PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 SUKOHARJO
Jalan Raya Baki No.5, Jetis, Baki, Sukoharjo 557556
Telepon 0271-7891015 Faksimile 0271-7891015 Surat Elektronik smkn4sukoharjo@yahoo.co.id

Nama Sekolah : SMK N 4 Sukoharjo

Kelas/Semester : XI / 3
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Gambar teknik Manufaktur
Durasi Pembelajaran : 64 JP (@ 45 Menit)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
3.1. Memahami 3.1.1 Menjelaskan Aturan teknik Mengamati : Tugas: 32 x 45  Buku BSE :
aturan teknik dan tanda jam
aturan teknik gambar mesin dan
 Mengamati  Hasil Gambar
gambar mesin dan pengerjaan gambar tanda penggerjaan: Teknik
mesin penggunaan aturan pekerjaan
tanda penggerjaan. menerapkan Manufaktur
3.1.2 Menerangkan teknik gambar
4.1. Menerapkan 1. Toleransi: aturan teknik XI
aturan teknik dan tanda mesin dan
aturan teknik pengerjaan gambar  Lenier penggerjaannya gambar  Buku
gambar mesin dan mesin  Geometri mesin dan referensi dan
tanda penggerjaan Menanya : artikel yang
tanda
4.1.1 2. Suaian:  Mengkondisikan penggerjaan sesuai
Mengimplementasikan  Sesak (press situasi belajar Observasi :
aturan teknik dan fit) untuk
 Proses
tanda pengerjaan  Transisi membiasakan
pelaksanaaan
gambar mesin ke (sliding fit) mengajukan
tugas
dalam sebuah gambar  Longgar pertanyaan secara
menggunakan
4.1.2 Menggunakan (running fit) aktif dan mandiri
aturan teknik dan tanda tentang aturan aturan teknik
pengerjaan gambar
3. Nilai kekasaran teknik gambar
mesin dan mesin dan
dan tanda tanda
pengerjaan: penggerjaannya
penggerjaan
 Nilai Pengumpulan Data :
kekasaran  Mengumpulkan
Portofolio :
 Tanda data yang
pengerjaan dipertanyakan dan  Data
menentukan penggunaan
4. Simbol-simbol sumber (melalui aturan teknik
dan tanda benda konkrit, gambar
pengerjaan dokumen, buku, mesin dan
pengelasan: eksperimen) untuk tanda
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
 Simbol- menjawab penggerjaan
simbol pertanyaan yang
proses diajukan tentang Tes:
pengelasan aturan teknik  Tes lisan/
 Tanda gambar mesin dan tertulis terkait
pengerjaan penggerjaannya aturan teknik
pengelasan Mengasosiasi : gambar mesin
 Mengkatagorikan dan tanda
Penggunaan aturan data dan penggerjaan
teknik gambar menentukan
mesin dan tanda hubungannya,
penggerjaan untuk selanjutnya
membuat gambar disimpulkan
detail komponen dengan urutan dari
mesin yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait dengan
aturan teknik
gambar mesin dan
penggerjaannya.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang aturan
teknik gambar
mesin dan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
penggerjaannya.
3.2. Memahami 3.2.1. Menjelaskan Konsep dasar dan Mengamati : Tugas: 8 x 45
konsep dasar Computer jam
konsep dasar penginstalan
 Mengamati  Hasil
Computer Aided Aided Design (CAD) piranti sistem
3.2.2. Menerapkan penggunaan pekerjaan
Design (CAD) pendukung CAD menerapkan
proses penginstalan konsep dasar dan
4.2. Menggunakan (Hardware dan sistem
Computer Aided Design penginstalan
piranti sistem Software): koordinat pada
(CAD) piranti sistem
pendukung CAD 4.2.1 Mengelola piranti gambar CAD
pendukung CAD
sistem pendukung CAD 1. Konsep dasar 2D
(Hardware dan
4.2.2 Mengoperasikan dan
Software)
piranti sistem penginstalan Observasi:
pendukung CAD piranti sistem Menanya :
 Mengkondisikan  Proses
pendukung
situasi belajar pelaksanaan
CAD
untuk tugas membuat
membiasakan sistem
2. Penggunaan
mengajukan koordinat pada
konsep dasar
pertanyaan secara gambar CAD
dan
aktif dan mandiri 2D
penginstalan
piranti sistem tentang konsep
dasar dan Portofolio:
pendukung
CAD penginstalan  Data hasil
piranti sistem kemampuan
pendukung CAD dalam
(Hardware dan membuat
Software) sistem
Pengumpulan Data : koordinat pada
gambar CAD
 Mengumpulkan 2D
data yang
dipertanyakan dan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
menentukan Tes:
sumber (melalui  Tes lisan/
benda konkrit, tertulis yang
dokumen, buku, terkait dengan
eksperimen) untuk sistem
menjawab koordinat pada
pertanyaan yang gambar CAD
diajukan tentang 2D
konsep dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung CAD
(Hardware dan
Software) CAD
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyadisimp
ulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
dengan konsep
dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung CAD
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
(Hardware dan
Software).
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang konsep
dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung CAD
(Hardware dan
Software).
3.3. Memahami 3.3.1 Menjelaskan Sistem koordinat Mengamati : 8 X 45
sistem koordinat sistem koordinat pada pada gambar CAD Menit
gambar CAD 2 D  Mengamati
pada gambar 2D:
3.3.2 Menggunakan pembuatan sistem
CAD 2D
sistem koordinan pada koordinat pada
4.3. Menerapkan 1. Sistem
gambar CAD 2D gambar CAD 2D
sistem koordinat koordinat:
4.3.1 Menanya :
pada gambar CAD Mengimplementasikan  Kartesian
2D sistem koordinat pada  Polar Mengkondisikan situasi
gambar CAD 2D belajar untuk
2. Pembuatan membiasakan
sistem mengajukan pertanyaan
koordinat pada secara aktif dan mandiri
gambar CAD tentang sistem koordinat
2D pada gambar CAD 2D
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
data yang
dipertanyakan dan
menentukan
sumber (melalui,
dokumen, buku,
tutorial) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
sistem koordinat
pada gambar CAD
2D
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan
dengan urutan dari
yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait dengan
sistem koordinat
pada gambar CAD
2D
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
konseptualisasi
tentang sistem
koordinat pada
gambar CAD 2D
bentuk lisan, tulisan,
diagram, bagan,
gambar atau media
lainnya.
3.4. Memahami Menjelaskan fungsi Fungsi perintah Mengamati : Tugas: 20 X 45
fungsi perintah perintah dalam dalam perangkat
 Mengamati  Hasil Menit
dalam perangkat perangkat lunak CAD lunak CAD untuk pekerjaan
penggunaan fungsi
lunak CAD untuk untuk membuat dan membuat dan menerapkan
perintah dalam
membuat dan memodifikasi gambar memodifikasi fungsi perintah
perangkat lunak
memodifikasi CAD 2D gambar CAD 2D: yang biasa
CAD untuk
gambar CAD 2D Mengemukakan digunakan
membuat dan
4.4. fungsi perintah dalam 1. Fungsi perintah dalam
memodifikasi
Medemontrasikan perangkat lunak CAD menggambar membuat dan
gambar CAD 2D
fungsi perintah untuk membuat dan dengan CAD memodifikasi
dalam perangkat memodifikasi gambar 2D : Menanya :
gambar CAD
lunak CAD untuk CAD 2D  Pengenalan  Mengkondisikan 2D
membuat dan Mengimplementasikan tool bar situasi belajar
memodifikasi fungsi perintah dalam  Setting layer untuk Observasi:
gambar CAD 2D perangkat lunak CAD (jenis-jenis membiasakan
mengajukan  Proses
untuk membuat dan garis yang
pertanyaan secara pelaksanaan
memodifikasi gambar digunakan)
tugas
CAD 2D  Draw aktif dan mandiri
menyajikan
Menunjukkan fungsi (perintah line, tentang fungsi
perintah dalam fungsi perintah
perintah dalam perintah
perangkat lunak yang biasa
perangkat lunak CAD circle,
CAD untuk digunakan
untuk membuat dan perintah dalam
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
memodifikasi gambar rectangle, membuat dan membuat dan
CAD 2D polygon, memodifikasi memodifikasi
spline, arc, gambar CAD 2D gambar CAD
dll) Pengumpulan Data : 2D
 Modify (trim,  Mengumpulkan
extend, offset, data yang
chamfer, fillet Portofolio:
dipertanyakan dan
, copy, mirror, menentukan  Data
dll) sumber (melalui kemampuan
 Demension dokumen, buku, dalam
(linier, tutorial) untuk menyajikan
angular, menjawab fungsi perintah
radius, pertanyaan yang dalam
diameter, dll) diajukan tentang perangkat
fungsi perintah lunak CAD
2. Penggunaan dalam perangkat untuk
fungsi perintah lunak CAD untuk membuat dan
dalam membuat dan memodifikasi
perangkat lunak memodifikasi gambar CAD
CAD untuk gambar CAD 2D 2D
membuat dan
memodifikasi Mengasosiasi :
Tes:
gambar CAD  Mengkatagorikan
data dan  Tes lisan/
2D tertulis yang
menentukan
terkait dengan
hubungannya,
fungsi perintah
selanjutnya
dalam
disimpulkan
dengan urutan dari perangkat
lunak CAD
yang sederhana
untuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Pembalajaran Waktu
sampai pada yang membuat dan
lebih kompleks memodifikasi
terkait dengan gambar CAD
fungsi perintah 2D
dalam perangkat
lunak CAD untuk
membuat dan
memodifikasi
gambar CAD 2D
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang fungsi
perintah dalam
perangkat lunak
CAD untuk
membuat dan
memodifikasi
gambar CAD 2D
dalam bentuk
lisan, tulisan,
diagram, bagan,
gambar atau media
lainnya.
 Sukoharjo, Juli 2019

Mengesahkan,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel

Drs. ROKHANI, M.Hum. ISWANTO, S.Pd., MM.Pd. MULYONO, S.Pd.

NIP. 19601211 198903 1 011 NIP. 19741215 200801 1 007 NIP. 19830222 201402 1 001