KISI - KISI USBN BIOLOGI KURIKULUM 2006
TAHUN AJARAN 2017/2018
Jenjang Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : K2006
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 35 Pilihan Ganda dan 5 Essay
No Kemampuan yang diuji
1 Menentukan tingkat
keanekaragaman hayati
( Gen, Jenis, dan ekosistem
)
2 Menyebutkan ciri-ciri
mahkluk hidup dan
perananya dalam
kehidupan
3 Mengurutkan daur hidup
mahluk hidup
( bakteri sampai vertebrata
) tersebut.
4 Mengklasifikasikan
mahluk hidup ( bakteri
sampai vertebrata )
5 Menentukan aliran energi
dan daur materi pada
ekosistem
6 Mengemukakan tipe-tipe
dan ciri-ciri ekosistem
7 Menganalisis peranan
mahkluk hidup dalam
jaring-jaring makan
Level No Bentuk
Lingkup Materi Materi Indikator soal
Kognitif soal Soal
Keanekaragaman Hayati dan Keanekaragaman hayati Disajikan tabel tentang Keanekaragaman L1 1 PG
Ekologi ( Gen, Jenis, dan ekosistem ) hayati, peserta didik dapat menentukan
keanekaragaman hayati tingkat gen
Keanekaragaman Hayati dan ciri-ciri mahkluk hidup dan Diberikan pernyataan tentang ciri -ciri L1 2 PG
Ekologi perananya dalam kehidupan tumbuhan, peserta didik dapat
meyebutkan ciri -ciri tumbuhan paku
Keanekaragaman Hayati dan Virus, Bakteri, protista, Diberikan gambar daur hidup L2 3 PG
Ekologi jamur, invertebrata, dan Bakteriofage, siswa dapat mengurutkan
vertebrata tahapan proses lisis dari bakteriofage
Keanekaragaman Hayati dan Klasifikasi mahluk hidup Disajikan gambar organisme, peserta L2 4 PG
Ekologi (bakteri sampai vertebrata) didik dapat menentukan kelompok
protozoa berdasarkan alat geraknya
Keanekaragaman Hayati dan Daur biogeokimia Diberikan bagan daur karbon, peseta L2 5 PG
Ekologi didik dapat menentukan urutan proses
daur karbon
Keanekaragaman Hayati dan Ekosistem Diberikan pernyataan, peserta didik dapat L2 6 PG
Ekologi mengemukakan ciri -ciri ekosistem air
tawar
Keanekaragaman Hayati dan Jaring-jaring makan Disajikan bagan jaring-jaring makanan, L3 7 PG
Ekologi peserta didik dapat menganalisis peranan
organisme dalam jaring-jaring makanan
 Level No Bentuk
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator soal
Kognitif soal Soal
8 Menganalisis dampak Keanekaragaman Hayati dan Perubahan Lingkungan, Disajikan artikel/narasi tentang L3 8 PG
pencemaran lingkungan Ekologi dampak dan cara pembuangan limbah pabrik ke sungai,
dan cara mengatasinya mengatasinya peserta didik dapat menganalisis dampak
dari perubahan fisik perairan
9 Menjelaskan tingkat Keanekaragaman Hayati dan Keanekaragaman Hayati Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L1 1 Essay
keanekaragaman hayati ( Ekologi menjelaskan keanekaragaman hayati
Gen, jenis, ekosistem) di tingkat gen, spesies dan ekosistem
indonesia
10 Menyebutkan struktur dan Struktur dan fungsi mahluk Jaringan Tumbuhan Diberikan pernyataan ciri-ciri jaringan L1 9 PG
fungsi pada jaringan hidup tumbuhan, peserta didik dapat
tumbuhan menyebutkan ciri-ciri jaringan parenkim
11 Menyebutkan struktur dan Struktur dan fungsi mahluk Jaringan Hewan Disajikan gambar jaringan epitel, peserta L1 10 PG
fungsi pada jaringan hidup didik dapat menyebutkan fungsi jaringan
hewan tersebut
12 Menentukan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sistem gerak pada manusia Disajikan gambar mekanisme gerak pada L2 11 PG
kerja sistem organ tubuh hidup otot, peserta didik dapat menentukan
manusia gerak pronasi dan supinasi
13 Menentukan gangguan Struktur dan fungsi mahluk Sistem Sirkulasi pada Disajikan penyataan, peserta didik dapat L2 12 PG
atau penyakit pada sistem hidup manusia menentukan gangguan atau penyakit pada
organ sistem sirkulasi
14 Menentukan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sitem Pencernaan pada Disajikan tabel organ dan enzim L2 13 PG
kerja sistem organ tubuh hidup manusia pencernaan, peserta didik dapat
manusia menentukan fungsi enzim pencernaan
15 Menentukan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sistem Pernafasan pada Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L2 14 PG
kerja sistem organ tubuh hidup manusia menentukan mekanisme pernafasan dada
manusia
16 Menentukan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sistem Ekskresi pada Disajikan gambar ginjal, peserta didik L2 15 PG
kerja sistem organ tubuh hidup manusia dapat menentukan tempat dan proses
manusia pembentukan urin
17 Menjelaskan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sistem Koordinasi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L1 16 PG
kerja sistem organ tubuh hidup menjelaskan fungsi otak depan dengan
manusia otak belakang
18 Menentukan mekanisme Struktur dan fungsi mahluk Sistem Reproduksi pada Disajikan gambar organ reproduksi L2 17 PG
kerja sistem organ tubuh hidup manusia wanita, peserta didik dapat menentukan
manusia fungsi bagian -bagian organ reproduksi
 Level No Bentuk
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator soal
Kognitif soal Soal
wanita
19 Menganalisis data hasil uji Struktur dan fungsi mahluk Uji zat makanan Disajikan data hasil uji makanan, peserta L3 18 PG
laboratorium klinis hidup didik dapat menganalisis kandungan yang
terdapat dalam makanan
20 Menganalisis data hasil uji Struktur dan fungsi mahluk Uji golongan darah manusia Disajikan data hasil uji golongan darah, L3 19 PG
laboratorium klinis hidup peserta didik dapat menganalisis hasil uji
golongan darah tersebut
21 Menyimpulkan data hasil Struktur dan fungsi mahluk Kelainan dan Penyakit pada Disajikan tabel hasil uji urin, peserta L3 2 Essay
uji laboratorium klinis hidup sistem organ manusia didik dapat menyimpulkan kelainan atau
penyakit pada sistem organ manusia
22 Menganalisis hasil Struktur dan fungsi mahluk Pertumbuhan dan Disajikan grafik data hasil percobaan, L3 20 PG
percobaan faktor eksternal hidup perkembangan tumbuhan peserta didik dapat menganalisis faktor-
pertumbuhan dan faktor eksternal yang mempengaruhi
perkembangan tumbuhan pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan
23 Menentukan transport zat Biomolekuler dan Transport zat Diberikan pernyataan, peserta didik dapat L2 3 Essay
melalui membran bioteknologi menentukan proses difusi pasif

24 Menjelaskan susunan dan Biomolekuler dan Substansi materi genetik Diberikan pernyataan, peserta didik dapat L1 21 PG
fungsi RNA dan DNA bioteknologi menjelaskan susunan asam nukleat DNA

25 Menyebutkan prinsip Biomolekuler dan Bioteknologi Disajikan pernyataan prinsip-prinsip L1 22 PG

bioteknologi bioteknologi bioteknologi, peserta didik dapat
menyebutkan prinsip-prinsip bioteknologi
konvensional
26 Meramalkan hasil Biomolekuler dan Metabolisme sel Disajikan tabel percobaan, peserta didik L2 23 PG
percobaan pada enzim bioteknologi dapat meramalkan hasil percobaan enzim
katalase
27 Menentukan proses Biomolekuler dan Respirasi aerob Disajikan bagan respirasi aerob, peserta L2 24 PG
katabolisme dan bioteknologi didik dapat menentukan peristiwa/proses
anabolisme pada glikolisis
28 Menyimpulkan proses Biomolekuler dan Respirasi anaerob Disajikan bagan fermentasi asam laktat, L3 25 PG
katabolisme dan bioteknologi peserta didik dapat menyimpulkan proses
anabolisme dan hasil fermentasi asam laktat
 Level No Bentuk
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator soal
Kognitif soal Soal
29 Menentukan proses Biomolekuler dan Fotosintesis Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L2 26 PG
katabolisme dan bioteknologi menentukan proses yang terjadi dalam
anabolisme reaksi terang
30 Menentukan proses Biomolekuler dan Kemosintesis Disajikan bagan proses kemosintesis, L2 27 PG
katabolisme dan bioteknologi peserta didik dapat menentukan bakteri
anabolisme yang berperan dalam proses kemosintesis
31 Menafsirkan tahapan Biomolekuler dan Mitosis dan meiosis Disajikan gambar tahapan mitosis, peserta L3 28 PG
pembelahan sel bioteknologi didik dapat menafsirkan proses mitosis

32 Menentukan tahapan Biomolekuler dan Reproduksi sel Disajikan bagan oogenesis, peserta didik L2 29 PG
reproduksi sel bioteknologi dapat menentukan tahapan oogenesis

33 Menentukan tahapan Biomolekuler dan Sintesis protein Disajikan urutan basa nitrogen, peserta L2 30 PG
sintesis protein bioteknologi didik dapat menentukan protein yang
dihasilkan
34 Menentukan sifat dan cara Biomolekuler dan Metabolisme sel Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L2 4 Essay
kerja enzim bioteknologi menentukan sifat dan cara kerja enzim

35 Menghitung persilangan Genetika dan evolusi Hukum mendel Diberikan data persilangan, peserta didik L2 31 PG
sesuai hukum mendel dapat menghitung rasio fenotip hasil
persilangan dihibrid
36 Menghitung rasio Genetika dan evolusi Penyimpangan hukum Diberikan data persilangan, peserta didik L2 32 PG
penyimpangan hukum mendel dapat menghitung rasio fenotip
mendel penyimpangan hukum mendel (interaksi
gen )
37 Menghitung rasio hereditas Genetika dan evolusi Hereditas pada manusia Disajikan data persilangan, peserta didik L2 33 PG
pada manusia dapat menghitung rasio fenotip penderita
buta warna
38 Mengemukakan petunjuk Genetika dan evolusi Evolusi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L2 34 PG
atau bukti evolusi mengemukakan petunjuk atau bukti
evolusi
39 Menganalisis mekanisme Genetika dan evolusi Evolusi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L3 35 PG
evolusi menganalisis mekanisme evolusi
 Level No Bentuk
No Kemampuan yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator soal
Kognitif soal Soal
40 Menyimpulkan Genetika dan evolusi Hereditas pada Manusia Disajikan peta silsilah, peserta didik L3 5 Essay
penelusuran hereditas menyimpulkan penderita hemofilia
manusia berdasarkan peta berdasarkan peta silsilah orang tuanya.
silsilah

Mengetahui, Demak, Februari 2018

Ketua MKKS Kab. Demak Ketua MGMP Biologi

..................................
Achmad Machin, M.Pd
NIP. 19740906 200003 1 001