JAWAB

1. Perubahan sosial dapat dipandang sebagai suatu konsep, jelaskan ?

Perubahan social di pandang sebagai suatu konsep yang luas, karena meliputi perubahan
fenomena social di berbagai tingkat kehidupan manusia mulai dari tingkat individu sampai
tingkat komunitas dunia. Perubahan social dapat dipelajari secara sederhana maupun kompleks,
dari deskripsi sederhana sampai panda lintas studi an berbagai jenis analisis. Perubahan social
merupakan suatu yang normal terjadi dan terus berkelanjutan sesuai dengan arah, tingkat, dan
kecepatan perubahan kehidupan masyarakat. Perubahan social adalah segala proses dimana
terjadi perubahan struktur dan fungsi-fungsi suatu system sosial.
2. Analisislah dampak-dampak yang terjadi akibat agama globalisasi ?
 Dampak Positif Globalisasi di Bidang Agama:

-Dapat mempermudah memperoleh informasi tentang pelajaranAgama melalui media

internet

-Karna adanya internet kita dapat mendapat informasi penting tentang pentingnya
menjalankan atau beribadah sehingga kita dapat memperkuat keimanan

-Dapat meningkatkan pengetahuan dan karna dalam agama islam sangat menjunjung
tinggi orang yang memilki ilmu yang banyak atau tinggi

-Karna adanya internet sebagai media jadi dapat mempermudah penyebaran agama karna
banyaknya pengajaran pengajaran tentang agama yang bertebaran di internet.

 Dampak Negatif Globalisasi di Bidang Agama :

-Krisis identitas muslim akibat adanya globalisasi

-Menurunnya budi luhur umat islam atau umat muslimin dikalangan umat yg beragama lain
dikarnakan banyaknya umat muslim yang juga ikut ikutan budaya barat

- Kurangnya perkembangan potensi dan kreatifitas individu muslim akibat tidak adanya
kemerdekaan dan kebebasan pemikiran di tengah kaum muslim

- Sikap kritis yang total terhadap peradaban Barat didukung oleh kebebasan jiwa dari
dominasi ide-ide Barat

- Ada pergeseran identitas banyak dipengaruhi oleh siaran televisi, radio, media massa, dan
yang mengalami ledakan dahsyat dalam dasawarsa belakangan ini yaitu internet.

3. komponen pokok sistem pendidikan nasional ?

a. Tujuan dan prioritas. Fungsinya adalah untuk mengarahkan kegiatan system

b. Anak didik (siswa). Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan.
 c. Pengelolaan. Fungsinya adalah merencanakan, mengkoordinasi, mengarahkan,
dan menilai system
d. Struktur dan jadwal. Fungsinya dari struktur dan jadwal adalah mengatur waktu
dan mengelompokkan anak didik berdasarkan tujuan-tujuan tertentu
e. Isi (kurikulum). Fungsinya sebagai bahan yang harus dipelajari anak didik
f. Pendidik, (guru) pendidikan atau guru memimiliki fungsi untuk menyediakan
bahan, menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan
g. Alat bantu belajar. Fungsinya memungkinkan proses belajar mengajar sehingga
menarik, lengkap, dan bervariasi
h. Fasilitas. Fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan
i. Pengawasan mutu . berfungsi membina peraturan-peraturan dan standar
pendidikan (peraturan penerima anak didik, pemberian nilai ujian, dan kriteria baku)

4 Masalah-masalah dalam system pendidikan

a. Rendahnya penerataan pendidikan
Permasalahan tidak meratanya layanan yang dapat diberikan oleh dunia pendidikan
merupakan faktor penting. Faktor penerataan pendidikan, berarti faktor peluang setiap orang untuk
untuk mendapatkan haknya, yaitu mendapat pendidikan yang setinggi-tingginya dan dengan kualitas
pendidikan yang sebaik-baiknya.
b. Rendahnya mutu pendidikan
panda kondisi rendahnya tingkat pelayanan pendidikan maka kualitas atau kompotensi
yang dituntut oleh masyarakat panda lulusan pendidikan tidak akan dapat diraih. Masalah rendahnya
mutu layanan pendidikan panda sebagian besar masyarakat Indonesia, selain berdampak negative panda
prospek peningkatan kualitas SDM, juga menjadi beban tersendiri bagi masyarakat. Dampak dari
pendidikan yang tidak berkualitas tersebut diantaranya adalah rendahnya tingkat relevansi antara
kualitas hasil belajar siswa dengan tuntutan kebutuhan masyarakat.
C. Rendahnya relevansi pendidikan dengan tuntutan masyarakat
Rendahnya mutu pendidikan dapat berakibat panda rendahnya relevansi hasil pendidikan dengan
tuntutan kebutuhan masyarakat. Rendahnya relevansi pendidikan ini diantaranya dapat dilihat dari
banyaknya lulusan yang menganggur, tidak dapat menciptakan pekerjaan atau tidak diserap oleh dunia
kerja
d. Rendahnya efektivitas pendidikan
Efektif pendidikan di indonesia sangat rendah. Beberapa hasil penelitian menyebutkan bahwa salah satu
penyebabnya adalah tidak adanya tujuan pendidikan yang jelas sebelum kegiatan pembelajaran
dilaksanakan.
e. Rendahnya efisiensi pendidikan
beberapa masalah efisiensi pengajaran di Indonesia mahalnya biaya pendidikan, waktu yang digunakan
dalam proses pendidikan, mutu pengajaran, dan banyak hal lain yang menyebabkan kurang efisiensinya
proses pendidikan di Indonesia. Masalah mahalnya biaya pendidikan di Indonesia sudah menjadi rahasia
umum bagi kita.