SILABUS TEMATIK TERPADU

Nama sekolah : SLB Negeri Subang

Satuan Pendidikan : SMALB
Jenis Kelainan : Tunagrahita
Tema : Tempat Umum
Kelas : X (Sepuluh)
Alokasi Waktu : 62 jam

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajara

Subtema 1 Tempat
Ibadah (21 jam)

1.2 Menyadaritugas dan Pokok- pokok  Tanya jawab tentang sikap

wewenang lembaga pikiran tidak mementingkan diri
negara RI pembukaan UUD sendiri.( rasa berbagi,dll)
menurutUndang- 45  Tanya jawab tentang
UndangDasarNegara pentingnya sikap tidak
Republik Indonesia mementingkan diri sendiri
Tahun1945

2.1 Mendukungtugas dan

wewenang lembaga
negara RI menurut
Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
Tahun1945

3.2 Menggali tugas dan Kebergaman  Mengamati tempat ibadah

wewenang lembaga tempat Ibadah di  Mendaftar kegiatan dalam
negara RI menurut Indonesia rangka ikut serta rasa
Undang- memiliki tempat ibadah.
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
tahun 1945
4.2 Memaparkantugas
dan wewenang
lembaga negara RI
menurut Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
tahun1945

3.2 Mengidentifikasi teks Rumah Ibadah  Membaca teks berdoa di

laporan hasil tempat Ibadah
wawancara sederhana  Membuat laporan
tentang kegiatan sederhana tentang
vokasional dalam beribadah di tempat
bahasa Indonesia, ibadah.
baik lisan maupun
 tulis.
4.2 Mempraktikkan teks
petunjuk tentang
kegiatan vokasional
hasil laporan
wawancara sederhana
dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis.

3.2 Memahami bentuk  Bentuk persen  Mengamati cara menghitung

persen dalam persen
kehidupan sehari-  Melakukan penghitungan
hari persen sederhana.dalam
4.2 Menghitung bentuk peristiwa kehidupan sehari –
persen dalam hari
kehidupan sehari-
hari dengan bantuan
kalkulator
3.2 Mengenal cara Pancaindra  Membaca jenis-jenis Panca
merawat panca Indra
indera  Mendafar kegunaan Panca
4.2 Menceritakan cara Indra
merawat panca
indera
3.1 Memahami kegiatan Aspek sosial  Mengamati kegiatan di tempat
manusia dari aspek Ibadah serta pengaruhnya bagi
keruangan, kehidupan sosial.
konektivitas antar  Mendaftar kegiatan ditempat
ruang, perubahan dan ibadah yang mempengaruhi
keberlanjutannya, hubungan sosial.
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan
4.1Menceritakan kegiatan
manusia dari aspek
keruangan,
konektivitas antar
ruang, perubahan dan
keberlanjutannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan
3.5 Mengetahui prosedur Jajanan Sehat  Mengamati melalui gambar dan
makanan bergizi dan nyata jajanan sehat.
jajanan sehat dalam  Membedakan jajanan sehat
upaya menjaga
kesehatan tubuh
4.5 Mempraktikkan
pemilihan dan
pengolahan makanan
bergizi dan jajanan
 sehat dalam upaya
menjaga kesehatan
tubuh sesuai
kemampuan
3.3 Mengenal alat musik Alat Musik  Mengidentifikasi alat musik
daerah setempat yang digunakan di tempat
4.3 Memainkan alat ibadah.
musik daerah  Memainkan secara sederhana
setempat alat musik yang digunakan
ditempat ibadah
Subtema 2
Tempat Belanja
21 jam
1.2 Menyadaritugas dan Pokok- pokok  Tanya jawab tentang sikap
wewenang lembaga pikiran tertib
negara RI pembukaan UUD  Tanya jawab tentang
menurutUndang- 45 pentingnya rasa tertib.
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
Tahun1945

2.1 Mendukungtugas dan

wewenang lembaga
negara RI menurut
Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
Tahun1945

3.2 Menggali tugas dan  Pokok – pokok  Mengamati tempat belanja

wewenang lembaga pikiran  Mendaftar kegiatan tertib
negara RI menurut pembukaan ditempat umum.
Undang- UUD 45.
UndangDasarNegara
Alenia 2
Republik Indonesia
tahun 1945
4.2 Memaparkantugas
dan wewenang
lembaga negara RI
menurut Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
tahun1945

3.2 Mengidentifikasi teks  Pasar modren.  Mengamati gambar toko

laporan hasil modren/mall.
wawancara sederhana  Bercerita pengalaman pergi ke
tentang kegiatan toko modren/mall
vokasional dalam
bahasa Indonesia,
baik lisan maupun
tulis.
4.2 Mempraktikkan teks
 petunjuk tentang
kegiatan vokasional
hasil laporan
wawancara sederhana
dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis.

3.2 Memahami bentuk  Uang  Mengamati kegiatan jual

persen dalam beli.
kehidupan sehari-  Melakukan kegiatan jual
hari beli di koperasi sekolah.
4.2 Menghitung bentuk
persen dalam
kehidupan sehari-
hari dengan bantuan
kalkulator
3.2 Mengenal cara  Panca Indra  Membaca jenis-jenis Panca
merawat panca Indra
indera  Mendafar kegunaan Panca
4.2 Menceritakan cara Indra
merawat panca
indera
3.1 Memahami kegiatan  Toko  Mengamati kegiatan di toko
manusia dari aspek modren/ma modren / mall serta
keruangan, ll pengaruhnya bagi
konektivitas antar kehidupan sosial.
ruang, perubahan dan  Mendaftar kegiatan di toko
keberlanjutannya, modren/mall yang
pada aspek sosial, mempengaruhi hubungan
ekonomi, budaya dan sosial.
pendidikan
4.1Menceritakan kegiatan
manusia dari aspek
keruangan,
konektivitas antar
ruang, perubahan dan
keberlanjutannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan
3.3 Mengenal alat musik  Alat musik  Mengamati alat musik
daerah setempat daerah kentongan.
4.3 Memainkan alat setempat  Memainkan alat musik
musik daerah kentongan secara
setempat sederhana
3.5 Mengetahui prosedur  Makanan  Mengamati makanan yang
makanan bergizi dan bergizi bergizi
jajanan sehat dalam  Membedakan makanan
upaya menjaga bergizi dan tidak.
kesehatan tubuh
4.5 Mempraktikkan
pemilihan dan
pengolahan makanan
bergizi dan jajanan sehat
dalam upaya menjaga
kesehatan tubuh sesuai
kemampuan
Subtema 3 Tempat
Rekreasi
1.2 Menyadaritugas dan Pokok- pokok  Tanya jawab tentang sikap
wewenang lembaga pikiran bertanggung jawab
negara RI pembukaan UUD  Tanya jawab tentang
menurutUndang- 45 pentingnya rasa tanggung
UndangDasarNegara jawab
Republik Indonesia
Tahun1945

2.1 Mendukungtugas dan

wewenang lembaga
negara RI menurut
Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
Tahun1945

3.2 Menggali tugas dan Pokok – pokok  Mengamati tempat rekreasi

wewenang lembaga pikiran alam.
negara RI menurut pembukaan UUD  Mendaftar kagiatan ikut
Undang- 45. Alenia 2 memiliki sebagai rasa
UndangDasarNegara syukur atas pemberian
Republik Indonesia Tuhan.
tahun 1945
4.2 Memaparkantugas
dan wewenang
lembaga negara RI
menurut Undang-
UndangDasarNegara
Republik Indonesia
tahun1945

3.2 Mengidentifikasi teks  Tempat  Membaca tek tentang

laporan hasil rekreasi tempat rekreasi.
wawancara sederhana  Bercerita sederhana tempat
tentang kegiatan rekreasi yang pernah
vokasional dalam dikunjungi
bahasa Indonesia,
baik lisan maupun
tulis.
4.2 Mempraktikkan teks
petunjuk tentang
kegiatan vokasional
hasil laporan
wawancara sederhana
dalam bahasa
 Indonesia, baik lisan
maupun tulis.

3.2 Memahami bentuk  Tabungan  Mengamati cara menghitung

persen dalam tabungan
kehidupan sehari-  Melakukan penghitungan
hari sederhana.dalam kegiatan
4.2 Menghitung bentuk menabung.
persen dalam
kehidupan sehari-
hari dengan bantuan
kalkulator
3.2 Mengenal cara  Panca Indra  Membaca cara – cara
merawat panca merawat Panca Indra
indera  Merangkum cara merawat
4.2 Menceritakan cara Panca Indra
merawat panca
indera
3.1 Memahami kegiatan  Tempat  Mengamati kegiatan di
manusia dari aspek rekreasi tempat rekreasi serta
keruangan, pengaruhnya bagi
konektivitas antar kehidupan sosial.
ruang, perubahan dan  Mendaftar kegiatan
keberlanjutannya, ditempat rekreasi yang
pada aspek sosial, mempengaruhi hubungan
ekonomi, budaya dan sosial.
pendidikan
4.1Menceritakan kegiatan
manusia dari aspek
keruangan,
konektivitas antar
ruang, perubahan dan
keberlanjutannya,
pada aspek sosial,
ekonomi, budaya dan
pendidikan
3.3 Mengenal alat musik  Alat musik  Mengidentifikasi Alat Musik
daerah setempat tadisional Tradisional
4.3 Memainkan alat  Memainkan secara
musik daerah sederhana.
setempat
3.5 Mengetahui prosedur  Makanan  Bersama – sama teman
makanan bergizi dan sehat mengamati makanan sehat
jajanan sehat dalam  Menentukan makanan
upaya menjaga sehat dan tidak sehat.
kesehatan tubuh
4.5 Mempraktikkan
pemilihan dan
pengolahan makanan
bergizi dan jajanan
sehat dalam upaya
menjaga kesehatan
tubuh sesuai
kemampuan