Hombres Funcionales estudiando.

Durante los siguientes tres meses se continuara realizando actividades de psicoeduación

con el usuario, en cuanto a la diferenciación entre hábitos saludables y nocivos para su
salud.

Continuar reforzando el mantenimiento en Alejando de sus hábitos de vida saludable,

generando intervenciones específicas en caso de que se presenten conductas nocivas o
la falta
de alguna práctica positiva que viniese desempeñando.

A lo largo de este periodo se realizaron actividades enfocadas en la adquisición de herramientas

intrapersonales, que facilitaran la consecución del proyecto de vida del usuario, al abordar el
concepto de procrastinarían, las consecuencias de aplazar sus tareas, y cómo reaccionar de forma
práctica ante aquellas actividades que le generaran mayor tedio. Dando como resultado una
aparente interiorización en el usuario, de las consecuencias que conlleva el procrastinar, como el
aumento en el nivel de malestar, el deber invertir un mayor tiempo en la tarea, y en la posible
pérdida de logros académicos necesarios en su proyecto de vida.

Como parte de la construcción del proyecto de vida, aludimos al reconocimiento de las

debilidades y fortalezas del usuario, refiriendo él, sentirse irresponsable con relación al
proceso de salud y la implementación de prácticas de autocuidado; entre las fortalezas
reconoce su alegría, respeto hacia las demás personas, se considera amigable y de
ánimo estable, a su vez valora positivamente sus habilidades en el área de ciencias
sociales y la práctica deportiva de atletismo. De este modo, se refuerzan positivamente
las fortalezas del usuario, como medio para el reconocimiento positivo de sí mismo y
fortalecimiento de esquema de autoeficacia, que puedan aportar en la construcción de su
proyecto de vida y la consecución de objetivos a nivel escolar, personal, familiar y social.

Para el mes de agosto el usuario había reprobado 4 asignaturas (química y laboratorio,

ciencias sociales, filosofía y dibujo arquitectónico), ante esto se establecieron
compromisos y rutinas diarias de estudio, con pausas activas que favorecen la asimilación
de contenidos académicos.
Para el tercer periodo, Juan David perdió diez asignaturas y pese a que manifiesta deseo
de recuperarlas, no se evidencian actitudes encaminadas a ello. Ante lo cual el usuario
reportaba que era a causa de no haber asistido por un tiempo no superior a un mes,
debido al cambio de hogar sustituto. Se realiza intervención desde el área de psicología,
realizando confrontación empática, logrando que el usuario reconociera su
responsabilidad en el bajo rendimiento ,asumiendo el compromiso de realizar los talleres
requeridos para recuperarse.

Juan ha presentado dificultades de conducta en la institución educativa, tendiendo a

irritarse antes las confrontaciones realizadas por las figuras de autoridad y hacer uso de
constantes mentiras para evitar asumir responsabilidades, evitar las consecuencias de
sus acciones o lograr algún objetivo. Se realiza intervención individual con el usuario
desde el área de psicología, enfocada en el descubrimiento guiado por parte del usuario
en relación a sus conductas inadecuadas, tanto al interior de la institución académica
como del hogar sustituto actual, resaltando las consecuencias que estos comportamientos
tran para el mismo y los demás. Dandole a conocer conductas alternativas para la
resolución de sus problemas y logro de sus necesidades, así como estrategias para la
regulacion emocional.

Mujer potenciales.

A lo largo de este periodo se realizaron actividades enfocadas en la adquisición de herramientas

intrapersonales, que facilitaran la consecución del proyecto de vida de la usuario, al abordar el
concepto de procrastinacion, las consecuencias de aplazar sus tareas, y cómo reaccionar de forma
práctica ante aquellas actividades que le generaran mayor tedio. Dando como resultado una
aparente interiorización en la usuaria, de las consecuencias que conlleva el procrastinar, como el
aumento en el nivel de malestar, el deber invertir un mayor tiempo en la tarea, y en la posible
pérdida de logros académicos necesarios en su proyecto de vida.

Metas hombres

Desde el área de psicología se continuarán realizando acciones enfocadas en el

mantenimiento de la motivación del usuario por desarrollar sus proyecto de vida.

Para el periodo reportado Alejandro ha mantenido una figura de apego amorosa en el

Hogar sustituto, que ha promovido el mantenimiento de salud mental, se han realizado
intervenciones desde el área de psicología enmarcadas en el mantenimiento de la salud
mental de los cuidadores sustitutos del usuario, a razón de que desarrollen en la medida
de lo posible un vínculo adecuado con él bebe que sirva como factor protector de la salud
mental del niño. Logrando que los miembros del hogar sustituto, respondan de una forma
aparentemente adecuada a las necesidades emocionales del bebé.
Se han realizado intervenciones desde el área de psicología enmarcadas en el
mantenimiento de la salud mental de los cuidadores sustitutos del usuario, a razón de que
desarrollen en la medida de lo posible un vínculo adecuado con él bebe que sirva como
factor protector de la salud mental de la niña.

Al cuidar la salud mental de los padres, estamos cuidando también la salud

del feto, del bebé, del adolescente y del futuro adulto. La atención a la
familia y al bebé se determina como sujeto altamente sensible y activo en la
experiencia emocional con su entorno y resulta de primera importancia. No
se puede plantear el cuidado de un bebé sin cuidar de su entorno
emocional. Muchos de nuestros vecinos así lo reconocen e intervienen en
sus espacios especializados.
Durante el periodo al que hace referencia este reporte, se realizaron
actividades desde el área de psicología para con los miembros del hogar
sustituto, enfocadas en la prevención de abuso sexual, describiendo con
apoyo de material audiovisual, las características del abusador,
consecuencias neurológicas en el niño tras un abuso, los signos a tener en
cuenta para detectar sin alguien es víctima, y las formas de actuar al
momento de detectar que algo similar está ocurriendo. en