DATOS INFORMATIVOS:
I.E. “SARA BULLÓN LA MADRID” GRADO DE ESTUDIOS: 3° DURACIÓN: 180 min.
ÁREA: COMUNICACIÓN FECHA: 06 10 2019
GUÍA DE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTE: SI NO
Desempeños (criterios de evaluación)
Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.
Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa,
así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas.
Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas
más comunes.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTE: SI NO
Desempeños (criterios de evaluación)
Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.
Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa,
así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas.
Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas
más comunes.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTE: SI NO
Desempeños (criterios de evaluación)
Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.
Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa,
así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas.
Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas
más comunes.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTE: SI NO
Desempeños (criterios de evaluación)
Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.
Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa,
así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas.
Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas
más comunes.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
ESTUDIANTE: SI NO
Desempeños (criterios de evaluación)
Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada
Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.
Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa,
así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas.
Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas
más comunes.