GUÍA N° 3:

EJERCICIOS PARA ANALIZAR RIMA 7° año.

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 (OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión,

considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el
autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes; el
significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema; el
efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta;
elementos en común con otros textos leídos en el año.
 (OA 5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando
sus características y el contexto en el que se enmarcan.
> Diferencian rima asonante de consonante.
> Identifican rima libre.
>Elaboran rimas asonantes y consonantes.

Instrucciones:
Analiza el tipo de rima en los fragmentos de poemas que siguen, separando en sílabas
las palabras finales y marcando los sonidos que se repiten a partir de la vocal tónica. Usa
colores diferentes para marcar rima asonante, consonante y libre.

Fragmento N°1

Mi lira bien encordada

Se encuentra lista, señores,
A poetas y cantores
Se las ofrezco afinada.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°2

Toda vestida de blanco,

almidonada y compuesta,
en la puerta de su casa
estaba la niña negra.

Palabras finales:
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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°3

Dios la mira dulcemente,

le acaricia la cabeza,
y un lindo par de alas blancas
a sus espaldas sujeta.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°4

Pa’ cantar de un improviso

se requiere buen talento,
memoria y entendimiento,
fuerza de gallo castizo.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°5

Pa’ cominillo en los diarios

sobran muchos condimentos.
No ha de faltarm’ el momento
que aprenda la del canario.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°6

El rey va tan desmayado

que sentido no tenía;
muerto va de sed y hambre
que de verle era mancilla;
iba tan tinto de sangre
que una brasa parecía;
las armas lleva abolladas,
que eran de gran pedrería.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________

Fragmento N°7

Caballeros vengan en burras

que no en mulas ni en caballos;
frenos traigan de cordel
que no cueros fogueados.
Mátente por las aradas,
que no en villas ni en poblado
y sáquente el corazón
por el siniestro costado.

Palabras finales:

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Tipo de rima: _________________________________