Identifica y representa colecciones de objetos con su cardinal con números de hasta 2 cifras.

El
principio de composición aditiva P

 CRAE TACNA “CAJITA DE SORPRESAS” PRIMARIA Equipo de

Especialistas Centro de Recursos -TACNA
 2. Material educativo no estructurado para Matemática LA YUPANA
Es un material elaborado de cartón y corrospun , su utilización es
con semillas diversas. Con este material desarrollamos en el niño
habilidades para reconocer la posición de los números: unidad,
decena y centena, además, a la importancia de realizar canjes para
formar centenas y decenas.
 3. CAJITA MACKINDER Es un material elaborado de cartón y cajas
de fósforo. Su utilización es con semillas diversas. Con este
material desarrollamos en el niño habilidades para resolver las
cuatro operaciones básicas: adición, sustracción, multiplicación y
división.
 CAJITAS AGITADORAS Este material está elaborado de cajitas de
fósforo. Su utilización es con semillas pequeñas que al interior de
las cajitas y al ser agitadas ayudarán al niño a descomponer los
números en sumandos.
 CAJAS CONTADORAS Este material está elaborado de cartón y
microporoso. Su utilización es con tapas de botellas descartables,
semillas o pelotitas de plástico. Con este material desarrollamos
en el niño la habilidad de contar y reconocer los números según su
ubicación en el Tablero de valor posicional: la unidad, decena y
centena.
 6. BINGO DE SUMAS Este material está elaborado de una botella
de plástico y cartón. Su utilización es con tapas de botella
descartable o pelotitas de plástico. Este material va a desarrollar
en el niño a través del juego, la habilidad de calcular adiciones y
sustracciones e identificar sus resultados en cartillas.
 7. BOTELLAS CONTADORAS Este material está elaborado de
cartón, botellas descartables y corrospun. Su utilización es con
tapas de botellas descartables, semillas o pelotitas de plástico.
Con este material desarrollamos en el niño la habilidad de contar y
reconocer los números según su ubicación en el Tablero de valor
posicional: la unidad, decena y centena.
 8. VACA SUMADORA Este material está elaborado de una botella
descartable y tapas de las mismas. Su utilización es con semillas,
chapitas o pelotitas de plástico. Con este material se desarrolla en
el niño la habilidad de sumar o restar. 
 9. BASE 10 CON SEMILLAS Este material está elaborado con
semillas de poroto, palitos de helado y corrospun. Con este
material desarrollamos en el niño la habilidad de reconocer los
números según su posición: unidad, decena y centena, además de
realizar canjes para formar decenas y centenas.
 10. TABLERO PROBLEMATIZADOR Este material está elaborado de
tecnopor, brochetas, botellas descartables y corrospun. Su
utilización es con piedritas, semillas o canicas. Con este material
desarrollamos en el niño la habilidad de resolver problemas con las
operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.
 11. CARRERA AL 30 Es un material que está elaborado de cartón y
corrospun. Con este material, mediante el juego y la competencia,
se desarrolla en el niño la habilidad de sumar.
 12. LOS TAPADITOS Es un material elaborado de cartón, corrospun
y pelotas de tecnopor. Con este material se desarrolla en el niño la
habilidad de sumar y restar.
 13. SILUETAS DIVERSAS EN CORROSPUN Es un material didáctico
elaborado de corrospun y cartulina cartón, de diversos colores.
Con este material se desarrollan múltiples capacidades, para todas
 las áreas y niveles. Como ser agrupaciones, descripciones,
cuentos, adiciones, tamaños, etc.
 14. ARTIMAT Es un material didáctico elaborado de cartón,
cartulina plastificada y envases reciclados de la goma en barra.
Con este material el niño desarrolla la habilidad de representar la
adición de números y calcular resultados e interpreta el significado
de la multiplicación a partir de sumas sucesivas, además podrá
armar figuras geométricas y otros.
 15. ENROSQUE Es un material didáctico elaborado de cartón, tapas
de botella descartable y corrospun. Con este material el niño será
capaz de coordinar con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso
motriz: óculo manual y óculo podal.
 16. CONITOS NUMÉRICOS Este material está elaborado con conos
de papel higiénico en desuso y bajalenguas. Este material va a
desarrollar en el niño a través del juego, la habilidad de calcular
adiciones y sustracciones e identificar sus resultados en los
conos.
 17. TABLERO DE SUMA Y RESTA Material educativo elaborado con
material reciclable y semillas. Es utilizado para que el niño y niña
realice cálculo de adiciones y sustracciones en forma horizontal y
vertical.
 18. TORTUGA EN SERIE Con este material educativo el niño será
capaz de interpretar el criterio de seriación de elementos de un
conjunto. Identificar números ordinales con la posición de objetos
en una secuencia. Interpreta secuencias numéricas y gráficas.
 19. CAJITA PROBLEMATIZADOR A Este material educativo está
elaborado de una caja de cartón y tapas de botellla descartable. El
niño lo utilizará para resolver problemas y aprenderá a realizar
cálculos.
 20. Material educativo no estructurado para Comunicación TIRAS
LÉXICAS Es un material elaborado de cartulina cartón, corrospun,
forro para libros y fichas de palabras. Con este material se
desarrolla en el niño la habilidad de formar oraciones con sentido y
coherencia, reconociendo el artículo, sustantivo y adjetivo.
 21. FORMADOR DE PALABRAS Este material educativo está
elaborado de material reciclable y es utilizado para que el niño y la
niña forme palabras de acuerdo a la letra inicial.
 22. VEO VEO Es un material elaborado con micas, corrospun y
fichas con figuras y textos. Con este material el niño es capaz de
expresar con pronunciación y entonación, rimas, versos
trabalenguas o adivinanzas.
 23. CUBOS FUNCIONALES Es un material elaborado de cajas de
cartón, trozos de tecnopor, papelotes, papel lustre, forro para libros
y siluetas diversas. Con este material el niño es capaz de
desarrollar habilidades para crear oraciones, descomponer
palabras y describir imágenes.
 24. ROMPECABEZAS Es un material didáctico elaborado de
material reciclable, cajas de cartón en forma de cubo, forradas con
papeles de colores por caras con imágenes grandes. Con este
 material se despierta en el niño el interés por comunicarse, e
identifica imágenes describiendo sus características.
 25. TEATRÍN MOVIL Es un material didáctico elaborado de cajas de
cartón decorado con papeles de colores y una tela para el
escenario. Con este material el niño disfrutará de la narración de
cuentos, historias, trabalenguas, chistes, etc., haciendo uso de los
títeres.
 26. TÍTERES DE PAPEL Es un material didáctico elaborado de
bolsas de papel, papel de colores y paliglobos. Con este material el
niño será capaz de narrar cuentos, historias, pasajes y describir
personajes: animales, personas, lugares y objetos, utilizando
expresiones claras.
 27. ROTAFOLIO LÉXICO Es un material elaborado de cartulina
cartón y microporoso, que consiste en tarjetas anilladas donde se
encuentran impresas letras móviles del abecedario. Con este
material el niño desarrolla la habilidad de formar palabras a partir
de las letras del abecedario.
 28. SECUENCIA DE CUENTOS Es un material didáctico elaborado
de cartulina, pintura esmalte o tèmperas de colores, pinceles, y
cinta adhesiva. Con este material el niño interioriza, comprende y
explica textos como: cuentos, historietas, pasajes, etc. Y así el
niño adquiere el hábito de la lectura. Cada secuencia consta de
cuatro, cinco o seis láminas de diversos textos.
 29. MANDIL CUENTA CUENTOS Es un material educativo elaborado
de tela, sesgo, pega pega y siluetas. Con este material el niño
desarrolla la habilidad de narrar cuentos y fábulas, utilizando
expresiones y oraciones sencillas.
 30. RULETA LECTORA Material didáctico elaborado de material
reciclable. Es de forma circular con imágenes variadas, la cual
servirá para que el niño y la niña formen oraciones diversas.
 31. GIRA CUENTOS Es un material educativo elaborado de conos
de cinta adhesiva en desuso y corrospun. Este material servirá a
los niños y niñas a desarrollar la expresión oral, narrando los
cuentos según las secuencias proporcionadas, además
identificarán la estructura de un cuento (inicio, nudo y desenlace)
 32. MASCARAS PARA DRAMATIZACION Este material está
elaborado de microporoso o corrospun. Se utiliza para que el niño y
la niña realice dramatizaciones de cuentos, leyendas, etc.
 33. CÍRCULO OPERATIVO Este material está elaborado para que el
niño y la niña realice cálculos matemáticos y puede ser utilizado
para las cuatro operaciones básicas.
 34. BINGO DE CUENTAS Este material está elaborado con fichas de
cartón y tapas de botella o semillas. Con este material, a través del
juego, el niño calculará resultados de adición, sustracción,
multiplicación o división.
 35. SECUENCIA DE GERMINACIÓN DE LA PLANTA Este material
está elaborado de material reciclable y corrospun. Servirá al niño
para realizar secuencias , ordenar los números y además de
reconocer el ciclo vital de la planta.
 36. Material educativo estructurado para Matemática MATERIAL
BASE 10 Este material consta de 100 cubitos que representan a las
unidades, 10 barritas que representan a las decenas, 10 placas que
representan a las centenas y 1 cubo que representa a las unidades
de millar. El maestro, apoyado en el uso de estos materiales, puede
favorecer en los niños y niñas la adquisición del concepto de
número, la comprensión del sistema de numeración decimal y de
las operaciones aritméticas básicas; ya que estimula la capacidad
de análisis y síntesis, favorece la exploración, la interacción, la
argumentación y la creatividad; permitiendo, además, el trabajo
individual y en equipo.
 37. REGLETAS DE CUISENAIRE Este material consta de 74 barras
de diferentes tamaños y colores. El maestro apoyado en el uso de
estos materiales favorece la composición y descomposición de
números, la noción de cantidad y de operaciones básicas, el
cálculo mental, relaciones de orden y equivalencia, la adquisición
de la noción de fracción, así como de superficies y volumen.
También permite el desarrollo de la creatividad. Estimula el trabajo
individual
 38. GEOPLANO Es un tablero cuadrangular que contiene clavos
alineados en filas y columnas, formando una cuadrícula, sobre el
cual se colocan ligas para formar figuras. A partir de la exploración
de este material los estudiantes desarrollan nociones espaciales y
geométricas: reconocen formas y figuras básicas, trazan
desplazamientos y la ubicación de puntos en el plano, la
estimación y medida de perímetros y áreas, la simetría y;
transformaciones de figuras en el plano: traslación, ampliación y
reducción.
 39. DOMINO Este material favorece el desarrollo de habilidades y
destrezas de comunicación de niños y crear la posibilidad de una
creciente agilidad en la identificación de formas y símbolos,
además el desarrollo de la noción de asociaciones lógicas de
correspondencia a través de imágenes o palabras.
 40. ABACO CERRADO El ábaco cerrado consta de 10 discos
perforados de plástico duro, cuya superficie y bordes son lisos
redondeados. El ábaco es una calculadora que se usa como
recurso para ayudar al estudiante en la construcción del valor
posicional en el sistema de numeración decimal, sirve para
facilitar los cálculos aritméticos, como la adición y sustracción. Se
puede utilizar en forma individual y en equipo.
 41. BLOQUES LÓGICOS Este material consta de 48 piezas de
plástico resistente, con cinco formas geométricas: círculo,
rectángulo, cuadrado, triángulo ; tres colores: amarillo, rojo y azul;
dos espesores: grueso y delgado, y dos tamaños: grande y
pequeño. Los bloques lógicos, sirven para trabajar los procesos
lógicos en el aprendizaje de la matemática. Son utilizados como
apoyo en la adquisición y explicación de conceptos matemáticos
como clasificación y ordenación. Favorece el trabajo en equipo.
 42. PACK DE LETRAS El pack contiene 58 piezas de letras
confeccionadas en goma eva de diferentes colores. Este material
 sirve al niño para que mediante el juego realice asociaciones,
seriaciones, agrupaciones.
 43. Material educativo estructurado para Comunicación
CARTILLAS DE LECTURA Las cartillas estimulan a través de las
imágenes y grafías la comprensión de lectura, mejora la capacidad
de la memoria visual y auditiva; refuerza el trazo correcto de las
letras, incrementa su vocabulario y disfruta de la lectura de
palabras que utiliza en su vida diaria.
 44. CARTILLAS DE SECUENCIAS Las cartillas de secuencias
desarrolla la observación y la atención del niño, ayuda al desarrollo
y perfeccionamiento del lenguaje, mejorando la expresión oral y
haciendo el lenguaje más fluido; posibilita la capacidad de pensar,
facilita el desarrollo de la creatividad.
 45. MASCARAS DE ANIMALES Este material está elaborado de
plástico, con formas de animales domésticos. Estas máscaras
servirán al niño para realizar dramatizaciones y representar
cuentos utilizando la imaginación y creatividad.
 46. PIZARRAS MULTIUSOS Estas pizarras son hechas de acrílico y
en cinco colores; con una mota pequeña para borrar las
equivocaciones. Este material está confeccionado para que el niño
realice sus operaciones, gráficos, ejercicios matemáticos, dictado
de palabras y oraciones, etc.