Lembar Kerja NA 2.

Buat analisis keterkaitan KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi, Tujuan Pembelajaran, dan
Materi Pembelajaran seperti contoh (Tabel1) dari pasangan KD-3 dan KD-4 sesuai dengan mata
pelajaran yang diampu.

KD Pengetahuan

Kompetensi Materi
IPK Tujuan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran
3.1 Menjelaskan 3.1.1 Merancang formula Setelah mempelajari konsep
metode untuk suatu pola induksi matematika melalui
pembuktian barisan bilangan. pengamatan, menalar,
pernyataan 3.1.2 Menjelaskan prinsip tanya jawab, mencoba
matematis berupa induksi matematika.
menyelesaikan persoalan,
barisan, 3.1.3 Membuktikan
formula suatu penugasan individu dan
ketidaksamaan,kete kelompok, diskusi kelompok,
rbagian dengan barisan bilangan
induksi dengan prinsip dan mengkomunikasikan
matematika. induksi matematika. pendapatnya, siswa mampu:
3.1.4 Membuktikan 1. Melatih siswa
formula keterbagian menumbuhkan sikap
bilangan dengan perilaku jujur, disiplin,
prinsip induksi tanggung jawab, peduli
matematika. (gotong royong, kerja sama,
3.1.5 Membuktikan
toleran, damai), santun,
formula bentuk
ketidaksamaan responsif dan proaktif,
bilangan dengan berani bertanya,
prinsip induksi berpendapat, dan
matematika. menghargai pendapat orang
lain dalam aktivitas sehari-
hari.
2. Menunjukkan rasa ingin
tahu dalam memahami
konsep dan menyelesaikan
masalah.
3. Menjelaskan prinsip induksi
matematika.
4. Menjelaskan langkah-
langkah pembuktian suatu
formula dengan prinsip
induksi matematika.
5. Merancang formula dari
suatu pola barisan bilangan
KD Kterampilan

Kompetensi Materi
IPK Tujuan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran
4.1 Menggunakan 4.1.1 Menerapkan prinsip 1. Membuktikan kebenaran
metode induksi matematika formula suatu barisan
pembuktian untuk membuktikan bilangan dengan prinsip
induksimatematik kebenaran formula induksi matematika.
a untukmenguji suatu barisan
2. Membuktikan kebenaran
pernyataanmatem bilangan.
atis berupa 4.1.2 Menerapkan prinsip keterbagian pola bilangan.
barisan, induksi matematika 3. Membuktikan kebenaran
ketidaksamaan untuk menyelidiki ketidaksamaan pola
,keterbagian. kebenaran suatu bilangan.
formula. 4. Menyelidiki kebenaran
4.1.3 Menerapkan prinsip formula suatu pola
induksi matematika bilangan.
untuk membuktikan
keterbagian bilangan.
4.1.4 Menerapkan prinsip
induksi matematika
untuk membuktikan
ketidaksamaan
bilangan.