UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

“ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL»

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1. Asignatura : PSICOLOGÍA GENERAL

2. Código : ACFP0104
3. Área curricular : Formación General
4. Crédito : 03
5. Número de Horas : 4 horas: Teoría 2, Práctica 2
6. Especialidad : Construcciones metálicas-Construcción civil-
Metalurgia
Joyería - Mecánica de producción
7. Periodo Lectivo : 2019—II
8. Ciclo de estudios : Segundo
9. Promoción Sección : 2019 - I – k5 / k7 / k6 / E3
10. Régimen : Presencial
11. Duración : 17 semanas
12. Docente : Dr. José Omar García Tarazona
13. Email : omar.garcia7979@gmail.com

II. SUMILLA

Comprende el estudio del modo como los organismos vivos, los animales en particular, y los
hombres específicamente, se insertan en el mundo orgánico e inorgánico y la sociedad, la
naturaleza de la actividad psíquica. Asimismo, nociones del continuo y discreto. Las
sensaciones tipos, partes. Procesos cognoscitivos: percepción, memoria, pensamiento y
lenguaje; procesos afectivos: emociones, sentimientos y agresividad, el aprendizaje y los
fundamentos de la personalidad.

III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar la presente asignatura, el estudiante estará en condiciones de: comprender,

describir, analizar e interpretar los procesos biopsicosociales aplicándolos en su vida diaria.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

1. Fundamentar y valorar el carácter científico de la Psicología en la sociedad, analizando

los diferentes modelos teóricos, para lograr una comprensión del comportamiento
humano.
2. Identificar las bases biológicas y sociales de la conducta, mediante estrategias
metodológicas, para explicar el comportamiento humano.
3. Describir y Explicar los procesos cognitivos psicológicos, afectivos y volitivos, mediante
estrategias metodológicas, para valorar su influencia en el desarrollo personal.
4. Explicar la personalidad y su desarrollo, mediante el análisis de casos, para promover
una actitud crítica y analítica frente a los cambios ocurridos en dichos procesos
 IV. COMPETENCIA

Aplica los aportes de las Ciencias Sociales-Psicología a la solución de la problemática de la

sociedad.
La asignatura permitirá al futuro docente conocer la base científica del psiquismo humano,
para adecuar sus estrategias pedagógicas a las características de los educandos.

V. METODOLOGÍA

1.1. MÉTODO

Expositivo, dialogado, con participación activa del estudiante.

1.2. PROCEDIMIENTO

Aspecto teórico:
• Exposición y discusión de los contenidos teóricos.
Aspecto práctico:
• Presentación y sustentación de investigaciones bibliográficas.
• Discusión, control y análisis de lecturas y vídeos.

1.3. TÉCNICAS

Técnicas: Individuales y dinámicas grupales

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Del docente:
Manual de lecturas, Separatas
Exposiciones
Videos, proyector
Paginas Web, multimedia
 Se aplicarán de acuerdo a la naturaleza de los temas:
 La experimentación, el descubrimiento, la exposición y el dialogo.
 La práctica se realizará mediante:
La observación, la descripción, la evaluación y el diagnostico.

VII. EVALUACIÓN

 Dos exámenes teóricos.

 Presentación de una Monografía de un tema específico del Sílabo.
 Dos practicas calificadas
 Aprobación de los trabajos prácticos.
 Intervenciones Orales

VIII. CONTENIDOS TEMÁTICOS.

UNIDADES SEMANAS CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD 1ra. Semana Presentación del silabo.
ÁMBITO DE ESTUDIO Y Definición y objeto de estudio de la psicología
APLICACIÓN científica
Objeto y método de estudio.
 2da. Semana Bases científicas de la psicología
Finalidades de la psicología científica
Métodos y técnicas de la psicología científica.
3ra. Semana Áreas de aplicación de la psicología científica.
Relaciones con otras ciencias.
Perspectivas psicológicas
4ta. Semana Breve Historia
5ta.Semana Bases biológicas del comportamiento humano:
La neurona y el impulso nerviosos.
6ta.Semana Organización del Sistema Nervioso. El
Sistema Nervioso Central y la importancia de
la actividad cerebral en el comportamiento.
7ma.Semana Organización del Sistema Nervioso: El
SEGUNDA UNIDAD:
Sistema Nervioso Periférico, neurovegetativo y
BASES BIOLÓGICAS Y
Endocrino y su importancia en el
SOCIALES DE LA CONDUCTA
comportamiento
8va.Semana Bases genéticas y maduracionales
Bases sociales y ambientales del
comportamiento humano: Ambiente físico,
ambiente familiar, ambiente social
(socialización) y ambiente cultural y educativo
PRIMERA EVALUACIÓN 9na. Semana
PARCIAL
10ma.Semana Procesos Cognitivos básicos y superiores:
Sensación, Percepción, Atención.

TERCERA UNIDAD: 11ava.Semana Procesos Cognitivos básicos y superiores:

PROCESOS PSICOLÓGICOS
COGNITIVOS
PROCESOS PSICOLÓGICOS
AFECTIVOS Y VOLITIVOS
CUARTA UNIDAD:
PERSONALIDAD
SEGUNDA EVALUACIÓN
Memoria, inteligencia.
12ava.Semana Procesos Cognitivos básicos y superiores:
Pensamiento y Lenguaje.
13ava. Semana Procesos Afectivos:
Definición y características de la afectividad
humana: Emociones y Sentimientos
14ava. Semana Procesos: Motivaciones, Actitudes y Voluntad
15ma. Semana La personalidad: Definición, características e
importancia.
Desarrollo y formación de la personalidad.
Referencias de las Teorías de la personalidad
y los Trastornos de la personalidad.
16ava. semana Socialización. La interacción social.
Características y tipos.
Las Habilidades sociales y la influencia social.
17ava semana

IX. BIBLIOGRAFÍA

 ANOJIN, E. (1987) Psicología y Filosofía de la Ciencia. Trillas. México.

 ARDILLA, A. (1979) Psicofisiología de los Procesos Complejos. Trillas. México.
 AVIDOFF, L. (1992) Introducción a la Psicología. Mc. Graw Hill. Mexico.
 CARPENTIER, O. (1991) Neuroanatomía Humana. Ateneo. Ss. As.
 DAVIDOF L. (2010) Introducción a la Psicología. 2da ed. España. McGraw Hill
 DAVIS S. PALLADINO J (2010) Psicología. 5ta ed. Mexico. Pearson Prentince
 DIAZ, R. (1991). Introducción a la Psicología. Un enfoque ecosistémico. México. Trillas.
 EYSENCKI, H. (1983) Manual de Psicología Anormal. Manual Moderno. México.
 FELDMAN R. (2010) Psicología Fundamentos y aplicaciones. España. Prentince Hall
  FELDMAN, R. (1995). Psicología, con aplicaciones para Ibero América. México. Mc.
Graw. Hill.
 GROSS R. (2012) Psicología.5ta ed. México. Manual moderno
 GROSS, R.D. (1994). Psicología. La Ciencia de la mente y la
conducta. México. El Manual Moderno.
 LOGAN, F. (1976). Fundamento de Motivación y Aprendizaje. Trillas. México.
 MARTEL, H. (1996). Principios de Psicología. Ipenza. Lima.
 MORRIS, CH. (2010). Psicología. México. Prentice. May.
 MUSSEN, P. (1980). Aspectos esenciales del desarrollo de la personalidad del niño.
Trillas. México.
 NEISSER, U. (1976). Psicología Cognoscitiva. Trillas. México.
 PAPALIA, O. (2014). Psicología. Mc. Graw Hill. México.
 PINILLOS, J. (1973). Psicología y el hombre de Hoy. Trillas. México.
 PINILLOS, J. (1979). Principios de Psicología. Alianza. Madrid.
 PUENTE, A. (1995). Psicología Básica. Introducción a la Conducta Humana. Pirámide.
 RIBES, I. (1990). Psicología General. Trillas. México.
 WHITTAKER, J. (1990). Psicología. Mc. Graw Hill. México.
 WOLMAN, G. (1973). Teorías y Sistemas Contemporáneas en Psicología. Martínez
Roca. Barcelona.
 WOLMAN, G. (1987). Diccionario de las Ciencias de la Conducta. Trillas. México.

VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

Psicologia general
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=309878
psicología general
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=582713
psicología general
Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=309878
Curso de psicología general. Lo psíquico. La psicología como ciencia.
Recuperado de:
http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=3&sid=0949d81a-8e5e-477d-9764-56e6d0
3a7bf1%40pdc-v-sessmgr06&bda

NOTA: En cada unidad se dará bibliografía específica. Los estudiantes están obligados a
investigar fuentes de información en diferentes bibliotecas y vía Internet en cada temática
asignada.

…………………………………………
Dr. García Tarazona José Omar