Asignatura

Modelo de intervención social y comunitaria

Trabajo:

Abordaje de adolecente que se encuentra en una familia disfuncional

Presentado por:

Yudy Andrea Yepes 515917

Rosalía Díaz. Id: 526141

Presentado a

Ada Rubby Andrade

Universitaria Minuto de Dios

Psicología IX semestre

Florencia – Caquetá

2019
 Introducción

La familia constituye un elemento fundamental para el desarrollo emocional psicológico y

social de los miembros que la integran siendo importante las relaciones familiares que en

ellas establecen,

Ya que estas permiten transmitir la cultura los valores esenciales así como el desarrollo de

sentimientos de he identidad, pertenencia e individualización la familia es considerada un

sistema en constante transformación la cual debe cumplir varias funciones básicas:

Protección psicosocial de sus miembros, acomodación y transmisión de la cultura puesto

que la familia se halla inmersa en un contexto social. También se puede concebir como un

sistema sociocultural abierto y en constante cambio debido a la interacción con sistemas

exteriores constituido por el entorno y con los subsistemas que la conforman representados

por sus propios miembros.

En este sentido se considera familia funcional o saludable a que ya en la cual los

miembros tienden a favorecer el contacto entre ellos , sus interacciones son afectuosas ,

abiertas , empáticas y confiadas , aspectos que favorece el desarrollo de la autoestima de sus

miembros por tanto la relaciones familiares se convierten en la base fundamental para el

funcionamiento saludable en las familia, las cuales tienen influencias significativa en la

manera como los miembros enfrentan los diferentes cambios fisiológicos y psicológicos que

se genera durante sus diferentes siclos de vida entre estos cambios se encuentra la

preadolecencia y la adolescencia como la atapa del desarrollo humano donde se producen el

tránsito de niño a adulto joven .

Objetivos

General:

 Realizar un estudio sobre la disfuncionalidad familiar y su incidencia en el

aprendizaje y desarrollo de la adolecente.

Específicos:

 Elaborar una entrevista abierta a cada uno de los miembros que conforman la familia

que permitan idéntica las razones de disfuncionalidad familiar.

 Establecer que efectos físicos psicológicos emocionales manifiesta la adolecente

inmersa en esta familia disfuncional y como incide en su normal desarrollo.

 NOMBRE Y UBICACIÓN DE LA FAMILA SUJETO DE INTERVENCIÓN.

La familia objeto de intervención se encuentra ubicada en el corregimiento santo domingo

vereda las damas abajo, el grupo familia está conformado por 6 personas.

Que son:

Irene edad 78 años abuela

Diana edad 47 años mama

Valentina 10 años centro de intervención

José edad 20 años hermano

Felipe edad 25 años hermano

Mauricio 35 años tío.

Cartografía
ENFOQUE Y MODELO A UTILIZAR EN LA INTERVENCIÓN.

Enfoque sistemático: porque este enfoque nos permite reconciliar los objetivos de

integración entre el individuo y el sistema social referenciándolo a los diferentes subsistemas

que forman las familiar para mejorar el contexto de relaciones y comunicaciones

significativas entre sí que permita el desarrollo y la evolución de los roles familiares como un

puente entre los procesos como modalidad de crecimiento y cambio social.

Modelo cambio social: El modelo de cambio social promueve la transformación del

entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en función

de la integración.”, buscando con ello la transformación social mediante el mejoramiento de

los roles asumidos por cada individuo como el motor del cambio social. Si bien es cierto

desde la psicología social o comunitaria se propugna por el cambio de la sociedad a fin de

mejorar la salud psicológica de la población, tampoco se puede elevar esta disciplina a la

categoría de milagrosa, ya que se debe tener en cuenta que el psicólogo comunitario no es un

dios y menos un santo, su trabajo es lento, de entrega, sacrificio y dedicación, al mismo

tiempo que el cambio que se busca es igualmente lento