SILABUS KIMIA

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PEUDADA

Kelas : XII

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 (Sikap Spritual) :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 (Keterampilan) : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Teknik Bentuk Waktu
Penilaian Penilaian
3.1 Menganalisis 1.Menghitung Sifat Koligatif 1. Siswa dapat berlatih 10 JP Buku SMA
fenomena sifat konsentrasi larutan Larutan menghitung molaritas, kimia kelas
koligatif (molaritas, molalitas dan fraksi mol 12 penerbit
Diagram P-T
larutan (penurunan molalitas dan fraksi 2.Menyimpulkan Grasindo
tekanan uap mol) Penurunan pengaruh zat terlarut
tekanan uap
jenuh, kenaikan titik 2.Menghitung terhadap penurunan titik
jenuh
didih, penurunan tekanan beku dan dan kenaikan
penurunan titik beku, uap jenuh, kenaikan Kenaikan titik titik didih larutan
didih
dan tekanan osmosis) titik didih, sehingga dapat
4.1 Menyajikan hasil penurunan titik Penurunan menghitung
penelusuran beku dan tekanan titik beku ∆𝑇𝑓 𝑑𝑎𝑛 ∆ 𝑇𝑏
Tekanan
informasi tentang osmosis 3. Menganalisis diagram
osmosis
kegunaan prinsip 3.Menganalisis PT untuk menafsirkan
sifat koligatif larutan diagram PT untuk penurunan tekanan uap,
dalam menafsirkan penurunan titik beku dan
kehidupan sehari-hari penurunan tekanan kenaikan titik didih
uap, penurunan titik melalui diskusi
beku dan kenaikan kelompok dalam kelas
titik didih larutan 4.Merancang dan
4. Menjelaskan melakukan percobaan
penerapan tentang sederhana tentang
kegunaan sifat penerapan sifat koligatif
koligatif larutan larutan dalam kerja
kelompok di
laboratorium
3.2Membedakan sifat 1.Menjelaskan 1.Menganalisis 8 JP Buku SMA
pengertian sifat Sifat koligatif
koligatif larutan perbedaaan sifat kimia kelas
koligatif larutan larutan
elektrolit dan larutan koligatif larutan 12 penerbit
nonelektrolit dan elektrolit dan
nonelektrolit nonelektrolit dan sifat Grasindo
larutan elektrolit larutan
2.Menghitung nonelektrolit koligatif larutan
4.2Menganalisis data penurunan titik elektrolit.
percobaan untuk beku,kenaikan titik
2.Merancang dan
menentukan derajat didih, penurunan
tekanan uap dan melakukan percobaan
pengionan
tekanan osmosis sifat koligatif larutan,
larutan nonelektrolit misalnya penurunan titik
dan elektrolit beku larutan
3.Menganalisis data nonelektrolit dan larutan
percobaan untuk elektrolit serta
membandingkan
melaporkan hasil
sifat koligatif
larutan nonelektrolit percobaan.
dan elektrolit 3.Menentukan derajat
4.Menentukan pengionan () zat
derajat pengionan elektrolit berdasarkan
() zat elektrolit data percobaan.
berdasarkan data
percobaan.
3.3Menyetarakan 1.Menghitung 1.Menyetarakan 6 JP Buku SMA
Penyetaraan
persamaan reaksi bilangan oksidasi persamaan kimia reaksi kimia kelas
dari suatu senyawa persamaan
redoks redoks dengan 12 penerbit
2.Menyetarakan reaksi redoks
4.3Menentukan menggunakan metode Grasindo
reaksi redoks
urutan kekuatan dengan metode setengah reaksi dan
pengoksidasi atau perubahan bilangan metode perubahan
pereduksi oksidasi (PBO) bilangan oksidasi.
berdasarkan data 3.Menyetarakan 2.Siswa dapat
hasil percobaan reaksi redoks
dengan metode memahami senyawa
setengah reaksi (ion pereduksi dan
elektron) pengoksidasi pada reaksi
4.Memahami redoks
senyawa pereduksi
dan pengoksidasi
pada reaksi redoks.
3.4Menganalisis 1.Mengidentifikasi 1.Membahas notasi sel 8 JP Buku SMA
Sel Volta dan
proses yang terjadi sel elektrokimia Volta dan kespontanan kimia kelas
dalam sel Volta dan yang terdiri dari sel potensial sel 12 penerbit
reaksi.
volta dan sel
menjelaskan Grasindo
elektrolisis 2.Menyimak penjelasan
kegunaannya 2.Memahami notasi cara menghitung
sel Volta dan potensial sel Volta
4.4Merancang sel kespontanan reaksi.
Volta dengan 3.Menggambarkan 3.Merancang dan
mengunakan bahan susunan sel Volta melakukan percobaan
di sekitar atau sel Galvani dan sel Volta dengan
menjelaskan fungsi menggunakan bahan di
tiap bagiannya sekitar, misalnya agar-
agar sebagai jembatan
4.Menjelaskan
bagaimana energi garam serta menyajikan
listrik dihasilkan hasilnya.
dari reaksi redoks 4.Membahas penerapan
dalam sel Volta sel Volta dalam
5.Menuliskan
kehidupan.
lambang sel dan
reaksi-reaksi yang
 terjadi pada sel
Volta
6.Menghitung
potensial sel
berdasarkan data
potensial standar
7.Menjelaskan
prinsip kerja sel
Volta yang banyak
digunakan dalam
kehidupan (baterai,
aki dan lain-lain)

3.5 Menganalisis 1.Memahami proses 4 JP Buku SMA

Korosi 1.Membahas proses
faktor-faktor yang korosi yang kimia kelas
melibatkan reaksi korosi yang melibatkan
mempengaruhi 12 penerbit
redoks dan faktor- reaksi redoks dan faktor-
terjadinya korosi dan Grasindo
faktor yang faktor penyebab
cara mengatasinya mempengaruhi terjadinya korosi.
terjadinya korosi.
4.5 Mengajukan 2.Menjelaskan 2.Membahas upaya
gagasan untuk beberapa cara untuk pencegahan dan
mencegah dan mencegah mengatasi terjadinya
mengatasi terjadinya terjadinya korosi korosi.
korosi
3.6 Menerapkan 1.Menghitung mol 12 JP Buku SMA
Sel 1.Menggunakan hukum
stoikiometri reaksi dan massa dari kimia kelas
persamaan hukum Elektrolisis Faraday untuk
redoks dan hukum 12 penerbit
faraday dan Hukum menentukan hubungan
Faraday untuk Grasindo
Faraday antara muatan listrik
menghitung besaran- 2.Memahami
yang digunakan dengan
besaran yang terkait hukum Faraday
sel elektrolisis untuk menentukan banyaknya hasil reaksi.
hubungan antara 2.Merancang dan
4.6 Menyajikan muatan listrik yang melakukan percobaan
rancangan prosedur digunakan dengan penyepuhan benda dari
penyepuhan benda banyaknya hasil logam dengan ketebalan
dari logam dengan reaksi. lapisan dan luas
ketebalan lapisan dan 3.Menuliskan reaksi tertentuserta melaporkan
luas tertentu elektrolisis pada hasilnya
penyepuhan dan
pemurnian suatu
logam

3.7 Menganalisis 1.Memahami unsur- Siswa dapat mengetahui 10 JP Buku SMA

Kimia Unsur
kelimpahan, unsur golongan dan menganalisis kimia kelas
utama (gas golongan
kecenderungan sifat kelimpahan, 12 penerbit
mulia,halogen,alkali utama (gas
fisika dan kimia, kecenderungan sifat Grasindo
dan alkali tanah) mulia,
manfaat, dan proses 2.Mengidentifikasi fisika dan kimia,
halogen,
pembuatan unsur- sifat fisika dan manfaat, dan proses
alkali, dan
unsur golongan kimia golongan pembuatan unsur-unsur
alkali tanah)
utama (gas mulia, utama (gas golongan utama (gas
halogen, alkali, dan mulia,halogen,alkali mulia, halogen, alkali,
alkali tanah) dan alkali tanah) dan alkali tanah)
3.Menjelaskan
kegunaan unsur-
4.7 Menyajikan data unsur golongan
hasil penelusuran utama (gas
informasi sifat dan mulia,halogen,alkali
pembuatan unsur- dan alkali tanah)
unsur golongan 4.Mengetahui cara
pembuatan unsur-
utama (halogen, unsur golongan
alkali, dan alkali utama
tanah
3.8 Menganalisis 1.Memahami unsur- Kimia Unsur Siswa dapat mengetahui 8 JP Buku SMA
kelimpahan, unsur periode 3 dan periode 3 dan dan menganalisis kimia kelas
kecenderungan sifat golongan transisi golongan kelimpahan, 12 penerbit
2.Mengidentifikasi
fisika dan kimia, transisi kecenderungan sifat Grasindo
sifat fisika dan
manfaat, dan proses kimia periode 3 dan (periode 4) fisika dan kimia,
pembuatan golongan transisi manfaat, dan proses
unsur-unsur periode 3.Menjelaskan pembuatan
3 dan golongan kegunaan unsur- unsur-unsur periode 3
transisi (periode 4) unsur periode 3 dan dan golongan
4.8 Menyajikan data golongan transisi transisi (periode 4)
4.Mengetahui cara
hasil penelusuran
pembuatan unsur-
informasi sifat dan unsur periode 3 dan
pembuatan golongan transisi
unsur-unsur Periode
3 dan unsur
golongan transisi
(periode 4)

3.9 Menganalisis 1.Mengetahui Siswa dapat mengetahui 16 JP Buku SMA

1.Struktur,
struktur, tatanama, unsur-unsur yang
Tata Nama, dan menganalisis kimia kelas
sifat, sintesis, dan terdapat pada Sifat, Isomer, struktur, tatanama, 12 penerbit
senyawa karbon
kegunaan senyawa 2.Identifikasi sifat, sintesis, dan Grasindo
2.Memahami sifat
karbon fisika dan kimia dan Kegunaan kegunaan senyawa Dan PPT
4.9 Menyajikan serta sintesis Senyawa: karbon (haloalkana, dari guru
rancangan percobaan senyawa karbon amina, alkanol, alkoksi
sintesis senyawa 3.Menjelaskan alkana, alkanal, alkanon,
Haloalkana
karbon, rumus asam alkanoat, dan alkil
identifikasi gugus struktur,tatanama Amina alkanoat).
senyawa
fungsi dan/atau Alkanol dan Siswa dapat
karbon(haloalkana,
penafsiran data amina, alkanol, Alkoksi menganalisis grafik
spektrum alkoksi alkana, Alkana spectrum dari senyawa
inframerah (IR) alkanal, alkanon, karbon
Alkanal dan
asam alkanoat, dan
alkil alkanoat). Alkanon
4.Menganalisis Asam
berbagai rumus Alkanoat dan
struktur yang
Alkil alkanoat
memiliki rumus
molekul sama.
5.Memahami
isomer dari
haloalkana, amina,
alkanol, alkoksi
alkana, alkanal,
alkanon, asam
alkanoat, dan alkil
alkanoat.
6.Mengetahui
kegunaan senyawa
karbon
7.Menyajikan grafik
spectrum dari
senyawa karbon.
3.10 Menganalisis 1.Mengetahui
Benzena dan 1.Siswa dapat 12 JP Buku SMA
struktur, tata nama, senyawa benzena mengidentifikasi dan kimia kelas
2.Memahami sifat Turunannya
sifat, dan kegunaan menganalisis struktur, 12 penerbit
benzena dan dari benzena dan tata nama, Grasindo
Struktur
turunannya turunannya sifat, dan kegunaan
4.10 Menyajikan 3.Memahami Tata Nama benzena dan
struktur dan
hasil penelusuran Sifat turunannya.
tatanama turunan
informasi beberapa benzena 2. Siswa mampu
Kegunaan
turunan 4.Mengidentifikasi mengidentifikasi
benzena yang reaksi benzena dan turunan benzena yang
berbahaya dan tidak turunannya berbahaya dan tidak
berbahaya 5.Menganalisis berbahaya
reaksi pengarah
orto, meta dan para
dan berlatih
membuat reaksi
nitrasi, sulfonasi,
halogenasi, dan
alkilasi pada
senyawa benzena
6.Mengidentifikasi
turunan benzena
yang berbahaya dan
tidak berbahaya
7.Menerapkan
kegunaan senyawa
benzena dan
turunannya dalam
kehidupan sehari-
hari.
3.11 Menganalisis 1.Mengetahui
Struktur, tata 1.Siswa dapat 12 JP Buku SMA
struktur, tata nama, tentang
sifat, mengetahui dan kimia kelas
makromolekul nama,
sifat dan menganalisis struktur, 12 penerbit
(polimer) dan
penggolongan 2.Memahami penggolongan tata nama, Grasindo
makromolekul struktur dan makromolekul sifat dan penggolongan
4.11 Menganalisis tatanama dari makromolekul
makromolekul (polimer)
hasil penelusuran 2.Siswa dapat
(polimer) Karbohidrat melakukan percobaan
informasi mengenai
pembuatan dan 3.Memahami uji glukosa, selulosa,
Protein
penggolongan dari amilum dan uji protein
dampak suatu produk
makromolekul Lemak serta lemak dan
dari (polimer) melaporkan hasil
makromolekul 3.Siswa mampu
4.Menjelaskan
tentang aturan memahami
IUPAC untuk pembuatan dan
memberi nama dampak suatu produk
polimer dari
5.Memahami makromolekul
pembentukan
polimerisasi adisi
dan polimerisasi
kondensasi.
6.Menganalisis
nama monomer,
jenis
polimerisasinya,
nama polimer yang
terbentuk, sifat dan
kegunaannya dalam
kehidupan.
7.Memahami
tentang struktur dan
tata nama
karbohidrat, protein
dan lemak
8.Membahas sifat
dan kegunaan
karbohidrat, protein
dan lemak.
9.Melakukan
percobaan uji
glukosa, selulosa,
amilum dan uji
protein serta lemak
dan melaporkan
hasil
10.Menganalisis
pembuatan suatu
produk dari
makromolekul
misalnya
pembuatan alkohol
dari karbohidrat,
minyak dari biji-
bijian dan margarin
dari lemak