Halaman Pengesahan

BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

Setelah diadakan pengarahan, bimbingan, koreksi dan perbaikan seperlunya dari Laporan Akhir
KKN Integrasi-Interkoneksi Tahun Akademik 2019/ 2020 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Angkatan ke- 99
1. Kelompok : 136
2. Lokasi : Plampang 3
3. Desa : Kalirejo
4. Kecamatan : Kokap
5. Kabupaten : Kulon Progo
Maka dipandang sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai Laporan Akhir KKN
IntegrasiInterkoneksi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dari kelompok tersebut di atas. Demikian
pengesahan ini kami berikan, semoga dapat dipergunakan sebagaimana semestinya

Kalirejo, Agustus 2019

Kepala Desa/Lurah Dosen Pembimbing Lapangan

Lana Dr.Afdawaiza,S.Ag.
M.Ag
NIP. 19740818 199903 1 002

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Swt, yang
telah melimpahkan rahmat dan petunjuk-Nya sehingga Penyusunan Rencana Program Kerja
(RPK) Kelompok KKN Integrasi-Interkoneksi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Angkatan Ke 99,
Kelompok 136, Dukuh Plampang 3, Desa Kalirejo , Kecamatan Kokap , Kabupaten Kulon Progo
dapat terlaksana. Secara garis besar laporan akhir ini berdasarkan dua macam identifikasi masalah,
yaitu program kerja unggulan dan pendukung. Laporan akhir yang telah kami susun merupakan
acuan utama dalam realisasi di lapangan nanti. Kesuksesan penyusunan program ini tidak lepas
dari partisipasi masyarakat terutama kepala dukuh setempat, dosen pembimbing lapangan dan
kerja sama teman-teman kelompok serta partisipasi beberapa instansi terkait baik langsung
maupun tidak langsung. Oleh karena itu, kami ucapkan banyak terima kasih yang tak terhingga
kepada:
1. Bapak Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Bapak Dr.Afdawaiza,S.Ag. M.Ag selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
3. Bapak Lana Maulana, selaku Kepala Desa Kalirejo
4. Bapak Kemidi, selaku Kepala Dukuh Plampang
5. Bapak Sikam selaku induk semang yang selalu bersedia memberikan nasehat dan solusi
serta menjadikan kami sebagai bagian dari keluarga.
6. Seluruh perangkat desa dan warga Plampang 3, Desa Kalirejo , Kecamatan Kokap,
Kabupaten Kulon Progo.
7. Teman-teman KKN UIN Sunan Kalijaga angkatan Ke-99, terutama kelompok 136
yang berlokasi di Dukuh Plampang 3.
Saya berharap semoga penyusunan Program Kerja ini dapat terealisasi dalam bentuk kerja
yang nyata dan bermanfaat bagi masyarakat Dukuh Plampang 3 khususnya, serta menjadi
pengalaman yang berharga bagi saya dan teman-teman kelompok selaku peserta KKN.
Saya sadar bahwa dalam penyusunan program kerja ini, masih terdapat kekurangan dan
kesalahan, maka dari itu saya mohon maaf dan doa restu agar program ini dapat terealisasikan
secara optimal.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sebuah kegiatan pengabdian masyarakat
yang diharapkan menjadi bagian pemberdayaan dan pembelajaran bagi mahasiswa untuk
melihat realitas sosial masyarakat yang sebenarnya. Al-‘ilm bilā ‘amal ka al-syajar bilā
tsamar, ungkapan inilah yang sangat cocok atas adanya KKN yanghampir dilakukan oleh
seluruh perguruan tinggi. Ilmu yang tidak diamalkan sama halnya dengan menaman pohon
yang tidak berbuah, artinya tidak bisa memberikan manfaat.
Kegiatan KKN ini menjadi sarana implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi
mahasiswa, yakni: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat. Hakikat Kuliah
Kerja Nyata ini sejatinya adalah memanfaatkan secara langsung ilmu pengetahuan yang
dilaksanakan dengan niat ikhlas untuk mengabdi dan mengaplikasikan seluruh
pengetahuan atau ilmu yang sudah dipelajarinya sebagai wujud tanggung jawab moral.
Di samping mengamalkan ilmu yang telah diperoleh dari kampus, dalam KKN ini juga
mahasiswa melakukan penelitian dan pengkajian permasalahan yang dihadapi masyarakat
tempat KKN. Hasil observasi tersebut kemudian dirumuskan dalam bentuk aksi nyata
melalui program kerja yang mapan.
Dengan demikian, masyarakat akan merasa sangat terbantu dengan kehadiran
mahasiswa, dalam memecahkan masalah. Dengan demikian, perlu adanya program
aktivitas nyata yang secara garis besar terbentuk dalam KKN Integrasi-Interkoneksi
dengan melakukan kegiatan dalam beberapa bidang yang akan dilaksanakan selama
mengikuti KKN di Dusun Palmpang 3, Desa Kalirejo, Kecamatan Kokap, Kabupaten
Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta yaitu pemberdayaan dalam bidang agama,
pendidikan, ekonomi, kesehatan dan keolahragaan, serta lingkungan Program-program
tersebut terdiri dari program kerja unggulan dan pendukung. Program unggulan
dilaksanakan berdasarkan potensi utama yang digali dari hasil pemetaan. Salah satu
program wajib yang terdapat dalam program unggulan, yaitu program berbasis pada
potensi sosial keagamaan. Selain itu, program unggulan juga dapat berbasis potensi
ekonomi, kesehatan, pemerintahan dan lingkungan. Sedangkan program pendukung di
bentuk untuk meningkatkan kebersamaan mahasiswa dan masyarakat.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
B. Metode Pelaksanaan
1. Metode Observasi (Pengamatan).
Pengamatan adalah alat pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati dan
mencatat secara sistimatik dan fisik untuk mengetahui gambaran dari suatu objek
dimana di sini objeknya yaitu, masjid/mushala yang berada di Dusun plampang 3. Pada
metode pegamatan ini, penulis terjun langsung untuk mengamati secara langsung serta
kegitan-kegiatan yang di lakukanoleh masyarakat di lingkungan dusun plampang 3.
2. Metode Interview
Metode ini disebut juga dengan metode wawancara, yaitu suatu metode pengumpulan
data yang dilakukan melalui Tanya jawab secara langsung dengan sumber data.
Wawancara ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang ada relevansinya dengan
pokok persoalan.
3. Metode Dokumentasi
Dalam penelitian kualitatif terdapat sumber data yang berasal dari bukan manusia
seperti dokumen, foto-foto. Metode dokumentasi ini merupakan salah satu bentuk
pengumpulan data yang paling mudah, karena peneliti hanya mengamati benda mati
dan apabila mengalami kekeliruan mudah untuk merevisinya karena sumber datanya
tetap dan tidak berubah.
C. Mekanisme Pelaksanaan
1. Tahap perencanaan
Tahap ini bertujuan untuk mempersiapkan diri dalam hal bermasyarakat. Didalam
tahap ini kami mulai melakukan kegiatan pengenalan diri kepada beberapa tokoh
masyarakat penting di dusun plampang 3 diantaranya : takmir masjid/mushola, pemuda
masjid, masyarakat yang berada disekitar masjid/mushola. Dalam tahap ini kami
dibekali nilai-nilai dan norma-norma yang menjadi pedoman bermasyarakat
dilingkungan dusun plampang 3.
2. Tahap Mengikuti ( following )
Sebagai kelanjutan dari tahap sebelumnya yaitu tahap persiapan, pada tahap ini kami
mulai mengikuti beberapa kegiatan-kegiatan yang ada di dusun plampang 3
diantaranya: pengajian, yasinan, mujahadah, sholawatan, dan lainnya. Pada tahap ini
kemampuan kami untuk menempatkan diri sebagai masyarakat juga mulai terbentuk .

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Dalam tahap ini juga kami mulai diperkenalkan kepada masyarakat dan beberapa
orang lainnya atau dalam sosiologi disebut dengan significant other yang mana
berfungsi penting dalam memperkenalkan kaidah-kaidah dalam masyarakat kepada
individu.
3. Tahap Sosialisasi
Tahap selanjutnya adalah sosialisasi kepada warga terkait rencana program kerja yang
akan dilaksanakan di dusun plampang 3. Namun dalam hal ini kelompok kami
menfokuskan langsung pada aksi nyata yang didahului dengan sowan kepada warga
yang mempunyai keterkaitan dengan program kerja yang akan dilaksanakan.
4. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap ini yang pertama kami persiapkan adalah fisik dan materil, persiapan fisik
mulai dari kesehatan jasmani dan rohani, persiapan materil yaitu finansial yang mana
merupakan hal penting untuk membeli barang-barang yang akan dibutuhkan. Setelah
tahap sosialisasi dilakukan, kemudian kami mulai melakukan tindakan/aksi.
5. Tahap Evaluasi
Tahap akhir dari keseluruhan program kerja yang dilaksanakan adalah evaluasi.Dalam
tahap ini kami menerima saran dan kritik yang diberikan oleh masyarakat. Disamping
itu, setiap penanggungjawab program juga melakukan controlling dan dokumentasi
terhadap program yang telah dilaksanakan.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 BAB II
GAMBARAN UMUM DUSUN

A. Demografi Dusun
Dusun Plampang III merupakan salah satu dusun yang berada di wilayah Kelurahan
Kalirejo, Kokap, Kulonprogo, D.I. Yogyakarta. Secara geografis, dusun ini berada di kabupaten
Kulonprogo dengan jarak kurang lebih 40 Km dari kota Jogjakarta, sedangkan jarak dari balai
desa Kalirejo kurang lebih 3 Km. Dusun Plampang III berada di antara dusun Plampang I dan
Plampang II dengan mayoritas mata pencaharian masyarakatnya sebagai petani gula jawa, dan
perkebunan Dusun Plampang III ini dapat di tempuh dengan kendaraan roda dua maupun roda
empat dan sebagian besar jalan sudah diaspal. Dusun Plampang III berada di wilayah perbukitan
dengan jenis tanah merah sehingga banyak lahan tanah yang digunakan untuk perkebunan
palawija dan peternakan kambing dengan keadaan air yang cukup memadai. Untuk memenuhi
kebutuhan air bersih, warga masyarakat di dusun Plampang III mengambil air dari Waduk Sermo.
Kondisi geografis dari dusun Plampang III merupakan daerah perbukitan, yang berbatasan
dengan Hargotirto (Utara), Plampang II (Selatan), Purworejo (Barat), dan Sengir (Timur).
1. Pemerintahan
Pemerintahan Dusun Plampang III terbagi menjadi tiga RW yang membawahi sebelas RT,
yaitu RW 22 (RT 69, RT 70, RT 71, dan RT 79), RW 23 ( RT 72, RT 73, RT 74, dan RT
75), dan RW 24 (RT 76, RT 77, dan RT 78). Berikut struktur perangkat Dusun Plampang
III adalah sebagaimana tercantum dalam tabel I di bawah ini :
Tabel I. Daftar Struktur Perangkat Dusun Plampang III
No Nama Jabatan
1 Kemidi Kepala Dukuh
2 Warsito Ketua RW 22
3 Ngasino Ketua RW23
4 Sunar Ketua RW 24
5 Sikam Ketua RT 69
6 Yatin Ketua RT 70
7 Suryono Ketua RT 71
8 Sugianto Ketua RT 72

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 9 Mugiono Ketua RT 73
10 Samidi Ketua RT 74
11 Slamet Ketua RT 75
12 Sukamto Ketua RT 76
13 Tumikan Ketua RT 77
14 Yulianto Ketua RT 78
15 Jayat Ketua RT 79

2. Jumlah Penduduk
Dusun Plampang III ditempati oleh sekitar 260 kepala keluarga yang terdiri dari 726 jiwa
dengan perincian sebagai berikut:
Tabel 2 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah
1 Laki- laki 383
2 Perempuan 343
Jumlah 726

Tabel 3 Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama

No Agama Jumlah
1 Islam 726
2 Kristen -
3 Katholik -
4 Hindu -
5 Budha -
6 Konghuchu -
Jumlah Total 726

3. Pendidikan
K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Rata-rata pendidikan masyarakat Dusun Plampang III yakni SD Kebanyakan anak anak di
Dusun ini disekolahkan di Dusun Plampang III. Untuk mengetahui sarana pendidikan dan
tingkat pendidikan masyarakat Dusun Plampang III Kelurahan Kalirejo, akan digambarkan
dalam tabel di bawah ini:
Tabel 4 Sarana Pendidikan Dusun Plampang III
No Sarana Pendidikan Jumlah
1 PAUD 1
2 TK 1
3 SD/MI 2
4 SMP/MTS -
5 SMA/SMK/MA -
6 Taman Pendidikan Al Qur’an 2
Jumlah Total 6

Tabel 5 Tabel Tingkat Pendidikan

No Tingkat Pendidikan Jumlah
1 Tidak Tamat Sekolah Dasar / Setingkat 121
2 Tamat Sekolah Dasar / Setingkat 224
3 Tamat SLTP / Setingkat 173
4 Tamat SLTA / Setingkat 100
5 Tamat Perguruan Tinggi 10
Jumlah Total 628

B. Sosial, Budaya, dan Keagamaan Masyarakat

Penduduk dusun Plampang III mayoritas beragama Islam. Dalambidang
keagamaan, masyarakat Plampang III termasuk antusias dalam melaksanakan dan
mengikuti kegiatankegiatan keagamaan. Ada berbagai macam kegiatan yang secara rutin
dilakukan oleh masyarakat. Diantaranya adalah tahlilan untuk bapak-bapak, kegiatan
belajar membaca alQur’an untuk ibu-ibu, tahlilan untuk ibu-ibu, dan sebagainya. Selain
kegiatan keagamaan, kegiatan kemasyarakatan di dusun Plampang III ini diantaranya
arisan ibu-ibu tiap sabtu, kegiatan posyandu balita tiap tanggal24. Kemudian untuk
K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 intensitas pertemuan dengan pemuda atau karang taruna sedikit hanya saat dibutuhkan.
Untuk hal budaya dusun Plampang III masih mengerjakan budaya-budaya nenek moyang
dahulu, dari angguk, jatilan, kerawitan, ketoprak dan lain sebagainya.
C. Potensi Dusun
a. Ekonomi
 Usaha yang dikembangkan
Tabel 6 Usaha Yang Dikembangkan Masyarakat
No Jenis Usaha Volume / bulan Keterangan
1 Pertukangan kayu 7 Rutin
2 Pengrajin bambu 1 Pesanan
3 Pengrajin kayu 1 Rutin
4 Pengrajin gula semut 15 Rutin
5 Pengrajin topeng 1 Pesanan

b. Keagamaan
 Sarana peribadatan
Tabel 7 Sarana Peribadatan
No Sarana Peribadatan Jumlah
1 Masjid 2
2 Mushola 5
3 Gereja -
4 Pura -
5 Wihara -
Jumlah 7

c. Sosial
Adapun jenis kegiatan sosial kemasyarakatan sebagai berikut:
Tabel 8 Jenis Kegiatan Masyarakat
No Jenis Kegiatan Keterangan
1 Majelis Ta’lim Aktif

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 2 Posyandu Balita Aktif
3 Karangtaruna Aktif
4 Kerja Bakti Aktif
5 Olahraga (voli) Aktif
6 Tahlilan Aktif
7 Hadroh Aktif

d. Rencana Program Kerja

A. Bentuk Program Kerja
a) Program kerja unggulan
1) Pemberdayaan masjid
 Pengadaan iqra’ dan Al Qur’an
 Pengadaan hewan qur’an
2) Pengembangan Kesehatan Dan Keolahragaan Masyarakat
 Pengadaan sarana olahraga (voli)
 Senam lansia
3) Menggiatkan program pendidikan agama dan umum
 Taman Pendidikan al-Quran (TPA) Anak
 Madrasah Diniyah
 Pengajian Ibu-ibu
 Pelatihan bahasa arab
 Pelatihan kaligrafi
 Lomba TPA Se-Kalirejo
 Jalan sehat
4) Sarana dan Prasana Lingkungan
 Proposal penerangan jalan
b) Program kerja pendukung
1) Memeriahkan Kemerdekaan RI Ke-73
 Lomba memperingati HUT RI Ke-73
2) Berpartisipasi Dalam Berbagai Kegiatan Masyarakat
 Mengikuti Seluruh kegiatan yang telah ada di masyarakat

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
  Kerja bakti masjid
B. Tujuan Program Kerja
a) Mengoptimalkan sarana dan prasarana penunjang ibadah di masjid dan
mushola
b) Meningkatkan kesehatan dan menyalurkan bakat Masyarakat
c) Mengoptimalkan sarana dan prasarana lingkungan sekitar
d) Membantu anak-anak dari segi pendidikan dan keagamaan
C. Target Yang Dicapai
1. Target Unggulan
a) Terciptanya ukhwah islamyah yang baik antara masyarakat dengan tim
KKN integrasi dan interkoneksi
b) Fungsi masjid menjadi lebih optimal dan memiliki fasilitas yang memadai
sehingga memudahkan pengunjungnya dalam melakukan ibadah serta
belajar agama Islam
c) Terpeliharanya sarana dan prasarana lingkungan sekitar
d) Terciptanya masyarakat yang lebih sehat
2. Target Pendukung
a) Menumbuhkan semangat nasionalisme generasi pemuda-pemudi
b) Membantu informasi pembagian wilayah padukuhan
c) Meningkatkan solidaritas antara tim KKN dan masyarakat sekitar

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 BAB III
PELAKSAAN PROGRAM KERJA

A. Pemberdayaan Masjid
Penanggung Jawab: Ismail Hasan
A.1. Pengadaan Barang (inventrisasi) Masjid
a. Tahap perencanaan
Program kerja pemberdayaan masjid yang meliputi inventarisai masjid
dibuat karena program kerja ini adalah program kerja prioritas dari UIN
Sunan Kalijaga yang mana berdasarkan atas dasar Islam yang menjadi latar
belakang universitas. Sehingga program kerja ini menjadi program kerja
unggulan kami sebagai mahasiswa kuliah kerja nyata (KKN) UIN Sunan
Kalijaga. Sasaran kegiatan program ini adalah anak-anak dan ibu-ibu
dusun plampang 3.
Metode yang dilakukan untuk melaksanakan program
pemberdayaan masjid/mushola yaitu: (1) observasi (2) wawancara dan (3)
dokumentasi. Kemudian , tim KKN terjun langsung untuk mengamati
secara langsung visualisasi masjid serta kegitan-kegiatan yang di lakukan.
Metode ini ini diawali dengan kegiatan survei masjid dan mushala yang
dimulai pada tanggal 5 juli-10 juli 2019 pukul 12.00-15.00 WIB. Metode
selanjutnya adalah sowan sekaligus wawancara terkait program
inventarisasi pada pengurus masjid. Kemudian, metode terakhir adalah
dokumentasi, hal tersebut dilakukan untuk mengetahui informasi terkait
barang atau keperluan masjid dalam bentuk fisik yang dibutuhkan.
b. Tahap Sosialisasi
Tahap ini bertujuan untuk mempersiapkan diri dalam hal bermasyarakat.
Di dalam tahap ini kami mulai melakukan kegiatan pengenalan diri kepada
beberapa tokoh masyarakat penting didusun plampang 3 diantaranya :
takmir masjid/mushola, pemuda masjid, ketua RT/RW, masyarakat yang
berada disekitar masjid/mushola. Didalam tahap ini kami memberikan
informasi terkait program kerja kepada tokoh-tokoh masyarakat dusun

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Plampang 3. Disamping itu, tim KKN juga membuat proposal terkait
keseluruhan program kerja yang dilakukan,
c. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap ini yang pertama kami persiapkan adalah fisik dan materil,
persiapan fisik mulai dari kesehatan jasmani dan rohani, persiapan materil
yaitu finansial yang mana merupakan hal penting untuk membeli barang-
barang yang akan dibutuhkan. Setelah tahap sosialisasi dilakukan,
kemudian kami mulai melakukan tindakan/aksi yaitu, survei
masjid/mushala dan dilanjutkan pengadaan inventaris masjid /mushala
seperti: al qur’an, iqro, dan sarung, Program dilaksananakan pada tanggal
18 Agustus 2018. Hasil yang dicapai dari program kerja tersebut adalah
terpenuhinya kebutuhan inventarisasi masjid yang dilakukan dengan
upgrading pada keperluan material masjid.
A.2. Pengadaan Hewan Qurban
Penanggung Jawab : Kama Ibrahim
Erick Brischa
a. Tahap Perencanaan
Cabang program kerja dari pemberdayaan masjid yang terakhir adalah
pengadaan daging qurban. Hal ini dilatarbelakangi dengan bertepatannya
hari raya Idhul Adha dengan tim KKN di dusun Plampang 3. Disamping
itu, penduduk Plampang 3 yang cukup padat membuat tim KKN membuat
program ini.. Adapun metode yang dilakukan adalah dengan metode
wawancara terkait kebiasaan yang dilakukan ketika Idhul Adha , kemudian
sowan kepada pengurus masjid/mushola dan tokoh masyarakat untuk
mencari informasi mengenai pelaksanaan qurban di Dusun Plampang 3.
b. Tahap Sosialisasi
Adapun tahap sosialisasi pada program pengadaan hewan qurban
dilakukan dengan pengurus masjid dan anggota KKN. Hal ini bertujuan
untuk membentuk koosrdinasi antar pengurus masjid dan tim KKN. tim
KKN juga membuat proposal terkait keseluruhan program kerja yang
dilakukan,

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 c. Tahap Pelaksanaan
Program ini dilakukan pada tanggal 14 Agustus 2019 pukul 09.00-17.00
WIB. Berdasarkan proposal hewan qurban yang telah disebar, diperoleh 4
ekor kambing dan 10 kg daging sapi. Kemudian dilakukan penyembelihan
hewan qurban dan pendistribusian daging qurban kepada warga Plampang
B. Kesehatan dan Keolahragaan
B.1. Pengembangan dan Pengadaan Sarana Olahraga Bola Voli
Penanggung Jawab : Aninda Rakhma
Erick Brischa
a. Tahap Perencanaan
Proker ini dibentuk karena tim KKN melihat bahwa pemberdayaan
anggota club olahraga bola volli masih kurang maksimal, sarana prasarana
masih kurang . Maka dari itu, kami memutuskan untuk mela pengadaan
satu buah bola volley dan satu buah net. Program kerja ini diperuntukkan
untuk anggota club volli Plampang 3 yang berisi masyarakat Padukuhan
Plampang 3 dari anak – anak hingga orang tua. Dan kedepannya akan
diadakan kompetisi bola volli se-Kalirejo yang tentu akan berdampak
positif bagi perekonomian warga sekitar. Dengan ini diharapkan kegiatan
olahraga terutama volley dapat lebih maksimal dan terus berkembang di
Dusun Plampang 3.
b. Tahap Sosialisasi
Program Kerja ini disosialisasikan kepada perwakilan karangtaruna dalam
acara perkenalan KKN 136 tanggal 10 Juli 2019 yang selanjutnya di
paparkan kepada seluruh anggota club olahraga volli Plampang 3 disaat
sedang ada pertemuan dan disetiap sore di lapangan Volly.
c. Tahap Pelaksanaan
Hari ketujuh KKN kami melakukan pengamatan dan wawancara
untuk mengetahui hal – hal apa saja yang dapat kami bantu dan masuk
dalam program kerja kami. Berdasarkan informasi dari karangtaruna

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 diketahui bahwa sarana volley yaitu bola dan net masih kurang memadai.
Maka dari itu kami melakukan program kerja ini.
Bola dan net dibeli di salah satu toko di wates dengan harga bola Rp
180.000 dan harga net Rp 225.000. Kemudian diserahkan kepada
karangtaruna pada tanggal 18 Agustus 2019 bersamaan dengan acara jalan
sehat dan penyerahan hadiah lomba.
B.2. Senam Lansia
Penanggung Jawab : Dian Savitri
Seren Febriliani
a. Tahap Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini kelompok kami menggunakan metode
wawancara dan observasi untuk mengetahui kegiatan apa yang dibutuhkan
warga lansia Plampang 3. Berdasarkan hasil wawancara didapatkan
informasi bahwa kegiatan ibu lansia tidak begitu padat, sehingga minimnya
kegiatan ibu lansia menjadikan alasan kami untuk mengadakan kegiatan
senam lansia. Kegiatan senam lansia dipilih berdasarkan kebutuhan ibu
lansia dalam bidang kesehatan dan kebugaran, karena sebelumnya kegiatan
ini pernah ada dan sudah lama tidak berjalan.
Tujuan kami melaksanakan program ini tidak lain untuk
menumbuhkan kesadaran akan kebutuhan jasmani dan rohani ibu lansia di
dusun Plampang 3, diharapkan kegiatan ini mampu berjalan dan bisa
berlanjut di kemudian hari. Sasaran dalam program ini adalah ibu lansia
yang berada di seluruh dusun Plampang 3. Metode yang digunakan dalam
kegiatan ini adalah praktik langsung, metode ini dipilih karena dengan
adanya pemberian materi gerakan senam dan adanya praktek langsung akan
lebih mudah dan tingkat keberhasilan program ini akan lebih mudah
dicapai.
b. Tahap Sosialisasi
Pada tahap sosialisasi ini, setelah kami mengumpulkan informasi dengan
metode observasi dan wawancara, didapatkan hasil bahwa kebutuhan
jasmani dan rohani ibu lansia Plampang 3 adalah Senam Lansia. Hal ini

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 membuat kami terinspirasi untuk menjalankan kegiatan tersebut dan atas
saran dari Ibu-ibu serta tanggapan atas program kerja yang kami ajukan
mendapatkan respon positif, antusias serta dukungan moril. Hal ini
menjadikan motivasi yang luar biasa bagi kami untuk menjalankan program
kerja tersebut.
c. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan senam lansia ini Setiap hari Minggu pagi dan Rabu siang.
Sebelum acara dimulai kami mempersiapkan alat yang akan digunakan dalam
pelaksanaan senam lansia. Pada pukul 14:30 kami sudah berada dilokasi
sembari menunggu peserta datang. Pengkondisian peserta dilakukan kurang
lebih selama 10 menit. Ketika Ibu-ibu selesai Arisan, maka pada pukul 15:00
acara dimulai. Acara ini berjalan santai dan penuh antusias. Pelaksanaan acara
ini sungguh bisa membangkitkan gairah ibu lansia dalam hal menjaga
kesehatan jasmani dan rohani. Kegiatan senam ini berakhir pada pukul 15:30
Adapun perlengkapan yang digunakan dalam pelaksanaan acara ini adalah
laptop dan speaker. Program kerja ini dilakukan sebanyak 8 kali.
d. Tahap Evaluasi
Pada tahap evaluasi ini kegiatan ini berjalan dengan lancar sehingga dapat
dikatakan berhasil. Adapun evaluasi dalam tahap pelaksanaan kurangnya
sarana pendukung seperti tempat yang berdebu dan sedikit kesalahan
instruktur dalam memimpin gerakan, dan tidak adanya speaker yang jernih.
Hal ini terjadi karena kurangnya latihan dan persiapan yang matang, karena
juga bertepatan dengan kegiatan arisan Ibu-ibu. Sedangkan keberhasilan
acara ini dilihat dari antusiasnya ibu lansia dalam mengikuti acara ini dan
respon positif atas acara ini. Selain itu kami memberikan pelatihan gerakan
dan file video gerakan senam agar bisa dilanjutkan secara mandiri.
C. Menggiatkan program pendidikan agama dan umum
C.1. Taman Pendidikan Al-qur’an
Penanggung Jawab :
a. Tahap Perencanaan

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Taman Pendidikan Al-qur’an merupakan sebuah lembaga
pendidikan luar sekolah yang menitik beratkan pengajaran pada
pembelajaran membaca Iqra’, Juz ‘Amma dan Al-quran dengan muatan
tambahan yang berorientasi pada pembentukan akhlak dan kepribadian
islamiyah. Sesuai dengan landasan UU No 20 Tahun 2003 tentang
SISDIKNAS adalah : “Pendidikan berbasis masyarakat adalah
penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial , budaya
, aspirasi ,dan potensi masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari
,oleh dan untuk masyarakat.
Atas dasar tersebut dalam masyarakat Plampang III terdapat
beberapa lembaga pendidikan nonformal yang sebagai bentuk tanggung
jawab masyarakat terhadap pendidikan. Adanya tanggung jawab
masyarakat terhadap pendidikan, maka masyarakat menyelenggarakan
kegiatan pendidikan yang dikategorikan sebagai lembaga pendidikan
nonformal salah satunya yaitu Taman Pendidikan Alqur’an.
Sebelum kami melaksanakan progam kegiatan Taman Pendidikan
Al-Qur’an, terlebih dahulu kami mendatangi atau berkunjung ke salah satu
tokoh agama yang memegang kegiatan Taman Pendidikan Al-Qur’an
tersebut, tepatnya pada hari sabtu 05 juli 2019 kami melakukan observasi
dan mewawancarai Ibu Lasids terkait perkembangan Taman Pendidikan
Al-Qur’an yang sudah berlangsung. Terdapat beberapa kendala yang kami
ketahui salah satunya kurangnya tenaga pengajar. Oleh sebab itu kami
memohon izin untuk membantu menjadi tenaga pengajar / ustadz.
Kemudian metode yang kami gunakan dalam proses pembelajaran yaitu
metode sorogan. Dimana salah satu santriwan-santriwati menyetorkan
bacaannya kepada ustadz/pengajar secara individu. Alasan menggunakan
metode sorogan karena metode ini dianggap paling efektif sesuai dengan
kemampuan santriwan-santriwati dalam pembelajaran Iqra’, Juz ‘Amma
dan Al-Qur’an.
Selain itu tujuan adanya Taman Pendidikan Al-Qur’an adalah:

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 1. Menciptakan generasi islam yang taat beribadah dan berakhlak
mulia .
2. Menanamkan nilai-nilai budi pekerti yang baik dengan
meneladani rasulullah .
3. Membentuk masyarakat yang Qur’ani.
4. Menanamkan nilai moral dan budi pekerti pada generasi muda
5. Memperdalam pengetahuan Agama dalam masyarakat , dll.
b. Tahap Sosialisasi
Pertama kami sosialisasikan kepada Ibu Lasida yang merupakan pengajar
utama Taman Pendidikan Al-Qur’an Plampang III, untuk memohon izin
membantu proses kegiatan belajar mengajar. Sosialisasi proker ini mendapat
respon baik dari Ibu Lasida maupun santriwan-santriwati yang dapat dilihat
dalam banyaknya santriwan santriwati yang hadir mengikuti kegiatan Taman
Pendidikan Al Qur’an.
c. Tahap Pelaksanaan
Persiapan yang dilakukan untuk kegiatan TPA berupa menentukan jadwal,
pengajar, pengadaan kartu prestasi serta perlengkapan lainnya. TPA dilakukan
6 kali dalam seminggu kecuali hari libur seperti hari minggu dan dimulai
tanggal 05 juli 2019 sampai tanggal 15 Agustus 2018 pada pukul 16.30-17.30
WIB. Tempat pelaksanaan TPA di Mushola Darussalam Plampang III,
Kalirejo, Kokap, Kulon Progo.
Berikut ini merupakan tabel jadwal kegiatan sehari-hari Taman Pendidikan
AlQur’an Plampang 3.
Minggu pertama
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin, 8 Juli 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Lia Durrotul M
Membaca Iqra’, Juz Febriana H
2 Selasa, 9 Juli 2019
‘Amma, Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Menghafal 10 Malaikat Ismail Hasan
3 Rabu, 10 Juli 2019
Allah, Iqra’ Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Menghafal sifat wajib Febriana H
4 Kamis, 11 Juli 2019
rasul Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at, 12 Juli 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu, 13 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Minggu kedua
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin, 15 Juli 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’, Juz
2 Selasa, 16 Juli 2019 Febriana H
‘Amma, Al-Qur’an
Aninda Rakhma

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Kama Ibrahim

Erick Brischa
Membaca Iqra’. Juz Ismail Hasan
3 Rabu, 17 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
4 Kamis, 18 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at, 19 Juli 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu, 20 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Minggu ketiga
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin, 22 Juli 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’, Juz Febriana H
2 Selasa, 23 Juli 2019
‘Amma, Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Erick Brischa
Membaca Iqra’. Juz Ismail Hasan
3 Rabu, 24 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
4 Kamis, 25 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at, 26 Juli 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu, 27 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Minggu keempat
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin, 29 Juli 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’, Juz Febriana H
2 Selasa, 30 Juli 2019
‘Amma, Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Erick Brischa
Membaca Iqra’. Juz Ismail Hasan
3 Rabu, 31 Juli 2019
‘amma. Al-Qur’an Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
4 Kamis, 1 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at,2 Agust 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu, 3 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Minggu Kelima
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin, 4 Agust 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’, Juz Febriana H
2 Selasa, 5 Agust 2019
‘Amma, Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Erick Brischa
Membaca Iqra’. Juz Ismail Hasan
3 Rabu, 6 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
4 Kamis, 7 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at,8 Agust 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu, 9 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Minggu keenam
No Hari dan tanggal Kegiatan Pengajar
Erick Brischa
Ismail Hasan
1. Senin,12 Agust 2019 Perkenalan
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Selasa,13 Agust Membaca Iqra’, Juz Febriana H
2
2019 ‘Amma, Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Erick Brischa
Membaca Iqra’. Juz Ismail Hasan
3 Rabu,14 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Dian Savitri
Seren Febriliani

Lia Durrotul M
Kamis,15 Agust Membaca Iqra’. Juz Febriana H
4
2019 ‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

Erick Brischa
Ismail Hasan
5. Jum’at,8 Agust 2019 Menghafal do’a sehari-hari
Dian Savitri
Seren Febriliani
Lia Durrotul M
Membaca Iqra’. Juz Febriana H
6. Sabtu,16 Agust 2019
‘amma. Al-Qur’an Aninda Rakhma
Kama Ibrahim

C.2. Madrasah Diniyah

a. Tahap Perencanaan
Dalam program kerja ini kami membagi siswa menjadi 6 kelas madin.
Masing-masing kelas diberikan materi yang berbeda. Materi yang
disampaikan meliputi fikih, akidah akhlak, Al qur’an Hadist, SKI, dan bahasa
arab.
b. Tahap Sosialisasi
Dalam mengawali kegiatan madrasah diniyah ini sebelumnya dilakukan
pertemuan resmi atau observasi pada tanggal 16 Juli 2019 untuk memohon izin
mengenai kegiatan madrasah diniyah kepada guru-guru yang ada di Yayasan
Madrasah Ibitadiyah Ma’arif Plampang III. Kegiatan madrasah diniyah ini
mendapat respon baik dari Ibu Lestari selaku kepala sekolah dan guru-guru.
c. Tahap Pelaksanaan

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Persiapan yang dilakukan untuk kegiatan madrasah diniyah ini berupa
menentukan jadwal, tempat, pengajar, serta perlengkapan lainnya. Madrasah
diniyah dilakukan 6 kali dalam seminggu, yakni hari senin dan dimulai tanggal
29 juli 2019 sampai tanggal 16 Agustus 2018 .Madrasah diniyah dilakukan di
MI Ma’arif Plampang III, Kalirejo, Kokap, Kulon Progo. Dalam
merealisasikan program kerja kegiatan madrasah diniyah satu kelas
membutuhkan pengajar sebanyak 2 orang. Dua pengajar madrasah diniyah
program madin ini dibagi dalam jadwal secara acak dari keseluruhan tim KKN
yang berjumlah 8 orang. Berikut pembagian waktu dan pengajar jadwal
madrasah diniyah program madin:
Minggu pertama :
No Hari/tanggal Kelas Materi Pengajar
Kelas 3 Al Qur’an hadist Ismail, Erick
1. Senin, 29 Juli 2019
Kelas 6 Akidah akhlak Febri, Dian
Kelas 1 Al Qur’an hadist Lia, Aninda
2. Selasa, 30 Juli 2019
Kelas 2 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 4 SKI Ismail, Erick
3. Rabu, 31 Agust 2019
Kelas 5 SKI Lia, Aninda
Kelas 3 Bahasa Arab Febri, Dian
4. Kamis, 1 Agust 2019
Kelas 4 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 1 Bahasa Arab Febri, Dian
5. Jum’a , 2 Agust 2019
Kelas 2 Bahasa Arab Seren, Kama
Kelas 4 Al Qur’an hadist Ismail, Erick
6. Sabtu, 3 Agust 2019
Kelas 5 Al Qur’an hadist Lia, Aninda

Minggu Kedua :
No Hari/tanggal Kelas Materi Pengajar
Kelas 3 Al Qur’an hadist Ismail, Erick
1. Senin, 5 Agust 2019
Kelas 6 Akidah akhlak Febri, Dian
2. Selasa, 6 Agust 2019 Kelas 1 Al Qur’an hadist Lia, Aninda

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Kelas 2 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 4 SKI Ismail, Erick
3. Rabu, 7 Agust 2019
Kelas 5 SKI Lia, Aninda
Kelas 3 Bahasa Arab Febri, Dian
4. Kamis, 8 Agust 2019
Kelas 4 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 1 Bahasa Arab Febri, Dian
5. Jum’at, 9 Agust 2019
Kelas 2 Bahasa Arab Seren, Kama
Kelas 4 Al Qur’an hadist Ismail, Erick
6. Sabtu,10 Agust 2019
Kelas 5 Al Qur’an hadist Lia, Aninda

Minggu ketiga :
No Hari/tanggal Kelas Materi Pengajar
Kelas 3 Al Qur’an hadist Ismail, Erick
1. Senin, 12 Agust 2019
Kelas 6 Akidah akhlak Febri, Dian
Kelas 1 Al Qur’an hadist Lia, Aninda
2. Selasa, 13 Agust 2019
Kelas 2 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 4 SKI Ismail, Erick
3. Rabu, 14 Agust 2019
Kelas 5 SKI Lia, Aninda
Kelas 3 Bahasa Arab Febri, Dian
4. Kamis, 15 Agust 2019
Kelas 4 Al Qur’an hadist Seren, Kama
Kelas 1 Bahasa Arab Febri, Dian
5. Jum’at, 16 Agust 2019
Kelas 2 Bahasa Arab Seren, Kama

d. Tahap Evaluasi
Kegiatan madrasah diniyah berjalan dengan lancar mulai dari proses
observasi, sosialisasi kepada guru-guru dan peserta didik MI Plampang 3,
penetapan jadwal dan pelaksanaan program sehari-hari.
Pada awal kegiatan madrasah diniyah diadakan, peserta didik MI
Plampang 3 dari kelas I hingga kelas VI sangat antusias, banyak yang
berpartisipasi atau datang untuk mengikuti kegiatan madrasah diniyah yang
kurang lebih jumlah peserta didik sebanyak 30 anak.
K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
C.3. Pelatihan Bahasa Arab
a. Tahap Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini kelompok kami menggunakan metode observasi
untuk mengetahui kegiatan apa yang dibutuhkan anak MI Plampang 3 khususnya
berkaitan dengan keagamaan. Berdasarkan hasil observasi yang didapatkan,
bahwasannya disana belum ada kegiatan pelatihan Bahasa Arab. Melihat fenomena
tersebut dirasa perlu untuk mengadakan kegiatan pelatihan Bahasa Arab . Tujuan
kami melaksanakan program ini tidak lain untuk memberikan pendalaman
berbahasa Arab yang dirasa kurang didapatkan dari MI Ma’arif, selain itu kami juga
memberikan variasi dalam mengajar seperti bernyanyi, membuat gerakan-gerakan
yang sesuai dengan anak.
Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode menghapal dan
memuroja’ah, metode ini dipilih agar anak-anak mudah memahami dan sesuai
target yang ditentukan juga metode ini yang paling efektif karena instan. Selain itu
kami juga menggunakan metode pemberian kosakata baru untuk meningkatkan
pengetahuan anak dalam berbahasa.
b. Tahap Sosialisasi
Pada tahap sosialisasi ini setelah kami mengumpulkan informasi dengan melalui
metode observasi, dan kami melakukan sosialisasi mengenai teknis dari pelatihan
Bahasa Arab. Anak-anak menerima dengan berbagai respon, ada yang merasa
senang karena mengetahui kosakata baru dalam bahasa arab ada juga yang merasa
sedikit kesal karena mengambil waktu bermainnya untuk belajar lagi setalah pulang
sekolah dan males menghapal.
c. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan pelatihan Bahasa Arab ini mulai dilaksanakan pada hari Rabu, 5
Agustus 2019 pada pukul 12:00 – 13:00. Sebelum acara dimulai kami
mempersiapkan materi yang akan disampaikan ke anak-anak. Pelatihan ini
diadakan di musholla Darussalam. Adapun pembicara dalam kegiatan ini adalah
Febri, Lia dan Ismail dari anggota kelompok kkn 136. Perlengkapan yang
digunakan dalam pelaksanaan acara ini adalah kapur untuk menulis, dan papan tulis

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
C.4. Pelatihan Kaligrafi
C.5. Pengajian Ibu-Ibu
a. Tahap perencanaan
Pada tahap perencanaan ini kelompok kami menggunakan metode
wawancara dan observasi untuk mengetahui kegiatan apa yang dibutuhkan warga
Plampang 3 Berkaitan dengan kegiatan keagamaan di musholla Darussalam.
Berdasarkan hasil wawancara didapatkan dari pengurus musholla Darusssalam,
bahwasannya disana belum ada kegiatan pengajian ibu-ibu. Melihat fenomena
tersebut dirasa perlu untuk mengadakan kegiatan pengajian ibu-ibu. Tujuan kami
melaksanakan program ini tidak lain untuk memberikan khazanah pengetahuan
bagi masyarakat khususnya jama’ah musholla Darussalam. Sasaran dalam program
ini adalah ibu-ibu dan bapak-bapak jama’ah Darussalam yang berada di dusun
Plampang 3.
Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, metode
ini dipilih karena dengan adanya ceramah yang diberikan ibu-ibu dengan mudah
dapat memahami materi yang disampaikan dan metode ini yang paling efektif
karena instan. Selain itu kami juga menggunakan metode tematik dalam artian kami
selalu menentukan teme yang cocok untuk masyarakat berbasis integrasi dan
interkoneksi.
b. Tahap Sosialisasi
Pada tahap sosialisasi ini setelah kami mengumpulkan informasi dengan melalui
metode observasi dan wawancara, kami akhirnya melakukan sosialisasi mengenai
teknis dari pengajian tersebut dan disanggupi oleh masyarakat pelampang 3 setiap
malam Rabu. Atas saran dari Ibu-ibu serta tanggapan atas program kerja yang kami
ajukan mendapatkan respon positif, animo serta dukungan moril. Hal ini
menjadikan motivasi yang luar biasa bagi kami untuk menjalankan program kerja
tersebut.
c. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan pengajian ibu-ibu ini mulai dilaksanakan pada hari Rabu, 9 Juli
2019 pada pukul 19:20 – 20:00. Sebelum acara dimulai kami mempersiapkan materi
yang akan digunakan dalam pengajian ibu-ibu jama’ah musholla Darussalam. Pada

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 pukul 17:00 kami sudah berada di musholla untuk mengajar Tpa, dilanjut sholat
maghrib lalu Psi (pengenalan sejarah islam) sembari menunggu setelah sholat isya.
Setelah sholat isya pengajian dimulai dan peserta yang datang sekitar 20 orang.
Adapun pembicara dalam kegiatan ini adalah ismail dan kama salah satu dari
anggota kelompok kkn 136. Perlengkapan yang digunakan dalam pelaksanaan acara
ini adalah meja untuk penceramah guna menaruh kitab dan atau materi yang
dibawanya dan speaker untuk memudahkan pendengar mendengar dengan jelas.
C.6. Jalan Sehat
a. Tahap Perencanaan
Proker ini dibentuk dengan dasar tidak pernah diadakannya acara jalan sehat
saat perayaan kemerdekaan tanggal 17 Agustus di Desa Plampang III. Perayaan
yang biasa dilakukan hanya sekedar pelaksanaan lomba-lomba, sehingga kami
memutuskan untuk mengadakan program tersebut. Program tersebut ditujukan
untuk semua kalangan baik dari anak kecil, remaja maupun orang dewasa. Untuk
menambah semarak dan kemeriahan, kami memberikan doorprize untuk para
peserta. Doorprize terdiri dari hadiah untuk anak-anak, remaja laki-laki dan ibu-
ibu. Hal ini dilakukan agar semua yang mengikuti kegiatan jalan sehat
mendapatkan hadiah yang sesuai.
Program kerja bertujuan untuk menyentuh aspek kesehatan jasmani, selain
itu jalan sehat tersebut diharapkan mampu untuk meningkatkan kualitas hubungan
sosial antara anggota masyarakat dan juga kedekatan masyarakan dengan anggota
KKN. Program kerja didapatkan dari hasil wawancara. Wawancara dilakukan
kepada warga sekitar, dan juga pada saat melakukan kegiatan rapat acara 17
Agustus dengan karang taruna desa Plampang III. Lokasi start di lapangan volly
dusun Plampang III, jalan melalui rute jalanan dusun Plampang III dan kembali lagi
ke lapangan volly Plampang III.
b. Tahap Sosialisasi
Program kerja ini disosialisasikan melalui poster lewat media sosial whatsapp
yang disebarkan di grup warga desa Plampang III. Selain dengan poster, kami juga
melakukan sosialisasi pada acara-acara yang kami laksanakan, misalnya pada
kegiatan madin, tpa, pengajian, hadroh, senam dan tahlilan. Respon warga terlihat

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 positif dan antusias mengingat kegiatan tersebut baru pertama dan terdapat doorprize
yang membuat semakin menarik.
c. Tahap Pelaksanaan
Pada hari setelah pembentukan proker, kami memikirkan hadiah untuk
doorprize dan alur jalan sehat. H-6 pelaksanaan, kami mulai berbelanja hadiah
dengan pertimbangan apa yang dibutuhkan oleh warga sekitar. Setelah hadiah
sudah terkumpul, kamipun selanjutnya membungkus hadiah tersebut dengan kertas
agar hadiah terlihat menarik.
Pada h-1 pelaksanaan kegiatan, kami memasangkan petunjuk jalan pada
jalan yang akan kami lewati. Pada hari H, sebagian warga sudah berada dilapangan
yang menjadi titik kumpul pelaksanakan. Pada pukul 08.00 WIB warga sudah
berkumpul dilapangan, dan acara jalan sehat tersebut kemudian dilaksanakan
dengan dilepas oleh anggota KKN. Pembagian kupon doorprize dilakukan di
tengah perjalanan, kemudian pengumpulan kupon dilakukan dititik akhir yakni
dilapangan volly dusun Plampang III. Selanjutnya kamipun mengundi kupon yang
sudah dikumpulkan dan pembagian doorprize dilakukan diselingi dengan
pemutaran lagu-lagu kebangsaan untuk mengingatkan kita tentang semangat
kemerdekaan. Acara selesai pada pukul 10.00 WIB.
d. Tahap Evaluasi
Mulai dari perencanaan sampai pelaksanaan kegiatan jalan sehat dapat
dikatakan cukup lancar. Namun karena dusun plampang III memiliki wilayah yang
luas dan jarak antara rumah warga dengan lapangan cukup jauh sehingga warga
yang tinggal jauh dari lapangan tidak dapat mengikuti kegiatan tersebut. Warga
dusun Plampang III juga sebagian warga mayoritas mencari nira sehingga warga
laki-laki tidak banyak yang mengikuti kegiatan jalan sehat tersebut, namun secara
keseluruhan sudah mewakili dari anak-anak, remaja laki-laki dan perempuan,
bapak-bapak dan ibu-ibu mengikuti kegiatan tersebut.
D. Memeriahkan Kemerdekaan RI Ke-73
a. Tahap Perencanaan
Program Kerja ini diadakan karena merupakan kegiatan yang rutin setiap tahun
diadakan, dengan maksut untuk memeriahkan hari kemerdekaan RI yang ke 74.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 Kegiatan ini pun rutin diadakan oleh warga Plampang 3, karena itulah kami
mencoba untuk ikut memeriahkan hari kemerdekaan ini. Kegiatan ini juga dapat
mempererat tali persaudaraan khususnya anak-anak kecil, yang berkumpul disatu
tempat yang sama untuk saling mengikuti lomba-lomba yang sudah di persiapkan.
Kegiatan lomba ini kita bekerjasama dengan Karang Taruna plampang 3 dalam
menyusun dan mengadakan lomba tersebut. Satu bulan sebelum lomba Mahasiswa
KKN dan Karangtaruna melakukan rapat bersama untuk membicarakan setiap
elemen elemen yang di butuhkan dalam acara lomba tersebut, baik dari apa saja
lomba yang akan di adakan, bagaimana kriteria dan aturan lombanya, tempat
lomba di adakan, bagaimana mencari dana untuk membeli kebutuhan-
kebutuhannya dan lain lain. Lomba-lomba yang diadakan pun sangat beragam,
untuk anak anak ada lomba Balap Karung, Makan Krupuk, Balap Karung pakai
helm, Goyang Balon air, Menggiring balon air dengan terong, Balap kelereng,
Pecah Balon Warna, lomba voli bapak-bapak dan ibu-ibu. Hadiah yang sudah di
siapkan juga beragam dari mulai atas tulis untuk anakanak alat alat masak untuk
ibu-ibu dan lain sebagainya.
b. Tahap Sosialisasi
Program Kerja ini di sosialisasikan dengan cara diadakanya pemberitahuan kepada
adik-adik yang bersekolah di MI Plampang 3 serta adik-adik pada saat TPA. Kita
juga memberikan selebaran pemberitahuan lomba untuk adik-adik di MI . Untuk
lomba Ibuibu disosialisasikan pada saat ada arisan ibu-ibu atau perkumpulan
lainnya.
c. Tahap Pelaksanaan
Pertama-tama semua panitia lomba baik dari KKN ataupun dari Karang Taruna
menghias tempat lomba agar terkesan lebih meriah dengan bendera-bendera merah
putih. Lalu pada tanggal 18 Agustus 2018 pukul 07.00 semua peserta dan panitia
berkumpul di Lapangan volli untuk memulai kegiatan lomba, sebelum memulai
kegiatan lomba semua peserta dan panitia melakukan senam terlebih dahulu yang
bertujuan untuk memacu semangat di pagi hari. Setelah selesai senam perlombaan
dimulai. Tahap pertama adalah pendaftaran bagi anak-anak yang ingin mengikuti
lomba yang telah d sediakan. Begitu juga lomba masak ibu-ibu yang pada pukul

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 10.00 untuk mengumpulkan hasil masakan yang berbahan dasar Ketela. Kegiatan
lomba pun dimulai sekitar jam 08.00 dengan di mulai dengan lomba anak-anak
hingga yang terakhir adalah lomba volli dan futsal.Setelah semua lomba terlaksana
dan mendapatkan juaranya, lalu di lakukan pemberian hadiah kepada setiap
masing-masing juara lomba. Sebagai pentupan adalah lomba Volli antar team
KKN dengan warga Plampang 3 dan lomba futsal team KKN dengan warga
plampang 3. Setelah semua lomba berakhir kita semua mengabadikan moment
tersebut dengan foto bersama seluruh peserta dan panitia baik dari KKN maupun
Karang Taruna Plampang 3.
E. Sarana dan Prasana Lingkungan
E.1. Proposal Penerangan jalan
E.2. Proposal Penampungan Air (Tandon)

a. Tahap Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini kelompok kami menggunakan metode observasi
untuk mengetahui keadaan wilayah yang masih belum terdapat penerangan
jalan.Berdasarkan hasil observasi yang didapatkan, bahwasannya di dusun
plampang III ini masih banyak jalan yang belum terdapat penerangan jalan.
Sebagian besar wilayah ini masih banyak pepohonan sehingga ketika malam
hari jalan semakin gelap dan cukup berbahaya untuk dilalui pada malam hari
karena kondisi jalan yang berliku dan menanjak.
b. Tahap Sosialisasi
Pada tahap sosialisasi ini setelah kami mengumpulkan informasi melalui
metode observasi, kami mengadakan rapat dengan warga untuk membahas
tentang bagaimana sebaiknya peran kita untuk ikut serta membantu mengatasi
masalah penerangan jalan yang sudah sejak lama belum bisa terselesaikan.
Mencari solusi bagaimana cara agar masalah ini bisa segera terseleseikan
demi keselamatan warga plampang III agar dapat memperoleh kenyamanan
ketika melewati jalan untuk beraktivitas.
c. Tahap Pelaksanaan

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
Pada tahap ini, kami sudah mengusahakan untuk mendatangi ke Dinas
Perhubungan Kulonprogo untuk mengajukan proposal serta memberi
penjelasan tentang keadaan di wilayah plampang III yang sebagian besar
belum bisa mendapatkan penerangan jalan. Kedatangan kami ke Dinas
Perhubungan Kulonprogo diharapkan bisa membantu memecahkan
permasalahan yang ada di wilayah plampang III ini yaitu tentang
penerangan jalan. Akan tetapi tidak semudah yang dibayangkan karena
ternyata cukup sulit untuk bisa memperoleh izin mengadakan penerangan
jalan dikarenakan sistem pemerintahan yang telah ditentukan tiap
tahunnya,jika kita mengajukan permohonan saat ini masih belum bisa
diterima karena rancangan sudah ditentukan di tahun sebelumnya.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
 BAB IV
EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT
A. Evaluasi
Program kerja yang telah kami laksanakan dengan lancar. Hal ini tentu karena
adanya partisipasi yang baik dari mahasiswa KKN serta berbagai elemen masyarakat baik
orang tua, karang taruna maupun anak-anak dusun Plampang III. Setiap anggota kelompok
KKN menjalankan tugas dan tanggung jawab yang telah diberikan dengan sangat baik.
Begitu pula masyarakat telah memberikan kepada kami kesempatan dan bantuan sehingga
kami dapat mengembangkan dan mengaplikasikan ilmu yang kami pelajari di kampus.
Kehidupan bermasyarakat tidak dapat dipungkiri bahwa aka nada beberaapa masalah-
masalah yang muncul. Masalah-masalah tersebut antara lain :
1. Jalan yang cukup terjal dan jauh membuat masyarakat lebih memilih sholat dirumah.
2. Masyarakat sibuk bekerja di siang hari dan jarak antara satu rumah dengan rumah yang
lain cukup jauh sehingga apalabila kegiatan dilakukan sendiri maka peminatnya
sedikit.
Setiap permasalahan yang kami hadapi akan kami cari akar permasalahan sehingga
kami dapat menemukan masing-masing solusi dari setiap permasalahan yang ada.
Keberhasilan masing-masing program kerja diukur berdasarkan apakah setiap program
kerja yang dilaksanakan sudah sesuai dengan tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan
diawal. Apabila setelah program kerja dijalankan tidak sesuai dengan tujuan dan sasaran
yang telah ditetapkan maka dapat dikatakan bahwa program kerja yang dilaksanakan tidak
berjalan dengan baik.
B. Rencana Tindak Lanjut
Program kerja yang kami lakukan telah berjalan lancar. Namun ada beberapa hal yang
masih harus dilakukan ditahun mendatang :
1. Penempelan peta wilayah dilokasi yang strategis agar memudahkan masyarakat dari
daerah lain mencari lokasi yang menjadi tujuan.
2. Lebih menghidupkan masjid terutama di siang hari dengan berjamaah di masjid.

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35
3. Penerangan jalan yang masih kurang.
4. Menumbuhan minat olah raga misalnya senam kepada ibu-ibu dan lansia.
5. Membuat inovasi baru terkait dengan asset maupun barang yang belum dimanfaatkan
dengan baik.
Setelah apa yang telah dipaparkan terkait dengan bebrapa permasalah yang
dihadapi maka kami menyarankan beberapa solusi yang pertama mahasiswa KKN harus
bisa menarik masyarakat dengan datang jamaah ke masjid dengan mahasiswa itu sendiri
memberikan contoh secara langsung kepada masyarakat. Terkait dengan permasalahan
yang kedua maka hal yang dapat dilakukan menarik hati masyarakat untuk ikut kegiatan
yang telah direncanakan. Selanjutnya untuk pemasalahan yang ketiga maka dapat
perlahan-lahan mengenalkan masyarakat akan teknologi terutama media sosial menjadi
salah satu wadah media promosi yang menguntungkan

K K N 9 9 U I N S U N A N K A L I J A G A Y O G Y A K A R T A | 35