TALLER DE REPASO PARA LA BIMESTRAL

CIENCIAS SOCIALES 6 GRADO.

1. UBICA EN EL MAPA
a. Las principales culturas indígenas que habitaban en América.
b. El océano Atlántico y Pacífico.
c. Los límites de la civilización Inca y Muisca.
d. Qué país o países representan a cada civilización.
e. Golfo de México, Golfo de Yucatán, península de la Guajira y cadena montañosa de los andes.

2. Responder en el cuaderno.
a. Civilizaciones de Mesoamérica.
b. Civilizaciones Andinas.
c. Principales características de cada una de las civilizaciones.
d. Realiza un cuadro comparativo entre las civilizaciones más representativas de América teniendo en
cuenta sus aspectos: social, económico, tecnológico y religioso.
e. Elabora una sopa de letras con 15 palabras relacionadas con cada una de las civilizaciones
prehispánicas.
f. De la cultura Muisca averiguo: economía, religión y social e inventos.
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CIENCIAS SOCIALES 8 GRADO

1. Qué es un movimiento social y clases de movimientos sociales.

2. Que es un movimiento obrero, origen, clases.

3. En Colombia, cómo se originaron los diferentes movimientos sociales y obreros. Enunciar 10

4. Analiza y comenta el siguiente texto y sitúalo en su contexto histórico.

«En la tarde del viernes, alrededor de las cuatro, un numeroso grupo de revoltosos atacó la fábrica de tejidos
pertenecientes a los señores Wroe y Duncroft, en West Houghton (...), y, encontrándola desprotegida, pronto
se apoderaron de ella. Inmediatamente la incendiaron y todo el edificio con su valiosa maquinaria, tejidos, etc.,
fue completamente destruido. Los daños ocasionados son inmensos, habiendo costado la fábrica sola 6.000
libras. La razón aducida para justificar este acto horrible es, como en Middleton, el "tejido a vapor". A causa
de este espantoso suceso, dos respetables familias han sufrido un daño grave e irreparable y un gran número
de pobres han quedado sin empleo. Los revoltosos parecen dirigir su venganza contra toda clase de adelantos
en las maquinarias. ¡Cuán errados están! ¿Qué habría sido de este país sin tales adelantos?»
Annual Register, 26 de abril de 1812.
5. Define estos conceptos:
a. Socialismo
b. Marxismo
c. Anarquismo
d. Sindicatos.

6. Señala los rasgos más característicos de las teorías de los siguientes pensadores: Saint-Simon, Owen,
Carl Marx.

7. ¿Qué son los sindicatos? Da el nombre de algunos que conozcas.

8. Comenta y relaciona el texto con aspectos como la libertad de expresión, la importancia de la prensa,
la censura, el acceso a la educación, la alfabetización, la cualificación técnica, el papel educativo de la
Iglesia, etc.

“Veamos ahora cual es el estado material del escritor en nuestros días. La revolución barrió los privilegios,
fulminó con el rayo la jerarquía y el respeto. En el nuevo estado, el escritor es ciertamente uno de los
ciudadanos cuya situación ha cambiado más radicalmente. Al principio se extiende la educación y se crean
millares de lectores. El periódico penetra por todas partes, incluso los campesinos compran libros. En medio
siglo, el libro que era un objeto de lujo, se convierte en un objeto de consumo corriente. En otro tiempo, el
libro era caro; en la actualidad, incluso las bolsas más modestas pueden hacerse una pequeña biblioteca. Estos
son hechos decisivos”
Emilio Zola. Carta a la juventud.

9. Analiza y comenta la pintura titulada “El avance el cuarto estado” de Giussepe Pelliza da Volpedo
(1901).

10. Que es un proceso de paz. En la historia colombiana que gobiernos intentaron llevar a cabo un proceso
de paz en búsqueda de la PAZ.
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INGLES 2 GRADO.

1. Forma interrogativa del verbo to be.

a. I am in the school.
b. She is in the house
c. They are in the beach every day
d. We are very good friends
e. He is a beautiful singer.
f. You are in the office tomorrow in the morning.

2. Spelling bee. Deletreo.

a. Alike. G. Blue.
b. Happy. H. Knife
c. Between. I. Tomorrow.
d. Foot. J. Birthday
e. House. K. Yellow
f. Brown. L. Beautiful

3. The clothes.