KISI-KISI PENULISAN SOAL UAS

KELAS IX SEMESTER GASAL 2016-2017

Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 Soal
Kurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk No.
Urut / Tes Soal
Smt
1. 9.1 Mampu menyimak, 9.1.1Menyimak IX/1 Khotbah Disajikan sebuah penggalan hutbah, siswa dapat:
memahami, dan menanggapi pidato khotbah (hutbah)  menyimpulkan pokok pikiran penggalan hutbah PG 1
wacana lisan jenis (hutbah)  Menyebutkan ajakan/harapan kepada kaum muslimin yang
pidato.khotbah, lirik (rumpaka) terdapat dalam hutbah PG 2
lagu jenis tembang, dan  Siswa dapat menujukkan arti penggalan ayat Qur’an/hadist
pembacaan cerita pencek (carita yang terdapat dalam hutbah PG 3
pondok).  Siswa dapat menyebutkan tujuan hutbah PG 4
 Siswa dapat menjelaskan perbedaan hutbah dengan biantara PG 5

Disajikan tembang sunda bentuk pupuh:

9.1.2 Menyimak IX/1 lagu-lagu jenis  Siswa dapat menyebutkan tema dari tembang sunda PG 6
lirik-lirik (rumpaka) tembang
 Siswa dapat menyebutkan aturan pupuh yang digunakan
lagu-lagu jenis PG 7
dalam rumpaka tembang sunda tersebut
tembang
 Siswa dapat menyebutkan isi (memahami isi) yang
PG 8
terkandung dalam tembang
PG 9
 Siswa dapat menyebutkan arti tersirat dalam rumpaka
 tembang
 Siswa dapat menyebutkan amanat/pesan sebuah tembang PG 10
 Siswa dapat menunjukkan jenis pupuh yang sering dipakai
dalam tembang sunda cianjuran (KSAD) Uraian 1
 Siswa dapat memilih kelompok waditra pamirig tembang PG 11

2. 9.2 Mampu mengungkapkan 9.2.1 Berpidato IX/1 Pidato/Biantara Disajikan penggalan pidato, siswa dapat:
pikiran, perasaan, dan keinginan  menunjukkan pokok pikiran dalam sebuah biantara PG 12
secara lisan dalam bentuk  menyimpulkan isi biantara PG 13
mengemukakan kritik, berpidato,  Siswa dapat menjelaskan arti kata yang sulit yang terdapat PG 14
berdiskusi, bermain peran, dalam biantara
berceritera tentang cerita pendek,
 Siswa dapat menyebutkan struktur (bagian) dari sebuah
dan musikalisasi puisi Uraian 2
teks Biantara

9.2.1.Menceritakan IX/1 Novel Sunda Disajikan penggalan cerita novel. Siswa dapat:
isi novel PG 15
 Menentukan pesan moral dalam sempalan novel
PG 16
 menentukan watak tokoh yang terdapat dalam cerita novel PG 17
 menunjukkan bukti karakter/watak tokoh
 menyebutkan setting yang terdapat dalam penggalan cerita PG 18
novel
 Menujukkan peristiwa penting yang terjadi dalam novel PG 19
 Disajikan dua penggalan novel,siswa dapat
mengidentifikasi perbedaan tema, latar, dan penokohan di Uraian 3
kedua penggalan tersebut dengan tepat
3. 9.3 Mampu memahami dan 9.3.1 Membaca IX/1 Artikel Disajikan sebuah penggalan artikel, siswa dapat:
menanggapi berbagai bentuk dan artikel  menyebutkan tema sebuah artikel PG 20
jenis wacana tulis dengan  Menunjukkan pendapat yang dikemukakan oleh penulis
membaca artikel, bahasan dan artikel PG 21
puisi karangan sendiri, serta  menyebutkan pokok pikiran yang terdapat dalam paragraf PG 22
cerita drama. artikel
 menunjukkan fakta yang disebutkan dalam artikel tersebut PG 23
 Siswa dapat menyusun kalimat acak PG 24

9.1.2 Membaca IX/1 Drama Disajikan penggalan satu babak drama, siswa dapat:
wacana dialog cerita  Menyebutkan kesimpulan isi prolog dalam cerita PG 25
drama PG 26
 menunjukkan monolog dalam cerita drama
PG 27
 menyebutkan topik dialog dalam cerita drama
 Siswa dapat menyebutkan sifat /karakter tokoh yang PG 28
diperankan dalam cerita drama
 Siswa dapat memilih dialog yang tepat dalam sebuah dialog PG 29
yang rumpang
 Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dialog Uraian 4
dalam drama tersebut dengan kalimat yang tepat
4. 9.4 Mampu mengungkapkan 9.4.1 Menulis Surat IX/1 Surat Dinas  Siswa dapat memilih penulisan yang tepat dalam tujul PG 30
pikiran, perasaan, dan keinginan Resmi/ Dinas surat dinas
secara tertulis dalam bentuk  Disajikan sebuah isi surat dinas, siswa dapat menyebutkan PG 31
menulis hasil wawancara perihal yang disampaikan dalam membuat surat dinas
 Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara surat dinas Uraian 5
dengan surat pribadi
 Siswa dapat menunjukkan bubuka/penutup surat dinas yang PG 32
baik
 Siswa dapat menyebutkan hal (perihal) dalam surat dinas
yang sesuai dengan isi surat PG 33

Disajikan penggalan wawancara, siswa dapat:

9.4.2 Menulis hasil IX/1 Wawancara  Siswa dapat menyebutkan profesi narasumber berdasarkan PG 34
wawancara sebuah wawancara
PG 35
 Siswa dapat memilih jawaban yang tepat dalam sebuah
wawancara
 menyimpulkan jawaban nara sumber
PG 36
 Disajikan wawancara rumpang, siswa dapat memilih PG 37
kalimat pananya yang tepat dalam sebuah wawancara

Disajikan sebuah sempalan biantara,

9.4.3 Nulis Naskah IX/1 Biantara  Siswa dapat menunjukkan pokok pikiran /isi dari sempalan PG 38
Pidato biantara
 Siswa dapat melengkapi paragraf rumpang sebuah PG 39
pembukaan biantara dengan kalimat yang tepat.
 Siswa dapat menyusun kalimat acak , menjadi paragraph PG 40
penutup biantara yang tepat

Bogor, 20 Agustus 2016

Penyusun,

W.S.Sukmawati S.S M.Pd

NIP:197301132009012003