IHT PENGUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

SD NEGERI DAN SWASTA SEKOTA BANDAR LAMPUNG

LEMBAR KERJA I
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Disusun Oleh :
KELOMPOK “DISIPLIN”
Anggota Kelompok

1. Agung Prayitno SDN 3 Sumur Putri

2. Heryatini SDN 5 Talang
3. Ira Meiyantini SDN 1 Keteguhan
4. Hildawaty SDN 1 Keteguhan
5. Eka Setiawati SDN 1 Bakung
6. Meli Gustina SDN 2 Sumur Putri

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BANDAR LAMPUNG

JANUARI 2019
 LEMBAR KERJA I
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : V (Lima)
TEMA : VI. KALOR DAN PERPINDAHANNYA
Keterkaitan KI dan
NO SKL KI KD Indikator Hasil telaah
KD
1 Memiliki KI 3. Memahami pengetahuan 3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan definisi Adanya keterkaitan atara Adanya keterkaitan
Pengetahuan faktual, konseptual, konsep kalor dan panas definisi memahami dengan antara SKL, KI, KD, dan
faktual, prosedural, dan metakognitif perpindahan kalor atau panas Menerapkan, dimana Indikator yaitu :
konseptual, pada tigkat dasar dengan kalor dalam Menerapkan adalah Memiliki Pengetahuan
prosedural, cara mengamati, menanya, kehidupan sehari- salah satu kompetensi faktual dalam SKL,
metakognitif dan mencoba berdasarkan hari. untuk memahami dicerminkan dalam KI,
pada tingkat rasa ingin tahu tentang pengetahuan faktual, yaitu memahami
dasar : dirinya, makhuk ciptaan konseptual, prosedural Pengetahuan Faktual,
1. Ilmu Tuhan dan kegiatannya, dan metakohnitif. dan Menerapkan konsep
Pengetahuan serta benda-benda yang pada KD merupakan ciri
2. Teknologi dijumpainya di rumah, di dari memahami konsep
3. Seni Budaya sekolah, dan tempat bermain 3.6.2 Mengidentifikasi
sumber energi panas
dalam kehidupan
sehari-hari

3.6.3 Menyebutkan manfaat

dari kalor atau panas

KI 4. Menunjukkan keterampilan
berfikir dan bertindak
kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang
4.6 Melaporkan hasil 4.6.1 Mendemonstrasikan
pengamatan benda- benda dalam
tentang kehidupan sehari-hari
perpindahan yang menghasilkan
kalor. energi panas
4.6.2 mencari dan
Adanya keterkaitan Memiliki hubungan
menunjukkan antara memiliki
keterampilan berfikir pengetahuan prosedural
dan bertindak kreatif pada skl tercermin dalam
dengan melaporkan hasil kemampuan
pengamatan, karena menunjukkan
pelaporan hasil keterampilan berfikir.
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,
dan tindakan yang
mencerminkan prilaku anak
sesuai dengan tahap
perkebangannya
Mengumpulkan contoh- pengamatan merupakan
contoh manfaat energi salah satu kompetensi
matahari untuk makhluk dalam keterampilan
hidup dalam berfikir dan
bertindak