KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Sosiologi

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Sosiologi Kode : PSO6313 Jumlah SKS : 3
Semester : I
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Nur Hidayah, M. Si dan Datu Jatmiko, MA

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah akan membahas tentang konsep-konsep dasar sosiologi. Pengetahuan tentang konsep-konsep dasar tersebut digunakan
sebagai bekal awal mengenal Sosiologi. Adapun pokok-pokok bahasan mata kuliah ini meliputi: obyek studi sosiologi, sejarah perkembangan
sosiologi, pandangan para perintis (the founding fathers) beserta teorinya, teori sosiologi modern, metodologi serta pengertian tentang individu, masyarakat,
kebudayaan, interaksi sosial, kelompok sosial, lembaga sosial dan perubahan sosial.
Capaian Pembelajaran (Komp Mata Kuliah) : Mahasiswa mampu mengekspresikan konsep sosiologi dalam penyelesaian permasalahan pendidikan dan
sosial sesuai dengan situasi yang dihadapi, menguasai materi bidang pendidikan dan sosiologi secara teoretis.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bobot
Bahan Bentuk/
SubCapaian Penilaian
Pertemua Kajian/ Model Pengalaman Indikator Teknik
Pembelajaran (per Waktu Referensi
n Ke- Pokok Pembelajara Belajar Penilaian Penilaian
(SubKomp) subkomp
Bahasan n
)

 Definisi Pencapaian Mereview definisi, Menjelaskan

Memahami Sosiologi konsep sejarah kelahiran definisi Tes (Tanya
1–2 definisi sosiologi ,  Sejarah sosiologi, ruang sosiologi, 10 % 200’ 1 – 14
(pengolahan Jawab)
sejarah kelahiran kelahiran informasi) sejarah
sosiologi kelahiran
 sosiologi, ruang  Ruang lingkup dan the sosiologi, ruang
lingkup dan Lingkup founding fathers(1) lingkup dan the
 The founding
Membaca buku
Founding fathers
mengenai definisi,
Fathers
sejarah kelahiran
sosiologi, ruang
lingkup dan the
founding fathers (2)

Menghargai
perbedaan
pendapat (3)

3–5 Mengidentifikasi  Pengerti Pencapaian Mereview definisi Memahami Tes (Tanya 10 % 300’ 15
Struktur dan an konsep struktur dan proses unsur-unsur jawab)
Proses Sosial Struktur (pengolahan sosial (1) dari struktur
dalam Masyarakat Sosial dan informasi) sosial (1/Kog)
Membaca buku
Proses
mengenai struktur
Sosial
dan proses sosial (2)
 Unsur- Mengolah
unsur Menghargai berbagai ide Non Tes
struktur perbedaan mengenai (Pengamata
sosial pendapat (3) unsur-unsur n sikap pada
(norma struktur social saat proses
sosial, (2/Psi) perkuliahan
kelompok dan
sosial, mengerjaka
lembaga n tugas)
sosial,
 pelapisan Menumbuhkan
sosial) kepekaan social
(3/Af)

6-7 Mengidentifikasi Mobilitas Problem Melakukan analisis Mengidentifikas Tes Lisan 15 % 300 1 - 14
mobilitas sosial di sosial Based dan diskusi i dan (Tanya
jurnal hasil
masyarakat Learning mobilitas social (1) menjelaskan Jawab)
penelitian
mobilitas sosial
(1/Kog.)

Mengolah
Mereview berbagai Non-Tes
permasalahan informasi (Unjuk
mobilitas sosial dari mengenai Kerja/ mind
berbagai sumber permasalahan mapping)
on-line maupun dalam mobilitas
cetak (2) sosial (2/Psi.)

Menunjukkan Non-Tes
sikap empati
(Pengamata
Menerapkan sikap dan
n sikap pada
empati dan bertoleransi
saat proses
bertoleransi (3) (3/Af.)
perkuliahan
dan
mengerjaka
n tugas)
 8–9 Memahami Budaya dan Pencapaian Mereview definisi Memahami Tes (Tanya 10 % 300’ 1 - 14
budaya dan Masyarakat konsep budaya dan budaya dan jawab)
masyarakat (pengolahan masyarakat (1) masyarakat
informasi) (1/Kog)
Membaca buku
mengenai budaya
dan masyarakat (2)
Mengolah
Menghargai berbagai ide Non Tes
perbedaan mengenai (Pengamata
pendapat (3) budaya dan n sikap pada
masyarakat saat proses
(2/Psi) perkuliahan
dan
mengerjaka
Menumbuhkan n tugas)
kepekaan social
(3/Af)

10 - 11 Memahami Sosialisasi Pencapaian Mereview definisi Memahami Tes (Tanya 10 % 300’ 1 - 14

sosialisasi dan dan konsep sosialisasi dan sosialisasi dan jawab)
kepribadian Kepribadian (pengolahan kepribadian (1) kepribadian
informasi) (1/Kog)
Membaca buku
mengenai sosialisasi
dan kepribadian (2)
Mengolah
Menghargai berbagai ide Non Tes
perbedaan mengenai (Pengamata
pendapat (3) sosialisasi dan n sikap pada
saat proses
 kepribadian perkuliahan
(2/Psi) dan
mengerjaka
n tugas)
Menumbuhkan
kepekaan social
(3/Af)

11 – 12 Memahami Interaksi Pencapaian Mereview definisi Memahami Tes (Tanya 10 % 300’ 1 - 14

interaksi sosial dan Sosial dan konsep interaksi sosial dan interaksi sosial jawab)
modal sosial Modal (pengolahan modal sosial (1) dan modal
Sosial informasi) sosial (1/Kog)
Membaca buku
mengenai interaksi
sosial dan modal
Mengolah
sosial (2)
berbagai ide Non Tes
Menghargai mengenai (Pengamata
perbedaan interaksi sosial n sikap pada
pendapat (3) dan modal saat proses
sosial (2/Psi) perkuliahan
dan
mengerjaka
Menumbuhkan n tugas)
kepekaan social
(3/Af)
13 – 14 Memahami Penyimpang Problem Melakukan analisis Mengidentifikas Tes Lisan 15 % 300 1 - 14
penyimpangan an dan Based dan diskusi i dan (Tanya
jurnal hasil
dan pengendalian Pengendalia Learning penyimpangan dan menjelaskan Jawab)
penelitian
sosial n Sosial pengendalian sosial penyimpangan
(1) dan
pengendalian
sosial (1/Kog.)

Non-Tes
Mengolah (Unjuk
Mereview berbagai Kerja/ mind
permasalahan informasi mapping)
penyimpangan dan mengenai
pengendalian sosial permasalahan
dari berbagai dalam
Non-Tes
sumber on-line penyimpangan
maupun cetak (2) dan (Pengamata
pengendalian n sikap pada
sosial (2/Psi.) saat proses
perkuliahan
Menerapkan sikap Menunjukkan
dan
empati dan sikap empati
mengerjaka
bertoleransi (3) dan
n tugas)
bertoleransi
(3/Af.)
15 Mendeskripsikan Perubahan Problem Melakukan analisis Mengidentifika Tes Lisan 15 % 300 1 - 14
perubahan sosial Sosial Based dan diskusi si dan (Tanya
jurnal hasil
Learning perubahan sosial menjelaskan Jawab)
penelitian
(1) perubahan
sosial (1/Kog.)

Mengolah
berbagai Non-Tes
Mereview informasi (Unjuk
permasalahan mengenai Kerja/ mind
perubahan sosial permasalahan mapping)
dari berbagai dalam
sumber on-line perubahan
maupun cetak (2) sosial (2/Psi.)
Non-Tes
Menunjukkan
(Pengamata
sikap empati
n sikap pada
Menerapkan sikap dan
saat proses
empati dan bertoleransi
perkuliahan
bertoleransi (3) (3/Af.)
dan
mengerjaka
n tugas)

16 Memahami Metode Pencapaian Mereview buku- Memahami Tes (Tanya 10 % 300’ 1 -1 4

metode riset Riset konsep buku metode riset metode riset jawab)
sosiologi (pengolahan sosiologia (1) sosiologi
informasi) (1/Kog)
 Membaca buku
mengenai metode
Mengolah
riset sosiologi (2)
berbagai ide
Non Tes
Menghargai mengenai riset
(Pengamata
perbedaan sosiologi (2/Psi)
n sikap pada
pendapat (3)
saat proses
perkuliahan
Menumbuhkan
dan
kepekaan social
mengerjaka
(3/Af)
n tugas)

Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40)

NA = ----------------------------------------------------------------
100

Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan dalam indikator tersendiri pada subkomp. Itu.

Referensi
1. Bouman, Sosiologi Pengertian dan Masalah, Yayasan Pendidikan Masyarakat, Jakarta, 1957
2. Giddens, Anthony, Sociology, 4th ed Polity, Cambridge, 1992
3. Henslin, Sosiologi dengan Pendekatan Membumi, Erlangga, Jakarta, 2007
4. Horton & Hunt, Sosiologi, Jilid 1 & 2, Erlangga, Jakarta, 1996
5. NesSmith, William, Thinking Sociologicaly an Introduction to The Discipline, Harcourth Brace, Florida, 1995
6. Polak, Mayor, Sosiologi, Ichtiar Baru, Jakarta, 1976
7. Popenoe, David, Sociology, 5th ed, Prentice Hall, New Jersey, 1983
8. Purwanto, Sosiologi untuk Pemula, Media Wacana, Yogyakarta, 2007
9. Roucek & Warren, Sociology an Introduction, Littlefield, Iowa, 1957
10. Salim, Agus, Perubahan Sosial, Tiara Wacana, Yogyakarta, 2002
11. Sanderson, Stephen, Makro Sosiologi, Raja Grafindo, Jakarta, 2000
12. Soekanto, Soerjono, Sosiologi Suatu Pengantar, Rajawali Press, Jakarta, 1987
13. Sunarto, Kamanto, Pengantar Sosiologi, UI Press, Jakarta
14. Usman, Sunyoto, Sosiologi Sejarah Teori dan Metodologi, Cired, Yogyakarta, 2004
15. Soleman B. Taneko. 1984. Struktur dan Proses Sosial. Jakarta: CV. Rajawali

Mengetahui, Yogyakarta, 2 September 2019

Ketua Jurusan Pendidikan Sosiologi Dosen,

Grendi Hendrastomo, MA
NIP. 198201172006041002 Nur Hidayah, M. Si
Datu Jatmiko, MA