UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Rúbrica Trabajo Colaborativo 1
Rúbrica de Evaluación:
Item Evaluado Valoración Baja
Regularidad El estudiante no
en la participó o solo
participación ingresó con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
Acatamiento y El estudiante no cumplió ni
aplicación de aplicó las instrucciones
las dadas en cuanto a cantidad,
instrucciones contenidos y calidad de la
participación, especialmente
la extensión de los
mensajes o cumplimiento de
las instrucciones sobre
archivos adjuntos (Puntos =
0)
Competencia El estudiante simplemente
argumentativa hace afirmaciones sin
argumentos que traten de
demostrar su veracidad. Se
limita a estar de acuerdo
con los demás, no
controvierte ni contradice
(Puntos = 0)
Competencia El estudiante no formula
propositiva. ningún tipo de propuesta
para tratar de mitigar o
resolver los problemas
analizados
(Puntos = 0)
Análisis del El análisis del debate no
debate contiene los elementos
indicados en la guía de
actividades o es un ensayo
individual o no se tuvieron
en cuenta los aportes de los
compañeros
(Puntos = 0)
TOTAL
Curso: Psicología
Valoración Media
El estudiante participó
únicamente en los últimos
días del foro
(Puntos = 4)
El estudiante cumplió y
aplicó parcialmente las
instrucciones dadas en
cuanto a cantidad,
contenidos y calidad de la
participación, especialmente
la extensión de los
mensajes y cumplimiento de
las instrucciones sobre
archivos adjuntos
(Puntos = 4)
El estudiante presenta
argumentos pero muy
confusos o con muy poca
lógica o no presenta
evidencias para sustentar
una idea. Predomina el
acuerdo con los demás
(Puntos = 6)
El estudiante formula
propuestas poco consistentes,
inviables o que pueden afectar
a algunas personas al tratar
de mitigar o resolver los
problemas analizados
(Puntos = 6)
El análisis del debate no
contiene algunos elementos
indicados en la guía de
actividades y falta señalar los
puntos de acuerdo o
desacuerdo o no tiene
conclusiones
(Puntos = 10)
Valoración Alta Máximo
Puntaje
El estudiante participó
habitualmente en diferentes
días desde el inicio del foro
(Puntos = 9) 9
El estudiante cumplió y aplicó
excelentemente las
instrucciones dadas en cuanto
a cantidad, contenidos y calidad
de la participación, 9
especialmente la extensión de
los mensajes y cumplimiento de
las instrucciones sobre archivos
adjuntos
(Puntos = 9)
El estudiante expone
argumentos sólidos con
suficiente lógica y
razonamientos adecuados.
Además presenta evidencias 13
para sustentar una idea.
Genera debate y controversia
(Puntos = 13)
El estudiante formula
propuestas muy consistentes,
viables y que no afectan a
ninguna persona, sino por el
contrario son para beneficio de 14
todos y sirven para mitigar o
resolver los problemas
analizados. (Puntos = 14)
El análisis del debate contiene
todos los elementos indicados
en la guía de actividades , se
incluyen los puntos de acuerdo
o desacuerdo y tiene 20
conclusiones
(Puntos = 20)
65
2
20
La edición de la Rúbrica de Reconocimiento del curso de Psicología, fue realizada por Abel Baquero Correa,
del programa Psicología y estuvo a cargo de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

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