Hasil penelitian ini adalah : (1) Terdapat pengaruh positif full day school dan motivasi belajar

terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Mojosari Tahun Ajaran 2018/2019. (2)
Terdapat pengaruh negatif kecerdasan emosional dan pendidikan karakter terhadap prestasi belajar
siswa kelas VIII SMPN 2 Mojosari Tahun Ajaran 2018/2019. (3) Terdapat pengaruh positif
implementasi full day school, kecerdasan emosional, motivasi belajar dan pendidikan karakter
secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Mojosari Tahun Ajaran
2018/2019. Dengan koefisien korelasi sebesar 0,780 ; koefisien determinasi sebesar 0,608 , dan
persamaan regresi sebesar Y = 0,149 + 0,162 X1 + 0,080 X2 + 0,588 X3 + 2,029 X4.