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang
B. reklame, lambang dan alam benda D. proporsi, tumbuh-tumbuhan dan pewarna
8 8 Gambar kartun adalah gambar ilustrasi yang bersifat ………….

A. keindahan C. hiasan
B. lucu D. sindiran
9 9 Teknik mengambar ilustasi yang berupa garis-garis silang atau menyilang disebut……
A. teknik dusel C. teknik blok
B. teknik pointilis D. teknik arsir
10 10 Teknik untuk memperoleh gelap terang dan menggunakan titik-titik adalah ...……
A. teknik arsir C. teknik blok dengan nuansa
B. teknik blok D. teknik pointilis
11 11 Teknik dengan campuran warna tipis, tembus cahaya dan warna permukaan kertas masih tampak disebut...
……
A. teknik transparan C. teknik dusel
B. teknik plakat D. teknik arsir
12 12 Media yang bersifat habis pakai disebut .......................

A. alat C. alas
B. bahan D. wadah
13 13 Alat yang berfungsi bukan hanya menghapus, melainkan juga dapat digunakan untuk membuat highligts
pada gambar disebut .......
A. pensil C. pena
B. penggaris D. penghapus
14 14 Berikut ini yang merupakan fungsi dari arang dan kapur adalah .......
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk memberi tekstur
15 15 Bahan yang digunakan untuk membuat gambar-gambar tebal dan gambar berwarna yang sulit dihapus
disebut......
A. arang C. kertas
B. pastel kapur D. krayon lilin
16 16 Berikut ini yang merupakan fungsi dari pena (drawing pen) adalah ........
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk membuat garis hitam yang kuat/detail pada bagian
gambar
17 17 Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut dan kaku disebut ..........
A. kertas cartridge C. kertas minyak
B. kertas gula D. kertas lilin
18 18 Langkah pertama dalam menggambar wajah pria dewasa ditunjukkan pada gambar..........
0
A. 0 C.
B. 0 D.
19 19 Bagilah bagian bawah wajah menjadi dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi, satu garis melintang dan dua
garis dari atas ke bawah mulai dari garis mata. Langkah menggambar wajah pria dewasa tersebut diatas
ditunjukkan pada gambar..........
0
A. 0 C.
B. 0 D.
20 20 Langkah menggambar ilustrasi wajah wanita sama dengan wajah pria, ciri wajah wanita di bawah ini
adalah.....
A. berkumis C. biasanya rambut panjang dan bersubang
B. biasanya rambut pendek D. goresan patah-patah dan kaku
21 21 Dalam menggambar ilustrasi, panjang telinga manusia sepanjang antara ……….
A. mata - mulut C. mata - hidung
B. alis - hidung D. mata - dagu
22 22 Secara teknis, menggambar dengan media pensil di atas kertas, merupakan teknik gambar yang
paling………
A. rumit C. mudah didapatkan
B. mahal harganya D. sederhana dan praktis
23 23 untuk menggambar garis bantu dan membuat banyangan, pensil yang digunakan adalah ……
A. 2H C. 2B
B. HB D. H
24 24 Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, digunakan untuk .........
A. membuat sketsa C. membuat arsir
B. menggambar pemandangan D. membuat bayangan gelap
25 25 Jenis pensil yang lembut biasanya ditandai dengan huruf ………
A. A C. C
B. B D. D
26 26 Seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak menggunakan klise yang berupa bidang dua dimensi
disebut …..
A. seni mode C. seni ilustrasi
B. seni grafika D. seni bangun
27 27 Kata Graphic berasal dari bahasa Yunani, artinya ……
A. menggambar C. melihat
B. membaca D. mengamati
28 28 Berikut ini yang termasuk seni grafika cetak tinggi adalah ………
A. percetakan C. stempel
B. sablon D. etsa
29 29 Teknik pencetakan dengan mesin dan menggunakan cahaya dan tenaga listrik adalah seni grafika
secara……
A. cetak mekanis C. kimiawi
B. listrik D. poto
30 30 seni grafika dengan menggunakan klise tembus tinta disebut ........
A. cetak tinggi C. cetak dalam
B. cetak datar D. cetak tembus
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

31 31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati !
32 32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar !
33 33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ?
34 34 Sebutkan manfaat hasil seni grafika dalam kebutuhan hidup sehari-hari !
35 35 Apakah yang dimaksud dengan seni grafika secara listrik ?
SELAMAT MENGERJAKAN
ISI DATA
BACA
PETUNJUK
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
KISI-KISI PENULISAN SOAL
SMA NEGERI 6 MAROS
Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : XII/GANJIL Jumlah soal : 25
Kurikulum : KTSP Penulis : ARIFUDDIN, S.Pd
KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri melalui Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
1 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 1
karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda
1
Mengekspresikan diri melalui Mengekspresikan diri
berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
2
3
4
5
6
7
8
9
###
SMA NEGERI 6 MAROS

DASAR SOAL SOAL

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

SMA NEGERI 6 MAROS

DASAR SOAL SOAL
###
###
###
###
###
26 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII PG 26
karya seni rupa tumbuhan dan alam benda
###
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 27
karya seni rupa
###
karya seni rupa
###
karya seni rupa
###
karya seni rupa
###

SMA NEGERI 6 MAROS
Mata Pelajaran : : FISIKA Alokasi Waktu : 90 MENIT

Kelas/Semester : : XII/GANJIL Jumlah soal : 25
Kurikulum : : KTSP Penulis : ARIFUDDIN, S.Pd
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri melalui berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
31 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 31
karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri melalui berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
32 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 32
karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
gambar ilustrasi
33 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 33
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###

SMA NEGERI 6 MAROS

DASAR SOAL SOAL
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###

SMA NEGERI 6 MAROS

DASAR SOAL SOAL
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa ###
grafika
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
karya seni rupa
grafika ###
ISI DATA
BACA PETUNJUK
TULIS SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
HAL 1
HAL 1
HAL 1
HAL 1
KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII/GANJIL
NOMO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL KUNCI
R SOAL
Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian

1 A 1
disebut………
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. gambar sketsa
ilustrasi
gambar ilustrasi tumbuhan dan alam benda ajar Seni rupa kelas VIII Semester
Genap
C. gambar proyeksi
D. gambar persfektif
Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis
2 A 2
adalah....…
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. bentuknya nyata Ruslan Wahid, ST :
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk Ganti nomor soal
Gambar disini
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. bentuknya lucu
ilustrasi
Genap
C. bentuknya garis-garis
D. bentuknya titik-titik
Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau

3 C 3
sindiran dalam gambar disebut……..
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. sketsa

Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan
ilustrasi B. komik
Genap
C. ilustrasi karikatur
D. ilustrasi kartun
KARTU SOAL ESSAY

Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII/GANJIL
NOM
KOMPETENSI
MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL OR
DASAR
SOAL
31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati ! 31
buku bse seni rupa smp mts kelas

berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda
VIII Semester Genap
Menurut Kusmiyati, Ilustrasi gambar adalah gambaran singkat alur cerita
suatu cerita guna lebih menjelaskan salah satu adegan
32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar ! 32

berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda 1. Sebagai perangkat pelajaran
VIII Semester Genap
2. membantu siswa membaca dalam penafsiran dan mengingat isi materi teks
3. Berkaitan dengan kehidupan yang nyata, agar minat para siswa menjadi efektif
4. sangat diperlukan dalam dunia ilmu pengetahuan
5. termasuk seni terapan yang banyak dijumpai di buku, majalah dll
33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ? 33

Mengekspresikan berkarya seni VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2 KUNCI
diri melalui karya Seni Grafika grafika cetak untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
seni grafika mekanis Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
VIII Semester Genap Seni grafika adalah seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak
menggunakan klise (cetakan) yang berupa bidang dua dimensi
EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
GURU
NSS : 301190103016
Kecamatan : BONTOA
Kabupaten : MAROS
Alamat : Jl. PENDIDIKAN NO. 20 BONTOA
Propinsi : Jawa Barat
Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : HASAN BASRI, S. Ag
Tanggal :
DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP

1. sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,
2.
kontekstual dan mutakhir.
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai

4.
dengan materi dan strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran

7.
yang efektif
Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam

8.
pembelajaran
Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa

9.
dalam pembelajaran
10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam

. pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
11
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
.
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan

. dan keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode

13 penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar
. peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk
14 memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
. kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Guru Kepala Sekolah,
HASAN BASRI, S. Ag Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd

NIP. 197610062015011001 NIP. 196101251984111002
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Individu Guru
NSS : 301190103016
Kecamatan : BONTOA
Kabupaten : MAROS
Tanggal :
Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Dimensi Tugas Utama / Indikator Keprofesian Berkelanjutan (beri tanda √) *)
yang akan dilakukan 5
1 2 3 4 6
a b
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan
pembelajaran dalam RPP sesuai dengan
1. kurikulum/silabus dan memperhatikan √
karakteristik peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut,
2. logis, kontekstual dan mutakhir. √
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
3. yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media

4. pembelajar-an sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi

7. pembela-jaran yang efektif
Guru memanfaatan sumber belajar/media

8. dalam pembelajaran
Guru memotivasi dan/atau memelihara

9. keter-libatan siswa dalam pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan

10. tepat dalam pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran dengan

11.
efektif
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk
12. mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau
13. kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi
14. peserta didik tentang kemajuan belajarnya
dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya

NIP. 197610062015011001 NIP. 196101251984111002
Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK
Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau
5.
KKG/MGMP/MGBK
Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh
6.
Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.
Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
NSS : 301190103016
Kecamatan : BONTOA
Kabupaten : MAROS
Tanggal :
Koordinator PKB : DADANG SUDANTA, S.Pd., M.M.Pd., pangkat Pembina Tk. I, IV/b
1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan

kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
1. Pengembangan Diri 1 Mengikuti diklat keprofesionalan, mengikuti MGMP,
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah . membuat karya tulis ilmah, membuat alat peraga
3. Pengembangan Karya Inovatif
2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Menambah profesionalitas sebagai guru
3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama Siswa kreatif dan inovatif dalam berkarya dan
1 tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri) berkrasi untuk mengembangkan potensi masing-
masing
Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya Fasilitas pengembangan karir kurang tersedia,
selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan banyaknya tugas lain didalam sekolah maupun di luar
kompetensi) sekolah
Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan Pengembangan diri, Pembuatan KTI dan Publikasi
dan rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau Ilmiah yang diseminarkan di forum MGMP
dilakukan dengan orang lain di sekolah dan/atau
KKG/MGMP, dsb)
Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala Fasilitas untuk pengembangan karir tersedia dengan
tersebut lengkap, dukungan dari kepala sekolah dan instansi
terkait.

NIP. 197610062015011001 NIP. 196101251984111002
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK
LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
DAFTAR PUSTAKA
1. datadikdasmen.com
2. infodikdasmen.com
3. operatorgabuswetan.com
4. Aplikasi Penyusunan soal dan kisi-kisi soal
5. Aplikasi analisis butir soal
6. Aplikasi penyusunan DUPAK 2013
7. Aplikasi penilaian SAFT 3.01
8. Form Penilaian K13

home

Apliksi Buku Kerja Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Apliksi Buku Kerja Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI ADMINISTRASI GURU

(BUKU KERJA GURU)

BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUKU K

KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

TATA TERTIB DAFTAR

ALAMAT : Jl. PENDIDIKAN NO. 20 BONTOA

KODE POS : 90554

IDENTITAS GURU DAN MATA PEL

NOMOR INDUK GURU : 197610062015011001

MATA PELAJARAN : PPKn

ALOKASI JAM / MINGGU (JP) :2

NAMA WKS KURIKULUM : Drs. JAFAR

NIP WKS KURIKULUM : "196712311992031063

ADMINISTRASI KELAS : XI MIPA-1

Ditandatangani Tanggal : BONTOA, 15 Juli 2019

XII IPA-1 X IPS-1 1 0051496517 AAN ARDIANSYAH

X MIPA-2 4 0019116896 ERIANSYAH

X MIPA-2 15 0039826746 MUHAMMAD ARFAH

ARIFUDDIN, S.Pd 197107172003121010

Drs. JAFAR 196712311992031063

H. MASYKUR, S.Pd., M.M 196008051987031016

HJ. MAIPAH,S.Pd 196407091988032009

NASRULLH, S,Pd 196504211988031022

MANTASIA, S.Pd., M.Pd 197711081994122002

IRMA, S.Pd 197101021994012000

HASMUNARTI, S.Pd., M.Pd 197704032000032004

H. ABDILLAH, S.Pd., M.Pd 197212311993081000

Dra. ERMAYANTI 196511212003122002

NURWAHIDA, S.Pd., M.Pd 197710242003122008

ROSLIANA, S.Pd 197604212003122006

HARMA INDAH, S.Pd., M.M 197905252003122000

ABDUL MUIN, S.S., M.M 197303012003121003

BURHANUDDIN, S.Pd 197412312003121018

ST. AMINAH MAULIDAH, S.Pd., M.M 197703032005022003

ST. HAFSAH, S.Pd 197604072005022003

H. TAKDIR, S.Pd 196705022005021003

MUTMAINNAH MUSTARI, S.Pd.,M.Hum197412022005022004

AMIR MA'RUF, S.Pd 197603272005021004

SAHRUDDIN, S.Pd., Msi 198111112007011010

H. MUHAMMAD ANTAR, S.Pd 197505212007011015

RIZKA NUR AMEYLIAH, S.Pd 198805012011012010

Dra. NURJANNAH 196805182015012000

HASAN BASRI, S. Ag 197610062015011001

MUHAMMAD WAHYUDI, S.S -

ABDUL KADIR BASO, S.Pd -

MUHAMMAD ILYAS, S.Pd -

NANA MARDIANA, S.Pd -

SMA NEGERI 6 MAROS

BUKU KERJA GURU

NAMA GURU MAPEL : HASAN BASRI, S. Ag

10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT

12.30 - 13.00 ISTIRAHAT/ SHOLAT

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd HASAN BASRI, S. Ag

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Ulangan Harian/ Remedial 3 6

Penilaia Akhir Semester 1 2

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 20 40

Dr. H. DIDENG KADIR, M.Pd HASAN BASRI, S. Ag

BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya. 3 4 1 1

0 Penilaia Akhir Semester 1 2 1