SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

( SAP )

Mata Ajar : Keperawatan Keluarga

Kode mata kuliah :

Bobot SKS : 2 SKS

Sasaran : Mahasiswa PSIK Program B Semester III

Hari / Tanggal : Senin / 7 januari 2008

Waktu / pertemuan : 100 menit / ke 2

1. Tujuan

a.Tujuan Instruksional Umum

Setelah proses pembelajaran diharapkan mahasisiwa dapat memahami

tentang konsep keluarga

b.Tujuan Instruksional Khusus

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini maka mahasiswa dapat

 Menyebutkan tumbuh kembang keluarga menurut beberapa ahli

 Menyebutkan tahap perkembangan keluarga menurut Spradley

 Menyebutkan Keperawatan kesehatan keluarga

 Menyebutkan tugas kesehatan keluarga

 Menyebutkan peran perawat keluarga

2. Pokok bahasan

Konsep keluarga
 3. Sub pokok bahasan

a. Tumbuh kembang keluarga menurut beberapa ahli

b. Tahap perkembangan keluarga menurut Spradley

c. Keperawatan kesehatan keluarga

d. Tugas kesehatan keluarga

e. Peran perawat keluarga

4. Kegiatan belajar mengajar

Kegiatan Kegiatan Media dan alat

Tahap kegiatan
pengajaran mahasiswa pengajaran
 Mengucapkan  Menjawab
salam salam
 Absensi  Menjawab /
Pendahuluan kehadiran menyebutkan
( 10 ) menit mahasiswa jumlah yang
 Menjelaskan hadir
tujuan materi  Mendengarkan
Penyajian (80)  Menjelaskan  Mendengarkan  Laptop
menit tumbuh dan  LCD
kembang memperhatikan  Wireless
keluarga  Mikrofon
menurut
bebrapa ahli
 Menjelaskan  Mendengarkan
tahap dan
perkembangan memperhatikan
keluarga
menurut
Spradley
 Menjelaskan  Mendengarkan
keperawatan dan
kesehatan memperhatikan
keluarga
 Menjelaskan  Mendengarkan
tugas kesehatan dan
keluarga memperhatikan
 Menjelaskan  Mendengarkan
peran perawat dan
keluarga memperhatikan
 Melemparkan  Mendengarkan
pertanyaan pada dan menjawab
mahasiswa
 Memberikan  Menjawab
reinforcement pertanyaan
pada mahasiswa
yang lain
 Mendiskusikan  Menganalisa
pada mahasiswa dan
berpartisipasi
 Menyimpulkan aktif
hasil  Mendengarkan
pembelajaran dan
memperhatikan
 Membuat
kesimpulan  Mencatat
materi
Penutup (10)  Mengevaluasi  Menjawab
menit berupa soal pertanyaan
essay dengan benar
 Menyampaikan  Mengumpulkan
waktu telah kertas jawaban
habis
 Menyampaikan  Mendengarkan
pokok bahasan dan
pada pertemuan memperhatikan
berikutnya
 Mengucapkan  Menjawab
salam salam

5. Metode pengajaran
Ceramah dan tanya jawab
6. Alat dan media
a. Laptop
b. LCD
c. Wireless
d. Mikrofon
7. Evaluasi
a. Bentuk soal essay
b. Jumlah soal 2
c. Waktu : 5 menit
d. Jelaskan pengaruh keluarga terhadap kesehatan anggotanya.
e. Jelaskan peran perawat dalam kesehatan keluarga
 KONSEP KELUARGA
Tumbuh Kembang Keluarga
1. Menurut Duval:

 Tahap pembentukan keluarga

 Tahap menjelang kelahiran anak
 Tahap menghadapi bayi
 Tahap menghadapi anak prasekolah
 Tahap menghadapi anak sekolah
 Tahap menghadapi anak remaja

 Tahap melepas anak ke masyarakat

 Tahap berdua kembali
 Tahap masa tua

2. Menurut Mc Goldrick dan Carter

 Keluarga dengan anak dewasa yang belum menikah
 Keluarga yang baru menikah
 Keluarga dengan anak muda/anak yang masih kecil
 Keluarga dengan anak remaja
 Keluar dan pindahnya anak-anak
 Keluarga lansia

Tahap perkembangan keluarga menurut Spradley

Ada delapan tahapan perkembangan keluarga yaitu :
1. Pasangan baru (keluarga baru)

Mempunyai ciri-ciri seperti :

o Membina hubungan dan kepuasan bersama

o Menetapkan tujuan bersama
o Mengembangkan keakraban
o Membina hubungan dengan kelaurga lain, teman,
kelompok sosial
 o Diskusi tentang anak yang diharapkan
2. Child bearing (menanti kelahiran)

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Persiapan untuk bayi
 Role masing-masing dan tanggung jawab
 Persiapan biaya
 Adaptasi dengan pola hubungan seksual
 Pengetahuan tentang kehamilan, persalinan dan menjadi
orang tua
3. Keluarga dengan anak pra-remaja

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Pembagian waktu untuk individu, pasangan dan keluarga
 Merencanakan kelahiran anak kemudian
 Pembagian tanggung jawab dengan anggota keluarga
4. Keluarga dengan anak sekolah

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Menyediakan aktivitas untuk anak
 Biaya yang diperlukan semakin meningkat
 Kerjasama dengan penyelenggara kerja
 Memperhatikan kepuasan anggota kelaurga dan pasangan
 Sistem komunikasi keluarga
5. Keluarga dengan anak remaja

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Menyediakan fasilitas dengan kebutuhan yang berbeda
 Menyertakan remaja untuk tanggung jawab dalam keluarga
 Mencegah adanya gap komunikasi
 Mempertahankan filosuf hidup dalam keluarga
6. Keluarga dengan anak dewasa (pelepasan)

Mempunyai ciri-ciri seperti :

 Penataan kembali fasilitas dan sumber-sumber
 Penataan kembali tanggung jawab antar anak
 Kembali suasana suami istri
 Mempertahankan komunikasi terbuka
 Meluasnya keluarga dengan pelepasan anak dan
mendapatkan menantu
 7. Keluarga dengan usia pertengahan

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Mempertahankan suasana rumah yang menyenangkan
 Tanggung jawab semua tugas rumah tangga
 Keakraban pasangan
 Mempertahankan kontak dengan anak
 Partisipasi aktivitas sosial
8. Keluarga dengan usia lanjut

Mempunyai cirri-ciri seperti :

 Persiapan dan menghadapi masa pensiun
 Kesadaran untuk saling merawat
 Persiapan suasana kesepian dan perpisahan
 Pertahankan kontak dengan anak cucu
 Menemukan arti hidup
 Mempertahankan kontak dengan masyarakat

Keperawatan Kesehatan Keluarga

family-centered nursing care :

 Keluarga terdiri dari anggota yang saling ketergantungan
satu sama lainnya (interdependent) dan berpengaruh dengan
yang lainnya. Jika salah satu sakit maka anggota keluarga yang
lain juga merupakan bagian yang sakit.
 Adanya hubungan yang kuat diantara keluarga dengan status
kesehatan anggotanya, maka anggota keluarga sangat penting
peranannya dalam setiap pelayanan keperawatan
 Tingkat kesehatan anggota keluarga sangat signifikant dengan
aktivitas di dalam promosi kesehatannya
 Keadaan sakit pada salah satu anggota keluarga dapat sebagai
indikasi problem yang sama di dalam anggota yang lainnya

3 tingkat perawatan keluarga

 Tingkat individu
 Tingkat keluarga
  Tingkat masyarakat

Beban kasus keluarga

1. Penghasilan rendah

2. Produktivitas berkurang

3. Tubuh menjadi rentan terhadap penyakit

4. Kecenderungan terjadi:

 Gizi kurang
 Pendidikan rendah
 Kebiasaan kesehatan
 Sanitasi jelek

5. Daya tahan tubuh terhadap penyakit berkurang atau menurun

Tugas kesehatan keluarga

 Mengenal gangguan perkembangan kesehatan setiap anggota
keluarga. Ini ada hubungannya dengan kesanggupan keluarga
untuk mengenal masalah kesehatan pada setiap anggota
keluarga.
 Mengambil keputusan untuk tindakan kesehatan yang tepat
 Memberikan perawatan kepada anggota keluarga yang sakit,
yang tidak dapat membantu diri karena cacat atau usianya
terlalu muda
 Mempertahankan suasana di rumah yang menguntungkan untuk
kesehatan dan perkembangan kepribadian anggota keluarga
 Mempertahankan hubungan timbal balik antara keluarga dan
lembaga-lembaga kesehatan. Ini menunjukkan pemanfaatan
dengan baik akan fasilitas-fasilitas kesehatan

Peran perawat keluarga

 Pendidik
 Koordinator
 Pelaksana
 Pengawas kesehatan
 Konsultan
 Kolaborasi
 Fasilitator
 Penemu kasus
 Modifikasi lingkungan.

Soal :
1. Jelaskan pengaruh keluarga terhadap kesehatan anggotanya

2. Jelaskan peran perawat dalam kesehatan keluarga

“Jangan lupa berdoa, semoga sukses”