PENILAIAN DALAM LDBI

PENILAIAN DALAM LDBI

Rachmat Nurcahyo, M.A.

Lomba Debat Bahasa Indonesia tingkat Nasional, Cisarua 
g
2012
 Apa itu Debat?
Apa itu Debat?
• Pertentangan
Pertentangan Argumentasi
Argumentasi
• Pro/mendukung dan Kontra/menolak
• Pemerintah melawan
i h l O ii
Oposisi
 Mengapa Berdebat?
Mengapa Berdebat?
• Supaya ‘menang’
Supaya menang
• Mematahkan pendapat lawan
• Melatih kepiawaian berkata‐kata
l ih k i i b k k
• Ajang memperkuat berpikir kritis
• Ajang memperkuat kemampuan bicara di 
p
depan umum
 Debat dengan Format Parlemen
Debat dengan Format Parlemen
• 2
2 tim masing
tim masing‐masing
masing beranggotakan 3 
beranggotakan 3
pembicara
Tim sisi Pemerintah  mendukung topik
• Tim sisi Pemerintah  mendukung topik
Tim sisi Oposisi  menolak topik
• Setiap pembicara akan menyampaikan pidato
substantif selama tujuh menit. 
• Diberikan waktu empat menit untuk Pidato 
p
penutup p
 Debat di LDBI 2012
Debat di LDBI 2012
• 1
1 tim = 3 pembicara, 1 juri pendamping
tim = 3 pembicara 1 juri pendamping
• 5 babak penyisihan
• Babak gugur: Babak per delapan besar, per 
b k b k d l b
empat besar, semifinal, dan Final
• Topik: serta merta (impromptu)
• Waktu persiapan tim 25 menit
p p
 Unsur‐unsur
Unsur unsur dalam Debat
dalam Debat
• Mosi
• Definisi
• S
Sanggahan
h
• Interupsi
• Argumentasi
 Argumentasi
• Argumen
Argumen yang baik meliputi:
yang baik meliputi:
Ide pokok/utama yang ingin disampaikan
Alasan‐alasan
l l
Contoh‐contoh yang memperkuat kasus 
Simpulan 
 Peran 3 Pembicara
Peran 3 Pembicara
• Pembicara
Pembicara Pertama: mendefinisikan
Pertama: mendefinisikan topik/mosi
(tim pemerintah),menyampaikan sanggahan (tim 
oposisi)
p ) memberikan kerangka
g kasus tim, ,
menjabarkan pembagian kasus, dan
mempresentasikan argumen menjadi bagiannya
• Pembicara Kedua: Menyanggah, menyampaikan 
argumen
g
• Pembicara Ketiga: Menyanggah, memperkuat 
argumen tim, menyimpulkan
g , y p
 Prinsip Menilai Debat
Prinsip Menilai Debat
• Penilaian menyeluruh
Penilaian menyeluruh
• Gaya, Isi, Strategi  satu kesatuan
• Tidak ada kekalahan otomatis
id k d k k l h i
• Debat di Kepala kita TIDAK SAMA dengan di 
ruang debat
 Tugas Juri
Tugas Juri
• Menilai
Menilai debat dari awal sampai akhir
debat dari awal sampai akhir
• Menentukan pemenang
• Menuliskan penilaian dalam bentuk 
li k il i d l b k
angka/skor dalam lembar penilaian
• Memberikan masukan/kritik membangun 
kepada tim
 Juri TIDAK BOLEH...
Juri TIDAK BOLEH...
• Terpengaruh oleh keahlian diri
Terpengaruh oleh keahlian diri
• Terpengaruh oleh kepercayaan diri
• Menjabarkan sendiri pendapat peserta
j b k di i d
 Penilaian
• Isi:
Isi: argumen
argumen‐argumen
argumen yang dibangun
yang dibangun
• Gaya: penggunaan bahasa, cara 
menyampaikan argumen
menyampaikan argumen
• Strategi: metode penyampaian argumen 
( f ki i
(efektivitas waktu)
k )
 Komposisi Juri
Komposisi Juri
• Panel:
Panel: Ketua Juri dan anggota
Ketua Juri dan anggota
• Tunggal: Ketua Juri
• Tugas ketua juri termasuk menyampaikan 
k j i k ik
ulasan lisan setelah perdebatan selesai
 Lembar Penilaian
Lembar Penilaian
Nama Isi Gaya strategy Waktu Total
Pembicara 50‐100 50‐100 50‐100 100

1 Nanda
2 Andi
3 Dika
25‐50 25‐50 25‐50

Pidato
K i
Kesimpulan
l A di
Andi
Total nilai
 Peniliaian
• Nilai
Nilai antara 50 
antara 50 – 100
• Nilai pidato kesimpulan setengah dari pidato 
inti
• Nilai rata‐rata 75