.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Swagaya 2 Purwokerto

KELAS/SEMESTER : X /I (Sepuluh / Satu)
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik
MATERI POKOK : Garis-garis gambar teknik
PERTEMUAN KE :5
ALOKASI WAKTU : 3x45 menit

A. KOMPETENSI INTI :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan prilaku (jujur, displin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsip dan pro-aktif) dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagi cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural yang spesifik pada bidang kajian sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri bertindak
Secara efektif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. KOMPETENSI DASAR :
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai aturan dalam perancangan instalasi penerangan listrik
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab
dalam melaksanakan pekerjaan di bidang Instalasi Penerangan Listrik.

Page 1
 .

3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis:
4.2. Menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis

C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasikan/mengolah
informasi dan mengkomunikasikan, siswa diharapkan mampu,:
a. Mengoperasikan alat/perlengkapan menggambar dengan benar.
b. Menggunakan meja gambar dengan baik.
c. Memilih bahan menggambar sesuai kebutuhan.
d. Membuat normalisasi sesuai ukuran kertas yang digunakan.
e. Menghitung besarnya luminasi

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Garis gambar (garis kontinyu tebal)
2. Garis sumbu (garis bertitik tipis)
3. Garis ukuran (garis kontinyu tipis)
4. Garis potongan (garis bertitik tipis, ujung tebal atau garis tipis bebas)
5. Garis bantu (garis kontinyu tipis)
6. Garis arsiran (garis kontinyu tipis)
7. Garis benda yang tertutup (garis putus-putus sedang)

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Ceramah , Tanya jawab, Diskusi, Tutorial , Tugas.

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : LCD, Powerpoint,.
2. Sumber Belajar : Silabus, Buku Gambar Teknikk, Modul Listrik Dasar dan
Artikel Internet

Page 2
 .

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke 6 (3 x 45 menit)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Kegiatan 1. Motivasi dan Apersepsi 20 menit
Pendahuluan Guru memperkenalkan diri dengan cara menceritakan biografi diri sendiri
secara singkat. Kemudian guru meminta salah seorang siswa juga
menceritakan biografi singkatnya. Kemudian guru mengkaitkan kisah
biografi singkat ini dengan istilah GAMBAR TEKNIK.
2. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Mengamati 160
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengamati gambar- menit
gambar tentang peralatan gambar teknik.
- Siswa mengamati gambar-gambar peralatan gambar teknik.

b. Menanyakan (merumuskan masalah/hipotesisi)

- Guru memberikan kesempatan dan memberikan dorongan kepada seluruh

siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan gambar yang telah
disajikan,
- Siswa mengajukan pertanyaan sehubungan dengan gambar dan tabel
yang disajikan, seperti,
- Apakah kaitan antara gambar peralatan gambar dengan istilah Gambar
Teknik ?
- Apakah manfaat belajar gambar teknik?

c. Mengumpulkan data/eksperimen/observasi/mengamati

- Siswa mengumpulkan data untuk menemukan jawaban dengan membaca

buku paket dan sumber-sumber lainnya.
- Siswa memberikan tanda pada kata-kata kunci (key word) pada buku teks
dan membuat ikhtisar

d. Membuat Asosiasi (Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi)

- Siswa merumuskan kaitan antara gambar peralatan gambar dengan

pengertian gambar teknik.
- Siswa menemukan contoh konkrit dalam kehiduan sehari-hari tentang
pentingnya kita belajar gambar teknikatau belajar dari pengalaman.

Page 3
 .

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
e. Mengkomunikasikan

- Siswa membuat silsilah macam-macamperalatan gambar.

- Siswa memebuat presentasi tentang fungsi peralatan gambar teknik.
- Dengan bimbingan guru, siswa menyusun tabel perbedaan antara fungsi
peralatan gambar teknik manual dan mesin gambar
- Dengan bimbingan guru siswa membuat contoh cara memanfaatkan
peralatan gambar teknik
- Siswa mempresentasikan hasil karya di depan kelas.
Penutup 1. Bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran. 20 menit
2. Memberikan apresiasi terhadap semua siswa yang terliba aktif dan kondusif
selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
3. Melakukan refleksi terhadap seluruh kegiatan belajar mengajar.
4. Mengajak siswa untuk bersama-sama mengucapkan rasa syukur

H. INSTRUMEN PENILAIAN
1. Jenis penilaian : Penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan
2. Bentuk penilaian : Observasi, tes tertulis, portofolio
3. Instrumen penilaian : (terlampir)

Purwokerto, Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Veronica Rahayu, S.E Bella Citra Yovidiyanti, S.Pd

Page 4