Anda di halaman 1dari 3

1.

Título

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

TEMA : LAS NUEVE COMPETENCIAS DE UN


INVESTIGADOR

ALUMNA : OCHOA VENEGAS FLAVIA JASMIN


MAYTA QUINCHO LUDERITZ

TARMA –PERÚ
2019

ii
LAS NUEVE COMPETENCIAS DE UN
INVESTIGADOR
¿CUALES SON LAS ¿QUE ES UN ¿QUE MODELOS
COMPETENCIAS INVESTIGADO DE
UNIVERSALES DE R? COMPETENCIAS
UN DE UN
INVESTIGADOR Usando la INVESTIGADOR
De froma
SEGUN EL esceptica:
teoria de EXISTEN EN LA
complejidad: LITERATURA?
MODELO LART alguien De
alguien que
que busca manera
PARA TODOS LOS De respuesta burocrati
De forma busca
De
CAMPOS DEL filosofica: pequeñas
manera a los ca: un manera * Modelo Berkeley (2004)
es alguien evidencias que
SABER? poetica: problema profesor
que ama den un poco
universal: * Modelo LART
alguien s que que ha es una * Modelo de Partingon (2002)
el de luz a una
que busca observa y sido persona
conocimie realidad
la verdad que acreditad que crea
nto esquiva,
COMPETENCIAS desconfia o como
compleja y
de sus doctor
cambiante y
(HABILIDADES Y respuesta
muchas veces
CONOCIMIENTOS) s
caotica

SABER
CAPACIDAD
ESTRUCTUR CONOCIMIE
CREACION Y PARA
AR UN PLANTEAR NTOS DE
ELABORACIO VALIDACION DOMINAR PARTICIPAR
DOCUMENT SABER UN IDIOMAS Y
N DE UN CONSTRUIR DE UN LAS EN UN
O REVISAR EL PROBLEMA SENSIBILIDA
MARCO Y VALIDAR INSTRUMEN TECNICAS ENCUENTRO
CIENTIFICO Y ESTADO DEL DE D SOBRE
CONTEXTUA MODELOS TO DE DE ANALISIS CIENTIFICO
DOMINAR ARTE INVESTIGACI ARTE Y
L RECOLECCIO DE DATOS COMO
LA ON CULTURA
N DE DATOS CONFERENCI
ESCRITURA UNIVERSAL
STA
CIENTIFICA

ii
Análisis reflexivo
“Las nueve competencias de un investigador”.

“Vivimos en un mundo feroz” es la frase con la que comienza este artículo, un mundo en el que
el éxito esta medido por la cantidad de dinero que se maneje, por la competencia, entre otras
cosas. Sin embargo, en este articulo, se hablan de competencias que un investigador debe tener
en medio de este llamado “mundo feroz”, del que no escapa la educación, por lo que resulta
necesario que el docente asuma de forma competente una actitud investigadora sobre su propia
práctica, que le permita examinar con un sentido crítico, autoreflexivo y sistemático su quehacer
diario, además el docente debe crear conocimientos originales y nuevos a partir de las
experiencias que sus alumnos le brindan. Esas competencias o habilidades, para el autor “se
relacionan con la persona y con lo que ésta es capaz de lograr”, y luego de una investigación
minuciosa, reflexiva y detallada, así como la comparación entre diversos modelos presentados
en relación al tema, el autor llega a la conclusión que “son nueve las competencias universales
que comparten todos los investigadores y que deberían desarrollar durante sus estudios”, las
cuales son:
1) Plantear un problema
2) Elaborar un marco conceptual
3) Revisar el estado del arte (revisión de la literatura)
4) Crear y validar un instrumento para la recolección de datos
5) Construir y validar modelos
6) Dominar técnicas de análisis de datos
7) Dominar estilo de redacción científica
8) presentar trabajos de investigación en congresos
9) Idiomas y conocimientos de arte y cultura universal

“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha
pensado”. Albert Szent-Györgyi

ii