KISI-KISI PENULISAN SOAL USBNBK

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kabupaten/Kota : Bantaeng
Jenjang Pendidikan : SMA Negeri 1 Bantaeng & SMA Negeri 4 Bantaeng
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : 35 Pilihan Ganda, 5 Uraian

Bahan Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Kls/Smtr Soal
1 3.2 Menganalisis berbagai tingkat 1/1 KEHATI Siswa dapat menentukan keanekaragaman hayati tingkat PG C2 (Pengetahuan/
keanekaragaman hayati di Indonesia gen Pemahaman)
beserta ancaman dan pelestariannya
beserta ancaman dan pelestariannya
2 4.5. Menyajikan data tentang ciri – 1/1 Bakteri Siswa dapat menentukan peranan bakteri dalam proses PG C2 (Pengetahuan/
ciri dan peran bakteri dalam pembuatan keju Pemahaman)
kehidupan.
3. 3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi 1/2 Plantae Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuannya dalam PG C3 (Aplikasi)
untuk menggolongkan tumbuhan ke mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri morfologi dari
dalam divisio berdasarkan gambar yang diberikan
pengamatan dan metagenesis
tumbuhan serta mengaitkan
peranannya dalam kelangsungan
kehidupan di bumi
4 3.5. Menerapkan pemahaman tentang 1/1 Bakteri Siswa dapat menentukan ciri bakteri penyebab penyakit PG C2 (Pengetahuan/
bakteri berkaitan tentang ciri, Paru – Paru Pemahaman)
replikasi, dan peran bakteri dalam
aspek kesehatan masyarakat.
5 3.6. Menerapkan prinsip klasifikasi 1/1 Protista Mirip Hewan Siswa dapat mengidentifikasi ciri protista yang mirip hewan PG C2 (Pengetahuan/
untuk menggolongkan Protista yaitu protozoa yang memiliki rambut getar Pemahaman)
berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis.
6 3.10. Menganalisis informasi/data ½ Interaksi Ekosistem Siswa dapat mengidentifikasi Jenis tanaman yang PG C3 (Aplikasi)
dari berbagai sumber tentang berinteraksi dalam ekosistem
ekosistem dan semua interaksi yang
berlangsung didalamnya
 Bahan Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Kls/Smtr Soal
7. 3.11. Menganalisis data perubahan 1/2 Perubahan Lingkungan Siswa dapat menganalis dampak yang terjadi jika PG C4 (Penalaran)
lingkungan dan dampak dari keseimbangan ekosistem laut terganggu dengan adanya
perubahan perubahan tersebut bagi penebangan hutan mangrove
kehidupan
8. 3.4 Menganalisis keterkaitan antara XI Jaringan tumbuhan dan Peserta didik dapat menentukan hubungan yang tepat PG C3 (Aplikasi)
struktur sel pada jaringan hewan hewan antara contoh gambar jaringan hewan, struktur dan fungsi
dengan fungsi organ pada hewan jaringan otot manusia.

9 3.9 Menganalisis hubungan antara XI Sistem organ dan Siswa dapat menentukan struktur organ ginjal beserta PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan penyusun organ fungsinya (system fungsinya berdasarkan gambar yang disajikan.
pada sistem ekskresi dalam ekskresi)
kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem ekskresi manusia
10 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor XII Faktor-faktor yang Siswa dapat menentukan variabel pada penelitian PG C3 (Aplikasi)
internal dan faktor eksternal mempengaruhi berdasarkan data yang disajikan.
terhadap pertumbuhan dan pertumbuhan tanaman
perkembangan makhluk hidup
11 3.4. Menganalisis keterkaitan antara 2/1 Struktur dan Fungsi Siswa dapat menentukan jaringan yang berfungsi dalam PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan, letak dan Jaringan Hewan proses pembuatan nira
fungsi organ pada hewan
12. 3.12 Menganalisis hubungan struktur XI Penerapan prinsip Siswa dapat menentukan proses menstruasi pada sistem PG C3 (Aplikasi)
jaringan penyusun organ reproduksi manusia reproduksi pada manusia berdasarkan gambar yang
reproduksi dengan fungsinya dalam disajikan.
sistem reproduksi manusia
13. 3.8. Menganalisis hubungan antara XI/2 Sistem Pernapasan Siswa dapat menentukan akibat dari berkurangnya oksigen PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan penyusun organ yang mempengaruhi pernapasan pada saat mendaki gunung
pada sistem pernapasan dan
mengaitkannya dengan bio prosesnya
sehingga dapat menjelaskan proses
pernapasan serta gangguan fungsi
yang mungkin terjadi pada system
pernapasan manusia melalui studi
literature, pengamatan, percobaan
dan simulasi
14. 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor XII/1 Struktur dan fungsi Siswa dapat menetukan pengaruh fungsi hormone auksin PG C3 (Aplikasi)
internal dan faktor eksternal mahluk hidup terhadap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
terhadap pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
 Bahan Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Kls/Smtr Soal
15. 3.12 Menganalisis hubungan struktur XI Penerapan prinsip Siswa dapat menentukan gangguan psikomotroik yang PG C3 (Aplikasi)
jaringan penyusun organ reproduksi manusia terjadi pada bayi akibat ibunya mengkonsumsi ekstasi dari
reproduksi dengan fungsinya dalam artikel yang diberikan
sistem reproduksi manusia
16. 3.9 Menganalisis hubungan antara XI/2 Sistem organ dan Siswa dapat mengidentifikasi gangguan yang terjadi pada PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan penyusun organ fungsinya (system urine setelah disajikan data hasil laboratorium
pada sistem ekskresi dalam ekskresi)
kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem ekskresi manusia
17. 3.14 Menganalisis peran sistem imun XII/1 Struktur dan fungsi Siswa dapat menentukan cara kerja antibody terhadap PG C3 (Aplikasi)
dan imunisasi terhadap proses mahluk hidup antigen yang masuk didalam tubun
fisiologi di dalam tubuh
18. 3.12 Menganalisis hubungan antara XII/1 Struktur dan fungsi Siswa dapat menentukan proes terjadinya fertilisasi. PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan penyusun organ mahluk hidup
reproduksi dengan fungsinya dalam
proses reproduksi manusia melalui
studi literatur dan pengamatan
19. 3.5 Menganalisis hubungan antara XII/1 Struktur dan fungsi Melalui gambar kegiatan otot melakukan fleksi, siswa dapat PG C3 (Aplikasi)
struktur jaringan penyusun organ mahluk hidup menentukan kerja oto bisep dan trisep pada saat fleksi
pada sistem gerak dan mengaitkan
dengan bioprosesnya sehingga dapat
menjelaskan mekanisme gerak serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi
pada sistem gerak manusia melalui
studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi
20. 3.4. Menganalisis keterkaitan antara XI / 1 Struktur dan Fungsi Siswa dapat menentukan struktur dari organ pencernaan PG C2 (Pengetahuan/
struktur jaringan dan fungsi organ Jaringan pada Manusia yang menghasilkan getah yang mengandung NaHCO3 serta Pemahaman)
manusia dan Hewan Vertebrata enzim lipase, amylase dan tripsinogen berdasarkan gambar
yang diberikan
21. 3.2. Merencanakan dan melaksanakan XII/ 1 Faktor Eksternal dan Siswa dapat menginterprestasi data hasil penelitian untuk Uraian C4 (Penalaran)
percobaan tentang faktor eksternal Internal yang menjelaskan uji pengaruh faktor eksternal yang
yang memengaruhi faktor internal mempengaruhi mempengaruhi pertumbuhan tanaman kacang panjang yang
dalam proses pertumbuhan dan pertumbuhan diberikan
perkembangan tanaman
22. 3.1. Memahami komponen kimiawi 2/ 1 Sel Siswa dapat mengidentifikasi perbandingan sel hewan dan PG C2 (Pengetahuan/
penyusun sel, ciri hidup pada sel yang sel tumbuhan dari gambar yang disajikan dalam soal Pemahaman)
ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan
proses yang berlangsung di dalam sel
 Bahan Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Kls/Smtr Soal
sebagai unit terkecil kehidupan

23 3.3. Menganalisis keterkaitan antara 3/ 1 DNA & RNA Siswa dapat menentukan perbedaan struktur DNA dan RNA PG C2 (Pengetahuan/
struktur dan fungsi gen, DNA, dari gambar yang disajikan pada soal Pemahaman)
kromosom dalam proses penurunan
sifat pada makhluk hidup serta
menerapkan prinsip-prinsip pewarisan
sifat dalam kehidupan
24. 3.10. Menganalisis prinsip-prinsip 3/ 2 Bioteknologi Siswa dapat menentukan prinsip dasar bioteknologi PG C2 (Pengetahuan/
bioteknologi yang menerapkan konvensional Pemahaman)
bioproses dalam menghasilkan produk
baru untuk meningkatkan
kesejahteraan manusia
25. 3.2. Memahami proses metabolisme 3/1 Metabolisme Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuannya untuk PG C3 (Aplikasi)
yang meliputi peran enzim, menetukan bahan dasar dan hasil dari proses glikolisis dan
perubahan molekul, dan perubahan siklus Krebs berdasarkan table yang diberikan
energi
26. 3.2 Menganalisis berbagai bioproses XII Reproduksi sel Siswa dapat menentukan tahap-tahap reproduksi sel PG C3 (Aplikasi)
dalam sel yang meliputi mekanisme berdasarkan gambar yang disajikan.
transpor membran, reproduksi, dan
sistesis protein
27. 3.2 Menjelaskan proses metabolisme XII Reaksi enzimatis Siswa dapat menentukan pengaruh lingkungan terhadap PG C3 (Aplikasi)
sebagai reaksi enzimatis dalam kerja enzim melalui gambar grafik yang disajikan.
makhluk hidup
28. 3.2 Menjelaskan proses metabolisme XII Mekanisme reaksi Siswa dapat menentukan tahap-tahap proses katabolisme PG C3 (Aplikasi)
sebagai reaksi enzimatis dalam katabolisme dan melalui pernyataan yang disajikan.
makhluk hidup anabolisme
29. 3.2 Menjelaskan proses metabolisme XII Mekanisme reaksi Siswa dapat menentukan tahap-tahap proses anabolisme PG C3 (Aplikasi)
sebagai reaksi enzimatis dalam katabolisme dan melalui gambar yang disajikan.
makhluk hidup anabolisme
30. 3.2 Menganalisis berbagai bioproses Percobaan transport Siswa dapat menganalisis hasil percobaan transport PG C4 (Penalaran)
dalam sel yang meliputi mekanisme membran membran melalui gambar yang disajikan.
transpor membran, reproduksi, dan
sintesis protein
31. 4.2 Menyusun laporan hasil percobaan XII/1 Biomolekuler dan Ditampilkan data hasil percobaan kerja enzim, siswa dapat PG C4 (Penalaran)
tentang mekanisme kerja enzim, Bioteknologi menyimpulkan factor –faktor yang mempengaruhi kerja
fotosintesis, dan respirasi anaerob enzin katalase
32. 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi XII/2 Genetika dan Evolusi Ditampilkan gambar perubahan struktur kromosom, siswa PG C2 (Pengetahuan/
pada makhluk hidup dapat menentukan peristiwa perubahan struktur kromosom Pemahaman)
33. 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan XII/2 Evolusi dan Genetika Siswa dapat menjelaskan teori evolusi biologi tentang asal- PG C2 (Pengetahuan/
 Bahan Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif
Kls/Smtr Soal
mekanisme evolusi serta pandangan usul kehidupan pertama kali Pemahaman)
terkini para ahli terkait spesiasi.
34. 4.6 Menyajikan hasil penerapan pola- XII/1 Genetika Melalui penyilangan secara teoritis peristiwa pewarisan PG C3 (Aplikasi)
pola hereditas dalam perhitungan sifat siswa dapat menentukan kemungkinan sifat buta warna
peluang dari persilangan yang yang dimilki anak-anaknya
35. 4.7 Menyajikan data hasil studi kasus XII/1 Genetika Ditampilkan peta silsilah golongan darah siswa dapat PG C3 (Aplikasi)
tentang pola-pola hereditas pada menentukan golongan darah parental dari turunan F2
manusia dalam berbagai aspek
kehidupan
36. 3.11. Menganalisis data perubahan 1/2 Perubahan Lingkungan Siswa dapat menganalisis dampak yang terjadi dari polutan Uraian C4 (Penalaran)
lingkungan dan dampak dari yang dihasilkan oleh pertanian modern
perubahan perubahan tersebut bagi
kehidupan
37. 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor XII / 1 Pengaruh faktor Siswa dapat menentukan faktor eksternal dan internal yang Essai C3 (Aplikasi)
internal dan faktor eksternal eksternal dan internal memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
terhadap pertumbuhan dan terhadap pertumbuhan
perkembangan makhluk hidup dan perkembangan
tumbuhan
38. 3.10. Menganalisis prinsip – prinsip XII / 2 Bioteknologi Siswa dapat menentukan prinsip dasar rekombinan DNA dan Uraian C2 (Pengetahuan.
bioteknologi yang menrapkan menjelaskan keunggulan teknologi rekombinasi DNA Pemahaman)
bioproses dalam menghasilkan produk
baru untuk meningkatkan
kesejehteraan manusia
39. 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan XII/2 Genetika Siswa dapat menentukan rasio perbandingan frekuesi Uraian C3 (Aplikasi)
mekanisme evolusi serta pandangan genotip yang terdapat dalam populasi
terkini para ahli terkait spesiasi
40. 3. 7 Menganalisis pola-pola hereditas XII/2 Gentika Melalui penyilangan secara teoritis peristiwa pewarisan Uraian C4 (Penalaran)
pada manusia sifat siswa dapat menganalisis kemungkinan sifat hemofilia
yang dimilki anak-anaknya

Bantaeng, 09 Februari 2019

KETUA MGMP BIOLOGI KABUPATEN BANTAENG

SUKARYANTO, S. Pt, M. Pd
NIP. 19710604 200604 1 017