PUENTE DE WHEASTSTONE”

OBJETIVOS
 Determinar los valores de resistencias desconocidas, utilizando el Puente de Wheatstone.
 Estudiar la versatilidad del circuito Puente.
 Derivar pequeñas tensiones a partir de una tensión disponible usando los conocimientos
que ya tenemos de tensión (diferencia de potencial), intensidad de corriente y resistencia.
 Diferenciar Divisor de Tensión Libre de Carga y Divisor de tensión con Carga.
 Medir con precisión la resistencia eléctrica de un conductor
 Medir la resistencia neta de circuitos en serie y contrastar los resultados con la teoría
 Medir la resistividad de un conductor cilíndrico
 Balancear un puente eléctrico

MARCO TEORICO
Puente de Wheatstone

Un puente de Wheatstone es un circuito eléctrico que se utiliza para medir resistencias

desconocidas mediante el equilibrio de los brazos del puente. Estos están constituidos por cuatro
resistencias que forman un circuito cerrado, siendo una de ellas la resistencia bajo medida.

El físico e inventor inglés Charles Wheatstone (1802-1875) es especialmente conocido por ser el
primero en aplicar el circuito eléctrico que lleva su nombre (puente de Wheatstone) para medir
resistencias. En realidad había sido diseñado previamente por Samuel Hunter Christie en 1832, con
lo que el papel de Wheatstone fue la mejora y popularización, a partir de 1843. También es
conocido como puente de Wilton, en honor al socio de Samuel Hunter Christie, el señor Wilton de
la Fuente.
En el esquema de la derecha se tiene Rx, que es la resistencia cuyo valor se quiere determinar; R1,
R2 y R3 son resistencias de valores conocidos, además la resistencia R2 es ajustable para fijar el
punto de equilibro. Si la relación de las dos resistencias del brazo conocido (R1/R2) es igual a la
relación de las dos del brazo desconocido (R3/Rx), el voltaje entre los puntos D y B será nulo y no
circulará corriente a través del galvanómetro VG. En caso de desequilibrio, la dirección de la
corriente en el galvanómetro indica si R2 es demasiado alta o demasiado baja. El valor de voltaje
de la fuente de poder (Vs) es indiferente y no afecta la medición.

Para efectuar la medida se varía la resistencia R2 hasta alcanzar el punto de equilibrio. La detección
de corriente nula se puede hacer con gran precisión mediante el galvanómetro VG.

En condición de equilibrio siempre se cumple que:

Cuando el puente está construido de forma que R3 es igual a R1, Rx es igual a R2 en condición de
equilibrio (corriente nula por el galvanómetro).

Si los valores de R1, R2 y R3 se conocen con mucha precisión, el valor de Rx puede ser determinado
igualmente con precisión. Pequeños cambios en el valor de Rx romperán el equilibrio y serán
claramente detectados por la indicación del galvanómetro.

De forma alternativa, si los valores de R1, R2 y R3 son conocidos y R2 no es ajustable, la corriente

que fluye a través del galvanómetro puede ser utilizada para calcular el valor de Rx siendo este
procedimiento más rápido que el ajustar a cero la corriente a través del medidor.

Demostración

Las direcciones de la corriente se definen arbitrariamente

Primero usamos la ley de corriente de Kirchoff (LCK) para encontrar la corriente que circula en los
nodos D y B (IG):

Nodo D:

Nodo B:

Luego usamos la ley de voltajes de Kirchoff (LVK) para encontrar los voltajes de las mallas ABD y
BCD:

Malla ABD:

Malla BCD:

Cuando el puente está balanceado, entonces IG = 0, entonces el segundo grupo de ecuaciones se

puede reescribir como:

Entonces, al dividir las ecuaciones y re ordenar, se obtiene:

Nuevamente, si IG = 0, entonces I3 = IX e I1 = I2.

Tal que:

entonces:

Despejando, obtenemos que el valor deseado de RX para lograr el equilibrio es:

Si conocemos los valores de las cuatro resistencias y la fuente de voltaje (VS), y la resistencia del
galvanómetro es lo suficientemente alta para que IG sea despreciable, el voltaje en el
galvanómetro (VG) se puede determinar trabajando con el voltaje de cada divisor de tensión
restándolos entre sí. La ecuación resultante es:

Donde VG es el voltaje entre los nodos D y B.

PROCEDIMIENTO
1. Arme el circuito de la figura 2. Considere una resistencia R1 del tablero de resistencias y
seleccione otra resistencia Rx de la caja de resistencias.

2. Varíe la posición de contacto deslizante D, a lo largo del hilo hasta que la lectura del
galvanómetro sea cero.

3. Anote los valores de longitudes del hilo L2 y L4 así como también el valor de R1 en la tabla
1.
4. Utilizando la ecuación halle el valor de la resistencia Rx luego compárelo con el valor que
indica la caja de resistencias (década).
 5. Repita los pasos 1,2,3 y 4 para otras resistencias anotándolas en la tabla 1
6. Complete la tabla 1.

Caja de Longitud del Hilo Resistencia medida Porcentaje

Resistencias
R1 (Ohm) (Ohm) de Error
L2 (cm) L4 (cm) Con el Código de
equipo colores
50 50 50 50 51 +/- 5% 1.96%
50 57 43 37.72 39 +/- 5% 3.28%
100 68 32 47.06 49 +/- 5% 3.96%
150 65 35 80.77 82 +/- 5% 1.50%
200 63 37 117.46 120+/- 5% 2.12%
250 83.5 16.5 49.40 51 +/- 5% 3.13%
CUESTIONARIO
1. Justifique la expresión (4) utilizando las leyes de Kirchhoff.

Primera ley de Kirchoff : En el punto A

𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2

Por estar en serie :

𝐼3 = 𝐼1

𝐼2 = 𝐼4

Por la segunda ley la cantidad de tensión en un circuito cerrado es cero

Hallamos en sentido horario los circuitos:

−𝐼1 𝑅1 + 𝑅2 𝐼2 = 0

−𝐼3 𝑅3 + 𝑅4 𝐼4 = 0

𝐼1 𝑅1 = 𝑅2 𝐼2 (1)

𝐼3 𝑅3 = 𝑅4 𝐼4 (2)

Dividimos 1 entre 2

𝐼1 𝑅1 𝑅2 𝐼2
=
𝐼3 𝑅3 𝑅4 𝐼4
 𝑅1 𝑅2
=
𝑅3 𝑅4

Reemplazando R3 por Rx, R2 por L2 y R4 por L4 tendríamos a nuestra ecuación inicial.

𝐿4
𝑅𝑥 = 𝑅1
𝐿2

2. ¿Cuáles cree que han sido las posibles fuentes de error en la experiencia realizada?

La mal lectura de las medidas por parte del alumno

El mal funcionamiento de los instrumentos del laboratorio.

Los colores desgastados de las resistencias

3. ¿Cómo cree que podría evitar estas fuentes de error?

Las posibles fuentes de error se podrían evitar con una mejor visibilidad de las personas sube
toman las lecturas del galvanómetro.

En cuanto a las resistencias mediante el código de colores ya sabemos que los clores pintados
están desgatados y por eso no se puede diferenciar bien los colores ahí descritos.

4. Explique Ud. qué condiciones físicas existen cuando no pasa corriente por el Manual de
laboratorio de Electricidad y Magnetismo Física III 14ava edición 46 galvanómetro.

Las características geométricas (cilíndrico) y de la resistividad del material conductor

homogéneo (regla de 100cm en nuestra caja)
Las diferencias de potenciales en serie serán iguales
La sensibilidad del Galvanómetro
5. ¿Cuáles son los factores que influyen en la precisión del puente de Wheatstone al tratar
de conocer el valor de una resistencia desconocida? ¿Por qué?

Como hemos explicado en lo referente a errores en la presente práctica, algunos de los factores
que influyen en la precisión del puente, lo constituyen, entre otros, las fluctuaciones de corriente y
tensión, y que, como sabemos al momento de aplicar la fórmula, hacen variar la diferencia de
potencial de las resistencias, y por consiguiente el valor de estas también se altera. Por otra parte,
también influye el modo sustancial, la precisión en la lectura de la regleta que reemplazan a dos
de las resistencias, ya que una mala lectura conlleva a un erróneo reemplazo de valores
resultantes de malas mediciones, lo que por consiguiente mostrará un resultado muchas veces
incompatible con el valor real.

6. ¿Cuál sería la máxima resistencia que se podría medir con el puente de Wheatstone? La
máxima resistencia que puede medirse con el circuito tipo puente es.

Para Rx sea máximo, ambos valores deben ser máximos (L4/L2 y R1). Analicemos en
primer lugar el cociente L4/L2, Pero que sea máximo, la lectura de L4 debe ser máximo, y
la lectura de L2 debe ser mínimo.

Analicemos el segundo factor resistencia 1, manteniendo constante el cociente máximo,

ya que queremos hallar el valor máximo de Rx, entonces según que valor tome la
resistencia 1 (variable) se podrá medir el máximo valor de Rx.

7. ¿Por qué circula corriente por el galvanómetro cuando el puente no está en condiciones
de equilibrio? Explique detalladamente.

Circula corriente, porque al contacto deslizante no ofrece una resistividad que permite no
pasar corriente en el nodo donde salen las ramas conectados en serie. Esto seria la causa
principal por que no existe equilibrio en el punto. También se debe a que el
Galvanómetro no esta conectado al circuito todo el tiempo si no que se conecta después
de cada ajuste de la resistencia, oprimiendo un interruptor.

8. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar el puente? ¿Por qué?

VENTAJAS

Los cambios en las resistencias se determinan normalmente mediante el puente de Wheatstone.

El puente de Wheatstone al formar parte de un circuito logra estabilizar en una nueva posición de
equilibrio a un transmisor de equilibrio de fuerzas con detector fotoeléctrico.

El puente de Wheatstone de un Sensores LEL diseñado para medir metano mide la diferencia
entre la resistencia de ambos elementos. Así, este sensor mide de forma eficaz el calor liberado
cuando se quema un gas.

El sensor tipo Strain Gauge está compuesto de un puente Wheatstone y presenta las siguientes
ventajas:
DESVENTAJAS

Los sensores con puente Wheatstone no poseen una sensibilidad adecuada para medir
combustible de aviación. Por ello, aunque su salida se aumente para proporcionar una baja
respuesta del combustible de aviación, no poseen la sensibilidad necesaria para medir los niveles
de combustible de aviación necesarios para proteger a los trabajadores que acceden a espacios
reducidos Así, un sensor LEL con puente de Wheatstone presenta un rango de imprecisión tres
veces mayor que un PID (Rango de imprecisión del PID: 160 ppm)

El sensor tipo Strain Gauge está compuesto de un puente Wheatstone y presenta las siguientes
desventajas:

Sensor muy vulnerable a sobre extensión, lo que no le permite volver a su "cero original" y en el
peor de los casos, se destruye

Destrucción del sensor en muchos casos con tan solo 50% de sobre- carga.

Destrucción del sensor por vibraciones y/o choques.

BIBLIOGRAFÍA:
 ELECTROMAGNETISMO Y MAGNETISMO –– HUMBERTO LEYVA NAVEROS 3 EDICIÓN
 TRIPLER-MOSCA 6TA EDICIÓN
 SERWAY – BEICHNER. FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA.
 SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN: '" Fisica Universitaria", Vol. I y II