INSTRUMEN MONITORING PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI

SEKOLAH

FOKUS/ASPEK INDIKATOR ASPEK-ASPEK YANG DESKRIPSI TEMUAN

EVALUASI DIMONITOR
1. Disain Disain kurikulum  Rasional
Kurikulum terencana dan  Prinsip-prinsip
terorganisir  Kerangka Dasar
Struktur
 Deskripsi
 Strategi
 Kalender akademik
 Penilaian
 Pelaporan
 Tata Tertib
 Kegiatan Ekstra
 Pedoman pelaksanaan
 Perbaikkan kurikulum
2. Silabus dan Isi Silabus dan isi  Silabus
Program program relevan  Kompetensi dasar
dengan tujuan  Standar Kelulusan
yang ingin dicapai  Indikator keberhasilan
 Materi
 Kegiatan pembelajaran
 Penilaian
 Buku / Sumber
 Isi program
 Program tahunan
 Program semester
3. Proses Dan Kegiatan  Metode pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran  Media pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan  Menejemen kelas
dengan tepat  Waktu belajar
 Evaluasi prestasi siswa
 Interaksi guru-siswa
 Peran guru
 Pekerjaan rumah
 Pengayaan dan
remedial
 Supervisi
pembelajaran
 Lomba-lomba
akademis
 Konseling
 kedisiplinan
4. Materi dan Materi dan Bahan  Bahanajar di kelas
Bahan Ajar Ajar digunakan  Bahan ajar tambahan
sesuai dengan  Lembar kerja siswa
silabus dan isi
program
5. Guru dan Guru membantu  Diklat guru
Pelatihan Guru siswa mencapai  Forum bersama/rapat
 tujuan  Kelompok kerja
pembelajarannya  MGMP
dengan baik  KKG
6. Pemantauan Persepsi siswa  Monitoring dan
Perkembangan terhadap supervisi
pembelajaran  Penggunaan hasil
guru baik monitoring dan
supervisi
 Demokratisasi
 Kedisiplinan
 Motivasi
 Budaya sekolah: Asih
asah asuh
7. Layanan Layanan  Sistem pelayanan
kepada Siswa administrasi  Koordinasi pelayanan
sekolah kepada  Keamanan dan
siswa dilakukan keselamatan
dengan baik  Bank data
 Kesehatan
 Nutrisi
 Transportasi
 Sistem informasi
8. Sekolah dan Lingkungan  Fasilitas fisik
Lingkungan sekolah  Peralatan
Sekolah mendukung  Perawatan
pendidikan di  Hubungan dan
sekolah komunikasi sosial
 Kemitraan
 Jejaring/kolaborasi
dengan publik
9. Sekolah mampu  Sistem pengelolaan
Pengembangan meningkatkan pegawai
Staf keefektifan kinerja  Penghargaan prestasi
karyawan  Pengembangan profesi
 Pendelegasian tugas
 Kualitas komunikasi
 Iklim kerja
 Daya adaptasi dengan
perubahan
10. Pengambilan Pengambilan  Prosedur pengambilan
Keputusan Keputusan keputusan
(POS) sekolah dilakukan  Instruksi kerja
sesuai dengan  Semangat hukum,
prosedur yang etika dan norma
ditetapkan  Menejemen resiko
 Keputusan makro dan
mikro
 FORMAT RENCANA TINDAK LANJUT HASIL TEMUAN

NO DESKRIPSI ALTERNATIF PROGRAM KERJA

. TEMUAN PEMECAHAN PENINGKATAN KUALITAS
1 Disain Kurikulum .................................. .....................................................
.. ......
2 Silabus dan isi Guru perlu diberi Program pelatihan penulisan
program: pelatihan tentang silabus
Contoh: penulisan silabus
Silabus masih yang benar
banyak
mengandung
kesalahan; guru
belum memahami
penyusunan
kegiatan belajar
3 ................................ .................................. .....................................................
.... .... ......
4 ................................ .................................. .....................................................
.... .... ......
5 ................................ .................................. .....................................................
.... .... ......
6 Pemantauan Perlu sinkronisasi Program peningkatan disiplin
Perkembangan: antara guru dan siswa
Contoh: siswa dalam Program pemberian hukuman
Kedisiplinan siswa menerapkan tata Program sosialisasi tata tertib
perlu ditingkatkan, tertib sekolah; guru sekolah
pada jam pelajaran harus menjadi Program diskusi tentang tata
masih banyak siswa teladan bagi siswa tertib sekolah
yang berkeliaran di dalam menerapkan
luar kelas tata tertib sekolah;
sekolah perlu
menerapkan
hukuman yang
mendidik bagi siswa
yang melakukan
pelanggaran dalam
batas tertentu