Anda di halaman 1dari 6

JUDUL ARTIKEL DITULIS SINGKAT DAN PADAT SESUAI ISI DAN MAKSIMAL

TIGA BELAS KATA

Nama Semua Penulis Tanpa Gelar


Fakultas/Departemen Asal, Universitas /Lembaga Asal
e-mail: penulis@email.ac.id

Abstrak: Abstrak ditulis dalam dua bahasa yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris,
diketik dalam 1 paragraf 1 spasi sejumlah 150-200 kata, berisi pokok-pokok penelitian,
seperti tujuan, metode dan hasil penelitian. Abstrak harus dapat menggambarkan bagaimana
penelitian yang dilakukan dapat berkontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di
bidang pendidikan. Kata kunci ditulis di bawah abstrak dalam format italic (cetak miring) dan
merubakan substansi dari penelitian yang dilakukan dan tersebut dalam judul. Format
penulisan abstrak dan kata kunci, serta tubuh artikel seluruhnya harus mengikuti cetakan ini.

Kata Kunci: abstrak, bold, italic, maksimal lima kata/frase, tata tulis
TITLE SHOULD BE CONDENSE, DESCRIBING THE CONTENT AND NOT MORE
THAN THIRTEEN WORDS

Abstract: Abstract should be written in both English and Indonesian in a single paragraph,
150-200 words, highlighting the key messages from the research like research goals,
methods, and findings and shows how the paper contributes to the field of education as a
whole. Key words: should be written under the abstract in bold italics and should reflect the
substance of the paper as also mentioned in the title. Format of the writing of abstract and key
words, as well as the body of the article must follow this template.

Keywords: abstract, bold, italic, maximum five words, template

PENDAHULUAN dalam template ini. Penulisan baris


Template ini ditulis sebagai panduan pertama pada paragraf yang pertama
format atau tata-letak penulisan artikel setelah sub-judul ditulis tidak menjorok
yang dipublikasikan dalam Jurnal (urut dengan penulisan sub-judul). Pada
Penelitian Ilmu Pendidikan. Penulis paragraf berikutnya, baris pertama ditulis
harus mengikuti aturan penulisan, baik menjorok ke dalam satu tab (1,27 cm).
dari segi jenis huruf, ukuran, tata-letak, Pengetikan artikel akan lebih
banyaknya kata, sistematika dan mudah apabila menggunakan perangkat
penulisan rujukan. Yang tidak kalah lunak Microsoft Word. Gunakan menu
penting adalah bahwa tulisan mengikuti Page Layout untuk menentukan ukuran
Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) kertas yang digunakan yaitu A4, margin
Bahasa Indonesia, menggunakan kosakata atau batas kanan, kiri, atas dan bawah
yang tepat dan mengikuti kaidah ilmiah menggunakan pilihan menu normal (yaitu
dengan baik dan benar. Apabila artikel 1 inch = 2,54 cm). Spasi antar baris
ditulis dalam Bahasa Inggris, maka artikel adalah single (tunggal) tanpa ada spasi
harus menggunakan grammar yang benar tambahan antar paragraf. Jenis huruf yang
dan telah diperiksa oleh ahli bahasa digunakan Times New Rowman ukuran
(proofread) dengan cermat. Selain itu, 12.
tulisan harus mematuhi etika publikasi Secara keseluruhan, badan artikel
ilmiah. berjumlah antara 5000 sampai 8000 kata,
Badan artikel termasuk daftar tidak termasuk daftar pustaka. Sistematika
pustaka ditulis dalam dua kolom seperti penulisan terdiri atas pendahuluan,
metode, hasil, pembahasan dan menyampaikan sumber rujukan atas
kesimpulan. Pendahuluan berisi alasan metode yang digunakan.
dilakukan penelitian yang ditunjang
dengan kajian literatur (teoritik). Bagian HASIL DAN PEMBAHASAN
pendahuluan ditulis sebanyak lebih Hasil
kurang 20% dari badan artikel. Pada umumnya hasil penelitian
Kemudian, metode yang berisi uraian dideskripsikan terlebih dahulu, kemudian
singkat mengenai metode penelitian yang ada bagian pembahasan. Seperti dalam
digunakan (kurang lebih 10% badan template ini, ada sub-sub judul hasil dan
artikel). Bagian selanjutnya adalah yang pembahasan yang terpisah.
sangat penting yaitu mengenai hasil dan Artikel dapat memuat tabel
pembahasan. Bagian ini ditulis sekitar dan/atau gambar. Tabel atau gambar tidak
65% dari isi artikel keseluruhan dan boleh terlalu panjang, terlalu besar dan
pembahasan hasil penelitian harus terlalu banyak. Penulis sebaiknya
merujuk pada hasil penelitian menggunakan variasi penyajian tabel dan
sebelumnya. Kesimpulan ditulis dengan gambar. Tabel dan gambar yang disajikan
singkat (sekitar 5% dari badan artikel) harus dirujuk dalam teks.
untuk menyatakan jawaban singkat dari Dalam Jurnal Penelitian Ilmu
masalah penelitian. Pendidikan, penulisan tabel adalah seperti
Penulis disarankan untuk membuat contoh Tabel 1 dan Gambar 1 berikut ini.
satu paragraf ucapan terima kasih Tabel 1 menjelaskan beberapa nama Style
(acknowledgement) kepada pihak-pihak dalam template artikel ini, sedangkan
utama yang mendukung penelitian, Gambar 1 menjelaskan tentang bobot
misalnya dari pemberi dana. Bagian ini banyaknya kata dalam setiap bagian yang
ditulis sebelum daftar pustaka. Sementara ditentukan dalam Jurnal Penelitian Ilmu
daftar pustaka ditulis sesuai dengan kaidah Pendidikan. Perhatikan bahwa tabel tidak
yang dikeluarkan oleh American memuat garis vertikal (tegak) dan garis
Psychological Association (APA) Edisi horisontal (datar) hanya ada di kepala dan
keenam yang terbit pada tahun 2010. ekor tabel. Ukuran huruf isian tabel boleh
diperkecil.
METODE
Bagian metode ini harus dapat Tabel 1. Style dan Fungsinya
No Nama Style Fungsi
menjelaskan metode penelitian yang 1 CP_ABSTRACT BODY Abstrak
digunakan, termasuk bagaimana prosedur 2 CP_ABSTRACT KEYWORD Keyword dari abstrak
pelaksanaannya. Alat, bahan, media atau 3 CP_AUTHOR Penulis
5 CP_BODYTEXT Teks artikel/paragraf
instrumen penelitian harus dijelaskan 6 CP_FIGURE Penamaan gambar
dengan baik. Jika perlu dan penting, ada 7 CP_HEADING 1 Judul (Bold)
lampiran mengenai kisi-kisi dari instrumen 8 CP_HEADING 2
Sub-judul (tegak, tidak
tebal)
atau penggalan bahan yang digunakan 9 CP_HEADING 3 Sub-sub judul (italic)
sekedar memberikan contoh bagi para
pembaca.
Apabila ada rumus-rumus statistika
yang digunakan sebagai bagian dari
metode penelitian, sebaiknya rumus yang
sudah umum digunakan tidak ditulis.
Misalnya ada ketentuan spesifik yang
ditetapkan oleh peneliti dalam rangka
mengumpulkan dan menganalisis data
penelitian dapat dijelaskan pada bagian
metode ini. Penulis disarankan Gambar 1. Bobot bagian-bagian tulisan
disertakan dengan ditulis seperti contoh ini
Pembahasan (Tobias & Duffy, 2009:23) atau (Tobias &
Pembahasan hasil penelitian harus merujuk Duffy, 2009:23-28).
pada hasil-hasil penelitian sebelumnya yang Kutipan langsung yang berisi kurang
telah terbit dalam jurnal ilmiah. Penulis dari 40 kata harus ditulis dalam paragraf
disarankan untuk merujuk hasil-hasil (tidak dipisah) dan dengan diberi tanda
penelitian yang telah diterbitkan dalam kutip. Apabila kutipan langsung berisi 40
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. kata atau lebih, maka kutipan ini ditulis
Penulisan rujukan dalam badan dalam blok (terpisah dari paragraf),
artikel dan dalam daftar pustaka menjorok setengah inchi dari pinggir, tanpa
mendasarkan pada kaidah yang dikeluarkan diberi tanda kutip. Sebagai contoh kutipan
oleh American Psychological Association langsung lebih dari 40 kata adalah sebagai
(APA) Edisi keenam yang terbit pada tahun berikut.
2010 (American Psychological Association,
2010). Ada banyak website yang ... when each group member has
menyediakan informasi mengenai APA, acquired a different knowledge base
misalnya yang dibuat oleh Purdue Online and combinations of knowledge are
Writing Lab. Untuk referensi artikel daring required to solve a problem,
(online), yang ditulis dalam teks hanya collaborative learning
pengarangnya saja, alamat lengkap website (heterogeneous) could be an
ditulis di daftar pustaka (lihat Purdue Online advantage. If group learning is
Writing Lab). desirable in school, then teachers
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan need to structure the curriculum to
mengacu pada sumber-sumber yang permit each student to acquire a
kredibel, yaitu yang ditulis oleh ahli di different knowledge base before
bidangnya dan melalui proses revieu atau instructing them in collaborative
editing sebelum diterbitkan. Berikut ini work. (Retnowati, 2012:338)
diberikan beberapa contoh penulisan
referensi dalam tubuh artikel. Suatu pernyataan dapat juga
Contoh yang pertama adalah merupakan sari pati dari beberapa referensi,
penulisan sumber referensi di dalam teks. sehingga sumbernya ditulis dengan
Penulisan dapat seperti ini (Madya, 2011), menyebutkan semua referensi urut alfabet
atau jika ada dua penulis maka ditulis seperti dan tanda titik kome (;) untuk memisahkan
ini (Tabachnick & Fidell, 2007). Jika ada antar sumber, dengan cara seperti ini (Ritter,
lebih dari dua sampai lima penulis, untuk Nerb, Lehtinen, & O'Shea, 2007; Sahlberg,
penyebutan yang pertama ditulis semua, 2012; Schunk, 2012).
seperti (Thomas-Hunt, Ogden, & Neale, Penting untuk dicatat bahwa semua
2003) dan penyebutan berikutnya ditulis penyebutan nama adalah mengikuti aturan
(Thomas-Hunt et al., 2003). Nama penulis bahwa nama terakhir yang dituli, tidak
sebanyak kurang dari enam ditulis semua, memandang suku bangsa asal nama tersebut.
sebagai contoh (Janssen, Kirschner, Erkens, Sebagai contoh Burhan Nurgiyantoro dan
Kirschner, & Paas, 2010), tetapi sebanyak Anwar Efendi adalah nama Indonesia, ditulis
enam penulis atau lebih ditulis penulis (Nurgiyantoro & Efendi, 2013).
pertama saja, sebagai contoh (Fuchs et al., Untuk sumber rujukan terjemahan,
2000) maka yang dirujuk adalah nama pengarang
Dapat pula ditulis dimana nama di asli, tahun buku terjemahan dan buku asli
luar tanda kurung, seperti Madya (2011), disebutkan semua, sebagai contoh lihat di
menyesuaikan dengan pernyataan yang daftar pustaka buku dari (Schunk, 2012) asli
ditulis. Apabila pernyataan merupakan dan Schunk (2012) terjemahan.
kutipan langsung, maka halaman harus Menurut APA, kota penerbit khusus
dari United State of America harus Retrieved from http://www.dpmc.gov.au/
disertakan nama negara bagian yang publications/families/index#contact
disingkat dalam dua huruf kapital, misalnya Untuk jenis yang kedua, tidak perlu
kota New York berada di negara bagian New ditulis nama pengarang tetapi langsung
York (NY), kota Boston berada di negara disebutkan nama perundang-undangan itu.
bagian Massachusetts (MA). Nama kota di Sebagai contoh, di dalam tubuh artikel
negara lain cukup ditulis nama kota saja. dirujuk sebagai (Child Protection Act 1999
Apabila sumber rujukan berbentuk (Qld), s.5.) maka di dalam daftar pustaka
cetak tetapi memiliki versi daring, maka juga ditulis Child Protection Act 1999
alamat website disertakan, sebagai contoh (Qld), s.5. Contoh lainnya adalah apabila
lihat (Bransford, Brown, & Cocking, merujuk pada Undang-Undang RI No. 14
2005). Alamat website ini dapat berupa (2005) atau Permendiknas No. 22 (2006);
http://www atau infomasi berupa doi di mana nama institusi pemerintah tidak
(digital object indentifier). Pada saat ini, perlu ditulis sebagai author.
kebanyakan terbitan berkala ilmiah atau Daftar pustaka ditulis pada bagian
electronic book telah memiliki informasi akhir artikel dengan jenis dan ukuran huruf
doi. sama dengan tubuh artikel. Daftar pustaka
Selanjutnya adalah pembahasan diurutkan sesuai dengan alfabet. Semua
tentang sumber referensi yang diterbitkan yang dirujuk dalam artikel harus tertulis
oleh pemerintah. Ada dua jenis, yang dalam daftar pustaka, dan semua yang
pertama adalah buku/laporan/artikel yang tertulis dalam daftar pustaka harus menjadi
ditulis oleh tim atau agen dari instansi rujukan dalam artikel dengan menuliskan
pemerintah; yang kedua adalah peraturan apa yang dirujuk di dalam artikel. Semua
perundang-undangan (legal document). penyitatan harus mengikuti etika
Untuk jenis yang pertama, penulisannya penulisan, terutama dalam hal menulis
sama seperti buku/laporan/artikel yang kutipan langsung atau tidak langsung.
diterbitkan oleh instansi manapun. Peneliti Tim redaktur Jurnal Penelitian Ilmu
harus dapat mengidentifikasi siapa tim Pendidikan menyarankan kepada penulis
penyusun/pengarang buku/laporan/artikel untuk menggunakan perangkat lunak yang
tersebut (sebutkan nama-namanya jika membantu penulisan artikel dengan mudah,
ada), yang terkadang tidak tertulis dengan terlebih lagi untuk membantu penulisan
eksplisit. Jika tidak ada nama tim sumber referensi. Hal-hal seperti ini bersifat
penyusun buku, sebutkan institusi mekanis dan dapat menyita waktu untuk
penerbit. Berikut ini urutan penulisan memikirkan hal-hal yang lebih substansial
untuk jenis yang pertama: dari isi penelitian. Namun demikian,
menggunakan format standar penulisan dapat
Author, A. B. or Name of Department/Agency. memudahkan pembaca untuk memahami isi
(YEAR). Title of document: Subtitle (Report No. # artikel sehingga dapat menindaklanjuti hasil
[if available]). Location: Publisher. penelitian yang disampaikan dalam artikel.
Contoh penerapan adalah National Council of
Teachers of Mathematics di USA (NCTM, 2000) PENUTUP
menetapkan standar pembelajaran matematika. Penutup berisi kesimpulan dari hasil
Contoh penulisan lainnya: penelitian yang dilaksanakan. Agar
template ini dapat diterapkan dengan
Author, A. B. or Name of Department/Agency.
(YEAR). Title of document: Subtitle (Report No. #
tertib, penulis dapat mengunduh template
[if available]). Retrieved from [Agency Name (if dan menyimpan file dalam komputer
not same as author) website:] http://url pribadi dengan mengganti nama file, lalu
menindih tulisan dalam template ini
Department of the Prime Minister and Cabinet. dengan artikel dari penulis, sebaiknya
(2008). Families in Australia: 2008. Australia.
secara bertahap, tanpa menghapus sub-sub
judul, tanpa mengubah format. Template Journal, 100(3), 183-212. doi:
ini ditulis menggunakan Microsoft Word 10.2307/1002151
2010. Untuk memudahkan menulis sumber
referensi, gunakan perangkat lunak seperti (Jenis: artikel jurnal dengan kurang dari 6
Endnote, Mendeley, Zotero dan lain pengarang)
sebagainya. Janssen, J., Kirschner, F., Erkens, G.,
Kirschner, P. A., & Paas, F. (2010).
UCAPAN TERIMA KASIH Making the black box of
Bagian ini berisi ucapan terima kasih kepada collaborative learning transparent:
sponsor atau pendonor dana, atau kepada Combining process-oriented and
pihak-pihak yang secara penting berperan cognitive load approaches.
dalam pelaksanaan penelitian. Educational Psychology Review,
22(2), 139-154. doi:
DAFTAR PUSTAKA 10.1007/s10648-010-9131-x
Bagian ini memberikan contoh penulisan
sumber sitasi. Semua yang ada dalam (Jenis: buku satu pengarang dari
daftar ini dapat dirunut dalam badan artikel Indonesia)
template ini untuk dipelajari tata cara Madya, S. (2011). Teori dan praktik
penulisan sitasi dalam teks. penelitian tindakan (action
research). Bandung: Alfabeta.
(Jenis: buku author sama dengan penerbit)
American Psychological Association.
(Jenis: artikel jurnal pengarang dari
(2010). Publication manual of the
Indonesia)
American Psychological
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2013).
Association (6 ed.). Washington,
Prioritas penentuan nilai
DC: Author.
pendidikan karakter dalam
pembelajaran sastra remaja.
(Jenis: e-book)
Cakrawala Pendidikan, XXXII(3),
Bransford, J. D., Brown, A. L., & Cocking,
382-393. doi:
R. R. (2005). How people learn:
10.21831/cp.v3i3.1626
Brain, mind, experience and school
Retrieved from
(Jenis: dokumen buku pedoman/laporan
https://www.nap.edu/catalog/9853/
institusi pemerintah/organisasi)
how-people-learn-brain-mind-
NCTM. (2000). Principles and standards
experience-and-school-expanded-
for school mathematics. Reston,
edition
VA: Author.
(Jenis: hukum perundangan di LN)
(Jenis: dokumen hukum perundangan)
Child Protection Act 1999 (Qld), s.5
Permendiknas 2009 No. 22, Kompetensi
Dasar Pendidikan Pancasila dan
(Jenis: artikel jurnal dengan lebih dari 6
Kewarganegaraan Sekolah Dasar
pengarang)
Kelas I-VI.
Fuchs, L. S., Fuchs, D., Kazdan, S., Karns,
K., Calhoon, M. B., Hamlett, C. L.,
(Jenis: artikel daring/online)
& Hewlett, S. (2000). Effects of
Purdue Online Writing Lab. (27/03/2015).
workgroup structure and size on
APA Style. Reference list:
student productivity during
Electronic sources (web
collaborative work on complex
publications). Retrieved 12 March,
tasks. The Elementary School
2017, from
https://owl.english.purdue.edu/owl/
resource/560/10/ (Jenis: buku yang diterjemahkan)
Schunk, D. H. (2012). Learning theories
an educational perspective (E.
(Jenis: prosiding) Hamdiah & R. Fajar, Trans.).
Retnowati, E. (2012, 24-27 November). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Learning mathematics (Original work published 2012).
collaboratively or individually.
Paper presented at the The 2nd
(Jenis: buku dua pengarang)
International Conference of STEM
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007).
in Education, Beijing Normal
Using multivariate statistics (Fifth
University, China. Retrieved from
ed.). Needham Heights, MA: Allyn
http://stem2012.bnu.edu.cn/data/sh
& Bacon.
ort%20paper/stem2012_88.pdf.
(Jenis: artikel jurnal tiga pengarang)
(Jenis: edited book dengan empat editor)
Thomas-Hunt, M. C., Ogden, T. Y., &
Ritter, F. E., Nerb, J., Lehtinen, E., &
Neale, M. A. (2003). Who's really
O'Shea, T. M. (Eds.). (2007). In
Sharing? effects of social and
order to learn: how the sequence
expert status on knowledge
of topics influences learning. New
exchange within groups.
York, NY: Oxford University Press.
Management Science, 49(4), 464-
477. doi: 10.2307/4133951
(Jenis: book section)
Sahlberg, P. (2012). The most wanted:
(Jenis: edited book dengan dua editor)
Teachers and teacher education in
Tobias, S., & Duffy, T. M. (Eds.). (2009).
Finland. In L. Darling-Hammond
Constructivist instruction : success
& A. Lieberman (Eds.), Teacher
or failure? New York, NY:
education around the world:
Routledge.
changing policies and practices.
London: Routledge.
(Jenis: dokumen hukum perundangan)
Undang-Undang RI 2005 No. 14, Guru
(Jenis: buku satu pengarang)
dan Dosen.
Schunk, D. H. (2012). Learning theories
an educational perspective.
Boston, MA: Pearson Education,
Inc.

Appendix a.
(jika ada)

Appendix b.
(jika ada)