RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Biologi (Virus)

Kelas/Semester : X/1
Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk meme-cahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan dengan ciri, replikasi, dan
peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat
4.3 Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek
kesehatan dalam bentuk model/charta

Indikator :- Mendeskripsikan ciri-ciri virus

- Menjelaskan replikasi virus
- Menjelaskan peranan virus dalam kehidupan

Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4x pertemuan ; 1 jam = 45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri virus
- Siswa dapat menjelaskan replikasi virus
- Siswa dapat menjelaskan peranan virus dalam kehidupan

B. Materi Pembelajaran
Virus
Pertemuan Ke-13 s.d. 16 (minggu ke-1 dan 2 bulan September)
1. Sejarah perkembangan virus
2. Ciri-ciri virus, struktur virus, bentuk virus, ukuran virus
3. Perkembangbiakan virus
4. Peran virus bagi kehidupan
5. Macam-macam infeksi virus
6. Pencegahan dan pengobatan infeksi virus
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan
Pertemuan Ke-13 s.d. 16 (minggu ke-1 dan 2 bulan September)
Apersepsi:
Siswa diberi pemahaman tentang virus
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam
memahami tentang virus
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
1. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menjelaskan struktur dan ciri-ciri virus
2. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menjelaskan cara perkembangbiakan virus
3. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menjelaskan peranan virus dalam kehidupan
4. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara disiplin, mandiri, rasa ingin tahu, dan
tanggung jawab
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
1. Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa diminta menjelaskan ciri, peranan, perkembangbiakan
virus
2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang virus
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Penutup
1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Alat dan Bahan

1. Alat : -
2. Sumber belajar :
- Buku paket
- Buku lain yang relevan
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal :
1. Apa yang dimaksud dengan kapsid?
2. Sebutkan ciri-ciri virus!
3. Sebutkan ciri-ciri bakteri!