SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

(WAJIB)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X/Genap
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Waktu
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannnya sesuai dengan kaidah
dan konteks untuk mempersatukan
bangsa
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam memahami,
menerapkan, dan menganalisis informasi
lisan dan tulis melalui teks anekdot,
laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar,
dan menyajikan informasi lisan dan tulis
melalui teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi
2.3 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab,
dan disiplin dalam menggunakan bahasa
Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan
langkah yang telah ditentukan
2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli,
dan santun dalam menggunakan bahasa
Indonesia untuk bernegosiasi merundingkan
masalah perburuhan, perdagangan, dan
kewirausahaan
2.5 Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun,
dan tanggung jawab dalam penggunaan
bahasa Indonesia untuk memaparkan
konflik sosial, politik, ekonomi,dan kebijakan
publik
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks prosedur  Struktur dan  Membaca teks yang berjudul “Apa Jenis Tagihan 8x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
kompleks baik melalui lisan maupun tulisan kaidah teks yang harus Anda Lakukan jika  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
prosedur kompleks Terkena Tilang?”  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Menjawab pertanyaan  Portofolio
 Memahami uraian tentang kalimat  Tes Lisan
imperatif, kalimat deklaratif, dan  Tes Tertulis
kalimat interogatif
 Mencari contoh-contoh kalimat Bentuk Instrumen
imperatif, kalimat deklaratif, dan  Unjuk kerja
kalimat interogatif  Format pengamatan
 Mencermati struktur teks prosedur sikap
kompleks  Uraian bebas
 Menemukan beberapa konjungsi  Pilihan
 dalam teks prosedur kompleks
 Memahami verba material dan
verba tingkah laku
 Memahami partisipan yang meliputi
kata ganti dan pengacuan
partisipan

3.2 Membandingkan teks prosedur kompleks,  Perbandingan  Membaca teks dan mengerjakan Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
baik melalui lisan maupun tulisan teks prosedur tugas-tugas  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
kompleks  Membaca teks berjudul cara  Tugas Kelompok X (WAJIB)
mengurus SIM  Portofolio
 Mengerjakan tugas  Tes Lisan
mengidentifikasi partisipan  Tes Tertulis
 Menyusun langkah-langkah
menyusun pendaftaran Bentuk Instrumen
penerimaan siswa baru  Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

3.3 Menganalisis teks prosedur kompleks  Analisis teks  Membaca teks berjudul “Proses Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
baik melalui lisan maupun tulisan prosedur kompleks Pengurusan e-KTP”  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
 Mengerjakan tugas mengacak kalimat  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Membaca teks berjudul “Cara Membuat  Portofolio
Botol Kaca”  Tes Lisan
 Mengerjakan tugas  Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan
3.4 Mengevaluasi teks prosedur kompleks  Evaluasi teks  Menerapkan prinsip-pripsip Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik prosedur kompleks membaca ekspresif pada saat  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
melalui lisan maupun tulisan membaca puisi X (WAJIB)
 Memahami prinsip-pripsip Bentuk Instrumen
membaca puisi  Unjuk kerja
 Mempraktikkan cara membaca  Format pengamatan
puisi sikap
 Memahami teknik membaca puisi
di atas pentas
 Mengomentari/menilai pembacaan
puisi
4.1 Menginterpretasi makna teks prosedur  Makna teks  Mengerjakan tugas sesuai dengan Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
kompleks baik secara lisan maupun tulisan prosedur kompleks petunjuk  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
X (WAJIB)
Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.2 Memproduksi teks prosedur kompleks yang  Produk teks  Membuat teks prosedur bersama Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
koheren sesuai dengan karakteristik teks prosedur kompleks teman  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
yang akan dibuat baik secara lisan mupun  Membuat teks prosedur yang  Tugas Kelompok X (WAJIB)

tulisan bersifat protokol  Portofolio

 Membuat teks prosedur kompleks  Tes Lisan
dengan tema “Menjadi Warga yang  Tes Tertulis
Baik”.
Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan
4.3 Menyunting teks prosedur kompleks  Suntingan teks  Memperbaiki teks Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
sesuai dengan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks  Memperhatikan gambar visa  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
baik secara lisan maupun tulisan  Mencari teks prosedur tentang cara  Tugas Kelompok X (WAJIB)
mengurus paspor di agen-agen  Portofolio
perjalanan atau di internet.  Tes Lisan
 Menentukan teks prosedur  Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.4 Mengabstraksi teks prosedur kompleks  Abstraksi teks  Membaca teks cerpen Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
baik secara lisan maupun tulisan prosedur kompleks  Mengerjakan tugas  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
 Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Portofolio
 Tes Lisan
 Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4. 5 Mengonversi teks prosedur kompleks ke  Konversi teks  Menceritakan ulang berbagai Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
dalam bentuk yang lain sesuai dengan prosedur kompleks kejadian yang dialami oleh tokoh  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
struktur dan kaidah teks baik secara lisan cerita.  Portofolio X (WAJIB)

maupun tulisan  Membuat teks prosedur kompleks  Tes Lisan

 yang berjudul “Langkah Ketua RT  Tes Tertulis
Menangani Masalah Warga
Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks  Struktur dan  Mencermati teks yang berjudul Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
negosiasi baik melalui lisan maupun kaidah teks “Negosiasi dan Cara  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
tulisan negosiasi Melakukannya”  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Menjawab pertanyaan sesuai isi  Portofolio
teks  Tes Lisan
 Mencermati Negosiasi antara  Tes Tertulis
karyawan dan pengusaha
Bentuk Instrumen
 Menjawab pertanyaan  Unjuk kerja
 Format pengamatan
 Menyusun dialog menurut struktur
sikap
teksnya
 Uraian bebas
 Pilihan

3.2 Membandingkan teks negosiasi, baik  Perbandingan  Mengidentifikasi teks negosiasi Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
melalui lisan maupun tulisan teks negosiasi  Membuat kalinat kalimat-kalimat  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
yang berisi usulan tentang  Tugas Kelompok X (WAJIB)
keinginan teman-teman  Portofolio
 Membaca teks berjudul “Negosiasi  Tes Lisan
antara Penjual dan Pembeli di  Tes Tertulis
Pasar Seni Sukawati”
 Membaca teks tentang ekspor kain Bentuk Instrumen
sarung ke Negeri Yaman  Unjuk kerja
 Mengerjakan tugas  Format pengamatan
 Membandingkan teks sikap
 Uraian bebas
 Pilihan
3.3 Menganalisis teks negosiasi baik  Analisis teks  Membaca dialog Negosiasi antara Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
melalui lisan maupun tulisan negosiasi Penjual dan Pembeli di Pasar Seni  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
Sukawati  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Portofolio
 Menjawab pertanyaan  Tes Lisan
 Mengerjakan tugas  Tes Tertulis
 Mencari ungkapan
Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

3.4 Mengevaluasi teks negosiasi  Evaluasi teks  Membaca teks yang berjudul Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
berdasarkan kaidah-kaidah teks baik negosiasi “Ekspor Kain Sarung ke Negeri  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
melalui lisan maupun tulisan Yaman”  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Mengerjakan tugas berkelompok  Portofolio
 Tes Lisan
 Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.1 Menginterpretasi makna teks negosiasi  Makna teks  Membaca teks yang berjudul Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
baik secara lisan maupun tulisan negosiasi “Kesalahpahaman”  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
 Menjelaskan isi teks  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Portofolio
  Tes Lisan
 Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.2 Memproduksi teks negosiasi yang  Produk teks  Membuat teks dialog yang Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
koheren sesuai dengan karakteristik teks negosiasi menggambarkan negosiasi antara  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
yang akan dibuat baik secara lisan mupun seorang pengusaha kain (seperti  Tugas Kelompok X (WAJIB)
tulisan Haji Sultoni pada teks di atas) dan  Portofolio
pihak perbankan.  Tes Lisan
 Membuat surat penawaran  Tes Tertulis
 Mengajukan usulan program
kepada pemerintah daerah untuk Bentuk Instrumen
mendirikan laboratorium batik.  Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.3 Menyunting teks negosiasi sesuai  Suntingan teks  Membuat ringkasan tentang Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
dengan struktur dan kaidah teks baik negosiasi pengertian negosiasi  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
secara lisan maupun tulisan  Menyunting ringkasan  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Portofolio
 Tes Lisan
 Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
 sikap
 Uraian bebas
 Pilihan

4.4 Mengabstraksi teks negosiasi baik  Abstraksi teks  Mencari beberapa teks Jenis Tagihan 2x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
secara lisan maupun tulisan negosiasi  Membuat ringkasan tentang  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
konsep negosiasi  Tugas Kelompok X (WAJIB)
 Portofolio
 Tes Lisan
 Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
 Uraian bebas
 Pilihan

4. 5 Mengonversi teks negosiasi ke dalam  Konversi teks  Menyusun kembali teks dengan Jenis Tagihan 4x45 menit BUKU SISWA BAHASA
INDONESIA
bentuk yang lain sesuai dengan struktur negosiasi mengubah barang yang dijual  Tugas Individu SMA/SMK/MA KELAS
dan kaidah teks baik secara lisan maupun (tidak harus benda seni), pelaku  Tugas Kelompok X (WAJIB)
tulisan yang terlibat, dan tempat jual beli.  Portofolio
 Memeragakan teks negosiasi  Tes Lisan
berpasangan  Tes Tertulis
 Menyusun kembali teks ke dalam
bentuk prosa monolog, Bentuk Instrumen
 Unjuk kerja
 Format pengamatan
sikap
 Uraian bebas
 Pilihan