Kartu Soal PG Bahasa

PEMERINTAH PROVINSI BALI
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 3 AMLAPURA
Alamat : Desa Seraya, Kec. Karangasem, Kab.
Karangasem
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : Matematika No. Paket : Utama
Bahan Kelas/Semester : Penyusun : I Nengah Ariasa,S.Pd
Program/Kelompok : IPB Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepaljabarpada topic
diuji bentukpangkat, akardanlogaritma
Lingkup Materi : Aljabar
Materi : Bentuk pangkat, akar dan logaritma
Indikator Soal :
Siswa dapat menyederhanakan pecahan berbentuk
dengan cara merasionalkan penyebutnya.
Level kognitif : Pengetahuan dan pemahaman
No. Soal : 1
BUTIR SOAL.
1.
Bentuk rasional dari pecahan adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
KUNCI JAWABAN: A
Penelaah/Editor Keputusan*:
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
................................................ *diisi tanda rumput
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji bentukpangkat, akardanlogaritma
Materi : Bentukpangkat, akardanlogaritma
Indikator Soal : SOAL PUSAT
Level kognitif :
No. Soal : 2
BUTIR SOAL.
1 5
2. Nilai 3 log 27  4 log  log 125 adalah ….
64
A. 4
B. 3
C. 2
D. –3
E. –4
KUNCI JAWABAN: D
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji logikamatematika
Materi : Logika matematika
Indikator Soal : Disajikan suatu pernyataan majemuk, siswa dapat menentukan ingkaran
dari pernyataan majemuk tersebut
No. Soal : 3
BUTIR SOAL.
3.. Negasi dari pernyataan : “Jika Fathin mendapat nilai 10, maka ia diberi hadiah”
adalah ....
A. Jika Fathin tidak mendapat nilai 10, maka ia tidak diberi hadiah
B. Jika Fathin diberi hadiah, maka ia mendapat nilai 10
C. Fathin mendapat nilai 10, tetapi ia tidak diberi hadiah
D. Fathin mendapat nilai 10, dan ia diberi hadiah
E. Jika Fathin tidak diberi hadiah, maka ia tidak mendapat nilai 10
KUNCI JAWABAN: C
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepaljabarpadatopic
diuji persamaandanfungsikuadrat
Materi : Persamaan dan fungsi kuadrat
Indikator Soal : Pengetahuan dan pemahaman
Level kognitif : Disajikanfungsi f(x) = ax2 + bx + c , , siswa
dapat menentukan titik potong fungsi kuadrat terhadap salah satu sumbu
koordinat.
No. Soal : 4
BUTIR SOAL.
2
4. Di ketahui fungsi kuadrat f(x) = 2x + 2x – 12. Titik potong fungsi kuadrat tersebut terhadap
sumbu x adalah ....
A.
( ) dan (-4, 0)
B.
( ) dan (-4, 0)
C. ( ) dan (2, 0)
D. ( ) dan (-2, 0)
E. ( ) dan (2, 0)
KUNCI JAWABAN: C
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep aljabar pada topic
diuji matriks
Materi : Matriks
Indikator Soal : Pengetahuan dan pemahaman
Level kognitif : Disajikan 2 matriksberordo 2x2 yaitu
, yang sudah
diketahui nilai determinannya masing- masing. Siswa dapat menentukan
nilai 5x – 7y
No. Soal : 5
BUTIR SOAL.
5.
Diketahui matriks A = dan B = , det A = 16 serta det B = 6, maka nilai dari
5x – 7y adalah....
A. - 11
B. -3
C. 3
D. 11
E. 17
KUNCI JAWABAN: A
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepaljabarpada
diuji topicpersamaandanfungsikuadrat
Materi : Persamaandan fungi kuadrat
Indikator Soal : Disajikansebuahpermasalahan yang berkaitandenganpersamaankuadrat,
siswadapatmenyusun model matematikadaripermasalahantersebut.
Level kognitif : Aplikasi
No. Soal :
BUTIR SOAL.
6. Jumlah dua buah bilangan sama dengan 10. Jika hasil kali kedua bilangan itu sama dengan
200, selisih kedua bilangan tersebut adalah ....
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 25
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji system persamaan linear
Materi : system persamaan linear
Indikator Soal : Disajikanpermasalahan yang berkaitandengan system persamaan linear
tiga variable, siswadapatmenentukanpenyelesaiandari system
persamaantersebut.
No. Soal : 7
BUTIR SOAL.
7 Pada suatu hari, tiga sahabat yang bernama Ali, Badar, dan Budi berbelanja di sebuah toko
. buku. Mereka membeli buku tulis, pensil dan penghapus. Hasil belanja mereka di toko buku
adalah sebagai berikut :
 Ali membeli dua buah buku tulis, sebuah pensil, dan sebuah penghapus seharga Rp 4.700
 Badar membeli sebuah buku tulis, dua buah pensil, dan sebuah penghapus seharga Rp
4.300
 Budi membeli tiga buah buku tulis, dua buah pensil, dan sebuah penghapus seharga
Rp7.100
Berapa harga untuk sebuah buku tulis, sebuah pensil, dan sebuah penghapus secara berturut –
turut adalah ....
A. Rp. 1.200, Rp. 1.000, Rp. 900
B. Rp. 1.000, Rp. 1.400, Rp. 900
C. Rp. 1.000, Rp. 900, Rp. 1.400
D. Rp. 1.100, Rp. 1.000, Rp. 900
E. Rp. 1.400, Rp. 1.000, Rp. 900
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji program linear
Materi :
Level kognitif :
No. Soal :
BUTIR SOAL.
8. Seorang penjahit sprei yang mempunyai persediaan kain polos 100 meter dan kain corak
bunga 60 meter akan membuat sprei dengan dua model. Model I memerlukan 3 meter kain
polos dan 2 meter kain corak bunga, model II memerlukan 5 meter kain polos dan 2 meter kain
corak bunga. Apabila akan dibuat xbuah sprei model I dan dibuat ybuah sprei model II, model
matematika dari permasalahan tersebut adalah ….
A. 3x + 5y ≤ 100; 2x + 2y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0
B. 3x + 2y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0
C. 3x + 2y ≤ 100; 5x + y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0
D. 5x + 2y ≤ 100; 3x + 2y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0
E. 5x + 2y ≤ 100; x + 2y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0
KUNCI JAWABAN: A
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Materi : Program linear
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan model matematika dari masalah program linear
No. Soal : 9
BUTIR SOAL.
9. Pak Toni adalah pedagang roti. Beliau menjual dagangannya menggunakan gerobak yang
hanya memuat 600 roti. Roti yang dijualnya ada 2 macam yaitu roti manis dan roti tawar
dengan masing-masing harganya adalah Rp 5.500,00 dan Rp 4.500,00 per bungkus. Dari
penjualan roti ini, beliau datpat memperoleh keuntungan Rp 500,00 dari sebungkus roti manis
dan sebesar Rp 600,00 dari sebungkus roti tawar. Apabila modal yang dipunyai oleh Pak Toni
adalah Rp 600.000, Model matematika agar Pak Toni memperoleh keuntungan sebesar-
besarnya adalah....
A. x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 600, 5.500x + 4.500y ≤ 600.000
B. x ≥ 0, y ≥ 0, x + y < 600, 5.500x + 4.500y < 600.000
C. x < 0, y < 0, x + y ≤ 600, 5.500x + 4.500y ≤ 600.000
D. x > 0, y > 0, x + y ≤ 600, 5.500x + 4.500y ≤ 600.000
E. x > 0, y > 0, x + y < 600, 5.500x + 4.500y < 600.000
KUNCI JAWABAN: A
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji fungsi dan grafik fungsi
Materi : Fungsi dan grafik fungsi
Indikator Soal : Disajikanduafungsiyaituf(x) dang(x),siswadapatmenentukan invers
darikomposisikeduafungsitersebut.
No. Soal : 10
BUTIR SOAL.
-1
10. Diketahui f(x) = x + 4 dan g(x) = 2x maka (f ○ g) = ....
A. 2x + 8
B. 2x + 4
C. ½x–8
D. ½x–4
E. ½x–2
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji barisan dan deret aritmetika dan geometri
Materi : Barisan dan Deret aritmetika dan geometri
Level kognitif :
No. Soal : 11
BUTIR SOAL.
11. Seorang nenek membagikan 245 buah permen kepada 10 orang cucunya. Banyak permen
yang didapat oleh cucu yang umurnya berurutan mempunyai selisih tetap. Jika cucu termuda
mendapat bagian 2 buah permen, cucu tertua mendapat bagian permen sebanyak ….
A. 22 buah
B. 27 buah
C. 32 buah
D. 37 buah
E. 47 buah
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepaljabarpadatopic
diuji sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear
Materi : Sistem persamaan dan sistem pertidaksamaan linear
Indikator Soal : Siswadapatmenganalisispermasalahandenganmenggunakankonsepsistem
persamaan linear
Level kognitif : Penalaran
No. Soal : 12
BUTIR SOAL.
12. Suatu perusahaan rumahan meminjam Rp 2.250.000.000,00 dari tiga bank yang
berbeda untuk memperluas jangkauan bisnisnya. Suku bunga dari ketiga bank
tersebut adalah 5%, 6%, dan 7 %. Banyaknya pinjaman perusahaan tersebut terhadap
masing-masing bank jika bunga tahunan yang harus dibayar perusahaan tersebut
adalah Rp 130.000.000,00 dan banyaknya uang yang dipinjam dengan bunga 5%
sama dengan dua kali uang yang dipinjam dengan bunga 7%
A. Ini berarti bahwa perusahaan tersebut meminjam 750 juta rupiah pada bunga 5%, 1
miliar rupiah pada bunga 6%, dan 500 juta rupiah pada bunga 7%.
B. Ini berarti bahwa perusahaan tersebut meminjam 1 miliar rupiah pada bunga 5%, 750
juta rupiah pada bunga 6%, dan 500 juta rupiah pada bunga 7%.
C. Ini berarti bahwa perusahaan tersebut meminjam 1 miliar rupiah pada bunga 5%, 500
D. Ini berarti bahwa perusahaan tersebut meminjam 500 juta rupiah pada bunga 5%, 750
juta rupiah pada bunga 6%, dan 1 milyar rupiah pada bunga 7%.
E. Ini berarti bahwa perusahaan tersebut meminjam 500 juta rupiah pada bunga 5%, 750
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Materi : Program linear
Indikator Soal : Siswa dapat memprediksi penyelesaian permasalahan dalam kehidupan
sehari – hari dengan menggunakan konsep program linear
No. Soal : 13
BUTIR SOAL.
13. Dengan persediaan kain Polos 20 m dan kain bergaris 10 m, seorang penjahit akan
membuat 2 model pakaian jadi. Model I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain
bergaris. Model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Bila pakaian
tersenut di jual, setiap model I memperoleh untung Rp. 15.000,00 dan model II
memperoleh untung Rp. 10.000,00. Laba maksimum yang diperoleh adalah
sebanyak...
A. Rp. 100.000
B. Rp. 140.000
C. Rp. 160.000
D. Rp. 200.000
E. Rp. 300.000
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Lingkup Materi : Geometri dan trigonometri
Materi : Perbandingan trigonometri
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan perbandingan trigonometri dari segitigasiku –
siku yang diketahuisisi – sisisiku – sikunya
No. Soal : 14
BUTIR SOAL.
14. Segitiga KLM siku" di L, tan M = , sebutkan perbandingan trigonometri yang lain dan
simpulkan. Nilai dari sin M dan cos K secara berturut – turut adalah ......
A.
dan
B.
dan
C.
dan
D.
dan
E.
dan
KUNCI JAWABAN: D
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami
diuji konsepgeometridantrigonometripada topicFungsi trigonometri dan
grafiknya
Materi : Fungsi trigonometri dan grafiknya
Indikator Soal : Disajikan gambar grafik fungsi trigonometri, siswa dapat menentukan
persamaan fungsi trigonometri dari grafik tersebut
No. Soal : 15
BUTIR SOAL.
15 Persamaan grafik fungsi Trigonometri di bawah adalah ....
A. y = sin 3x
B. y = 2 sin 3x
C. y = 3 sin x
D. y = 3 sin 3x
E. y = 3 sin 2x
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji konsepgeometridantrigonometripada topic kedudukan dan jarak dari titik,
garis, dan bidang pada ruang dimensi tiga
Materi : Kedudukan dan jarak dari titik, garis, dan bidang pada ruang dimensi tiga
Indikator Soal : Disajikan sebuah gambar kubus PQRS.TUVW dengan panjang rusuknya a
cm. Siswa dapat menentukan jarak titik P dengan salah satu bidang pada
kubus tersebut.
No. Soal : 16
BUTIR SOAL.
16 W V
T U
S
R
P Q
Perhatikan Gambar kubus PQRS.TUVW di atas, Jarak titik P dan bidang RUW adalah
....
A. 5
B. 4
C. 4
D. 2
E. 2
KUNCI JAWABAN: A
Ditolak
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji konsepgeometridantrigonometripada topic perbandingan trigonometri
Level kognitif :
No. Soal : 17
BUTIR SOAL.
17. Diketahui segitiga ABC siku-siku di C, BAC = 30 , dan panjang BC = 6 cm.
o
Panjang AC adalah....
A. 12 3 cm
B. 12 2 cm
C. 12 cm
D. 6 3 cm
E. 6 2 cm
KUNCI JAWABAN: D
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep geometri dan
diuji trigonometri pada topic- besar sudut antara garis dan bidang, serta antara
dua bidang pada ruang dimensi tiga
Materi : Besar sudut antara garis dan bidang, serta antara dua bidang pada ruang
dimensi tiga
Indikator Soal : Disajikansebuahgambarkubus ABCD.EFGH denganpanjangrusuk a cm.
Siswadapatmenentukanperbandingantrigonometrisudutantaragaris AE
danbidang AFH
No. Soal : 18
BUTIR SOAL.
H G
E F
D
C
A B
Perhatikan Gambar kubus ABCD.EFGH di atas dengan rusuk 4 cm, jika sudut antara
AE dan bidang AFH adalah α, maka sin α = ....
A.
B.
C.
D.
E.
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Indikator Soal : Disajikangambarsegitiga ABC (siku – siku di B).
Siswadapatmenentukanpanjangsisi AB jikapanjangsisi AC danbesar
diketahui.
No. Soal : 19
BUTIR SOAL.
19. A
C
B
Jika panjang sisi AC adalah 10 cm dan besar sudut ‫ے‬C = 300 . pajang sisi AB
adalah ....
A. 5
B.
C.
D. 20
E.
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Level kognitif :
No. Soal : 20
BUTIR SOAL.
20. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. Jarak titik B ke garis DG adalah .
A. 3 6 cm
B. 4 3 cm
C. 6 3 cm
D. 4 6 cm
E. 6 6 cm
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep geometri dan
diuji trigonometri pada topic perbandingan trigonometri.
Indikator Soal : Siswa dapat menentukan tinggi sebuah gedung, dengan jarak pandang dan
sudut pandang dari pengamat diketahui
No. Soal :
BUTIR SOAL.
21. Diketahui seorang pengamat yang memiliki tinggi 170 cm sedang memandang
puncak menara dengan sudut elevasi 60°, Jarak antara pengamat tersebut dengan
dasar menara adalah 200 m. tinggi menara adalah ....
A. 2.000 √3 + 170 cm.
B. 2.000 √6 + 170 cm.
C. 20.000 √3 + 170 cm.
D. 20.000 √6 + 170 cm.
E. 20.170 √3 cm
KUNCI JAWABAN: C
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep statistika pada topic
diuji penyajian data dalam bentuk table, diagram dan grafik
Lingkup Materi : Statistika
Materi : Penyajian data dalambentuk table, diagram dan grafik
Indikator Soal : Disajikan data pengunjungperpustakaansekolah yang berasaldarikelas XII
A,B,C,D dan E. Siswadapatmenentukan diagram batang yang
sesuaidengan data tersebut
No. Soal : 22
BUTIR SOAL.
22 Diketahui data kunjungan perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut
Kelas Banyak Siswa
XII A 15
XII B 20
XII C 25
XII D 10
XII E 20
Diagram batang yang sesuai dengan data di atas adalah ....

A
B
C
KUNCI JAWABAN: A
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji ukuran pemusatan, letak dan penyebaran data
Materi : Ukuran pemusatan, letak dan penyebaran data
Indikator Soal : Disajikan data berkelompokdalam histogram. Siswamenentukannilai
modus dari data tersebut
No. Soal : 23
BUTIR SOAL.
23 Diketahui histogram di bawah
Modus dari data yang ditampilkan di atas adalah ....

A. 45,7
B. 46,7
C. 47,7
D. 48,7
E. 49,7
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji peluang suatu kejadian
Materi : Peluang suatu kejadian
Indikator Soal : Siswadapatmenentukanpeluangpengambilanp bola hijaudaridalamkantong
yang berisia bola merah, b bola hijaudanc bola kuning, dengan

No. Soal : 24
BUTIR SOAL.
24. Sebuah kantong berisi 4 bola merah, 5 bola hijau dan 3 bola kuning. Dari dalam
kantong diambil 2 bola sekaligus secara acak. Peluang terambilnya 2 bola hijau
adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji penyajian data dalam bentuk table, diagram dan grafik
Materi : Penyajian data dalambentuk table, diagram dan grafik
Level kognitif :
No. Soal : 25
BUTIR SOAL.
25. Diagram batang data nilai ulangan matematika 32 siswa disajikan sebagai berikut.
Persentase penurunan jumlah siswa yang mendapat nilai 7 ke nilai 8 adalah ….
A. 35%
B. 30%
C. 25%
D. 20%
E. 15%
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep statistica pada topic
diuji kaidah pencacahan
Materi : Kaidah pencacahan
Indikator Soal : Disajikangambarbanyakruasjalan alternative darikota A kekota B
laludarikota B kekota C. Siswamenentukanbanyakjalan yang
bisadilaluiseseorang yang berangkatdarikota A menujukota C
No. Soal : 26
BUTIR SOAL.
Melati Nangka
26. B
Anggrek Durian
A C
Dahlia Nenas
Rambutan
Berdasarkan gambar di atas, jika seseorang berangkat dari kota A menuju C melalui
kota B. Banyak jalan yang bisa dilalui adalah ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 7
E. 12
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Level kognitif :
No. Soal : 27
BUTIR SOAL.
27. Histogram di samping menampilkan
data diameter pohon karet suatu
daerah
di kabupaten Bandung (dalam cm).
Rata-rata diameter pohon karet
adalah ….
A. 14 cm
B. 18 cm
C. 19 cm
D. 20 cm
E. 22 cm
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Indikator Soal : Disajikan data hasilulanganmatematikadari 10 orang siswakelas XII.
Siswamenentukannilairagam(variansi) dari data tersebut.
No. Soal : 28
BUTIR SOAL.
28. Diketahui hasil ulangan matematika dari 10 siswa adalah sebagai berikut :
7, 8, 7, 7, 6, 7, 7, 6, 7, 8
Ragam (variansi) dari hasil ulangan matematika dari 10 siswa tersebut adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepstatistikapada topic
diuji kaidahpencacahan
Lingkup Materi : Peluang
Materi : Kaidah pencacahan
Level kognitif :
No. Soal : 29
BUTIR SOAL.
29. Pak Martin beserta istri dan 4 orang anaknya duduk mengelilingi meja bundar.
Banyak cara mereka dapat duduk dengan ketentuan Pak Martin dan istri selalu duduk
berdampingan adalah ….
A. 120 cara
B. 48 cara
C. 24 cara
D. 12 cara
E. 8 cara
KUNCI JAWABAN: B
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji Penyajian data dalam bentuk table, diagram dan grafik
Materi : Penyajian data dalambentuktable, diagram dan grafik
Indikator Soal : Disajikansuatu diagram batang ganda dari catatan mengenai banyaknya
telepon masuk dan keluar per hari selama 9 hari. Siswa dapat membaca
data pada diagram batang ganda
No. Soal : 30
BUTIR SOAL.
30. Diketahui tabel distribusi frekuensi
Dari diagram batang di atas, dapat di ketahui catatan banyaknya telepon keluar masuk
selama 9 hari, maka banyaknya telepon keluar masuk pada hari Selasa adalah....
A. 5
B. 15
C. 20
D. 25
E. 45
KUNCI JAWABAN: E
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
KARTU SOAL BENTUK URAIAN
Materi : Barisan dan deret aritmetika dan geometri
Level kognitif :
No. Soal :
BUTIR SOAL.
31 Seorang pegawai mendapatkan gaji pertama sebesar Rp2.000.000,00 setiap bulan.

Jika tiap tahun ia mendapatkan kenaikan gaji sebesar Rp150.000,00, berapakah
pendapatan yang ia terima selama 10 tahun?Tuliskan langkah penyelesaiannya!
PEDOMAN PENSKORAN
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor
1 Dijawab Diketahui saja 1
2 Dijawab Diketahui dan ditanyakan 2
3 Dijawab Diketahui dan ditanyakan dengan jawaban salah 3
4 Dijawab Diketahui dan ditanyakan dengan jawaban benar 4
Total Skor
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Materi : Barisan dan deret aritmetika dan geometri
Indikator Soal : Disajikan data barisantempatdudukdalamsuaturuangpertunjukkan yang
terdiridari 6 baris. Siswamenentukanbanyaknyatempatduduk yang
tersediajikadiketahuibanyaknyakursipadaempatbarispertama, di mana
selisih banyaknya tempat duduk antara2 baris yang berurutan adalah
berbeda – beda.
No. Soal :
BUTIR SOAL.
32 Dalam suatu panggung pertunjukkan terdapat tempat duduk untuk penonton yang
terdiri dari 6 baris, jika baris pertama terdapat 1 kursi, baris kedua 3 kursi dan baris ke
tiga 6 kursi serta banyaknya kursi empat baris pertama adalah 20 kursi. Tentukan
banyaknya kursi yang tersedia
PEDOMAN PENSKORAN
Total Skor
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
diuji konsepgeometridantrigonometripada topickedudukan dan jarak dari titik,
garis, dan bidang pada ruang dimensi tiga
Materi : Kedudukan dan jarak dari titik, garis, dan bidang pada ruang dimensi tiga
Indikator Soal : Sebuah tenda berbentuk limas persegi yang diketahui panjang sisi miring
dan sisi alasnya. Jika sebuah tali dipasang untuk menghubungkan atap
tenda dan lantai, siswa dapat menentukan panjang tali.
No. Soal :
BUTIR SOAL.
33 Sebuah tenda berbentuk limas persegi yang di ketahui panjang sisi miringnya adalah
5 meter dan panjang sisi alasnya 2 meter, akan di pasang sebuah tali pada pertengahan
sisi tegak tenda untuk memperkuat tenda. Tentukan panjang tali tersebut !
PEDOMAN PENSKORAN
Total Skor
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Kompetensi yang : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsepstatistikapada
diuji topicpenyajian data dalambentuk table, diagram dan grafik
Materi : Penyajian data dalambentuk table, diagram dangrafik
Indikator Soal : Disajikan table data pegawai di suatukantorditinjaudaripendidikannya.

Siswamenggambar diagram batangberdasarkan data pada table.
No. Soal :
BUTIR SOAL.
34 Diketahui tabel data pegawai di suatu kantor di tinjau

dari pendidikannya.
Satuan Banyak
Pendidikan Pegawai
SMP 15
SMA 17
Diploma III 22
Sarjana 10
Gambarlah diagram batang berdasarkan data pada
tabel di atas !
PEDOMAN PENSKORAN
Total Skor
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
Karangasem
Materi : Ukuranpemusatan, letak dan penyebaran data
Indikator Soal : Disajikan data tinggibadandari 10 orang
siswadantinggibadansalahsatuanakbelumdiketahui.
Siswadapatmenentukantinggibadananakygbelumdiketahuijika rata – rata
tinggibadankeseluruhandiketahui.
No. Soal :
BUTIR SOAL.
35 Diketahui data tinggi badan 10 orang siswa sebagai berikut : 7, 8, 7, 7, 6, 7, 7, x, 7, 8.

x mewakili tinggi badan Ani, Jika rata-rata tinggi badan 10 siswa tersebut adalah 7,
tentukanlah tinggi badan Ani !
PEDOMAN PENSKORAN
Total Skor
KUNCI JAWABAN:
Ditolak
NIP.

Kartu Soal PG Bahasa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal PG Bahasa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI BALI

PEMERINTAH PROVINSI BALI

Diagram batang yang sesuai dengan data di atas adalah ....

Modus dari data yang ditampilkan di atas adalah ....

Level kognitif : Pengetahuan dan pemahaman

Persentase penurunan jumlah siswa yang mendapat nilai 7 ke nilai 8 adalah ….

PEMERINTAH PROVINSI BALI

31 Seorang pegawai mendapatkan gaji pertama sebesar Rp2.000.000,00 setiap bulan.

Indikator Soal : Disajikan table data pegawai di suatukantorditinjaudaripendidikannya.

34 Diketahui tabel data pegawai di suatu kantor di tinjau

35 Diketahui data tinggi badan 10 orang siswa sebagai berikut : 7, 8, 7, 7, 6, 7, 7, x, 7, 8.

Anda mungkin juga menyukai