RPS Idk I 2019 2020

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
MATA KULIAH : ILMU DASAR KEPERAWATAN I

KODE M.A : PMA 16105
BOBOT : 4 SKS
TINGKAT : I (SATU)
SEMESTER : I (SATU)
KOORDINATOR M.A : Ns. DINI MAULINDA, M.Kep
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PAYUNG NEGERI
PEKANBARU, 2019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Satuan Pendidikan : Program Studi S1 Keperawatan STIKes Payung

Negeri Pekanbaru
Mata Kuliah : ILMU DASAR KEPERAWATAN I (IDK I)
Kode M.A : PMA 16105
Bobot : 4 SKS (2 T, 2L)
Semester : I (Satu)
Koordinator M.A : Ns. Dini Maulinda, M.Kep
Team Pengajar : Ns. Dini Maulinda, M.Kep
Veni Dayu, M.Si
Ns. Emulyani, M.Kep
Ns. Yureya Nita, M.Kep
A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep biologi, fisika, biokimia dan
gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta konsep-
konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan
homeostasis tubuh.
B. Capaian Pembelajaran
Capaian Program Studi
Lulusan Program Studi Ners Stikes Payung Negeri Pekanbaru pada akhir
proses pembelajaran mampu untuk :
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik,
dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesinya
2. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan
kode etik profesinya
3. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan
yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri
dan oleh sejawat
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan
berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety)
sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan
keperawatan yang telah atau belum tersedia
Capaian Mata Kuliah

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IDK I, bila diberi data kasus,
mahasiswa mampu :
1. Menerapkan konsep biologi sel dan genetika sebgai suatu pendekatan
dalam menyelesaikan masalah keperawatan
2. Menerapkan prinsip-prinsip fisika (biomekanik dan biolistrik) sebagai
suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
3. Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-
prinsip biokimia dan gizi sebagai bagian pendekatan holistik
keperawatan
4. Menjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai
pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan serta dasar
dalam penerapan intervensi terapi komplementer dan modalitas
5. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai
aktifitas dan penerapan asuhan keperawatan holistik, komplementer
dan modalitas
6. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam
mempertahankan homeostasis tubuh
C. Bahan Kajian (Materi Ajar)

1. Struktur dan fungsi organel sel
2. Fisiologi sel
3. Jenis dan klasifikasi jaringan
4. Mekanisme transport membrane
5. Jenis-jenis pertukaran zat antar sel
6. Sistem darah
7. Faal homeostasis
8. Pembelahan sel, mitosis dan miosis
9. Kromosom, DNA, RNA
10. Abnormalitas kromosom
11. Genetika dasar (hukum Mendel)
12. Ekspresi gen
13. Sintesis protein
14. Keseimbangan asam basa
15. Cairan tubuh
16. Metabolisme karbohidrat
17. Metabolisme Protein
18. Metabolisme lipid
19. Metabolisme purin
20. Metabolisme pirimidin
21. Gizi: zat gizi makro dan mikro, angka kecukupan gizi yang dianjurkan,
kebutuhan gizi individu, penilaian status gizi individu, dasar-dasar
diet klinik
22. Istilah-istilah dalam anatomi dan pembagian region tubuh
23. Macam-macam jaringan
24. Sistem persarafan
25. Sistem integument
26. Sistem musculoskeletal
27. Sistem reproduksi
28. Sistem perkemihan
29. Sistem kardiovaskuler
30. Sistem respirasi
31. Sistem endokrin
32. Sistem pencernaan dan metabolisme tubuh
33. Atom dan ion, muatan listrik, potensial, arus dan hambatan listrik
34. Potensial listrik pada berbagai keadaan sel (transduksi sinyal,
potensial membran istirahat, depolarisasi, hiperpolarisasi, potensial
aksi
35. Penghantaran impuls di dalam tubuh dan transmisi sinaps: potensial
end plate, pembentukan excitarory Post Synaptic Potensial (EPSP) dan
Inhibitory Post-Synaptic Potensial (IPSP)
36. Penggunaan listrik untuk tubuh
37. Lengkung refleks
38. Imunologi
39. Kompartemen dan komposisi cairan tubuh
40. Teori asam basa
41. Derajat keasaman larutan
42. Larutan elektrolit dan non elektrolit
43. Sistem buffer tubuh
44. Larutan isotonik, hipotonik, dan hipertonik
D. Metode Pembelajaran
a. Kuliah interaktif
b. Tutorial
c. Praktikum
d. Collaborative learning
e. Problem based learning
f. Question based learning
g. Discovery learning
E. Pengalaman Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan selama 16 minggu pertemuan ( termasuk UTS
dan UAS) dengan metode pembelajaran berbasis SCL (Student Center
Learning).
F. Kriterian Penilaian
Penilaian pada MK ini mengacu pada 2 item terdiri dari:
Kriteria Penilaian Bobot (%)
1. Evaluasi Hasil (50%)
a. UTS 30
b. UAS 30
c. OSCE 30
d. Portofolio 10
2. Evaluasi Proses (50%)
a. Rancangan Tugas 1 20
b. Rancangan Tugas 2 20
c. Rancangan Tugas 3 20
d. Rancangan Tugas 4 20
e. Rancangan Tugas 5 20
G. Peraturan Pembelajaran
1. Mahasiswa diharuskan membaca materi sesuai daftar rujukan yang
ditentukan sebelum mengikuti perkuliahan
2. Mahasiswa diwajibkan meminjam dan membaca rujukan yang ada
diperpustakaan Stikes Payung Negeri Pekanbaru satu hari sebelum
perkuliahan
3. Setiap mahasiswa diwajibkan membuat tugas yang diberikan
4. Mahasiswa harus siap bila sewaktu-waktu diadakan tes tertulis
ataupun lisan
5. Mahasiswa diharapkan hadir 15 menit sebelum jadwal perkuliahan
dan dengan toleransi keterlambatan 15 menit setelah perkuliahan
dimulai.
6. Untuk dapat mengikuti ujian akhir semester (UAS) mahasiswa harus
memenuhi kehadiran minimal 75 % dengan penugasan terkait dengan
materi perkuliahan disetiap ketidakhadiran dan menyerahkan tugas
kepada koordinator mata ajar selambat-lambatnya seminggu sebelum
UAS
Pekanbaru, 16 September 2019

Koordinator M.A
Ns. Dini Maulinda, M.Kep

STIKES PAYUNG NEGERI PEKANBARU
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT(sks) SEMESTER REVISI
ILMU DASAR PMA 16105 Keperawatan 4 SKS I (Satu) 18 Sept 2018

KEPERAWATAN I T = 2, L = 2
OTORISASI PENGEMBANG RP KOORDINATOR MK Ka Prodi
Ns. Dini Maulinda, M.Kep Ns. Dini Maulinda, M.Kep Ns. Sri Yanti, M.Kep, Sp.KMB
CAPAIAN Program Studi
PEMBELAJARAN
(CP) Lulusan Program Studi Ners Stikes Payung Negeri Pekanbaru pada akhir proses pembelajaran
mampu untuk :
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi
kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya
2. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
3. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam
melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat
4. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin
keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan
perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IDK I, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu :
1. Menerapkan konsep biologi sel dan genetika sebgai suatu pendekatan dalam menyelesaikan
masalah keperawatan
2. Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia dan gizi
sebagai bagian pendekatan holistik keperawatan
3. Menjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai pendekatan dalam
menyelesaikan masalah keperawatan
4. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai aktifitas
5. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh
DESKRIPSI Ilmu Dasar Keperawatan I merupakan salah satu mata kuliah yang diperlukan untuk memenuhi
SINGKAT MK berbagai kompetensi bagi calon Ners. Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok ilmu alam
dasar yang membahas tentang konsep biologi, fisika, biokimia dan gizi dengan memperhatikan
lingkungan dan etika keilmuan, serta konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam
mempertahankan homeostasis tubuh.
PUSTAKA Utama:
Cameron, JR, Skofronick J.G., Grant R.M. (2006). Fisika Tubuh Manusia, (edisi kedua).
Penerjemah: Lamyarni. Jakarta: PT. Sagung Seto
Drake R., Vogl A.W., Mitchell A.W.M. (2014). Gray Dasar-Dasar Anatomi. Edisi Bahasa
Indonesia 1. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Gabriel, J.F. (1996). Fisika Kedokteran. Jakarta: EGC.
Gartner L.P., Hiatt J.L. (2014). Buku Ajar Berwarna Histologi. Edisi Bahasa Indonesia 3.
Saunders: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Geneser F. (1994). Buku teks histology. (F. A. Gunawijaya, E. Kartawiguna, H. Arkeman,
penerjemah). Jakarta: Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1993).
Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016). Nutritional Foundations and Clinical
Applications: A Nursing Approach. 6th edition. Mosby:Elsevier Inc
Gropper S.S, Smith J.L., Groff J.L. (2004). Advanced nutrition and human metabolism. 4th ed.
Wadsworth, Inc.
Hall E. (2014). Guyton dan Hall Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi Bahasa Indonesia 12.
Saunders: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Leeson C.R., Leeson T.S., Paparo A.A. (1993). Atlas berwarna histologi (Y. Tambayong, Isnani
A. S., F.A. Gunawijaya, penerjemah). Jakarta: Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan
1990).
Mader SS (2012). Human Biology, 12th edition.USA: The McGraw-Hill Publishing Company.
Martini (2001). Fundamentals of anatomy and physiology (5th ed.). Ch 23, pp 814-844. New Jersey:
Prentice-Hall, Inc
Paulsen, D. F. (1996). Basic histology, (3rd ed.). Ch 17, pp 218-229. Connecticut: Appleton & Lange.
Potter, P.A.,Perry, A.G., Stockert P., Hall A. (2014). Essentials for Nursing Practice. 8th Ed. Mosby:
Elsevier Inc.
Rosdahl, C. B. (1999). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott Williams &
Wilkins.
Rohen J.W., Yokochi C., Drecoll E.L. (2002). Atlas anatomi manusia: kajian fotografik tubuh manusia
(Y. Joko S., penerjemah). Jakarta: penerbit buku kedokteran EGC (sumber asli diterbitkan
2002).
Sherwood, L. (2012). Human physiology: From cells to systems, (8th ed.). California: Thomson
Learning.
Tortora, G.J. & Derrickson, B.H. (2011). Principles of anatomy and physiology. New York: Harper
Collins Publisher Inc
Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan
Wilson. Edisi Indonesia 10. Elsevier (S) Pte Ltd.
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa
Indonesia 3. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
MEDIA Software : Hardware :

PEMBELAJARAN
Microsoft Word, Microsoft Power Point, Laptop, Infocus
Microsoft Excel
TEAM TEACHING 1. Ns. Dini Maulinda, M.Kep
2. Ns. Emulyani, M.Kep
3. Ns. Yureya Nita, M.Kep
4. Veni Dayu, M.Si
METODE ASSESTMENT
MATERI
PERTEMUAN CP MK PEMBELAJARA
PEMBELAJARAN N Indikator Bentuk Bobot
Mampu 1. Struktur dan fungsi Kuliah - Mahasiswa Rancan 20 %
menerapkan organel sel interaktif mampu gan
konsep biologi 2. Fisiologi sel menyelesaika tugas 1
sel dan genetika 3. Jenis dan Tutorial n rancangan
sebagai suatu klasifikasi jaringan tugas 1 Portofol
pendekatan 4. Mekanisme Praktikum - Mahasiswa io
dalam transport mampu
menyelesaikan membran menyelesaika
masalah 5. Jenis-jenis n portofolio
keperawatan pertukaran zat
antar sel
6. Sistem darah
1
7. Faal homeostasis
8. Pembelahan sel,
mitosis dan miosis
9. Kromosom, DNA,
RNA
10. Abnormalitas
kromosom
11. Genetika dasar
(hukum Mendel)
12. Ekspresi gen
2 Mampu 1. Keseimbangan Kuliah - Mahasiswa Rancan 20%

menganalisis asam basa interaktif mampu gan
masalah 2. Cairan tubuh menyelesaika Tugas
keperawatan 3. Metabolisme Tutorial n rancangan 2
dengan karbohidrat tugas 2
menggunakan 4. Metabolisme Praktikum - Mahasiswa Portof
prinsip-prinsip protein mampu olio
biokimia dan 5. Metabolisme lipid menyelesaika
gizi sebagai 6. Metabolisme purin n portofolio
bagian 7. Metabolisme
pendekatan pirimidin
holistik 8. Gangguan
keperawatan metabolisme
Gizi: zat gizi makro dan

mikro, angka kecukupan
gizi yang dianjurkan,
kebutuhan gizi individu,
3
penilaian status gizi
individu, dasar-dasar
diet klinik
Mampu 1. Istilah-istilah dalam Collaborative - Mahasiswa Rancan 20 %

menjelaskan anatomi dan learning mampu gan
konsep-konsep pembagian region menyelesaika Tugas
anatomi dan tubuh Problem based n rancangan 4
fisiologi 2. Macam-macam learning tugas 4
manusia jaringan Kuliah interaktif - Mahasiswa Portof
4
sebagai suatu 3. Sistem persarafan mampu olio
pendekatan Question based menyelesaika
dalam learning n portofolio
menyelesaikan
masalah Discovery
keperawatan learning
4. Sistem integumen
5 5. Sistem
muskuloskeletal
6
8. Sistem
7 kardiovaskuler
9. Sistem respirasi
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
8
4-9 November 2019
10. Sistem endokrin
11. Sistem
9 pencernaan dan
metabolisme
tubuh
Konsep biolistrik: Collaborative - Mahasiswa Rancan 20 %
1. Atom dan ion, learning mampu gan
muatan listrik, menyelesaikan Tugas
potensial, arus dan Problem based rancangan 3
hambatan listrik learning tugas 3 dan Dan
2. Potensial listrik rancangan rancan
pada berbagai Kuliah interaktif tugas 5 gan
keadaan sel - Mahasiswa tugas 5
(transduksi sinyal, Question based mampu
potensial membran learning menyelesaikan Portof
istirahat, portofolio olio
depolarisasi, Discovery
hiperpolarisasi, learning
potensial aksi
10 3. Penghantaran
Mampu impuls di dalam
menenerapkan tubuh dan
prinsip-prinsip transmisi sinaps:
fisika potensial end plate,
(biomekanik pembentukan
dan biolistrik) excitarory Post
sebagai suatu Synaptic Potensial
pendekatan (EPSP) dan
dalam Inhibitory Post-
menyelesaikan Synaptic Potensial
masalah (IPSP)
keperawatan 4. Penggunaan listrik
untuk tubuh
Lengkung refleks
1. Pengertian
homeostasis dan
sistem
pengendalian
11 tubuh : mekanisme
umpan balik positif
dan negatif
2. Pengertian dan
komponen
lengkung refleks
12 Imunologi
1. Kompartemen dan Collaborative - Mahasiswa Rancan 20 %

komposisi cairan learning mampu gan
13
tubuh menyelesaikan Tugas
Mampu 2. Teori asam basa Problem based rancangan 6
menjelaskan 3. Derajat keasaman learning tugas 6
mekanisme larutan (pH) - Mahasiswa Portof
14
fisiologi tubuh 4. Larutan elektrolit Kuliah interaktif mampu olio
manusia dalam dan non elektrolit menyelesaikan
mempertahank 5. Sistem buffer Question based portofolio
an homeostasis tubuh learning
tubuh 6. Larutan isotonik,
15
hipotonik dan Discovery
hipertonik learning
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

16
30 Des – 5 Januari 2020
JADWAL PERKULIAHAN ILMU DASAR KEPERAWATAN I
TINGKAT I SEMESTER I
TA. 2018/2019
Mingg Hari / Tanggal Dosen
Materi Ajar
u ke : IA IB IC Pengajar
Selasa / 17 Senin/ 16 Kamis/ 19
September September September
2019 2019 2019 Penjelasan RPS, kontrak perkuliahan,
08.00-09.40 08.00-09.40 08.00-09.40 metode pembelajaran dan pembagian DM
kelompok
09.40-17.10 09.40-17.10 09.40-17.10 1. Struktur dan fungsi organel sel VD

2. Fisiologi sel
3. Jenis dan klasifikasi jaringan
4. Mekanisme transport membrane
5. Jenis-jenis pertukaran zat antar sel
6. Sistem darah
7. Faal homeostasis
8. Pembelahan sel, mitosis dan miosis
1
9. Kromosom, DNA, RNA
10. Abnormalitas kromosom
11. Genetika dasar (hukum Mendel)
12. Ekspresi gen
Rabu/ 18 Jumat/ 20 Jumat/ 20
2019 2019 2019
Diskusi
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 1. Metabolisme karbohidrat VD
2. Metabolisme protein
Selasa/ 24 Senin/ 23 Kamis/ 26
2019 2019 2019
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Gangguan metabolism VD
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Gizi: zat gizi makro dan mikro, angka VD
kecukupan gizi yang dianjurkan,
kebutuhan gizi individu, penilaian status
gizi individu, dasar-dasar diet klinik
Rabu/ 25 Jumat/ 27 Jumat/ 27 Konsep biolistrik: VD
September September September 1. Atom dan ion, muatan listrik,
2
2019 2019 2019 potensial, arus dan hambatan listrik
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 2. Potensial listrik pada berbagai
keadaan sel (transduksi sinyal,
potensial membran istirahat,
depolarisasi, hiperpolarisasi,
potensial aksi
3. Penghantaran impuls di dalam
tubuh dan transmisi sinaps:
potensial end plate, pembentukan
excitarory Post Synaptic Potensial
(EPSP) dan Inhibitory Post-Synaptic
Potensial (IPSP)
Selasa / 1 Senin/ 30 Kamis/ 3
3
Oktober 2019 September Oktober 2019
2019
08.00-12.10 08.00-12.10 08.00-12.10 Konsep biolistrik: VD
1. Atom dan ion, muatan listrik,
potensial, arus dan hambatan listrik
2. Potensial listrik pada berbagai
keadaan sel (transduksi sinyal,
potensial membran istirahat,
depolarisasi, hiperpolarisasi,
potensial aksi
13.00-17.10 13.00-17.10 13.00-17.10 3. Penghantaran impuls di dalam VD
tubuh dan transmisi sinaps:
potensial end plate, pembentukan
excitarory Post Synaptic Potensial
(EPSP) dan Inhibitory Post-Synaptic
Potensial (IPSP)
Oktober 2019 Oktober 2019 Oktober 2019
13.00 – 17.10 08.00-11.20 13.00-17.10 Pengantar Anatomi
YN
1. Istilah-istilah dalam anatomi dan
pembagian region tubuh
Selasa/ 8 Senin/ 7 Kamis/ 10 Praktikum Biokimia VD
08.00 – 17.10 08.00 – 17.10 08.00 – 17.10
4
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Anatomi Sistem Saraf DM
Selasa/ 15 Senin/ 14 Kamis/ 17
08.00-12.10 08.00 -12.10 08.00 – 12.10 Sistem Saraf Pusat DM
5
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem Saraf Tepi DM
Rabu/ 16 Jumat/ 18 Jumat/18
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Praktikum Sistem Saraf DM
Selasa/22 Senin/ 21 Kamis/ 24
08.00 – 12.10 08.00 12.10 08.00 12.10 Anatomi Kardiovaskuler DM
6
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem kardiovaskuler DM
Rabu/ 23 Jumat/25 Jumat/25
13.00 – 17.10 08.00-11.20 13.00 – 17.10 Praktikum system kardiovaskuler DM
Selasa/29 Senin/28 Kamis/31
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Anatomi Sistem respirasi EM
7 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem Respirasi EM

Rabu/30 Jumat/1 Jumat/1
Oktober 2019 November November
2019 2019
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Praktikum Sistem respirasi EM
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 4 – 9 NOVEMBER 2019
Selasa/12 Senin/ 11 Kamis/ 14
November November 2019 November
9
2019 2019
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Anatomi hematologi DM
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem Hematologi DM
Rabu/13 Jumat/ 15 Jumat/ 15

2019 08.00 – 11.20 2019
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem Imunologi DM
Selasa/ 19 Senin/18 Kamis/21
2019 2019
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Anatomi sistem integument YN
10
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Anatomi Sistem musculoskeletal YN
2019 2019
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Sistem integument dan muskuloskeletal YN
2019 2019
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Anatomi Sistem reproduksi YN
11 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem reproduksi pria EM
2019 2019
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Sistem reproduksi wanita EM
Desember Desember 2019 Desember
2019 2019
12
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Anatomi dan fisiologi sistem endokrin YN
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem endokrin EM

2019 2019
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 Anatomi sistem pencernaan DM
2019 2019
13 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Sistem pencernaan DM
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 metabolisme tubuh EM

2019 08.00 – 11.20 2019 Praktikum sistem pencernaan EM
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10
Selasa/ 17 Senin/16 Kamis/19 Mekanisme fisiologi tubuh manusia
Desember Desember 2019 Desember dalam mempertahankan homeostasis
2019 2019 tubuh
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 1. Kompartemen dan komposisi cairan EM
tubuh
14 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 2. Teori asam basa Derajat keasaman EM
larutan (pH)
Rabu/18 Jumat/20 Jumat/20 Mekanisme fisiologi tubuh manusia EM
2019 08.00 – 11.20 2019 tubuh
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 3. Larutan elektrolit dan non elektrolit
Selasa/ 24 Senin/23 Kamis/26 Mekanisme fisiologi tubuh manusia
2019 2019 tubuh
08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 4. Larutan isotonik, hipotonik dan EM
hipertonik
13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 EM
15
Rabu/25 Jumat/27 Jumat/27 Mekanisme fisiologi tubuh manusia EM
2019 2019 tubuh
13.00 – 17.10 08.00 – 11.20 13.00 – 17.10 5. Sistem buffer tubuh
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

16
30 Desember 2019 - 5 Januari 2020
Keterangan
VD : Veni Dayu, M.Si (8)
YN : Yureya Nita, M.Kep (6)
DM : Ns. Dini Maulinda, M.Kep (13)
EM : Ns. Emulyani, M.Kep (14)
RANCANGAN TUGAS 1

RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH KODE MA SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
18, 20 Sep
Ilmu Dasar Keperawatan I PMA 16105 4 Keperawatan I
2019
DOSEN PENGAMPU Veni Dayu, M.Si
BENTUK TUGAS
Membuat makalah, presentasi, portofolio
JUDUL TUGAS
Konsep biologi sel dan genetika
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Menerapkan konsep biologi sel dan genetika sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah
keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa dibagi dalam 10 kelompok untuk menjelaskan tentang, meliputi:
1. Metabolisme karbohidrat
2. Metabolisme protein
6. Gangguan metabolisme karbohidrat
7. Gangguan metabolisme protein
8. Gangguan metabolisme lipid
9. Gangguan metabolisme purin
10. Gangguan metabolisme pirimidin
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari 3 buku referensi mengenai konsep yang diberikan
2. Setiap mahasiswa meringkas buku sesuai dengan materi ajar yang diberikan
3. Setiap mahasiswa mendiskusikan bahan yang telah diringkas dengan kelompok masing-masing
4. setiap mahasiswa mengisi portofolio
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

1. Objek Garapan
Menyusun makalah tentang konsep biologi dan genetika dan mengisi portofolio
2. Bentuk Luaran
 Makalah ditulis dengan aplikasi Microsoft Word dengan sistematika dan format penulisan: maksimal 15
halaman, diketik dengan komputer dengan font Times new Roman ukuran 12 spasi 1.5 (dengan format
penulisan : cover (sistematis penulisan : logo, judul tugas, nama), kata pengantar, isi , simpulan, daftar
pustaka
 Soft file dikirim ke edmodo IDK I dengan sistematis penyimpanan file (tugas1_metabolisme_idki_kel) dan
(tugas1_pptmetabolisme_idki_kel)
 Portofolio dikumpulkan ke koordinator
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Makalah (40%)
 Kesesuaian isi makalah dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
2. Portofolio (30%)
 Kesesuaian isi dalam portofolio dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
3. Softskill (30%)
 Sikap, dan kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas
JADWAL PELAKSANAAN
I A: Rabu, 18 September 2019
I B: Jumat, 20 September 2019
I C: Jumat, 20 September 2019
Upload ke edmodo paling lambat 2 minggu setelah presentasi di kelas
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
Cameron, JR, Skofronick J.G., Grant R.M. (2006). Fisika Tubuh Manusia, (edisi kedua). Penerjemah:
Lamyarni. Jakarta: PT. Sagung Seto
Drake R., Vogl A.W., Mitchell A.W.M. (2014). Gray Dasar-Dasar Anatomi. Edisi Bahasa Indonesia 1.
Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Gartner L.P., Hiatt J.L. (2014). Buku Ajar Berwarna Histologi. Edisi Bahasa Indonesia 3. Saunders: Elsevier
(Singapore) Pte.Ltd.
Geneser F. (1994). Buku teks histology. (F. A. Gunawijaya, E. Kartawiguna, H. Arkeman, penerjemah).
Jakarta: Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1993).
Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016). Nutritional Foundations and Clinical Applications: A Nursing
Approach. 6th edition. Mosby:Elsevier Inc
Gropper S.S, Smith J.L., Groff J.L. (2004). Advanced nutrition and human metabolism. 4th ed. Wadsworth,
Inc.
Hall E. (2014). Guyton dan Hall Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi Bahasa Indonesia 12. Saunders:
Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Leeson C.R., Leeson T.S., Paparo A.A. (1993). Atlas berwarna histologi (Y. Tambayong, Isnani A. S., F.A.
Gunawijaya, penerjemah). Jakarta: Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1990).
Martini (2001). Fundamentals of anatomy and physiology (5th ed.). Ch 23, pp 814-844. New Jersey: Prentice-Hall,
Inc
Potter, P.A.,Perry, A.G., Stockert P., Hall A. (2014). Essentials for Nursing Practice. 8th Ed. Mosby: Elsevier Inc.
Rosdahl, C. B. (1999). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Rohen J.W., Yokochi C., Drecoll E.L. (2002). Atlas anatomi manusia: kajian fotografik tubuh manusia (Y. Joko S.,
penerjemah). Jakarta: penerbit buku kedokteran EGC (sumber asli diterbitkan 2002).
Sherwood, L. (2012). Human physiology: From cells to systems, (8th ed.). California: Thomson Learning.
Tortora, G.J. & Derrickson, B.H. (2011). Principles of anatomy and physiology. New York: Harper Collins Publisher
Inc
Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson. Edisi
Indonesia 10. Elsevier (S) Pte Ltd.
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3. Churchill
Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
RANCANGAN TUGAS 2

23, 24, 26
Ilmu Dasar Keperawatan I PMA 16105 4 Keperawatan I September
2019
BENTUK TUGAS
Membuat makalah, presentasi, leaflet terkait kebutuhan gizi seimbang, portofolio
JUDUL TUGAS
Prinsip-prinsip biokima dan gizi
Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip biokimia dan gizi sebagai bagian
pendekatan holistic
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa dibagi dalam 5 kelompok untuk menjelaskan tentang, meliputi:
1. ilmu gizi
2. makro dan mikro nutrien
3. fungsi makanan dalam perawatan
4. pelayanan gizi di Rumah Sakit
5. keseimbangan nutrisi
6. perhitungan kalori dalam makanan
7. gangguan akibat kekurangan gizi
METODE PENUGASAN
1. Mahasiswa dibagi menjadi 5 kelompok dan menunjuk duta dari masing-masing anggota kelompok sesuai
dengan sasaran pembelajaran sesuai dengan metode pembelajaran interactive skill station
2. Setiap mahasiswa mencari 3 buku referensi mengenai sasaran pembelajaran yang diwakilkan
3. Setiap perwakilan duta kelompok menganalisa materi diskusi yang telah ditentukan
4. Semua kelompok menganalisis materi dan membuat makalah tentang prinsip biokimia dan gizi serta membuat
leaflet terkait kebutuhan gizi yang seimbang
5. Setiap mahasiswa mengisi portofolio

1. Objek Garapan
 Menyusun makalah tentang prinsip-prinsip biokimia
 Menyusun makalah tentang gizi
 Membuat leaflet terkait kebutuhan gizi seimbang
2. Bentuk Luaran
penulisan : cover (sistematis penulisan : logo, judul tugas, kelompok, nama anggota kelompok), kata
pengantar, isi , simpulan, daftar pustaka
 Leaflet ditulis dengan aplikasi Publisher
 Soft file dikirim ke edmodo IDK I dengan sistematis penyimpanan file (tugas2_gizi_idki_kel),
(tugas2_pptgizi_idki_kel), dan (tugas2_leafletgizi_idki_kel)
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Makalah (25%)
2. Bahan presentasi (ppt) dan leaflet (25%)

 Kreativitas dan kesesuaian isi dengan capaian pembelajaran
3. Presentasi (20%)
 Penguasaan materi didepan kelas
4. Portofolio (15%)
5. Softskill (15%)
JADWAL PELAKSANAAN
I A: Selasa, 24 September 2019
I B: Senin, 23 September 2019
I C: Kamis, 26 September 2019
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Inc.
Inc
Inc
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3. Churchill
Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
RANCANGAN TUGAS 3

25, 27
September
BENTUK TUGAS
Makalah, presentasi, pathway, portofolio
JUDUL TUGAS
Biomekanik dan biolistrik
Menenerapkan prinsip-prinsip fisika (biomekanik dan biolistrik) sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan
masalah keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa dibagi dalam 10 kelompok untuk menjelaskan tentang konsep biomekanik dan biolistrik meliputi:
1. Konsep atom, ion, muatan listrik, potensial, arus, dan hambatan listrik
2. Potensial listrik pada berbagai keadaan sel
3. Penghantaran impuls di dalam tubuh & Transmisi sinaps
5. Homeostasis dan sistem pengendalian tubuh: mekanisme umpan balik positif dan negatif
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari 3 buku referensi mengenai konsep biomekanik dan biolistrik
3. Setiap kelompok membuat bahan untuk dipresentasikan didepan kelas

1. Objek Garapan
 Menyusun makalah tentang biomekanik dan biolistrik lengkung refleks dan imunologi
2. Bentuk Luaran
 Soft file dikirim ke google edmodo kelas IDK I dengan sistematis penyimpanan file
(tugas3_konsepbiomekanikdanbiolistrik_idki_kel) dan
(tugas3_pptkonsepbiomekanikdanbiolistrik_idki_kel)

1. Makalah (25%)
2. Bahan presentasi (25%)
 Kreativitas dan kesesuaian isi ppt dengan capaian pembelajaran
3. Presentasi (20%)
4. Portofolio (15%)
5. Softskill (15%)
JADWAL PELAKSANAAN
Makalah dan presentasi biomekanik dan biolistrik
I A: Selasa, 1 Oktober 2019
I B: Senin, 30 September 2019
I C: Kamis, 3 Oktober 2019
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Inc.
Inc
Inc
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3.
RANCANGAN TUGAS 4

1. Ns. Dini Maulinda, M.Kep

DOSEN PENGAMPU
2. Ns. Emulyani, M.Kep
BENTUK TUGAS
Atlas anatomi dan fisiologi, portofolio, skill’s lab
JUDUL TUGAS
Anatomi dan fisiologi manusia
Menjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan
masalah keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa menjelaskan tentang konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia, meliputi:
1. Istilah-istilah dalam anatomi dan pembagian region tubuh
3. Sistem persarafan
4. Sistem integumen
5. Sistem muskuloskeletal
8. Sistem kardiovaskuler
9. Sistem respirasi
10. Sistem endokrin
11. Sistem pencernaan dan metabolisme tubuh
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari dan membuat gambar anatomi dari setiap sistem dan tidak boleh menggunakan
referensi yang sama dengan mahasiswa yang lain
2. Setiap mahasiswa melengkapi peta buta anatomi yang terdapat di skill’s lab dan melengkapi analisis
fisiologis

1. Objek Garapan
 Menyusun gambar anatomi dan fisiologi manusia
 Mengisi peta buta dan analisis fisiologis
2. Bentuk Luaran
 Tidak dibenarkan memiliki kemiripan gambar dan referensi dengan mahasiswa lain dengan batas
toleransi plagiarism 30%
 Gambar setiap sistem dikumpul untuk dikoreksi kepada masing-masing pengampu materi yang
bersangkutan
 Gambar disusun dengan menggunakan kertas berukuran F4 disertai dengan referensi pada masing
gambar dan dijilid rapi dan dikumpulkan ke koordinator MA diakhir semester sebelum UAS
 Skill’s lab dikumpulkan ke koordinator sebelum UAS

1. Makalah (30%)
2. Skill’s lab (40%)
 Kesesuaian isi dalam skill’s lab dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
3. Portofolio (15%)
4. Softskill (15%)
JADWAL PELAKSANAAN
Satu hari sebelum perkuliahan masing-masing sistem dipaparkan di perkuliahan
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Atlas Anatomy Sobota
Feneis, H., & Dauber, W. (2000). Pocket atlas of : Human anatomy. 4th Ed. New York: Thieme Stuttgart.
RANCANGAN TUGAS 5


Ilmu Dasar Keperawatan I PMA 16105 4 Keperawatan I 15 Sep 2017
DOSEN PENGAMPU Ns. Emulyani, M.Kep

BENTUK TUGAS
Makalah, presentasi, portofolio
JUDUL TUGAS
Mekanisme fisiologis tubuh
Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa dibagi dalam 10 kelompok untuk menjelaskan tentang mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam
mempertahankan homeostasis meliputi:
1. Kompartemen dan komposisi cairan tubuh
2. Teori asam basa
3. Derajat keasaman larutan (pH)
4. Larutan elektrolit dan non eletrolit
5. Sistem buffer tubuh
6. Larutan isotonik dan hipertonik
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari 3 buku referensi mengenai mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam
mempertahankan homeostasis
3. Setiap kelompok membuat bahan untuk dipresentasikan didepan kelas
1. Objek Garapan
 Menyusun makalah tentang mekanisme fisiologis tubuh manusia dalam mempertahankan homeostasis
2. Bentuk Luaran
 Soft file dikirim ke edmodo kelas IDK I dengan sistematis penyimpanan file (tugas6_mekanisme
fisiologitubuh_idki_kel) dan (tugas6_pptmekanismefisiologitubuh_idki_kel)

1. Makalah (25%)
2. Bahan presentasi (25%)

 Kreativitas dan kesesuaian isi ppt dengan capaian pembelajaran
3. Presentasi (20%)
4. Portofolio (15%)
5. Softskill (15%)
JADWAL PELAKSANAAN
17 Desember 2019
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Inc.
Inc
Inc
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3.

RPS Idk I 2019 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Idk I 2019 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : ILMU DASAR KEPERAWATAN I

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Satuan Pendidikan : Program Studi S1 Keperawatan STIKes Payung

A. Deskripsi Mata Kuliah

Capaian Mata Kuliah

C. Bahan Kajian (Materi Ajar)

Pekanbaru, 16 September 2019

Ns. Dini Maulinda, M.Kep

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT(sks) SEMESTER REVISI

ILMU DASAR PMA 16105 Keperawatan 4 SKS I (Satu) 18 Sept 2018

MEDIA Software : Hardware :

2. Ns. Emulyani, M.Kep

3. Ns. Yureya Nita, M.Kep

4. Veni Dayu, M.Si

2 Mampu 1. Keseimbangan Kuliah - Mahasiswa Rancan 20%

Gizi: zat gizi makro dan

Mampu 1. Istilah-istilah dalam Collaborative - Mahasiswa Rancan 20 %

1. Kompartemen dan Collaborative - Mahasiswa Rancan 20 %

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

09.40-17.10 09.40-17.10 09.40-17.10 1. Struktur dan fungsi organel sel VD

08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 08.00 – 12.10 Gangguan metabolism VD

7 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem Respirasi EM

Rabu/13 Jumat/ 15 Jumat/ 15

13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 Sistem endokrin EM

13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 13.00 – 17.10 metabolisme tubuh EM

Rabu/11 Jumat/13 Jumat/13

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DOSEN PENGAMPU Veni Dayu, M.Si

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DOSEN PENGAMPU Veni Dayu, M.Si

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

2. Bahan presentasi (ppt) dan leaflet (25%)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Ns. Dini Maulinda, M.Kep

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Ilmu Dasar Keperawatan I PMA 16105 4 Keperawatan I 15 Sep 2017

DOSEN PENGAMPU Ns. Emulyani, M.Kep

 Portofolio dikumpulkan ke koordinator

2. Bahan presentasi (25%)

Anda mungkin juga menyukai