RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 05 Tlagasana

Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Tema 3 : Kegiatanku
Sub Tema 2 : Kegiatan Siang Hari
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya dirii
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Menentukan kosakata 3.7.1. Mengidentifikasi isi teks dengan
yang berkaitan dengan menjawab pertanyaan
peristiwa siang dan
malam melalui teks
pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair
lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.7.1. Menjelaskan suasana siang hari
4.7 Menyampaikan penjelasan
dengan kosakata Bahasa
Indonesia dan dibantu dengan
bahasa daerah mengenai peristiwa
siang dan malam dalam teks tulis
dan gambar
 PPKn
Kompetensi dasar
3.2 Mengenal tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di
rumah dan sekolah
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1. Mendiskusikan jadwal petugas
piket
3.2.2. Membuat jadwal petugas piket
4.2.1. Melaksanakan tugas piket
sebagai salah satu aturan dalam
kebersamaan

SBdP
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.7 Menyanyikan lagu anak- 4.7.1. Menyanyikan lagu “Nama-Nama
anak dan berlatih memahami Hari”
isi lagu 4.7.2. Menjawab pertanyaan mengenai
isi lagu

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca dan Memahami Teks Deskriptif
1. Setelah membaca nyaring teks deskriptif, siswa dapat menjawab pertanyaan

Menghafal Nama-Nama Hari dan Menyusun Jadwal Piket

1, Siswa dapat menyanyikan lagu Nama-Nama Hari melalui kegiatan bernyanyi
bersama.
2. Siswa dapat menyusun jadwal piket kegiatan diskusi.
3. Setelah menyusun jadwal piket, siswa dapat melaksanakan piket berdasarkan jadwal
dengan baik.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Membaca dan Memahami Teks Deskriptif
2. Menghafal Nama-Nama Hari dan Menyusun Jadwal Piket

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Berdoa bersama 10 menit
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
 Menyanyikan lagu nama hari
 Mengajak siswa berinteraksi baik fisik dan psikhis
dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta
menyapa anak.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti Membaca dan Memahami Teks Deskriptif 35 Menit

 siswa. Mengamati teks yang tertera dalam buku X 30 JP
 Siswa menirukan guru dengan membaca nyaring.
(Mengamati)
 Mengajak siswa bertanya jawab tentang bacaan.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
(Menanya)
 Menanyakan kepada siswa tentang tugas piket.
- Apakah menurutmu piket itu perlu?
- Bagaimana perasaanmu mengerjakan tugas
piket bersama teman-temanmu? (Menanya)
 Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.
(Mengekplorasi)

Menghafal Nama-Nama Hari dan Menyusun

Jadwal Piket
 Menjelaskan kepada siswa bahwa tugas piket
diatur setiap hari mulai Senin sampai Sabtu.
(Mengkomunikasikan)
 Selanjutnya membacakan teks lagu dan siswa
menyimak dengan tertib. (Mengamati)
 Menanyakan kepada siswa untuk mengecek
pemahaman siswa
- Hari apakah ini?
- Siapa yang bertugas piket hari ini?
(Menanya)
 Kegiatan dilanjutkan dengan menuliskan nama-
nama hari di buku siswa. (Mengekplorasi)
 Membimbing siswa untuk membuat jadwal piket
bersama sama. (Mengekplorasi)

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
 Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a
 Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap
duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb)
 Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai
kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar
besok kalau berdoa lebih disempurnakan

Penilaian pengetahuan:
Instrumen penilaian: tes tertulis (buku siswa)

Penilaian keterampilan:
Menghafal Nama-Nama Hari dan Menyusun Jadwal Piket
3. Observasi (Pengamatan)

Lembar Pengamatan Mengenal Nama-nama Hari

Terlihat Belum Terlihat
Kriteria
() ()
Siswa dengan bantuan guru mampu membuat
jadwal piket
 Siswa mampu menyebut nama-nama hari pada
jadwal piket
Siswa mampu menyanyikan lagu nama-nama
hari

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Buku Siswa Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

Mengetahui Tlagasana, 11 Oktober 2018

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

ACHMAD KHOZIN,S.Pd. SRI RAHAYU,S.Pd.

NIP. 19620822 198304 1 002
LAMPIRAN :

A. Materi Pembelajaran
Membersihkan Kelas
Hari ini hari kamis, sebelum pelajaran dimulai Edo dan teman-teman melaksanakn piket
membersihkan kelas. Anak perempuan menyapu lantai sedangkan anak laki-laki membersihkan
meja dan jendela. Edo mengelap meja menggunakan kemoceng. Andi menghapus papan tulis.
Sekarang kelas sudah bersih. Setelah membersihkan kelas mereka bersiap di dalam kelas.
Sebelum ibu guru datang edo dan teman – teman membaca terlebih dahulu.

Lagu, nama – nama hari

Senin-Selasa, Rabu-kamis,Jumat-Sabtu-minggu, itu nama nama hari
B. Evaluasi
instrumen
1. Hari ini adalah hari............
2. Edo dan teman –teman melaksanakan...........
3. Edo membersihkan meja menggunakan.........
4. Andi menghapus......
5. Sebelum ibu guru datang edo dan teman – teman..........
Lembar Jawab
1. Kamis
2. Piket
3. Kemoceng
4. Papan tulis
5. Membaca
C. Buatlah kalimat dengan kata- kata di bawah ini
1. Siang
2. Pulang
3. Bersih
4. Membaca