KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3: Memahami ,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.5 Menjelaskan matriks Matriks Mengamati dan mengidentifikasi dan kesamaan fakta pada matriks, dan kesamaan - Pengertian Matriks matriks dengan matriks dengan masalah - Operasi Matriks menggunakan kontekstual - Determinan dan masalah kontekstual invers matriks Mengumpulkan dan mengolah dan melakukan informasi untuk membuat berordo 2×2 dan operasi pada matriks kesimpulan, serta menggunakan 3×3 yang meliputi prosedur untukmelakukan operasi - Pemakaian Matriks penjumlahan, pada matriks. pada Transformasi pengurangan, Geometri Mengumpulkan dan mengolah perkalian skalar, dan informasi untuk membuat perkalian, serta kesimpulan, serta menggunakan transpose prosedur untuk menyelesaikan 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan masalah kontekstual dengan matriks dan operasinya yang berkaitan Mengamati dan mengidentifikasi dengan matriks dan fakta pada sifat-sifat determinan operasinya dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3 3.6 Menganalisis sifat- Mengumpulkan dan mengolah sifat determinan dan informasi untuk membuat invers matriks berordo kesimpulan, serta menggunakan prosedur untuk menyelesaikan 2×2 dan 3×3. masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks 4.6 Menyelesaikan determinan dan invers matriks masalah yang berordo 2×2 dan 3×3 berkaitan dengan Mengamati dan mengidentifikasi determinan dan fakta pada sifat-sifat transformasi invers matriks geometri dengan menggunakan matriks berordo 2×2 dan Mengumpulkan dan mengolah 3×3 informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan 3.7 Menganalisis sifat- prosedur untuk menyelesaikan sifat transformasi masalah yang berkaitan dengan geometri (translasi, penggunaan matriks pada refleksi, dilatasi, dan transformasi geometri rotasi) dengan Menyajikan masalah yang menggunakan matriks berkaitan dengan matriks Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks transformasi geometri (translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi).