SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke : I
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat
pembelajaran bahasa
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bahasa
menjelaskan pengertian pembelajaran bahasa, dan
menjelaskan pemerolehan bahasa pada anak
Pokok Bahasan : Hakikat Pembelajaran bahasa
Subpokok Bahasan : - Pengertian bahasa.
- Pengertian pembelajaran bahasa
- Pemerolehan bahasa pada anak.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang Membaca &LCD
menulis permulaan
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 5 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup
materi tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & 80 menit
Modul 1 dan 2 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan
tutor berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
4. Penutup a. Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah Modul
3 dan 4.

SATUAN ACARA TUTORIAL

1
 (SAT)
Tutorial ke : II
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat
pendekatan metode dan teknik pembelajran dalam bahasa
Indonesia
Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan, metode,
dan teknik pembelajaran bahasa
2. menjelaskan macam-macam pendekatan, metode dan
teknik, pembelajaran bahasa
3. menjelaskan pembelajaran bahasa Indonesia terpadu
Pokok Bahasan : Pendekatan, metode,dan teknik pembelajaran bahasa
Subpokok Bahasan : - Pengertian Pendekatan, Metode, Dan Teknik
Pembelajaran Bahasa
- Jenis-Jenis Pembelajarannya Pendekatan, Metode, Dan
Teknik Pembelajaran Bahasa
- Pembelajaran Bahasa Indonesia Terpadu

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang pembelajaran &LCD
bahasa
b. membuat skenario pembelajaran
c. menyiapkan alat peraga
2. Kegiatan . Menyampaikan tujuaan, ruang 5 menit
Pendahuluan lingkup materi, dan manfaat
tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas berdiskusi Laptop & 80 menit
Modul 3 dan 4. LCD
b. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
c. menarik kesimpulan materi yang
dibahas
4. Penutup a. Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah Modul
5

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

2
Tutorial ke : III
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan hakikat
bahasa
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kurikulum
Menjelaskan fungsi kurikulum
Mengidentifikasi aspek keterampilan berbahasa di kelas
rendah
Mengidentifikasi aspek keterampilan berbahasa di kelas tinggi
Pokok Bahasan : Telaah Kurikulum Dan Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia Di Sekolah Dasar
Subpokok Bahasan : - Pengertian Kurikulum
Fungsi Kurikulum
Aspek-Aspek Keterampilan Berbahasa Di Kelas Rendah
Aspek-Aspek Keterampilan Berbahasa Di Kelas Tinggi

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan Laptop 15 menit
Tutorial tentang b. (sekitar kurikulum) &LCD
b. mempersiapkan alat peraga
a. Menyampaikan tujuan tutorial
2. Kegiatan (Kompetensi Khusus) 5 menit
Pendahuluan b. Tutor menjelaskan ruang lingkup materi
tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & 30 menit
Modul 4 dan 5 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
d. menyimpulkan materi sesuai topik
4. Penutup a.Umpan balik 40 menit
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengerjakan tugas tutorial 1(pertama)

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

3
Tutorial ke : IV
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menerapkan MMP:
Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan mampu:
1. menjelaskan pengertian MMP,
2. menjelaskan strategi MMP
3. menjelaskan penilaian MMP
Pokok Bahasan : Pembelajaran membaca dan menulis permulaan
Subpokok Bahasan : - Pengertian MMP
-Strategi MMP
- Penilaian MMP

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop 15 menit
Tutorial pertanyaan tentang membaca &LCD
menulis permulaan
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 5 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup
materi tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & 80 menit
Modul 6 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan
tutor berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
d. menyimpulkan materi sesuai topik
4. Penutup a.Umpan balik 20 menit
b. Tindak lanjut: tugas membaca
modul 7 dan 8

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

4
Tutorial ke : V
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Pembelajaran
Bahasa Indonesia di SD/MI
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat :
1. menjelaskan pembelajaran bahasa Indonesia dengan
berbagai fokus
2. tujuan dan manfaat pembelajaran bahasa Indonesia
3. Member contoh pembelajaran bahasa Indonesia
dengan berbagai fokus
Pokok Bahasan : Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI
Subpokok Bahasan : -Pengertian Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan
Berbagai Fokus
- Tujuan Dan Manfaat Pembelajaran Bahasa Indonesia
- Model Pembelajaran Dengan Berbagai Fokus.

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan Laptop 5 menit
Tutorial yang sesuai dengan topik tutorial &LCD
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 10 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup materi
tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan manfaat
tutorial.
d. Menjelaskan tugas tutorial kedua yang
harus diselesaikan usai sajian materi
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Modul 7 Laptop & 45 menit
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor LCD
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi kelompok
d. menyimpulkan materi sesuai topik
4. Penutup a. Umpan balik 10 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah modul
selanjutnya
b. Mengerjakan tugas tutorial kedua 50 menit

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

5
Tutorial ke : VI
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu memberi contoh model
pembelajaran dengan berbagai fokus
Kompetensi Khusus : 1. memberi contoh model pembel.dengan fokus membaca
2. memberi contoh model pembel.dengan fokus menulis
Pokok Bahasan : Memberi Contoh Model Pembelajaran Dengan Berbagai
Fokus
Subpokok Bahasan : - Model Pembelajaran dengan Fokus Membaca.
- Model Pembelajaran dengan Fokus Menulis

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan- Laptop 10 menit
Tutorial pertanyaan yang sesuai dengan &LCD
topik tutorial
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 10 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup
materi tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan
manfaat tutorial.
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Laptop & 80 menit
Modul 8 dan 9 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan
tutor berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
4. Penutup c. Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas untuk
mengidentifikasi masalah Modul
10 dan 11

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

6
Tutorial ke : VII
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu memberi contoh model
pembelajaran dengan berbagai fokus
Kompetensi Khusus : 1. memberi contoh model pembel.dengan fokus menyimak
2. memberi contoh model pembel.dengan fokus berbicara
Pokok Bahasan : Memberi Contoh Model Pembelajaran Dengan Berbagai
Fokus
Subpokok Bahasan : - Model Pembelajaran dengan Fokus Menyimak.
- Model Pembelajaran dengan Fokus Berbicara

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan Laptop 5 menit
Tutorial yang sesuai dengan topik tutorial &LCD
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial 5 menit

Pendahuluan (Kompetensi Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup materi
tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan manfaat
tutorial.
d. Menjelaskan tugas tutorial ketiga yang
harus diselesaikan usai sajian materi
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Modul Laptop & 50 menit
10 dan 11 LCD
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
berdiskusi.
c. mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
d. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
menyimpulkan materi tutorial
4. Penutup a.Umpan balik 10 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas membaca modul
12.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas tutorial 50 menit
ketiga

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

7
Tutorial ke : VIII
Kode / Nama : PDGK4204
Kode Mata Kuliah : Pend. Bahasa Indonesia SD
SKS : 4
Nama Tutor : Dra. Ratu Badriyah, M.Pd
Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan mampu memberi contoh model
pembelajaran dengan berbagai fokus
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan hakikat sastra anak
2. Memberi contoh model pembelajaran dengan fokus sastra
Pokok Bahasan : Memberi Contoh Model Pembelajaran Dengan Fokus Sastra
Subpokok Bahasan : - Tujuan pembelajaran sastra di kelas tinggi
- hakikat sastra anak
- ciri - ciri sastra anak
- jenis - jenis sastra anak
- Tujuan Pembelajaran sastra Di Kelas Rendah
- Tujuan Pembelajaran sastra Di Kelas Tinggi
- Model Pembelajaran dengan Fokus Sastra

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

- ciri dan jenis sastra anak
NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
1. Persiapan a. Mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan yang Laptop 15 menit
Tutorial sesuai dengan topik tutorial &LCD
b. mempersiapkan alat peraga

2. Kegiatan a. Menyampaikan tujuan tutorial (Kompetensi 5 menit

Pendahuluan Khusus)
b. Tutor menjelaskan ruang lingkup materi
tutorial.
c. Tutor menjelaskan relevansi dan manfaat
tutorial.
d. Menjelaskan tugas tutorial ketiga yang harus
diselesaikan usai sajian materi
3. Penyajian a. Mahasiswa diberi tugas mengkaji Modul 12 Laptop & 80 menit
b. Mahasiswa dengan bimbingan tutor berdiskusi. LCD
c. mempresentasikan hasil diskusi kelompok
d. Mahasiswa dengan bimbingan tutor
menyimpulkan materi tutorial
4. Penutup a.Umpan balik 20 menit
Tanya jawab untuk memahamkan
b. Tindak lanjut:
Mahasiswa diberi tugas Tanya jawab soal-soal
untuk persiapan UAS
c. Mahasiswa membahas soal tes formatif dari
modul