Aportes de la investigación cuantitativa

La investigación cuantitativa ha sido de gran significado para el proceso de investigación,

puesto que la misma se ha utilizado en diversos ámbitos del conocimiento, desde estudios
de opinión hasta diagnósticos para establecer políticas de desarrollo. Cabe destacar que su
principio se basa en que las partes representan el todo, para lo cual estudia a una parte de la
población, para cuya observación utiliza diversas técnicas como la encuesta o la medición y
permite que los resultados obtenidos para la muestra se puedan generalizar a toda la
población.
Aunque ha habido opiniones encontradas respecto a la incorporación de la investigación
cuantitativa en la indagación en el área de las ciencias sociales, según Hueso y Cascant
(2012), la misma tiene sus antecedentes en los siglos XVII y XVIII, con el surgimiento del
movimiento de la estadística social. No obstante, a pesar de sus detractores la investigación
cuantitativa con sus números y estadística ha jugado un rol importante en varias áreas del
saber y en la toma de decisiones relevantes, ha sido vital para priorizar áreas de actuación,
analizar evoluciones, fijar objetivos, conocer el impacto, evaluar indicadores, entre otros.
En cuanto al diseño experimental en las ciencias naturales ha sido fundamental en la
evolución de la sociedad, puesto que ha permitido el avance en áreas prioritarias de la
humanidad como la salud, conservación de especies de la flora y fauna, producción de
alimentos, disminución del impacto ambiental, avances tecnológicos y tantas aplicaciones
de los resultados de experimentos que en la actualidad se llevan a cabo en el escenario
mundial.

De lo planteado anteriormente, se destaca la importancia de la investigación cuantitativa en

la cotidianidad del ser humano, y aunque existan situaciones en las ciencias sociales que
puedan ser abordadas por el paradigma interpretativo, no siempre es una condición sine qua
non, porque eso dependerá de las variables a estudiar y de lo que se pretenda medir o
estudiar. De ahí la relevancia de conocer a profundidad las características y aplicaciones de
los diferentes diseños cuantitativos de investigación, sobre todo en el área de la gerencia,
donde la estadística tiene prioridad en algunos casos de toma de decisiones para generar
cambios en la productividad, en las variables incidentes en un clima organizacional no
armónico, en políticas de seguridad e higiene industrial, entre tantos casos en los cuales
puede ser de gran utilidad.
La ciencia según Mario Bunge

La ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por ende falible,

que el ser humano utiliza para amasar y remoldelar la naturaleza, sometiéndola a sus
necesidades.

La ciencia es el estudio de las realidades empíricamente demostrables, es decir, la creación

del conocimiento a partir de realidades objetivas por la experiencia.

Las ciencias se dividen por su objeto o tema de estudio en dos:

CIENCIAS FORMALES O IDEALES CIENCIAS FÁCTICAS O MATERIALES
· Hacen relaciones entre signos,
· Usan la lógica para demostrar sus teoremas.
· Demuestran o comprueban.
· Se refieren a entes extracientíficos.
Usan más que la lógica formal, necesitan de la
observación y el experimento.
·
· Verifican las hipótesis.

Las ciencias fácticas alcanzan un tipo de conocimiento racional y objetivo. Entre las
características más importantes del conocimiento y la racionalidad de encuentran: que el
conocimiento científico es fáctico, que trasciende los hechos, que la ciencia es analítica,
que la investigación científica es especializada, que el conocimiento es claro y preciso, que
es comunicable, que es verificable, que la investigación científica es metódica, que el
conocimiento científico es sistemático, general, legal y por último que la ciencia es
explicativa; todos estos componentes explican de manera minuciosa lo que es la ciencia, es
decir explican el concepto de ciencia de manera más detallada, punto por punto con el fin
de obtener una completa comprensión por parte de el lector, nos da a entender que la
ciencia es susceptible a errores, y que no es ciencia algo imposible de comprobar o verificar
dentro de leyes o hipótesis generales.

Clasificación de las ciencias.

* Clasificación antigua: - exactas: lógica, matemática, geometría.
- de las otras: derecho, biología, etc.
* Clasificación según Bunge: formales y fácticas. Se diferencian en base al método, objeto
y enunciado.
Formales: objetos ideales. No existen mas que en nuestra mente, no tiene tiempo ni
espacio.
Método racional, deductivo (la conclusión deriva necesariamente de las premisas), utilizan
la lógica que establece criterios de verdad.
Enunciado: se da una relación entre símbolos. No se necesita verificar el resultado fuera del
enunciado, está a priori (antes de la experiencia) en él. Ej. 2+2=4.
Fácticas: objetos reales. Hechos que se dan en el tiempo y/o en el espacio.
Método empírico, inductivo (las premisas solo aportan probabilidad) o dialéctico. Se utiliza
además de la razón necesariamente la observación y la experiencia.
Enunciado: se refieren a sucesos o procesos. Describen verdades ocurridas fuera del propio
enunciado.
Dentro de las ciencias fácticas encontramos las de la naturaleza (física, biología, psicología
individual) y las culturales o las del espíritu (sociología, economía, ciencia política,
psicología social). Jurisprudencia: es ciencia normativa porque conoce mediante normas.
Derecho: ciencia de experiencias, de la realidad.
Hipótesis

La investigación presente trata de comprobar si el biodiesel de aceite reutilizado adicionado

en diésel, produce una disminución en la emisión de los gases contaminantes productos de

la combustión CO, SO2 Y NOx y en que cuanto varían las mismas al usar diferentes

muestras de biodiesel adicionado al diésel, en distintos porcentajes, al quemar el

combustible en la caldera pirotubular del Laboratorio de Ingeniería en Energía. Esto, al

comparar los resultados con los mostrados por el diésel , nos debe mostrar en que cantidad

los contaminantes se diferencian al ser quemados en la caldera, y tras recoger los

resultados, elegir cual es la mejor opción para elaborar y producir menor contaminación .