ABSTRAK

Akhlis Lutfal Hikam. PENERAPAN STRATEGI READING ALOUD UNTUK

MENINGKATKAN MAHARAH QIRO’AH DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VII MTS
MA’ARIF AS-SAHRO KEPIL WONOSOBO TAHUN
2018/2019. Skripsi, Wonosobo: Fakultas Ilmu Tarbiyah dn
Keguruan Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah di
Wonosobo, September 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penerapan strategi Reading
Aloud dalam pembelajaran Maharah Qiro’ah pada siswa kelas VII di MTsMa’arif
As-Sahro Kepil Wonosobo: 2) Mengetahui peningkatan Maharah Qiro’ah dengan
menggunakan strategi Reading Aloud pada siswa kelas VII di MTs Ma’arif As-
Sahro Kepil Wonosobo: 3) Mengetahui perbedaan antara Maharah Qiro’ah yang
menggunakan strategi Reading Aloud dengan yang tidak menggunakan strateg
Reading Aloud pada siswa kelas VII di MTs Ma’arif As-Sahro Kepil Wonosobo.
Penelitian dengan menggunakan eksperimen menggunakan desain
nonequivalent control group design. Subjek dalm penelitian ini adalah siswa kelas
VII di MTs Ma’arif As-Sahro Kepil Wonosobo yang berjumlah 40 siswa yang
dibagi menjadi dua kelompok,yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Sebelum pembelajaran kedua kelompok diberikan soal pre test. Siswa kelompok
eksperimen diberi pembelajaran menggunakan strategi Reading Aloud sedangkan
kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dikenakan tes akhir berupa soal tes tertulis.
Kemudian hasilnya diolah, dianalisis, dan dibandingkan menggunakan uji gain
scor dan uji T-tes untuk mengetahui peningkatan Maharah Qiro’ah dan
perbedaan antara kedua kelompok yang diteliti.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran Maharah Qiro’ah
di MTs Ma’Arif As-Sahro Kepil Wonosobo menggunakan strategi Reading Aloud
dengan langkah-langkah yang ada pada pembelajaran: 2) Peningkatan Maharah
Qiro’ah siswa kelas eksperimen sebesar 61%: 3) Ada perbedaan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol dengan Thitung = 13,26  ttabel 2,024. Sehingga Ha
diterima dan Ho ditolak.

Kata Kunci: Strategi Reading Aloud, Maharah Qiro’ah