UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

0701 Módulo Psicología Teórica de Elección II

Grupo: 9713

Actividad 5.- Reporte de lectura y video

Tutor: Lic. Daniel Rodrigo Aguilar López

Alumna: Olivia Martinez Fonseca

25 de octubre, 2019.
 Reporte de lectura y video

Lic. Daniel Rodrigo Aguilar López

Tutor del módulo 0701 - Psicología Teórica de Elección II

Olivia Martínez Fonseca

8° Semestre de la carrera de Psicología en Línea

Telmo Eduardo Peña Correal

14 de enero de 2010, pp. 125-130.

¿ES VIABLE EL CONDUCTISMO EN EL SIGLO XXI?

Peña en el 2010, hace un análisis del conductismo planteando la interrogante ¿es viable
el conductismo en el siglo XXI?, menciona que el conductismo es un ente vivo y que por
lo tanto va evolucionando, se va transformando, y que en efecto es viable en esta época,
a pesar de que han surgido diversas controversias sobre el conductismo aún está vigente,
el autor revisa algunos aspectos conceptuales, comienza mencionando las principales
características del conductismo las cuales son: Que no pretende ser una teoría científica,
ni la filosofía conductista, ni las teorías consistentes con esa filosofía corresponden a un
conjunto organizado y homogéneo para la psicología, la psicología es una ciencia natural,
se comparte un criterio pragmático de verdad, el control de la conducta es una de las
metas, la psicología debe fundamentarse en lo empírico, la psicología debe ser objetiva,
el objeto de estudio de la psicología es la conducta, se privilegian las estrategias
controladas de investigación, especialmente la experimentación, además establece las
características periféricas como: El molarismo o molecularismo, el ambientalismo, el
rechazo de los factores mediadores en la explicación de la conducta, la investigación
ideográfica.

Todos los conceptos relativos al condicionamiento clásico y operante podrían llegar a

demostrarse inútiles, insuficientes e incluso en algunos casos falsos y, sin embargo, ello
no implica que la propuesta conductista para la psicología deje de ser viable. Para apoyar
su propuesta el autor menciona que el conductismo debe de ser fiel a su filosofía
investigativa, en dado caso que sus teorías no puedan resolver las problemas
psicológicos, hay que formular nuevos conceptos y bagaje teórico que resuelva los
diversos aspectos psicológicos y sea capaz de adecuarse a las necesidades de la época,
lo que más llama la atención sobre lo que plantea el autor dentro del articulo es que lo

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que no puede hacer el conductismo es repetir lo que hicieron los antiguos autores, si no
que los nuevos conductistas deben de construir sus propias teorías y conceptos, deben
de innovar y no solo retomar lo que ya está escrito.

Video del conductismo

El video primero explica ¿Qué es el conductismo?, mencionando que es un enfoque que

se dedica al estudio científico de la conducta como resultado de la interacción entre
organismos y entorno. Escribía Skinner: “El conductismo no es la ciencia del
comportamiento humano. Es la filosofía de esa ciencia”. La ciencia del comportamiento
humano es la psicología, la cual tiene por objetivo describir, explicar, predecir y controlar
la conducta.

Además, menciona los aspectos más importantes de la historia del conductismo, como
lo es el primer conductista quien fue John B. Watson, redefinió la psicología como el
estudio del comportamiento, en tanto que los autores de la época consideraban que
estaban estudiando procesos mentales en un mundo mental de conciencia. Los primeros
conductistas, atacaron el estudio introspectivo de la vida mental, siendo que esta ha sido
objeto de estudio del conductismo.

Pavlov publicó sus famosos estudios del condicionamiento con perros sobre la misma
época que Watson, y por aquel entonces solo se conocía la respuesta y la respuesta
condicionada. muchos de los resultados encontrados más reproducibles se habían
obtenido con animales -ratas y perros-. Lo cual parecía llevar implícito que el humano no
tenía características conductista distintivas, y por eso, el conductismo estuviera creando
reacciones adversas, posteriormente apareció el refuerzo instrumental y operante de
Thorndike y Skinner respectivamente, el énfasis se ponía en los antecedentes y los
consecuentes de la conducta, haciéndolos responsables de su aparición y de
mantenimiento, apareciendo el refuerzo, el castigo, la extinción, la generalización, el
moldeamiento.

El mentalismo desvía la atención de las causas del contexto y propone a la mente como
responsable de la conducta. El conductismo metodológico hizo justo lo contrario, es decir,
no atender a la vida mental. El conductismo radical establece una especie de equilibrio,
no insiste en la verdad por consenso del conductismo metodológico. Es decir, no necesita
que los fenómenos sean observables por muchos sujetos, sino que asume que lo que
sentimos dentro de nuestra piel sí es observable, aunque solo lo podamos observar
nosotros mismos, por lo tanto, sí es objeto de estudio.

Las conductas manifiestas son las que pueden ser contrastadas por observadores
externos, como correr o apretar el puño. Las conductas privadas son las que no pueden

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contrastarse entre observadores, pudiendo o no ser observadas de manera consciente
por el sujeto que las lleva acabo, como el pensar o el sentir. desde la perspectiva
contextual o constructivista se conciben las ideas como algo construido por el observador
como producto de su interacción con el entorno, y no como una copia de la realidad dentro
de la cabeza. Por eso decimos que el conductismo radical mantiene una visión, además
de contextual, funcional, puesto que lo importante no es el qué -puesto que se considera
incognoscible la cosa en sí, sino el cómo funcionan las conductas.

Aportaciones

El mas grande aporte del conductismo son sus aportaciones científicas sobre el
comportamiento humano, así como sus esfuerzos por resolver problemas relacionados
con la conducta humana y el modelamiento de conductas, este enfoque nos muestra que
la aplicación de refuerzos puede fortalecer conductas positivas y el dejar de utilizarlos
debilitar las conductas negativas. Además del estudio objetivo de la conducta, aportó un
método de estudio objetivo a la psicología, realizó importantes investigaciones en
animales y bebes humanos. El uso sistemático del método experimental. El análisis
conductual aplicado El reconocimiento y exploración de las variables situacionales y
ambientales. El desarrollo de procedimientos para el cambio conductual de amplio uso
en educación y psicoterapia de esquizofrénicos, niños autistas, deficientes mentales,
adictos. Aportan las teorías del autocontrol y el interaccionismo reciproco. Aunque la
persona está en gran parte controlada por sus contingencias ambientales y su historia de
aprendizaje, su propio repertorio conductual le permite ejercer cierto autocontrol sobre su
propia conducta y sobre el entorno, de modo que la persona y el entorno se modifican
recíprocamente. Los principios identificados por los conductistas tales como el refuerzo,
la generalización, entre otros, son reconocidos en las otras teorías del aprendizaje.

Limitantes: La experimentación con animales y su generalización para el

comportamiento humano. La escasa consideración de las diferencias individuales que
determina una brecha entre la teoría y la práctica. La dependencia al estímulo
desencadenante, que de no aparecer tampoco aparecerá el comportamiento esperado.
Aunque la principal limitación es asumir que toda conducta humana es aprendida
asociativamente. Rechaza completamente la idea de que la genética tenga una influencia
en el comportamiento humano. La generalizaron de sus resultados a todos los conjuntos
de estímulos. También ignora los aspectos cognitivos de la psicología humana y por
ultimo las teorías conductuales son inútiles para explicar los problemas mentales.

Mitos

Algunos de los mitos sobre el conductismo son; Que es una terapia fría en la que solo se
tiene en cuenta lo observable que además menosprecia las emociones y los

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pensamientos, las terapias conductuales fomentan el uso del castigo, dentro de la terapia
el terapeuta adopta comportamientos mecánicos, en donde el especialista le da un
caramelo al usuario cada vez que hace algo bien, el conductismo está peleado con la
aportación cognitiva, la meditación y la hipnosis, es anticuado y ha sido superado,
menosprecia a las personas, es un asunto de gente malvada. No se interesa por las
conductas humanas complejas. Niega la realidad de los procesos mentales internos o no
observables.

Tanto en las aportaciones, limitaciones y mitos que se han desarrollado alrededor el

concepto del conductismo, pudiera verse como que no es una alternativa completamente
viable, y pareciese proporcionar un panorama bastante desolador, pero en definitiva es
todo lo contrario, dado a que en la época que surgió revoluciono el conocimiento y teorías
que predominaban en la época, hizo que la psicología cambiara de objeto de estudio y
que esta se volviera mas científica, hizo que la psicología tuviera un giro de 360°, y como
lo menciona Peña en su articulo es un enfoque que aun sigue vigente y que se sigue
aplicando a la psicoterapia, tendrá sus limitaciones y alguno que otro mito que se ha dicho
sobre el tema, pero son mas los aspectos positivos que brindo tanto a la psicología como
a la educación, esta vigente y así seguirá por muchos mas años, es una realidad que
debe de evolucionar y adecuarse a las necesidades de cada época, pero eso es normal
dado a que todo conocimiento que no evoluciona se vuelve obsoleto y pierde su
funcionalidad, debe de reinventarse año con año, los diferentes autores tendrán que
innovar, así como brindar más teorías y conocimiento para que se pueda lograr una
permanencia mas amplia de este enfoque en la psicología.

Talvez es un enfoque que no está diseñado para dar solución a todos los problemas
psicológicos, pero para eso existen otros que si brindan respuestas y soluciones a dichos
problemas, el conductismo solo contempla un número determinado de trastornos
psicológicos, pero si analizamos los demás enfoques ninguno cubre en su totalidad a
todos los trastornos, por ende se debe de seleccionar el que mejor se adecue a la
problemática a la que nos enfrentemos, los enfoques psicológicos son complementarios
entre sí y surgieron para poder dar solución a los principales problemas que imperaban
en la época en la que surgieron, fueron creados para dar solución inmediata a los
trastornos que imperaban.

Referencias bibliográficas.

Peña (2010). ¿ES VIABLE EL CONDUCTISMO EN EL SIGLO XXI?. Universidad de San

Martín de Porres, Perú, Liberabit, Revista de Psicología, vol. 16, núm. 2, pp. 125-130.
Psicólogo Barcelona Actuo (2017). Conductismo. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=xEWwj6DsnGs

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