BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada tahun pelajaran 20……/20….. ini, perubahan yang mengarah peningkatan mutu
harus dilaksanakan secara signifikan, akuntabel dan transparan agar dapat mengimbangi pesatnya
kemajuan informasi sehingga peranan sekolah sebagai mediator, transpormator, dan informator di
satuan pendidikan yang langsung berhadapan dengan masyarakat dapat berjalan sesuai dengan
tujuan pendidikan sebagaimana tertuang dalam Standat Nasional Pendidikan dan juga sesuai
dengan sasaran pendidikan seperti dijelaskan dalam Sistem Pendidikan Nasional.
Untuk itu, sekolah harus membuat rencana strategi yang kompleksitas dan fleksibelitas
yang sesuai dengan kebutuhan lingkungan yang dapat mengakomodir semua keinginan dan
harapan masyarakat lingkungan selaku mitra pendidikan untuk bersama membangun, memelihara
dan mengawasi sehingga peranan stockholder dalam Managemen Berbasis Sekolah dapat
terlaksana dengan baik.
Rencana Strategi Sekolah itu kemudian dikemas lebih pendek periodenya menjadi rencana
kerja empat tahunan dan akhirnya sekolah dengan pertimbangan komite perlu membuat Rencana
Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) yang digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan di
sekolah.
C. Manfaat RKTS
Rencana Kerja Tahunan Sekolah dapat dimanfaatkan sebagai acuan kegiatan sekolah dan
landasan pengelolaan penggunaan anggaran yang diperlukan oleh sekolah sebagai penyelenggara
dengan pertimbangan komite sebagai mitra dan disahkan oleh Dinas Pendidikan setempat sehingga
dalam pelaksanaannya dapat dipertanggungjawabkan.
D. Dasar Hukum
Dasar hukum penyusunan RKTS adalah:
1) Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;
2) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3) Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;
4) Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan, Pengelolaan, dan Tanggung Jawab
Keuangan Negara;
5) Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat
dan Pemerintah Daerah;
6) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 tentang Pemerintahan Daerah;
7) Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan;
8) Undang-Undang Nomor 47 Tahun 2009 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun
Anggaran 2010;
9) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
10) Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana Perimbangan;
11) Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah;
12) Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan antara
Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota;
13) Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 2008 tentang Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan;
14) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 tentang Pemerintahan Daerah;
15) Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar;
16) Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;
17) Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
18) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan
Komite Sekolah;
19) Peraturan Daerah Kabupaten Indramayu Nomor 4 Tahun 2006 tentang Pokok-pokok Pengelolaan
Keuangan Daerah Kabupaten Indramayu;
20) Peraturan Daerah Kabupaten Indramayu Nomor 6 Tahun 2008 tentang Urusan Pemerintahan
Kabupaten Indramayu;
21) Peraturan Daerah Kabupaten Indramayu Nomor 8 Tahun 2008 tentang Dinas Daerah Kabupaten
Indramayu;
22) Surat Keputusan Kepala Sekolah Nomor 910/086/SD tentang Pembentukan Pengurus Komite
Sekolah dan Rencana Kerja Tahunan Sekolah.
BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH
A. Visi
SD Negeri Antah Berantah mempunyai Visi sebagai berikut:
“Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut”
B. Misi
Untuk mencapai Visi tersebut, SD Negeri Antah Berantah menerapkan Misi, yaitu:
1) Meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
2) Mengoptimalkan sumber daya untuk sarana/prasarana.
3) Meningkatkan kegiatan kokurikuler maupun ekstrakurikuler
4) Menciptakan kreativitas dan inovatif yang konstruktif.
5) Menciptakan lingkungan yang harmonis.
6) Menciptakan layanan prima
C. Tujuan Sekolah
Sebagai langkah nyata untuk dapat mencapai Visi dan Misi di atas, maka kami melaksanakan
langkah-langkah tujuan sebagai berikut:
1) Pada Tahun Pelajaran 2012/2013 semua guru sudah mengikuti pendidikan S1
2) Lulusan Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan perolehan nilai ujian rata-rata meningkat.
3) Lulusan diupayakan melanjutkan ke SLTP 100%
4) Mulai Tahun 2006-2014 semua guru lebih memantapkan pelaksanaan disiplin dan meningkatkan
kinerja untuk menyambut undang-undang guru.
5) Mulai Tahun 2012 meningkatkan pelaksanaan membaca ayat suci Al Quran sebelum belajar dan
membaca doa setelah pelajaran selesai.
6) Setiap jumat pagi diadakan kegiatan Kultum untuk warga sekolah.
7) Sampai dengan tahun 2012 sarana/prasarana dapat memenuhi standar pelayanan minimal.
8) Turut mengupayakan pemberian kesejahteraan bagi guru PNS maupun guru honorer.
9) Mencari dan menggali potensi bantuan dari pihak lain yang peduli pendidikan.
10) Mengupayakan kegiatan managemen transparansi dan kekeluargaan.
BAB III
PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH
A. Kesiswaan
Bidang Kesiswaan meliputi :
1) Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB);
2) Kegiatan Orientasi Peserta Didik Baru;
3) Kegiatan Osis;
4) Kegiatan Pramuka;
5) Kegiatan UKS;
6) Kegiatan Paskibra;
7) Kegiatan PMR;
8) Kegiatan Sanggar Belajar;
9) Kegiatan Pembinaan Keagamaan;
10) Pembinaan Siswa Berbakat dan Berprestasi;
11) Pemberian Beasiswa/Biaya Transportasi Siswa Miskin;
12) Penyelenggaraan Lomba-lomba di Tingkat Sekolah;
13) Penyelenggaraan Lomba (OOSN) di Tingkat Kecamatan;
14) Penyelenggaraan Lomba (OOSN) di Tingkat Kabupaten;
15) Penyelenggaraan Lomba (OOSN) di Tingkat Provinsi;
16) Penyelenggaraan Lomba Mata Pelajaran;
17) Mengikuti Liga Pendidikan Indonesia (LPI) – Sepakbola;
18) Kegiatan Pelacakan Terhadap Alumni.
B. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
Di bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, pengembangannya meliputi:
1) Penyusunan KTSP;
2) Penyusunan Silabus Mata Pelajaran;
3) Penyusunan Kalender Pendidikan;
4) Penyusunan KKM dan Kriteria Kelulusan;
5) Penyusunan Program Semester;
6) Penyusunan RPP;
7) Kegiatan Pembelajaran;
8) Kegiatan Evaluasi;
9) Kegiatan Analisis Hasil Evaluasi;
10) Kegiatan Remedial/Pengayaan;
11) Penulisan Buku Rapor;
12) Pembuatan Buku Absen;
13) Ulangan Harian;
14) Ulangan Tengah Semester;
15) Ulangan Akhir Semester Kelas VI;
16) Ulangan Kenaikan Kelas;
17) Ujian Sekolah;
18) Latihan UASBN.