La disfuncionalidad familiar y su influencia en la depresión en adolescentes de la Institución

Educativa Distrital Rodrigo Galván de las Bastidas en Santa Marta (Colombia)

Giovanna Calderón, Código: 2018241039

Mayra Fontalvo Hernández, Codigo:2018241041

Andrea Lemus, Código: 2018241045

Universidad Del Magdalena

Facultad De Ciencias De La Salud

Programa de Psicología

Santa Marta

2019
Planteamiento Problema

A lo largo de la historia el término Familia ha sido abordado permanentemente,

encontrándose así múltiples definiciones, las cuales tienen en cuenta y están enmarcadas por
un contexto sociocultural, dependiendo también de las personas que la conforman

En ese orden de ideas, Zapata et al (2016) define familia como una institución social
fundamental donde se establece el comportamiento reproductivo, las estructuras de
socialización, el desarrollo emocional y las relaciones con los demás.

Así mismo, desde los derechos sociales, económicos y culturales, la familia es definida
como:

el núcleo fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos,

por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la
voluntad responsable de conformarla. El Estado y la sociedad garantizan la protección
integral de la familia. La ley podrá determinar el patrimonio familiar inalienable e
inembargable (Constitución Política de Colombia, 2019).

A partir del establecimiento del concepto de familia se determina que su funcionalidad se

refiere a la capacidad de sus integrantes para afrontar de manera idónea cualquier
circunstancia problemática a lo largo del ciclo vital (Zapata et al., 2016), también, incluye los
procesos de crianza e interacción de los miembros de la familia con la finalidad del
crecimiento fisiológico, mental y emocional. (Gómez, Castillo, & Cogollo, 2013). En efecto,
podemos afirmar que de acuerdo al modo de como la familia dinamice sus crisis y cumpla sus
roles de interacción, se hablará de familia funcional o disfuncional.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, acerca de lo que es la familia para las

comunidades y el individuo, así como su funcionalidad, también se debe esclarecer lo que
significa y conlleva la disfuncionalidad familiar y su relación con la depresión (Quinde
Gonzalez & France Jimenez, 2014). La disfuncionalidad familiar está comprendida por
conductas no saludables y factores como la mala comunicación, inconformidad en la toma de
decisiones, mal afrontamiento de los problemas, conflictos y la ausencia de figuras de
autoridad (Mamani Machaca & Quispe Pérez, 2016). Así mismo, (Urgilés León &
Fernández Aucapiña, 2018) afirma que “existe disfunción familiar en los hogares donde uno
de los progenitores opta por la migración, dejando a los adolescentes sin la protección,
cuidado y abandono” (p.201).

Por otra parte, la depresión es definida como “un trastorno mental frecuente, que se
caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o
falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de
concentración” Organización Mundial de la Salud (OMS, 2018)

Existen distintos niveles de depresión y pueden manifestarse en distintas etapas de la vida.

Son los adolescentes una población sensible a trastornos psiquiátricos, como trastornos de
conducta, de ansiedad, conducta alimentaria y depresivos, entre otros. Así mismo, estudios
han indicado que es desde los 12 años donde ocurre un aumento importante de los síntomas
depresivos, sobre todo en las mujeres (Rivera c, Arias Gallegos, & Cahuana Cuentas, 2018).
Los tratarnos mentales representan el 16% de la carga mundial de enfermedades y lesiones en
personas de 10 a 19 años (OMS, 2018)

En el contexto global, encontramos con respecto a la tipología familiar que (Rivera c,

Arias Gallegos, & Cahuana Cuentas, 2018) señalan que en Ecuador el 61,5% de adolescentes
provenientes de familias monoparentales tienen patologías psiquiátricas, conteniendo
depresión a los 16 años como inicio. Así mismo, (Mantilla & Alomaliza, 2017) en un estudio
realizado encontraron que los niveles altos de disfuncionalidad familiar se estimaron con un
porcentaje del 28,3%, relacionado con la presencia de casos de depresión extrema con el 27%
aproximadamente, en una muestra población en Ambato Ecuador.

Se debe agregar que en México un estudio reveló que existe una correspondencia negativa
entre la depresión y la cohesión familiar, lo que genera que las familias menos cohesionadas,
tengan mayores niveles de depresión. Por su parte en Perú, otros estudios han señalado que
los jóvenes que proceden de familias con niveles óptimo de cohesión familiar tienen niveles
altos de felicidad (Rivera c, Arias Gallegos, & Cahuana Cuentas, 2018)

Por otra parte, en Colombia existen diversos tipos de familia. Encontramos la Familia
tradicional, en la que su estructura es identificada como nuclear o biparental, integrada por
los dos padres y sus hijos. También está la familia monoparental, conformada solamente por
el padre o la madre y sus hijos. Por último, se encuentran la familia extensa, comprendida por
los consanguíneos de uno de los padres como tíos y abuelo. Adicionalmente, se identifican
otros tipos de familia recurrentes en el país como las unipersonales, habitadas por una sola
persona y las compuestas, las cuales son aquellas que incorporan personas que no son
familiares (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, 2016)

Con el pasar del tiempo, la dinámica y la tipología de la familia han tenido cambios
significativos, el predominio de la familia nuclear y extensa ha ido perdiendo importancia
mientras que la familia unipersonal aumenta cada vez más. Sin embargo, la familia nuclear es
la más predominante en el país con un 46,3%, aumentando la jefatura femenina y la familia
unipersonal con el 13,1%. En síntesis, las familias colombianas se han diversificados debido
a las generaciones y el ciclo de vida. (Departamento nacional de planeación, 2015)

Un estudio realizado a 3.460 adolescentes escolarizados en Medellín se encontró en

cuanto a la percepción de la funcionalidad familiar, que el 69,4% de los adolescentes reveló
formar parte de hogares funcionales mientras que 30,6% de integrar familias disfuncionales.
De éstas, el 75,5% presentan disfuncionalidad moderada y el 24,5% disfuncionalidad grave
(Higuita Gutierrez & Cardona Arias, 2016)

Del mismo modo, en Tunja se midió la relación entre síntomas depresivos y cohesión
familiar en una institución educativa y encontraron que un ambiente familiar satisfactorio se
puede considerar como un factor de protección, de lo contrario se puede considerar un factor
de riesgo por la necesidad de desarrollo del adolescente, ya que el medio familiar en
ocasiones, puede ser la causa de diversos problemas (Buitrago Matamoros, Pulido Archila, &
Guichá Duitama, 2017)

Por otro lado, la Encuesta Nacional de Salud Mental, se reportó que en el 2015 el número
de personas atendidas por depresión fue de 3.131. En los adolescentes se encontró la mayor
prevalencia de síntomas de depresión con 15,8%; por regiones, las más afectadas fueron la
Central con una prevalencia de 20,9% y la Oriental con 16,2% (Ministerio de Salud , 2017).

En el Magdalena, el porcentaje de personas atendidas por trastornos mentales y del

comportamiento en el 2015 fue de 1,95%, de acuerdo con los indicadores de salud mental de
la RIA (Ministerio de salud, 2018).

De acuerdo con las anteriores consideraciones se resuelve estudiar la influencia de la

disfuncionalidad familiar en la depresión en adolescentes, en una Institución educativa
publica, ubicada en un barrio de estrato bajo de la ciudad de Santa Marta. La investigación se
llevará a cabo con estudiantes de educación media, ya que se encuentran en una etapa de vida
caracterizada por cambios físicos, psicológicos, mentales y en donde el contexto cultural que
vive es determinante en su vida. Es importante señalar que no se han realizado estudios en
santa marta con estas particularidades.

¿Existe asociación entre disfuncionalidad familiar y depresión en adolescentes, de la

Institución Educativa Rodrigo de Bastidas en Santa Marta, (Colombia)?
Objetivo General

Identificar la relación entre la disfuncionalidad familiar y la depresión en adolescentes de la

Institución Educativa Rodrigo de Bastidas en Santa Marta, Colombia

Objetivos Específicos

 Establecer las características determinantes de la disfuncionalidad familiar

 Analizar el impacto de la disfunción familiar con la posible aparición de trastornos
depresivos en los adolescentes de la Institución Educativa Distrital Rodrigo Galván de
las Bastidas
 Conocer la dinámica funcional de las familias de los adolescentes de la Institución
Educativa
 Determinar las variables de la disfuncionalidad familiar, para que se genere la
depresión en los jóvenes de la institución educativa (edad, tipo de familia, contexto,
calidad afectiva, ideologías, intereses, comunicación).
 Medir los niveles de depresión encontrados en los jóvenes de la institución educativa,
a través de la prueba de Beck.
 Referencias

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+disfuncionalidad+familiar%3A+an%C3%A1lisis+desde+la+migraci%C3%B3n+de+
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Zapata, J., Figueroa, M., Mendez, N., Miranda, V., Linares, B., Carrada, T., . . . Rayas, A.
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