FORMAT

LAPORAN KEGIATAN MAGANG 1

Lembar Pengesahan
Lembar Penilaian
Bab I PENDAHULUAN
A. Visi Misi Sekolah
B. Profil Sekolah
Bab II PROSEDUR PELAKSANAAN
A. Jumlah siswa, tempat, dan waktu pelaksanaan
Magang 1
B. Langkah-langkah melakukan pengamatan
Bab III HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pelaksanaan
A.1. Deskripsi hasil Pengamatan langsung kultur
sekolah
A.2. Deskripsi hasil Pengamatan untuk membangun
kompetensi dasar Pedagogik, Kepribadian, dan
Sosial.
A.3. Deksripsi hasil Pengamatan untuk memperkuat
pemahaman peserta didik
A.4. Deskripsi hasil Pengamatan langsung proses
pembelajaran di kelas.
A.5. Refleksi hasil pengamatan proses pembelajaran
B. Pembahasan
Bab V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
Daftar Pustaka

1
 RUBRIK PENILAIAN
LAPORAN KEGIATAN MAGANG 1

Nama Mahasiswa : ...................................................

NIM : ………………………………………
Jurusan/Prodi : ...................................................

Skala
Bab Komponen Kriteria Penilaian
1 2 3 4
1 Pendahuluan Visi Misi Sekolah
Profil Sekolah
2 Prosedur Jelas jumlah siswa,
Pelaksanaan tempat, dan waktu
pelaksanaan magang
Langkah-langkah
melakukan pengamatan
3 Hasil Deskripsi hasil
pelaksanaan Pengamatan langsung
dan kultur sekolah
pembahasan Deskripsi hasil
Pengamatan untuk
membangun
kompetensi dasar
Pedagogik,
Kepribadian, dan
Sosial.
Deksripsi hasil
Pengamatan untuk
memperkuat
pemahaman peserta
didik
Deskripsi hasil
Pengamatan langsung
proses pembelajaran di
kelas.

2
 Skala
Bab Komponen Kriteria Penilaian
1 2 3 4
Refleksi hasil
pengamatan proses
pembelajaran
4 Simpulan Menyajikan simpulan
dan Saran hasil pelaksanaan
Saran tindak lanjut
diberikan berdasarkan
temuan dan
pembahasan hasil
pelaksanaan
pembelajaran inovatif
di kelas
5 Daftar Daftar Pustaka relevan G
Pustaka dan penulisannya
sesuai ketentuan
Jumlah
Keterangan
 Nilai: 1 kurang sekali; 2 Kurang; 3 Baik; 4 Baik sekali
 Penentuan Nilai Akhir (NA) Magang 1
NA = (Jumlah Nilai Guru Pembimbing + Jumlah Nilai Dosen
Pembimbing)/2
 Interval Nilai

Makassar, ………………………..
Dosen Pengampu,

(……………………………………….)

3
 Deskriptor Kriteria Penilaian

Bab Komponen Kriteria Deksriptor

1 Pendahuluan Visi Misi Sekolah Menginterpretasikan
visi misi sekolah
dengan jelas
Profil Sekolah Menuliskan: (i)
kualifikasi guru, (ii)
jumlah guru, (iii)
Laboratorium, (iv)
Unit kegiatan siswa
2 Prosedur Jelas jumlah Menuliskan jumlah
Pelaksanaan siswa, tempat, siswa, tempat, dan
dan waktu waktu pelaksanaan
pelaksanaan Magang 1
Magang 1
Langkah-langkah Menjelaskan langkah-
melakukan langkah melakukan
pengamatan pengamatan dengan
sistematis
3 Hasil Deskripsi hasil Menjelaskan: (i)
pelaksanaan Pengamatan program kerja, (ii)
dan langsung kultur sistem pengelolaan
pembahasan sekolah keuangan, (iii) sistem
pembelajaran, (iv)
partisipasi
masyarakat terhadap
sekolah (komite)
Deskripsi hasil Menjelaskan
Pengamatan kompetensi dasar
untuk Pedagogik,
membangun Kepribadian, dan
kompetensi kompetensi sosial
dasar Pedagogik, guru.
Kepribadian, dan
Sosial.

4
Bab Komponen Kriteria Deksriptor
Deksripsi hasil Menjelaskan
Pengamatan penguatan
untuk pemahaman peserta
memperkuat didik yang dilakukan
pemahaman oleh guru
peserta didik
Deskripsi hasil Menjelaskan proses
Pengamatan pembelajaran di
langsung proses kelas yang dilakukan
pembelajaran di oleh guru
kelas.
Refleksi hasil Menguraikan hasil
pengamatan refleksi proses
proses pembelajaran di
pembelajaran kelas dengan guru
4 Simpulan Menyajikan Menyajikan
dan Saran simpulan hasil kesimpulan
pelaksanaan berdasarkan hasil
pelaksanaan dan
pembahasan
Magang 1
Saran tindak Menyajikan saran
lanjut tindak lanjut
diberikan berdasarkan
temuan dan
pembahasan hasil
pelaksanaan
pembelajaran inovatif
di kelas
5 Daftar Daftar Pustaka Daftar pustaka yang
Pustaka ditulis sesuai denga
aturan penulisan
daftar pustaka,
relevan dan mutakhir